部編版新教材培訓(xùn)會(huì)議

演講人:日期：部編版新教材培訓(xùn)會(huì)議目錄CONTENCT教材改革背景與意義新教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)解析教學(xué)方法與策略探討課堂實(shí)施與管理建議教師角色定位及專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)資源支持及服務(wù)保障01教材改革背景與意義培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)德育為先推進(jìn)教育公平注重學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。優(yōu)化教育資源分配，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。新時(shí)代教育要求統(tǒng)一編寫與審定突出德育內(nèi)容強(qiáng)化語(yǔ)文素養(yǎng)注重跨學(xué)科整合部編版教材特點(diǎn)由教育部組織專家統(tǒng)一編寫和審定，確保教材質(zhì)量和水平。注重德育內(nèi)容的滲透和融合，培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣。重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維和解決問(wèn)題的能力。01020304適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求提升教育質(zhì)量促進(jìn)教育公平推動(dòng)教育教學(xué)改革改革目標(biāo)與意義推廣使用部編版教材，有助于縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距，促進(jìn)教育公平發(fā)展。通過(guò)改革教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式等，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。滿足新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。引領(lǐng)和推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。02新教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)解析增加古詩(shī)文比例，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)文化現(xiàn)代文閱讀與理解寫作與表達(dá)口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)注重多元文本類型，提高閱讀理解能力。強(qiáng)調(diào)寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)表達(dá)能力。注重聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)提升。語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容及編排數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容及編排01020304強(qiáng)化數(shù)感培養(yǎng)，注重代數(shù)思維訓(xùn)練。發(fā)展空間觀念，提升幾何直觀能力。培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念，理解隨機(jī)現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用，培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。英語(yǔ)及其他學(xué)科簡(jiǎn)介注重聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上，培養(yǎng)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。強(qiáng)化法治意識(shí)，培養(yǎng)道德情操。了解歷史發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)社會(huì)變遷規(guī)律。認(rèn)識(shí)地球家園，探索生命奧秘。英語(yǔ)道德與法治歷史與社會(huì)地理與生物注重科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科整合。STEM教育理念融入開(kāi)展基于真實(shí)情境的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)應(yīng)用與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合學(xué)校文化打造特色課程，豐富學(xué)生課余生活。校園文化與特色課程加強(qiáng)家校合作，充分利用社會(huì)資源助力學(xué)生成長(zhǎng)。家校合作與社會(huì)資源利用跨學(xué)科整合與拓展03教學(xué)方法與策略探討80%80%100%啟發(fā)式、探究式教學(xué)應(yīng)用通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。讓學(xué)生在課堂上扮演更積極的角色，自主尋找答案，解決問(wèn)題。通過(guò)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

情境創(chuàng)設(shè)與問(wèn)題導(dǎo)向結(jié)合創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境利用故事、案例等生動(dòng)有趣的情境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題導(dǎo)向結(jié)合，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)際應(yīng)用能力。123根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、能力等因素進(jìn)行分層分類，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行分層分類為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度層次的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得成就感。設(shè)計(jì)不同難度層次的任務(wù)通過(guò)分層分類指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展分層分類指導(dǎo)策略利用多媒體教學(xué)資源借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用智能教學(xué)工具信息化手段輔助教學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。使用智能教學(xué)工具，如智能題庫(kù)、智能評(píng)測(cè)等，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力支持。利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。04課堂實(shí)施與管理建議鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，教師及時(shí)回應(yīng)、引導(dǎo)討論。提倡積極互動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境多元化教學(xué)方法結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究欲望。運(yùn)用講解、示范、討論、探究等多種教學(xué)方法，提高師生互動(dòng)質(zhì)量。030201師生互動(dòng)模式構(gòu)建010203合理分組明確任務(wù)分工培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力小組合作與自主學(xué)習(xí)平衡根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、能力等因素，合理搭配小組成員。每個(gè)小組成員承擔(dān)不同角色和任務(wù)，促進(jìn)合作與協(xié)調(diào)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和支持。制定課堂規(guī)則明確課堂行為規(guī)范，如聽(tīng)講、發(fā)言、作業(yè)等方面的要求。實(shí)施獎(jiǎng)懲措施對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。建立監(jiān)督機(jī)制通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)管。課堂紀(jì)律要求及管理辦法03鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我監(jiān)控和調(diào)整的能力。01多元化評(píng)價(jià)方式采用形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。02及時(shí)反饋指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)提高。評(píng)價(jià)反饋機(jī)制完善05教師角色定位及專業(yè)素養(yǎng)提升教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)教師不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還要重視他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師要努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)、樂(lè)于交流、勇于實(shí)踐。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍教師作為引導(dǎo)者和促進(jìn)者角色認(rèn)識(shí)教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、觀看優(yōu)質(zhì)課程等方式不斷更新和拓展自己的專業(yè)知識(shí)。持續(xù)學(xué)習(xí)教師要積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)，與同行專家進(jìn)行深入交流和探討，提高自己的學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)交流教師要勇于在教學(xué)實(shí)踐中嘗試新的教學(xué)方法和手段，通過(guò)反思和總結(jié)不斷提升自己的教學(xué)能力。實(shí)踐探索專業(yè)知識(shí)更新和拓展途徑分享強(qiáng)化跨學(xué)科意識(shí)教師要積極參與跨學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)或課題組，與其他學(xué)科的教師共同研究、設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展跨學(xué)科資源教師要善于利用學(xué)校和社會(huì)上的各種資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)等，為跨學(xué)科合作提供有力支持。教師要認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科合作的重要性，主動(dòng)了解其他學(xué)科的知識(shí)和方法，尋找合作的機(jī)會(huì)和切入點(diǎn)。跨學(xué)科合作能力培養(yǎng)傾聽(tīng)學(xué)生反饋教師要重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法和建議，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。追求教學(xué)創(chuàng)新教師要在反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上，勇于進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試新的教學(xué)模式和手段，不斷提高自己的教學(xué)水平。反思教學(xué)過(guò)程教師要對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面、深入的反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。反思實(shí)踐，持續(xù)改進(jìn)06培訓(xùn)資源支持及服務(wù)保障多媒體教學(xué)資源包含圖文、音頻、視頻等多種形式，豐富教學(xué)手段?；?dòng)式課件設(shè)計(jì)注重學(xué)生參與，提升學(xué)習(xí)興趣和效果。精選部編版新教材配套課件與教材同步，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出。優(yōu)質(zhì)課件資源推薦提供詳細(xì)的注冊(cè)和登錄流程指導(dǎo)。平臺(tái)注冊(cè)與登錄介紹如何根據(jù)個(gè)人需求選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程選擇與安排教授如何使用平臺(tái)提供的各種學(xué)習(xí)工具，如筆記、提問(wèn)等。在線學(xué)習(xí)工具使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)使用指南專家團(tuán)隊(duì)支持及聯(lián)系方式獲取專家團(tuán)隊(duì)介紹展示專家團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系方式公布提供專家團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系