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第6課時
0——5的加法0——5的認(rèn)識和加減法一義務(wù)教育蘇教版一年級上冊情境導(dǎo)入說一說,從圖中你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息?原來有3人又來了2人說說一共有幾人。7原來有3人探究新知又來了2人123457一共有5人。原來有3人,又來2人,一共有5人。原來有3人又來了2人7原來有3人又來了2人用1個
表示1人擺一擺。又來2人原來有3人3+2=53人添上2人是5人,可以用加法表示。原來有3人又來了2人加數(shù)…加號…3+2=5加數(shù)…和…讀作:3加2等于5。想一想,說一說,你是如何計算3+2的?0123454545從3接著數(shù),4,5。3+2=5。你能再講一個3+2=5的故事嗎?兩個花瓶里一共有幾朵花?4朵花4+0=1朵也沒有,用0表示4和0相加,就是4什么也沒加,還是4,所以4+0=4。4試一試1+0=0+2=3+0=0+5=算一算。任何數(shù)加0,還得這個數(shù)。1235想想做做2+1=32+
=241.畫一畫,算一算。1+2=31+3=41+4=52.先擺一擺,再寫出和。1+1=22+3=53.0123450123452+1=3+1=4+1=5344.5.看圖講加法故事。原來有4位小朋友坐在椅子上看書,又來了1位小朋友,現(xiàn)在一共有5位小朋友。用加法算式表示為4+1=5。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你學(xué)到了什么?加數(shù)…加號…3+2=5加數(shù)…和…讀作:3加2等于5。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得
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