四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

探險(xiǎn)隊(duì)bènzhuō地攀登上了主峰，遠(yuǎn)處的大海xiōnɡyǒnɡpénɡpài

，浪花拍打在航船上，讓人感覺(jué)xīnjīnɡròutiào，用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到船上有一面旗幟，那是一面五星紅旗，隊(duì)員們熱血沸騰。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家____的小說(shuō)，記敘了魯濱遜流落荒島、_____、馴養(yǎng)牲畜、____、解救“星期五”，最終回到英國(guó)的故事，讀了這本書(shū)你最佩服魯濱遜____精神。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要整潔。

yòuzhì

xīshēng

jìmò

(

)(

)(

)

biānpào

bōxuē

fángyù

(

)(

)(

)3）.比一比，再組詞。

柔(

)

版(

)

攤(

)

徹(

)

揉(

)

板(

)

灘(

)

砌(

)4）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽?shī)句能為我們的講述錦上添花，根據(jù)前后語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？__________________！”時(shí)間見(jiàn)證了詩(shī)人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)。”在時(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書(shū)青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________。【借景抒情】詩(shī)詞中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫(xiě)山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。5）.成語(yǔ)“不以為然”中“然”在《學(xué)弈》中學(xué)過(guò)，是____的意思，所以我們可以推測(cè)“不以為然”的意思是_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小普的小學(xué)生活回憶錄中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．王老師一跨進(jìn)教室，同學(xué)們都不謀而合地站了起來(lái)。C．六一兒童節(jié)，同學(xué)們對(duì)教室進(jìn)行了裝扮，真是萬(wàn)象更新。D．每次考試結(jié)束，老師總鼓勵(lì)我百尺竿頭，更進(jìn)一步。2）.加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（

）A．蒙（méng）古

蒼穹（qióng）

參差（cěn）B．瓊（qióng）漿

孕育（yùn）

渲（xuàn）染C．山島（dào）

干涸（hé）

電鈕（niù）D．鄂（é）溫克

逶迤（wēi）

馥（fù）郁3）.給填入橫線上的句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

??自古以來(lái)，白露的習(xí)俗不少，且多與“吃”和“飲”相關(guān)。_____。

①龍眼本身有益氣補(bǔ)脾、養(yǎng)血安神，潤(rùn)膚美容等功效

②所以白露時(shí)吃龍眼再好不過(guò)

③福建福州有個(gè)傳統(tǒng)叫“白露必吃龍眼”

④而白露前的龍眼個(gè)大，核小，味甜A．④③②①B．②①③④C．③①④②D．③①②④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長(zhǎng)征中的一次又一次勝利。（縮句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將朝代、詩(shī)人及其作品連起來(lái)。）

唐代

杜甫

《七步詩(shī)》

清代

于謙

《浣溪沙》

明代

鄭燮

《石灰吟》

宋代

曹植

《竹石》

三國(guó)

蘇軾

《江畔獨(dú)步尋花》2）.下列人物是哪本書(shū)的主人公？連一連，并從中任選一個(gè)人物進(jìn)行介紹。

湯姆·索亞

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

愛(ài)麗絲

《魯濱遜漂流記》

魯濱遜

《騎鵝旅行記》

尼爾斯

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

人物特點(diǎn)：____________________________________________________________

依據(jù)：____________________________________________________________評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)??！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。2）.根據(jù)“火燒赤壁”的經(jīng)過(guò)，將下列句子重新排列。

()文聘被射中左臂，倒在船中。

()選擇有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻曹軍的時(shí)間，并在船上裝上引火用的東西。

()黃蓋率兵追殺，曹軍兵敗狼狽逃跑。

()黃蓋寫(xiě)信，假意投降。

()黃蓋下令點(diǎn)火，火船乘風(fēng)沖進(jìn)曹營(yíng)，曹軍慘敗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.建筑上雕刻蝙蝠寓意福氣盈門(mén)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀清平樂(lè)·村居（宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這是一首詞，“________”是詞牌名。這首詞分為前后兩部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我還積累《_____》《____》等詞。

2．這首詞一共寫(xiě)了_____個(gè)人。他們分別在干什么？請(qǐng)用“______”在詞中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。從中我體會(huì)到了______________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：課間教室里

人物：“淘氣包”馬鳴

外號(hào)“書(shū)呆子”的班長(zhǎng)李林

班主任黃鵬

要求：（1）想象合理；（2）故事要圍繞主要人物展開(kāi)；（3）故事情節(jié)完整，盡可能吸引人；（4）試著寫(xiě)出故事發(fā)生的情景，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類(lèi)文閱讀，完成練習(xí)。魯迅愛(ài)書(shū)的故事①魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。②在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的一位遠(yuǎn)房叔祖那里看了很多書(shū)。這位老人曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽就把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”③一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)看了起來(lái)。④這是魯迅最初得到的最為心愛(ài)的寶書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢(qián)后，總是舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。⑤魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。⑥魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿?shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。⑦他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在箱子里，還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。⑧魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1936年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。(1)魯迅最大的“財(cái)產(chǎn)”是（

）A．藏書(shū)B(niǎo)．繼承的遺產(chǎn)C．繪圖的《山海經(jīng)》D．愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣

(2)短文圍繞“愛(ài)書(shū)”這一主題主要講了哪四件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。

______________________

(3)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文章的中心句，用“

”畫(huà)出文章的過(guò)渡句。

(4)閱讀下面的資料，結(jié)合文章，回答問(wèn)題。

1923年到1928年間，魯迅先生出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《墳》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。

魯迅先生一生著作等身，請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)一說(shuō)他取得輝煌成就的主要原因。

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

山坳（āoào）

潛伏（qiánqiǎn）

千鈞一發(fā)（jūnjǖn）

暖和（héhuo）

干涸（gùhé）

看家本領(lǐng)（kānkàn）2）.查字典，完成練習(xí)。

（1）查“素”字，用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)。它在字典中的解釋有：①本色，白色；②顏色單純，不艷麗；③本來(lái)的，原有的；④帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)；⑤素來(lái)，向來(lái)。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的“素”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

素服(

)

因素(

)

素質(zhì)(

)

素有好感(

)

（2）“絕”在字典中的解釋有：①完全沒(méi)有了，窮盡；②走不通的，沒(méi)有出路的；③獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的；④極，最；⑤斷絕；⑥氣息中止，死亡。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的“絕”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

手藝真絕(

)

懸崖絕壁(

)

彈盡糧絕(

)

絡(luò)繹不絕(

)

絕大多數(shù)(

)