2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文（16篇）

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文（16篇）

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文（精選16篇）

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期的英語組半期工作總結(jié)會在上周二下午舉行了，例會

上總結(jié)了以下幾點：

一、在參加全校各學(xué)科集體備課評選中，三年級的英語集體

備課榮獲了優(yōu)勝獎。

二、一年級的家長開放日中，英語教師和外籍教師在執(zhí)教過

程中進行了完美的配合，取得了很好的成效。

三、期末工作的部分安排：

1、在5月底結(jié)束所有的新課，復(fù)習(xí)一至二周。

2、準備期末的各項資料。

四、老師就上周赴龍泉聽課對所有老師進行了二次培訓(xùn)：

1、首先我們要理解一點，什么是故事？為什么要開展故事教

學(xué)？然后怎么活動？

2、通過喚起相關(guān)的經(jīng)歷，引發(fā)興趣。

3、學(xué)習(xí)生詞或核心語言結(jié)構(gòu)。

4、話題和情境的呈現(xiàn)。

5、設(shè)計疑問。

6、在故事中，可以先呈現(xiàn)故事，老師講故事，簡筆畫可以邊

畫邊講。然后故事理解，要注重語言結(jié)構(gòu)。最后朗讀訓(xùn)練。

五、二次學(xué)習(xí)，程曉棠老師一“小學(xué)英語課堂互動”

1、互動的基本概念，目的，內(nèi)容，參與者，結(jié)果。

2、類型：知識，復(fù)習(xí)與講解互動。語言交際互動。通過語言

交際引出語言知識。語言操練互動。

3、互動的功能：知識呈現(xiàn)與講解的互動。

4、形式：全班或部分。

5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內(nèi)容

不真實。語言不真實。不考慮互動結(jié)果。

在本次教研活動中，每位老師都在不斷學(xué)習(xí)不斷思考，也在

不斷的交流，起到了很好的促進作用。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇2

時光如梭，歲月荏苒。一年的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校各級的

正確指導(dǎo)和同事們的共同努力下，圓滿的完成了今年的各項教學(xué)

任務(wù)?；仡櫯c同學(xué)們一起“戰(zhàn)斗”的日子里，有歡笑有淚水有收

獲也有困惑，現(xiàn)將一年的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下:

1、根據(jù)學(xué)生掌握英語知識和技能的實際，做好教材、教學(xué)目

的和要求的銜接。教材典型的特點是語言輸入量大，設(shè)計的教學(xué)

環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而

且有些活動并不適合自己的學(xué)生。因而我在了解初中英語教材、

初中英語語言知識體系和教學(xué)班學(xué)生的知識和技能實際的基礎(chǔ)上

靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，

或簡化，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。同時，

在每一模塊教學(xué)的開始上好“Learningtolearn”這一課，讓學(xué)生

清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動的各項任務(wù)，使每

節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實際，更能有效地指導(dǎo)教學(xué)。

2、搞好初、高中英語語言知識的教學(xué)銜接工作。在新課的教

學(xué)時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學(xué)生

的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的

教學(xué)加強對學(xué)生的語音訓(xùn)練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)則獨

立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動局

面，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯

和記憶詞匯的能力。

3、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學(xué)形式的銜接。

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性,

更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維

來獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)

計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強的教學(xué)活動，活躍學(xué)生的思維，

鍛煉學(xué)生的能力。

4、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。上高中后，學(xué)生普遍

感到課業(yè)負擔(dān)加重，難度加大，英語往往會成為一些學(xué)生放棄或

懈怠的首選科目，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭，重視學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時，重視情感教育，

主動與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛心去對待每一位學(xué)生,

使學(xué)生能愉快地融入我的課堂，積極參與學(xué)習(xí)活動。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我所取得的這一切點

滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及親

人、朋友的關(guān)心幫助密不可分的。在新的一年里，我將更加努力

的專研教學(xué)方法，嚴格要求，虛心求教，不斷完善自己，提高教

學(xué)質(zhì)量，為提高學(xué)校的英語教學(xué)水平作貢獻。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期完成了常規(guī)工作，認真履行教研員職責(zé)，開展小學(xué)英

語的學(xué)習(xí)和研究，促進區(qū)內(nèi)英語基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展和提高。

常規(guī)工作：

1、積極參加集體下學(xué)校的視導(dǎo)工作，借此平臺了解、指導(dǎo)小

學(xué)英語教學(xué)。

2、有針對性地開展各年級的集體備課，同課異構(gòu)的教研活動

8次，共同研討教學(xué)教法。同時深化單詞教學(xué)、句型教學(xué)、閱讀教

學(xué)及復(fù)習(xí)課型的教學(xué)研討。

3、單獨深入邊遠學(xué)校聽評課，送教下鄉(xiāng)，指導(dǎo)教學(xué)。

4、深入學(xué)校教研組、備課組3次，加強教研組的建設(shè)，形成

有凝聚力的團體，群策群力。

5、認真做好編寫試題，同時做好期末閱卷工作，確保考試工

作的順利進行。

6、積極參加單位學(xué)習(xí)和公益活動，協(xié)助完成臨時交辦工作。

網(wǎng)絡(luò)教研：

1、做好學(xué)科教研欄目建設(shè)，豐富欄目內(nèi)容，共計上傳各類文

章83篇。

2、引領(lǐng)學(xué)科教師開展教育科研，開展教育論壇解決教育教學(xué)

中遇到得問題。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，以中心組為核心，教研組為單位展開有效

的活動。開展中心組會2次，積極研討教學(xué)。

4、以QQ群、公共郵箱為交流平臺，促進教師們相互自由交

流；

課題研究：

1、展開本學(xué)科課題研究的實施階段，同時指導(dǎo)各校學(xué)科課題

的開展。

隊伍建設(shè)：

1、組織教師參加《新標(biāo)準》教材學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)，

整體提升教師素質(zhì)。

2、促進各校各級教研活動的規(guī)范操作，及教師的課堂規(guī)范要

求；

3、積極籌備我區(qū)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任三年級

2個班的英語教學(xué)工作。雖然班額少了，學(xué)生少了，但是我對教育

的熱情卻絲毫未減，我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)

生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的

學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習(xí)

《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的

政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫

穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育

人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為

一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的

同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面：

教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂

準備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益匪淺。因此，平時，我緊

抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課

的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采

用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、課堂教學(xué)方面：

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的

成效。

四、師德方面：

原來總以為作為一名英語教師談起師德要比各位班主任做的

可能微不足道。也許我們在關(guān)心愛護學(xué)生方面確實少了很多機會。

但是師德的體現(xiàn)不一定要都表現(xiàn)在愛護學(xué)生方面。也許是體現(xiàn)在

愛崗敬業(yè)方面。

本學(xué)期，由于上學(xué)期在校下樓梯意外受傷，盡2個多月告別

了我深愛的3尺講臺。新學(xué)期初，為了不影響學(xué)校的教學(xué)工作，

我拖著骨折的腿，帶著金條似的的鋼板，走進了課堂。一堂堂40

分鐘的課，我從沒為自己的傷痛停下一分，一雙雙渴望的眼睛，

讓我在每節(jié)課上都是站立完成教學(xué)任務(wù)的。我也知道自己是個病

人，我也明白自己課后的眼淚。但是，只要進了課堂我就是一名

教師，我的以身示范，我的言傳身教，都是他們所關(guān)注的。所以

我堅持。所以我體會到了痛并快樂著。

從來沒覺得自己是如此堅強，也從來沒覺得自己是如此美麗。

也許師德的魅力就是這樣的無聲無息。

五、繼續(xù)教育方面：

學(xué)到老，活到老。本學(xué)期又開展了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動。

我積極參與，按時完成了各項作業(yè)和考試。并參加了州英語教育

第4屆年會，會上的很多新思想，新理念，使我受益匪淺，我撰

寫的論文還再本次年會上取得了一等獎。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教

書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一

份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，

我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的

事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇5

根據(jù)《一區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設(shè)及管理辦法》及區(qū)

教育局文件精神，在—區(qū)教育主管部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,

20—年3月成立了一區(qū)小學(xué)英語一工作室。在全體人員的共同努力

下，工作室完成了預(yù)定的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)、反思、研究、示范方面都

有了進一步的探索和研究，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、北小支持，籌建工作室

.小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常支持工作室的建設(shè)，在學(xué)校辦公樓專設(shè)了小學(xué)

英語一工作室一間，相應(yīng)地購置了辦公室設(shè)備，并將制度上墻，滿

足了工作室基本工作需要。

二、制定規(guī)劃，完善制度

20—年5月，根據(jù)區(qū)教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規(guī)

劃和本年度工作計劃，并上報區(qū)、市教育局，得到肯定和支持。

20_年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會議，

一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對工作室提出要求、希望和建議。在會議期間，區(qū)教

研室閔飛老師做了重要講話，工作室主持人一帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)工

作室三年規(guī)劃，討論通過本年度計劃，制定了工作室的規(guī)章制度，

主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會

參加本工作室的意義、任務(wù)和職責(zé)。使工作室工作有序進行，有

章可尋，有的放矢。

三、提升理論水平，強化讀書意識

名師善教，緣于名師善學(xué)。在5月27日的工作室第二次會議

上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著，

工作室計劃給每位人員購買書籍或報刊雜志，將在下學(xué)期開展讀

書交流活動。讓工作室的每位成員深刻意識到，通過小學(xué)英語教

學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養(yǎng)，以及學(xué)科教

學(xué)基本規(guī)律和要求的認識，能積極探究新形勢下小學(xué)英語教學(xué)的

新動態(tài)、新發(fā)展。

四、開展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)示范

20_年5月6日下午，工作室第一次教學(xué)探討活動在一小學(xué)舉

行，工作室成員固市中心小學(xué)的_老師上了一節(jié)公開課Rainand

Sun。工作室的所有成員及一小學(xué)英語教師參加了活動。之后，從

授課教師說設(shè)計思路和教學(xué)反思、觀課教師議課、指導(dǎo)教師總結(jié)

三個環(huán)節(jié)進行了互動。

20_年5月27日，在一老師的主持下，部分工作室成員以及

.小學(xué)全體英語組教師參加了一工作室的第二次會議，此次會議主

要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學(xué)張鳳丹老師主講的；說課標(biāo)、說教材；

活動以及就小學(xué)的；培養(yǎng)小學(xué)生英語口運表達能力的策略與研究;

課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學(xué)習(xí)，讓大家進一

步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進而改進

和規(guī)范我們的研說教材活動。

20—年5月30日，應(yīng)南塘小學(xué)都校長的邀請，本工作室所有

成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課，該校的英語教師也是本工作

室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進行了交流，就此

次課提出了意見和建議，認為該課起到了很好的示范作用。

五、初步探討培訓(xùn)模式，制定成員成長目標(biāo)

1、集中研修

本學(xué)期，本工作室共進行了三次集中研修，以參與式培訓(xùn)為

主要方式，以課堂教學(xué)實例為載體，并且每人都進行小結(jié)，提交

培訓(xùn)反饋。

2、小片區(qū)集中研修

本工作室分別在一和一兩所學(xué)校進行了探討活動。兩所學(xué)校的

20名小學(xué)英語教師參加了活動。

3、沙龍對話式培訓(xùn)

在工作室揭牌期間，主持人—召集了工作室的十名成員，組織

開展沙龍對話活動，對話前，把探討的主題告訴給每位成員，即：

工作室的三年規(guī)劃、成員分工、年會籌備工作等。成員們一起

交流、討論、對話，明確參加工作室的意義、目的和責(zé)任，以便指

導(dǎo)學(xué)員開展工作。

4、個別指導(dǎo)式培訓(xùn)

本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽?！W(xué)的_、楊瑞麗、李燕三位

老師參賽，英語工作室的_、_、三位老師對她們進行過個別指導(dǎo)，

均取得好成績。

通過參加培訓(xùn)，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、

目的和責(zé)任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學(xué)習(xí)

計劃。通過參加培訓(xùn)I,所有人員進行了教學(xué)經(jīng)驗交流和困惑反饋，

并且對培訓(xùn)進行了書面總結(jié)。

六、組建研究小組，設(shè)計研究計劃

工作室主持人通過收集資料和研究，將小學(xué)英語按教學(xué)內(nèi)容

進行了分類，共有十個子課題研究項目，每個成員選擇一個作為

研究課題，具體如下：單詞類教學(xué)（低段）、單詞類教學(xué)（高段）、

游戲教學(xué)、情景對話教學(xué)（低段）、情景對話教學(xué)（高段）、英文

兒歌及歌謠教學(xué)、書寫訓(xùn)練及寫作、中西方文化及德育教學(xué)、

語音教學(xué)和綜合訓(xùn)練（復(fù)習(xí)和鞏固）。今后，成員將制定研究計劃

并按計劃開展研究。

七、搭建網(wǎng)絡(luò)交流，開通信息報送

一工作室于20—年4月開通博客，已開辟了六個欄目，工作

室QQ群也開通，這樣保證了信息暢通，各級教育主管部門的工作

文件和開會通知，讓每位人員都知曉。截止6月底，工作室已發(fā)

博文50多篇，博客點擊量達2900次，并得到了閩局長的關(guān)注和

評論。工作室的輻射作用得到了充分的發(fā)揮。

八、存在問題

在工作室研討會上，很多教師反映了一些問題和困難，提出

一些建議，這也是工作室所面對的困難，主要有：

1、補助經(jīng)費未到位，一些工作難以安排和開展。比如進行集

中培訓(xùn)時一些農(nóng)村教師的交通費無處報銷，工作室想給成員購置

一些書籍及設(shè)備沒有資金，工作室開展活動只能集中在城區(qū)幾所

學(xué)校等……

2、教師教學(xué)任務(wù)過重，工作室專職小學(xué)英語教師只有10人，

教師在各校的教學(xué)任務(wù)都過重，很多老師的周課時超過18節(jié)，影

響他們工作室的任務(wù)完成。

3、小學(xué)英語得不到重視，特別是在農(nóng)村小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和家長都

不重視，教學(xué)資源有限。

4、成員積極性不高，區(qū)局雖有獎勵性政策，但在各學(xué)校不能

很好地落實，造成個別成員有退出的想法。

九、努力目標(biāo)

1、提高博客設(shè)計水平，讓工作室的成員更喜歡在上面交流思

想和看法。

2、進一步完善課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)成效，同時實現(xiàn)

工作室成員的專業(yè)發(fā)展，使更多的工作室成員成長為本校、本區(qū)

學(xué)科骨干，引領(lǐng)本地區(qū)英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

3、加強理論學(xué)習(xí)。下一年，每位成員讀1-2本教育教學(xué)理論

和心理學(xué)專著，廣泛閱讀教育教學(xué)期刊，不斷開拓自己的視野、

完善自身的知識結(jié)構(gòu)，緊跟教育改革的步伐。

4、定期組織工作室成員到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校送教，或

與民辦學(xué)校結(jié)對幫教，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展、小學(xué)英語的更好

發(fā)展出一份力。

5、加強課題研究和課堂教學(xué)的整合。加強課題研究和課堂教

學(xué)的整合，把課堂教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，更好地提高課

堂教學(xué)的效果；同時提高課題研究的實效性，使課題研究更好地

為教育教學(xué)實踐服務(wù)。

經(jīng)過一學(xué)期的攜手合作，我們工作室小有成就，展望將來，

我們倍感肩上責(zé)任之重大。我們定會成為更積極的教育教學(xué)的學(xué)

習(xí)者、研究者和實踐者，進一步發(fā)揮工作室集體的智慧和輻射影

響力，為更多學(xué)生的發(fā)展打造更廣闊、更堅實的基礎(chǔ)，為我區(qū)英

語教育發(fā)展得更好、更快而不懈努力。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇6

很高興能來到這個學(xué)校，喜歡這里的環(huán)境這里的同事這里的

學(xué)生這里每天放的音樂喜歡這里的一切。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)一

年級英語教學(xué)工作，根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實際情況，踏著新一輪

課程改革的浪潮，以活動為載體，扎實有效地開展了本學(xué)期的英

語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前

認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂

改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們

樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、

語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)

設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要

一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況如下：

一、政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼

續(xù)教育與校本培訓(xùn)I。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗，也

了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具

有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體

的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會

新形勢下怎樣做一名好教師。

二、認真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)

展

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否

則就是白費心機?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM大量的時間在備課之上，

認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實

證明是值得的。學(xué)校方面，為了切實抓好課堂教學(xué)。

三、在課堂教學(xué)中

運用實物、電子白板、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢

語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英

語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為

主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生

有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，

力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

四、在課后反思方面

每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這

樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行，反思學(xué)生的問題，更重要的事

自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔

導(dǎo)的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。工

作之余，我會利用早上和中午的時間來練習(xí)口語，不斷提升自己。

一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦

地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí)，努力開發(fā)快樂課堂,

取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我深深

地感到小學(xué)英語教學(xué)之難之累，同時也感到教學(xué)之樂之喜。正因

為如此，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，

又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快

樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語自信心，同時培養(yǎng)

學(xué)生英語語感和語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英

語課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是搞好小學(xué)英

語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n，把功夫下在課外鉆研上

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

積極性，曾有一位老同事說：備課備不好，倒不如不上課，否則

就是白費心機。我非常欣賞這句話，更加懂得備課的重要性，因

此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和

教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

實際工作中，備課時認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的

教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，著力編寫好教案制定好教學(xué)計劃，

并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，

特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在

思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)

習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又

要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影

響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這

就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難

易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要

有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半

功倍。

二、扎實教學(xué)，把功夫下在誨人不倦上

第一，在課堂教學(xué)方面，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，

情景教學(xué)、手勢語言等辦法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生作游戲、

唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動、生生互動，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的

地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就

懂，懂了會用。

第二，在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是即時批改，并詳細

地作好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別

學(xué)生作業(yè)還采取面批辦法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)

題，增加了教學(xué)質(zhì)量。

第三，在聽力方面，為增加學(xué)生聽力水平，常讓學(xué)生聽英語

歌曲及英語會話錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、因材施教，把功夫下在全面提升上

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化

現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，絕對不能忽視。

為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的

輔導(dǎo)。一些接受能力較強的同學(xué)，我則努力讓他吃飽，額外給他

們布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，促進全體學(xué)生共同進步，收到了良好效果。

一份耕耘，一份收獲。在業(yè)余時間，不斷加強自身學(xué)習(xí)，提

高自身業(yè)務(wù)水平，以優(yōu)異成績通過了國家計算機職稱考試。20_

年度，我還榮獲優(yōu)秀教師的光榮稱號。

成績屬于過去，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共

同提高所教年級的英語水平。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇8

一、指導(dǎo)思想

滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高

學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、

寫英語的能力。由于部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成

績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達成難度比較

大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教

學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績可以穩(wěn)步提高。

三、教材分析

《學(xué)英語》是人民教育出版社與加拿大國際集團合作編寫的

一套全新的中小學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定

的《國家英語課程標(biāo)準》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成

的。教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分

析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采

眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當(dāng)今國

內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實

踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語

的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

(1)、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

(2)、學(xué)生能夠理解并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。

(3)、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。

(4)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交

流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。

(5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清

晰的話語與錄音。

2、能力目標(biāo)

(1)、培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

(3)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

(4)、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)。

3、情感目標(biāo)

(1)、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促

進學(xué)生良好品德的形成，努力為學(xué)生的終生發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和

思想基礎(chǔ)。

(2)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、教學(xué)重點難點

1、重點

①四會句型、單詞。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成

某項任務(wù)。

③運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大

膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

2、難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

六、教學(xué)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,

讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)

展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行

大量的語言操練和練習(xí)。

3、活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識點進行

重組編排，以降低難度。

4、注重教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素

的作用。

5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,

做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

6、及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。

7、虛心向經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理

論，提高自身教育教技能。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，

我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學(xué)科教

學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，

開展了一系列英語教研活動。

除了堅持每周三的常規(guī)c文件、教學(xué)理論，明確了課程改革

的主要目標(biāo)，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實

踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，

教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準》，并在此基礎(chǔ)上，根

據(jù)新課程標(biāo)準的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活

動，全體教師進行評課活動。

一、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究，每

位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出

來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學(xué)設(shè)

計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上

自己的聽課意見。

經(jīng)過一段時間的實踐，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了

清晰而完整的認識，運用這一模式進行課堂教學(xué)的熟練程度和合

理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個課

堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試中，及格率達

到了百分之九十八，優(yōu)秀率達到了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目

相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科研課題研究

的結(jié)果。

二、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展延

伸。

1.英語節(jié)活動，其中包括：單詞比賽、手抄報比賽、書寫比

賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案

到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認真實施。學(xué)生樂此不

疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時在活動中，學(xué)生英語表達

的自信心更強了，受益匪淺。

2.英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外

讀物名單，鼓勵學(xué)生積極閱讀，并要求教師開辟專門的時間和學(xué)

生一起讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法，不斷

豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始

學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了

意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合校英語教

研計劃，扎實推進縣教研以新課程標(biāo)準為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心的方針。在工作中，扎扎實實不

斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量

和教師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、研讀新教材，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們認真學(xué)習(xí)20—版《小學(xué)英語課程標(biāo)準》及其他

教學(xué)書籍，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的

教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，對新形式下小學(xué)英

語的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開學(xué)初對三年級使用的

新教材進行了再次研讀，加深了老師們對新教材的認識。

老師們還積極參加網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，認真研究研修內(nèi)容。無論

在思想上還是教學(xué)理論和實踐中都得到了極大收獲和鍛煉。

二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，

因為我們認為通過觀摩可以結(jié)合自身的實際，汲取有益經(jīng)驗。而

對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免，也大大提

高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人

講課等一系列活動，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

本學(xué)期我們分別參加了縣備課研討會及新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，對

三年級新教材有了更為深刻的認識。在昆陽一小舉行的縣小學(xué)英

語”新課程、學(xué)習(xí)新教材”課堂教學(xué)模式展示會，在我校舉行的

小學(xué)英語新教師匯報課和縣小學(xué)英語教師素質(zhì)評比等一系列的活

動。老師們先進的教育理念，扎實的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的，

參加活動，我們受益匪淺。研修中，我鄭碧霞老師執(zhí)教了一節(jié)三

年級公開課，效果較好，不僅給老師們豎立了榜樣，而且得到了

專家的好評。

三、加強教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益

和教學(xué)質(zhì)量。

一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認真落實常規(guī)管理，進一

步規(guī)范教學(xué)行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每周一次的教

研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助

的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂

教學(xué)水平的提升。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)

生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。（工作總結(jié)英語教學(xué)的力度。

課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并認真組織

教師參加區(qū)各種教研活動。

四、切實注重了小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫

的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣不會自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴格地訓(xùn)練培

養(yǎng)形成的。由于我們地處偏遠的鄉(xiāng)村，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z學(xué)

習(xí)環(huán)境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的語音、語調(diào)、大膽的‘開口，

正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。本學(xué)期我校鄭碧霞、

丁芙蓉兩位老師任教的五年級學(xué)生書法比賽榮獲縣一等獎，并推

至市里。

二、今后努力的方向

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很多不

足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，

課堂中學(xué)生的積極性還可以在提升，在以后的工作中我們應(yīng)在以

下幾個方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落

實，為全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時寫出學(xué)

習(xí)心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁。

3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡

的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

總之，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如

火如荼的進行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的

開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成績。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇n

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)。在工作中從各

方面嚴格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工

作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的

進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不

足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,

針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀

單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；五

年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。

認真寫好教案。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好

充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后

及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真搜集每課書的知識

要點，歸納成集。

二、提高課堂教學(xué)技能

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，

學(xué)得愉快;注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層

次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度

和層次讓每一位學(xué)生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目

標(biāo)，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，取長補短

在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活

動，取長補短，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能

力。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行評講，并針對

有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一

的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生

營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意

所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法

是：

1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我

注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，

經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英

語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，

如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆

畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注

意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年

級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)

生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組

織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所

教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織

六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注

的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了

教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要

的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水

平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)

習(xí)，爭取進步。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇12

本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級學(xué)生即將升入高年級，年

段間的學(xué)習(xí)跨度較大；六年級的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對任課老師

都是較大的考驗與挑戰(zhàn)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，思考著、

努力工作著、點點滴滴進步著。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實著

自己，培養(yǎng)、發(fā)展著學(xué)生。

一、扎實課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以狠抓教學(xué)為中心，認真落實常規(guī)管理，

堅持開展教研組備課、評課活動，通過集體備課質(zhì)量的提高來促

進課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認真鉆研教材，從點滴入手，

了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，

一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體

老師結(jié)合“追求課堂實效，發(fā)展學(xué)生能力”的專題，定期開展教

學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策

略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開

課較好的體現(xiàn)了我們的研究專題，她們自身的教學(xué)能力也在這次

活動中有所鍛煉、進步。

二、加強教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。

教育科研是能否成為現(xiàn)代的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清

醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之

路。針對我校學(xué)生的實際情況和日常教學(xué)中存在的問題，我們繼

續(xù)開展了《生活化英語課堂教學(xué)》的研究活動，認真地學(xué)習(xí)和探

討相關(guān)理論，期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實

改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認真準備

課題公開研究課，組員共同分析、探討問題，磨課，注重信息反

饋，并及時做好書面記錄、反思，撰寫論文。結(jié)合區(qū)級活動要求，

我們開展本校的英語教師基本功技能競賽，教案設(shè)計、英語口語、

板書簡筆畫、英語說課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區(qū)級

英語口語朗誦比賽中獲得一等獎。

三、開展多項活動，提高學(xué)生能力。

為創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的大浪

潮，推動整個英語教學(xué)的良好發(fā)展，英語組組織學(xué)生開展了一系

列活動：

三年級單詞詞組默寫比賽、四年級字詞句比賽、高年級英語

閱讀競賽、一至五年級英語故事演講比賽。通過這些活動，培養(yǎng)

了學(xué)生的聽說讀寫及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透

了英語文化意識，更大地調(diào)動了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主觀能動性，學(xué)

習(xí)熱情更高了，也促進了英語教學(xué)的良好發(fā)展。

Oneteam,onedream!本著Good,better,best的同一信

念，我們將一如既往，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服

務(wù)學(xué)生，成就自己。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇13

國培計劃，完成全部課程的在線學(xué)習(xí)，是緊張忙碌的、又是

快樂充實的，辛勤的付出收獲了豐盈的碩果。

通過觀看專家的教育理論講座、新課程教材教法的分析解讀、

新課標(biāo)理念的詮釋，通過觀摩優(yōu)秀教師演繹的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，讓

我們一線教師恭聽了專家深邃的、精彩的分析解讀，領(lǐng)略了優(yōu)秀

教師創(chuàng)設(shè)的積極互動的、精彩紛呈的、精致細膩的課堂教學(xué)，使

我獲益匪淺，使我更深入地了解了教材使用中心應(yīng)明確的三個關(guān)

系：

（一）教師與教材的關(guān)系。

（二）教材與課標(biāo)的關(guān)系。

（三）教材與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。

教師眼中要有教材、心中要有課標(biāo)、教師要將教材活化為教

學(xué)內(nèi)容。以前總認為教學(xué)設(shè)計就是教案，通過學(xué)習(xí)充分認識了教

學(xué)設(shè)計不是一般意義上的教學(xué)準備，教學(xué)設(shè)計更多關(guān)注學(xué)習(xí)主體,

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的發(fā)展，它體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為本的理

念。提高教學(xué)設(shè)計能力對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。

通過這次研修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了

自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

下面我對本次小學(xué)英語教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

"興趣是最好的老師"，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，

運用一些游戲，使英語課堂"活"起來。我們不要把英語課上成知

識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中

去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受

到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，

我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互

動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的

身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有

困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵

他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強

學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

二、認真組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障

要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準備工

作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動活

動。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景，讓學(xué)生在活動中大

聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)

練學(xué)生的聽說能力。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。教師

還要充分利用教材，采用對話，

動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生

學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課

余時間對英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學(xué)生利用自己所

學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼

和作一些簡單的交流。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師"活用教材"、"用

活教材"。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)

到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的

實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，教

學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語

交際的特性，我通過letssing,letschant,letsact,lets

play,listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體

語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使

學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學(xué)會語言，

充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然

的氛圍里同教師一起進入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達到事半功

倍的學(xué)習(xí)效果。

今后，我會在自己的工作中努力創(chuàng)新，使自己的教學(xué)能夠更

好地為學(xué)生服務(wù)，做一名合格的人民教師。

20_年4月我們結(jié)束了“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，

接著4月20日，我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階

段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的，憑心

而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機會是很少的，在我看

來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對

教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的必經(jīng)之

路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、

增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在

崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

1、加強自身修養(yǎng)

教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種

知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)

注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高

尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅持正義的勇氣，較高

的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、

通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇

拜老師，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。

2、逐步更新教學(xué)方法

通過理論與實踐的培訓(xùn)I,我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交

流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的'問題和困惑，學(xué)

到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)

新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)

了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，

完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)

習(xí)活動也給了我很大的啟示。

3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段

英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了外國社會的外交、

民族、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解，難以盡現(xiàn)其

原貌。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英

語教學(xué)的直觀性、生動性，也增加了英語教學(xué)的容量。此外，我

們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具，如：圖片，卡

片，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。通過研修，讓我領(lǐng)略了許

多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能

力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。

通過這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家

學(xué)者的見解高屋建甑，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后

如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧，幫助自己成長。學(xué)

然后知不足。今后，我要靜下心來，研讀一些英語專著提高自己

的理論水平，多搜集新鮮資料充實課堂，把學(xué)習(xí)落實到教學(xué)中的

每個角落。

研修，使我們提高了素質(zhì)和意識，學(xué)到了知識，增長了才干。

在今后的教學(xué)中，我一定加倍努力，立足于自己的本職工作，充

分利用各種活動加強理論與專業(yè)的學(xué)習(xí)，以便更好的提高工作質(zhì)

量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們就一定有

意想不到的收獲。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇14

本學(xué)期我擔(dān)任五年級英語?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸

頗多。

一、認識教材，了解學(xué)生

對于五年級教材，以前沒有帶過;但是對于有些知識還不能給

學(xué)生講透徹，因此我利用網(wǎng)絡(luò)和同行進行交流。新標(biāo)準教材是由

人教版出版，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英

語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個文化滲透語言的環(huán)境，很

多內(nèi)容對于農(nóng)村學(xué)生理解起來有點難度。和以前的教材相比，新

標(biāo)準的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，語法知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而

且難度剃度不明顯，提倡用到即學(xué)。在這樣的情況下，感覺上課

難度比較大。

二、因材施教，掌握難度

我們常說，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，

有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)

生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的

時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，

教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教

研活動后，感覺受益非淺，于是開始學(xué)會根據(jù)學(xué)生的實際情況有

意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，

我就把聽力的形式進行適當(dāng)?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷提

高學(xué)生的積極性。我想這大概就是教育學(xué)中所說的備教法的同時

要備學(xué)生。

同時根據(jù)不同的班級的學(xué)生性格特點，我也采取了不同的策

略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極

發(fā)言。一個學(xué)期下來，總體來看，五（1）班的女生學(xué)習(xí)英語的積極

性高。

三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵

在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言:

一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學(xué)生膽子比較小。針

對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。

同時，我很注意學(xué)生的思想教育讓他們主動與我交流學(xué)習(xí)英

語的體會。由于我對學(xué)生不熟悉，造成剛開始學(xué)生對我的教學(xué)方

法有抵觸情緒，有加之班級男生多這一實情。孩子在學(xué)習(xí)中態(tài)度

不端正，每次都有八、九人不能按時完成作業(yè)。面對這種現(xiàn)象，

我找班級中的部分同學(xué)談心，了解過去學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣。

隨后，我改變了自己以有的教學(xué)方法，向?qū)W生攏，課堂也變的有

生氣了。

四、加強鞏固，分批對待

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化

現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新

單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，

課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學(xué)生背下來對于聽寫背

書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘?/p>

是根據(jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。

而對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一開始我

都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)

生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵

制，其實到最后什么也沒有學(xué)到。因此，我就把學(xué)生分開，一般

的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同

學(xué)，我就用相對低一點的標(biāo)準給他們，這樣做以后，逐漸提高標(biāo)

準，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余，我還積極組織教研

活動，參與我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這

樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。

在這一個學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教

材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流

暢等等。部分優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不

夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學(xué)期能多向

其他年輕優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

2023小學(xué)英語工作總結(jié)范文篇15

本次“國培計劃”研修我有幸并被選為小學(xué)英語1坊的坊主,

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了專家和名師的報告，他們以鮮活的案例

和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深

的理論引領(lǐng)，每次學(xué)習(xí)都能感受到思想火花的沖擊，每次都有新

的收獲。

“國培計劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機會，也使我結(jié)交

了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的

學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大

的提高。在此次培訓(xùn)中我有幸被評選為優(yōu)秀坊主，下面我對小學(xué)

英語1坊的工作情況進行總結(jié)。

一、輔導(dǎo)工作心得與體會:

當(dāng)坊主是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會到了當(dāng)坊主

也是快樂的。首先在明確了坊主的職責(zé)，能夠進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了

解熟悉課程內(nèi)容，把握本次“國培”的要點和重點；積極進行教

學(xué)研究和實踐，提高自己的教學(xué)理論水平和實施新課程的能力，

保障承擔(dān)和勝任“國培”的輔導(dǎo)工作；堅持網(wǎng)上研修，與學(xué)員老

師一道進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流，進行教學(xué)實踐的探索與

反思，耐心回答學(xué)員提出的問題，認真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工

作，掀起了一股學(xué)習(xí)、實踐、交流、探討的熱潮。負責(zé)提醒學(xué)員學(xué)

習(xí)進度，點評研修日志，激活并引導(dǎo)班級論壇開展，搜集信息，

傳達項目辦階段精神，編輯班級簡報等。作為坊主的我，一方面

深感責(zé)任重大，另一方面又對此次培訓(xùn)充滿著期待。通過這次培

訓(xùn)，我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，

做一名優(yōu)秀的坊主。回首培訓(xùn)以來所做工作的點點滴滴，仍然歷

歷在目。例如：組織學(xué)員參與研討活動，在論壇里發(fā)表自己對于

信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的運用。引導(dǎo)學(xué)員分享自己的優(yōu)秀資

源，共同探討課件的制作和使用等。

二、小學(xué)英語1坊學(xué)情總結(jié)

截止20—年10月26日為止，我坊注冊學(xué)員總數(shù)72人，實

際在線學(xué)習(xí)71人，合格率達98%,各位骨干教師都能積極及時的

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，但是有部分教師，由于條

件限制，未能及時