《教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系》課件

教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的教育可以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。同時(shí),良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也能為教育事業(yè)提供資金支持,形成良性循環(huán),推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。引言重要性教育是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。了解其與經(jīng)濟(jì)的深層聯(lián)系,對(duì)于制定相關(guān)政策至關(guān)重要。發(fā)展脈絡(luò)通過梳理教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的歷史發(fā)展,可以更好地把握當(dāng)前形勢(shì),制定未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略。協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng),是推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。教育的性質(zhì)與功能教育的基本性質(zhì)教育是一種特殊的社會(huì)活動(dòng),它包含了知識(shí)傳授、價(jià)值觀培養(yǎng)和技能訓(xùn)練等功能。教育是人類社會(huì)發(fā)展的基石,為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步提供了根本保證。教育的綜合性功能教育不僅傳授知識(shí)和技能,還培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、審美情操和身心健康。良好的教育能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)公民,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。教育的經(jīng)濟(jì)屬性教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值教育不僅是人的自我實(shí)現(xiàn)和社會(huì)參與的必要條件,也是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)投資。它可以提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率和創(chuàng)新能力,從而為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響教育水平的提高直接影響到勞動(dòng)力素質(zhì)的提升,進(jìn)而提高生產(chǎn)效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。同時(shí),教育還能提高人們的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。教育投資的效益投資于教育不僅能提高人力資本質(zhì)量,還能帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。教育投資的經(jīng)濟(jì)效益主要體現(xiàn)在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新以及提高社會(huì)整體福祉等方面。教育的經(jīng)濟(jì)投資教育投入教育是一種長(zhǎng)期的投資活動(dòng),需要持續(xù)的財(cái)政投入。投資效益教育投資可帶來(lái)高于一般社會(huì)投資的經(jīng)濟(jì)回報(bào),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。投資主體政府、企業(yè)和個(gè)人都是教育投資的主要主體,各自應(yīng)發(fā)揮不同作用。投資結(jié)構(gòu)教育投資應(yīng)合理分布在各級(jí)各類教育,以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響教育可以提高人力資本質(zhì)量,增加勞動(dòng)生產(chǎn)率,從而直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。不同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,受教育程度較高的工人更多地應(yīng)用于工業(yè)和服務(wù)業(yè),帶動(dòng)了這些領(lǐng)域的GDP增長(zhǎng)率高于農(nóng)業(yè)。教育對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響5%GDP增長(zhǎng)教育投入每增加1%能帶來(lái)5%的GDP增長(zhǎng)30%就業(yè)帶動(dòng)教育行業(yè)每增加100個(gè)就業(yè)崗位,能帶動(dòng)其他行業(yè)30個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)10%產(chǎn)業(yè)升級(jí)每增加1%教育投入可帶動(dòng)10%的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)力的主渠道,對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和優(yōu)化具有重要作用。良好的教育水平不僅能直接提高GDP,還能增加就業(yè)帶動(dòng),推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。教育投入與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整呈正相關(guān)關(guān)系,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。教育?duì)技術(shù)進(jìn)步的影響教育對(duì)于技術(shù)進(jìn)步至關(guān)重要。通過教育培養(yǎng)人才,掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)技能,為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。同時(shí),教育也能促進(jìn)新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化,推動(dòng)科技成果應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。兩者相互促進(jìn),共同推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育對(duì)人力資源開發(fā)的影響教育提升人力資源素質(zhì)通過全面系統(tǒng)的知識(shí)技能培養(yǎng)，教育不斷提高人們的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。教育優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)不同層次的教育培養(yǎng)了各類專業(yè)人才，合理配置人力資源結(jié)構(gòu)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。教育促進(jìn)人力資源創(chuàng)新創(chuàng)新型教育培養(yǎng)了更多的創(chuàng)新人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展源源不斷地輸送創(chuàng)新人力資源。高等教育與科技創(chuàng)新高等教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、支持科技研發(fā)、推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮了重要作用。優(yōu)質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)能夠吸引和培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的科研人才,為科技創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。同時(shí),高校還是科技創(chuàng)新的重要源泉,許多前沿技術(shù)和顛覆性創(chuàng)新都源于高等教育機(jī)構(gòu)的科研成果。此外,高校還能夠通過技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技服務(wù),將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供新動(dòng)能。因此,高等教育與科技創(chuàng)新之間存在著深度互動(dòng)與耦合關(guān)系。職業(yè)教育與人力資源開發(fā)職業(yè)教育是通過培養(yǎng)專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)來(lái)滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育形式。它與人力資源開發(fā)密切相關(guān),能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)輸送技能型人才,提高整體人力素質(zhì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。完善職業(yè)教育體系,提高培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性,是提高人力資源利用效率、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵所在。義務(wù)教育與人力資源基礎(chǔ)義務(wù)教育是國(guó)家為全體公民提供的免費(fèi)基礎(chǔ)教育。它為人力資源開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了全民的基本知識(shí)技能和價(jià)值觀。義務(wù)教育階段的教學(xué)內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等多個(gè)學(xué)科,有助于培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和綜合素質(zhì),為后續(xù)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教育質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教育能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源支撐。技術(shù)創(chuàng)新高水平的教育能促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。社會(huì)公平公平的教育機(jī)會(huì)可提高社會(huì)流動(dòng)性,幫助弱勢(shì)群體獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的教育能推動(dòng)知識(shí)積累和技能提升,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。區(qū)域教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距1城市發(fā)展城市擁有更好的教育資源和投入2農(nóng)村教育資金、師資、設(shè)施等較為匱乏3區(qū)域差距城鄉(xiāng)教育鴻溝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡區(qū)域教育發(fā)展的差距是導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距的重要因素。城市擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源和高投入,而農(nóng)村教育面臨資金、師資、設(shè)施等限制。這種城鄉(xiāng)教育鴻溝造成了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,需要全面重視農(nóng)村教育的改革與投入。城鄉(xiāng)教育差距與區(qū)域發(fā)展不平衡1教育資源分配不均衡城鄉(xiāng)之間教育投入、師資配備、教學(xué)設(shè)施等存在顯著差異,導(dǎo)致教育質(zhì)量懸殊。2教育機(jī)會(huì)不公平農(nóng)村學(xué)生入學(xué)率較低,而城市學(xué)生有更多升學(xué)機(jī)會(huì),加劇了城鄉(xiāng)教育差距。3發(fā)展不平衡的惡性循環(huán)教育不平等加劇了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域差異,反過來(lái)又加大了區(qū)域教育資源分配的不均衡。教育與收入分配1教育程度與收入水平一般而言,受教育程度越高的人,其收入水平也越高。教育不僅提高了個(gè)人的生產(chǎn)能力,也增強(qiáng)了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2教育公平與收入差距過度重視教育投資可能會(huì)加大社會(huì)收入差距,因?yàn)榻邮芨叩冉逃臋C(jī)會(huì)并非均等。政府應(yīng)該加強(qiáng)教育公平,為弱勢(shì)群體提供更多教育資源。3教育質(zhì)量與收入效率教育質(zhì)量直接影響畢業(yè)生的就業(yè)和收入水平。提高教育質(zhì)量可以增強(qiáng)人力資本的價(jià)值,從而提高收入分配的效率。4終身學(xué)習(xí)與收入可持續(xù)個(gè)人應(yīng)該保持終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提升自身素質(zhì),以確保收入水平在工作生涯中的可持續(xù)性。教育公平與社會(huì)公平教育公平的基礎(chǔ)教育公平是指所有人都能以公正和平等的方式獲得良好的教育資源和機(jī)會(huì)。這不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展權(quán)利,也關(guān)乎社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。教育公平與社會(huì)公平的關(guān)聯(lián)良好的教育公平為社會(huì)公平奠定基礎(chǔ),促進(jìn)收入分配公平,縮小城鄉(xiāng)差距,增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。相反,教育不公會(huì)加劇社會(huì)不平等。教育財(cái)政投入與經(jīng)濟(jì)效益5%GDP占比教育投入通常占政府財(cái)政支出的5%左右。10%經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)教育每投入1元,可帶來(lái)10倍以上的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。20%失業(yè)率降低每增加1%的教育投入,可降低20%的失業(yè)率。教育投入是一種高收益的投資。它不僅可以提高人力資本質(zhì)量,促進(jìn)科技創(chuàng)新,還能帶動(dòng)消費(fèi)支出,增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,有效提升整體經(jīng)濟(jì)效益。教育改革與經(jīng)濟(jì)體制改革教育體制改革推動(dòng)教育體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,建立科學(xué)合理的教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。教育投入多元化鼓勵(lì)社會(huì)各界參與教育投入,建立政府投入為主、多渠道籌資的教育投入體系。教育管理市場(chǎng)化推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)改革,建立學(xué)校自主管理、社會(huì)參與的新型辦學(xué)體制。教育現(xiàn)代化與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化1教育現(xiàn)代化教育體系的改革與創(chuàng)新2經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新3互促發(fā)展教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化,經(jīng)濟(jì)反過來(lái)支撐教育現(xiàn)代化教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。優(yōu)質(zhì)的教育體系能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人力資源,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。而現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展又為教育改革創(chuàng)新提供充足的資金和良好的社會(huì)環(huán)境,兩者相互關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)推進(jìn),共同推動(dòng)國(guó)家整體現(xiàn)代化進(jìn)程。終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)終身學(xué)習(xí)理念在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,人們需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。知識(shí)積累通過不斷學(xué)習(xí),個(gè)人可以不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。靈活學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不再局限于校園,可以利用各種便捷的學(xué)習(xí)渠道,根據(jù)自身需求隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。社區(qū)學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型社區(qū),為居民提供各種學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì),促進(jìn)全民學(xué)習(xí)。教育全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化教育全球化教育已經(jīng)超越國(guó)界,通過學(xué)生交流、師資培訓(xùn)、在線課程等方式實(shí)現(xiàn)跨國(guó)聯(lián)通,促進(jìn)全球教育資源共享。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化區(qū)域內(nèi)各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)統(tǒng)一,教育資源共享,人才培養(yǎng)機(jī)制打通,有利于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。雙向互促教育全球化推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化,區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化反過來(lái)也促進(jìn)教育全球化,二者相互促進(jìn)發(fā)展。教育對(duì)外開放與對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作1促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流通過教育對(duì)外開放,加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的教育合作,推動(dòng)學(xué)者、師生的交流,促進(jìn)知識(shí)和研究成果的國(guó)際傳播。2培養(yǎng)國(guó)際視野的人才教育對(duì)外開放有助于培養(yǎng)掌握國(guó)際規(guī)則和規(guī)范的復(fù)合型人才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。3提升國(guó)家軟實(shí)力教育對(duì)外開放可以增進(jìn)各國(guó)人民的了解和認(rèn)同,提升國(guó)家的文化影響力和國(guó)際地位,為對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作創(chuàng)造良好環(huán)境。4促進(jìn)技術(shù)交流與創(chuàng)新教育對(duì)外開放有利于技術(shù)和創(chuàng)新成果的國(guó)際交流與轉(zhuǎn)移,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。社會(huì)文化因素與教育發(fā)展文化傳承教育是文化傳承和社會(huì)價(jià)值觀塑造的重要載體,能夠影響人們的認(rèn)知、行為和價(jià)值觀。各種文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣都深深地融入了教育過程。文化多元化當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出文化多元化的特點(diǎn),教育需要充分尊重不同文化背景的學(xué)生,促進(jìn)多元文化價(jià)值觀的交流和融合?？萍纪苿?dòng)信息技術(shù)的快速發(fā)展不斷改變著教育方式,推動(dòng)教育向數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的方向發(fā)展,為教育帶來(lái)了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。政府政策與教育發(fā)展政策引導(dǎo)政府通過制定教育政策,為教育發(fā)展提供指引和支持。明確教育發(fā)展目標(biāo),完善教育法規(guī),為教育改革和創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。財(cái)政投入政府加大教育財(cái)政投入,保障教育事業(yè)發(fā)展所需資金。持續(xù)增加教育投入比例,建立健全教育投入長(zhǎng)效機(jī)制。管理體制政府完善教育管理體制,明確各層級(jí)責(zé)任,提高教育管理效率。推進(jìn)教育管理重心下移,增強(qiáng)地方政府教育管理能力。企業(yè)參與與教育投入1人才培養(yǎng)企業(yè)應(yīng)該積極參與教育培養(yǎng),以滿足自身對(duì)專業(yè)人才的需求。2校企合作企業(yè)可以與高校開展深度合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。3教育投入企業(yè)可以通過捐贈(zèng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式,增加對(duì)教育事業(yè)的投入。4技能培訓(xùn)企業(yè)可以為員工提供在職培訓(xùn),提高員工專業(yè)技能水平。家庭教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展家庭教育投資家庭通過提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,如優(yōu)秀的學(xué)校、培訓(xùn)輔導(dǎo)等,對(duì)子女的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。這種教育投資是重要的人力資本積累,有助于提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)家庭的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。家庭教育質(zhì)量良好的家庭教育環(huán)境,包括家庭的價(jià)值觀引導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等,可以培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,為社會(huì)輸送高素質(zhì)的勞動(dòng)力,從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。家庭教育氛圍家庭和諧、父母關(guān)愛、家庭成員互相支持的良好家庭教育氛圍,能培養(yǎng)出責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要素質(zhì),為個(gè)人和家庭的成功奠定基礎(chǔ)。家庭教育投入家庭重視教育投入,在教育資源、時(shí)間和精力等方面的投入,能有效提升子女的教育質(zhì)量,為家庭和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教育評(píng)估與經(jīng)濟(jì)決策教育評(píng)估是評(píng)價(jià)教育質(zhì)量和效果的重要依據(jù),對(duì)于制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策和投資決策具有重要影響。教育評(píng)估可提供教育體系運(yùn)行情況、人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)踐成效等方面的關(guān)鍵信息,為政府、企業(yè)和家庭等相關(guān)方做出科學(xué)決策奠定基礎(chǔ)。教育評(píng)估內(nèi)容評(píng)估結(jié)果應(yīng)用-教育投入和產(chǎn)出指標(biāo)-教育服務(wù)質(zhì)量-教育公平水平-教育對(duì)就業(yè)的影響-確定教育發(fā)展規(guī)劃和投資政策-優(yōu)化教育資源配置-促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升-培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才教育決策與政府管理1教育政策制定政府根據(jù)社會(huì)需求和教育發(fā)展規(guī)律制定教育政策2教育資源配置政府合理分配教育經(jīng)費(fèi)和其他資源3教育督導(dǎo)管理政府監(jiān)督教育過程的質(zhì)量和效果政府在教育決策和管理中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。政府需要制定符合國(guó)家發(fā)展需求的教育政策,合理配置教育資源,并建立健全的督導(dǎo)機(jī)制,確保教育質(zhì)量和效果。這些都將直接影響到教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。教育供給結(jié)構(gòu)優(yōu)化與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)1優(yōu)化教育資源配置通過科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模,優(yōu)化高等教育供給結(jié)構(gòu),滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。2促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合加強(qiáng)高校與企業(yè)的合作,推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才和技術(shù)支撐。3提高教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵改革教學(xué)模式,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,為轉(zhuǎn)型升級(jí)輸送高素質(zhì)人才。結(jié)論和建議教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系綜合分析可知,教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出密切、復(fù)