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實(shí)驗(yàn)五探究:酵母菌的發(fā)酵[教材第6節(jié)]實(shí)驗(yàn)梳理提出問(wèn)題:面團(tuán)發(fā)酵與酵母菌有什么關(guān)系?建立假設(shè):酵母菌能使面團(tuán)發(fā)酵。設(shè)計(jì)方案:1.制備面團(tuán):取活性干酵母半匙倒入50ml溫水(30℃左右)中,充分溶化后,分批加到100g面粉中,邊加邊用手?jǐn)噭?dòng),充分揉捏面粉形成面團(tuán)A。另取50mL溫水(30℃左右),分批加到100g面粉中,充分揉捏面粉形成面團(tuán)B。2.面團(tuán)發(fā)酵:將面團(tuán)A和B分別置于2個(gè)相同的碗中,蓋上保鮮膜,置于溫暖環(huán)境中發(fā)酵50min左右。拿出2個(gè)面團(tuán),觀察它們的變化分別是▲。各撕下一小片,觀察面團(tuán)內(nèi)部的變化有▲。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:▲?!敬鸢浮緼面團(tuán)明顯膨脹,B面團(tuán)沒(méi)有明顯變化A面團(tuán)有蜂窩狀的孔洞,B面團(tuán)則沒(méi)有這些孔洞面團(tuán)發(fā)酵是酵母菌作用的結(jié)果【解析】【分析】【詳解】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵后,這兩個(gè)面團(tuán)的變化分別是:A面團(tuán)體積變大,并且松軟,有氣孔產(chǎn)生。而B(niǎo)面團(tuán)幾乎沒(méi)什么變化。然后分別從A面團(tuán)中和B面團(tuán)中撕下一小部分,觀察面團(tuán)內(nèi)部的變化分別為A面團(tuán)內(nèi)部有蜂窩狀的孔洞,即氣孔,而B(niǎo)面團(tuán)則沒(méi)有這些孔洞。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:面團(tuán)發(fā)酵是酵母菌產(chǎn)生的作用。故答案為:A面團(tuán)明顯膨脹,B面團(tuán)沒(méi)有明顯變化A面團(tuán)有蜂窩狀的孔洞,B面團(tuán)則沒(méi)有這些孔洞面團(tuán)發(fā)酵是酵母菌作用的結(jié)果實(shí)驗(yàn)小貼士1.對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫對(duì)照比較實(shí)驗(yàn)或單一變量實(shí)驗(yàn),是探究實(shí)驗(yàn)的一種基本形式。是指在研究一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象有何影響時(shí)所進(jìn)行的除了這個(gè)條件不同外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。2.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組:在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,把所要研究的對(duì)象分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似組。其中一個(gè)組是已經(jīng)確定其結(jié)果的對(duì)象組或施加條件對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象或結(jié)果的作用已知,作為對(duì)照比較的標(biāo)準(zhǔn),一般不含變量,稱(chēng)為“對(duì)照組”。接受實(shí)驗(yàn)變量控制處理的對(duì)象組稱(chēng)實(shí)驗(yàn)組或控制組,要探究某個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響或作用,其影響或作用未知,一般含變量,也可叫探究組。3.對(duì)照組類(lèi)型:①空白對(duì)照:對(duì)照組為不做含自變量處理的對(duì)象組。②自身對(duì)照:實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行,不另設(shè)對(duì)照組。③條件對(duì)照:給實(shí)驗(yàn)組某種條件(自變量)的處理,給對(duì)照組同一條件(自變量)不同程度或反向處理。④相互對(duì)照:指不另設(shè)對(duì)照組,而是利用幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照。實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)提升例1面包、饅頭內(nèi)部有許多小孔,這是酵母菌作用的結(jié)果。酵母菌為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的功效?原來(lái)酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、條件適宜的情況下會(huì)進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生某種氣體,從而使面包變得松軟。(1)為探究▲,某??茖W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),取4支試管,其中3支分別加入蔗糖、食鹽、小蘇打各1藥匙,另一支不加。在100mL燒杯中加入溫度約為40℃的溫水,并在燒杯中加入2藥匙干酵母,用玻璃棒攪拌,制成酵母液。(2)將酵母液分別倒入4支試管,每支試管約25mL。振蕩試管,并在4支試管口分別套一個(gè)小氣球。將4支試管同時(shí)放入裝有200mL40℃溫水的燒杯中,可以通過(guò)觀察▲來(lái)判斷酵母菌呼吸作用的強(qiáng)弱。(3)該興趣小組還想研究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(以實(shí)驗(yàn)裝置示意圖或表格形式呈現(xiàn),配以必要的文字)?!敬鸢浮浚?)酵母菌使面包變得松軟多空(2)氣球大?。?)①取兩組如圖所示的裝置,分別編號(hào)為甲、乙。【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?!痉治觥繉W(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的前提。要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!驹斀狻浚?)為探究酵母菌使面包變得松軟多孔,某??茖W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,取4支試管,其中3支分別加入蔗糖、食鹽、小蘇打各1藥匙,另一支不加。在100ml燒杯中配置溫度約為40℃的溫水,并在燒杯中加入2藥匙干酵母,用玻璃棒攪拌,制成酵母液。(2)將酵母菌分別倒入4支試管,每支試管約25mL。振蕩試管,并在4支試管口分別套一個(gè)小氣球。將4支試管同時(shí)放入裝有200mL40℃溫水的燒杯中,酵母菌的呼吸作用越強(qiáng),產(chǎn)生的氣體越多,小氣球鼓起得越大,反之,小氣球越小,所以可以通過(guò)氣球的大小來(lái)觀察酵母菌呼吸作用的強(qiáng)弱。(3)要探究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響,要設(shè)置以溫度為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),①取兩組如圖所示的裝置。分別編號(hào)為甲、乙,②向甲的A瓶中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,向乙的A瓶中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。(注:A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣)③甲組放于低溫條件下培養(yǎng),乙組放于常溫條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。④一段時(shí)間后,觀察澄清石灰水渾濁程度,并做好記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯,乙組澄清石灰水渾濁程度明顯。得出結(jié)論:溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響,常溫條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。故答案為:(1)酵母菌使面包變得松軟多空(2)氣球大小(3)①取兩組如圖所示的裝置,分別編號(hào)為甲、乙。例2圓圓在學(xué)習(xí)了發(fā)酵相關(guān)的知識(shí)后,按照下列要求及步驟,嘗試自己做發(fā)糕。材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋。方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉。邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)。④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5h。⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30min。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用。根據(jù)上述材料分析回答下列問(wèn)題:(1)步驟①的作用是▲。(2)步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是▲。(3)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱▲造成的。(4)圓圓將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,這說(shuō)明酵母菌除了應(yīng)用于發(fā)面還可應(yīng)用于▲?!敬鸢浮浚?)減少雜菌的污染(2)溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖(3)膨脹(4)釀酒【解析】微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用,如蒸饅頭、做面包要用到酵母菌,思考答題?!痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是熟練掌握蒸饅頭、做面包的原理及其過(guò)程中的注意事項(xiàng)?!驹斀狻浚?)洗凈雙手和所需要的器具的目的是減少雜菌的污染。(2)酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度,溫暖的環(huán)境
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