第9課 互聯(lián)協(xié)議仍沿用 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中信息技術(shù)八年級(jí)全一冊(cè)

教案?jìng)湔n教師：備課日期：年月日課題第9課互聯(lián)協(xié)議仍沿用課型：新課授課時(shí)間年月日共1課時(shí)第1課時(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的信息感知能力，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議在日常生活中的應(yīng)用及其重要性。2.計(jì)算思維：通過分解HTTP通信過程和探索API接口，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和抽象能力。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐探索物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的數(shù)據(jù)獲取方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)，在使用API接口時(shí)遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)HTTP通信的基本過程，API接口的基本概念及其在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)理解HTTP協(xié)議的局限性，以及如何通過API接口安全有效地從互聯(lián)網(wǎng)中獲取數(shù)據(jù)。教法學(xué)法教法：情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法。學(xué)法：觀察思考、小組討論、動(dòng)手實(shí)踐、自主探究。教具學(xué)具準(zhǔn)備具備上網(wǎng)條件的信息科技實(shí)驗(yàn)室、多媒體課件、教學(xué)視頻、示例代碼、API接口文檔、物聯(lián)設(shè)備模型、多媒體教學(xué)資源等。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入活動(dòng)1：1.播放一段智能家居控制的視頻，如通過手機(jī)APP控制家中的燈光、窗簾等。提問：同學(xué)們，你們?cè)诩矣袥]有使用過類似的智能設(shè)備？你們知道這些設(shè)備是如何與手機(jī)進(jìn)行通信的嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的見解，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問?；顒?dòng)1：1.觀看視頻，集中注意力。2.積極思考并舉手回答教師的問題，提出自己的猜想或疑問。通過生活實(shí)例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新知探究應(yīng)用提升一、新知探究1.HTTP通信的基本過程活動(dòng)2：①使用PPT展示HTTP協(xié)議的基本概念，包括請(qǐng)求和響應(yīng)的模型。②通過動(dòng)畫演示HTTP請(qǐng)求從客戶端發(fā)送到服務(wù)器，服務(wù)器處理請(qǐng)求并返回響應(yīng)的整個(gè)過程。③講解HTTP請(qǐng)求和響應(yīng)的組成部分，如URL、請(qǐng)求方法（GET、POST等）、狀態(tài)碼等。疑難解答：①教師預(yù)設(shè)問題，如“HTTP請(qǐng)求中的URL包含哪些信息？”“狀態(tài)碼200代表什么？”并邀請(qǐng)學(xué)生回答。②針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保每位學(xué)生都能理解HTTP通信的基本過程。2.認(rèn)識(shí)API接口活動(dòng)3：①介紹API接口的概念，解釋它是如何作為不同軟件或系統(tǒng)之間的橋梁。②展示一個(gè)天氣預(yù)報(bào)API的調(diào)用示例，演示如何通過URL訪問API并獲取數(shù)據(jù)。小練習(xí)：①教師提供幾個(gè)不同的API接口URL，要求學(xué)生分組嘗試訪問并解析返回的數(shù)據(jù)。②鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)，討論不同API接口之間的異同。3.探索HTTP協(xié)議的局限性活動(dòng)4：①通過案例說明HTTP協(xié)議在物聯(lián)網(wǎng)中的局限性，如安全性問題（明文傳輸）、實(shí)時(shí)性不足等。②引導(dǎo)學(xué)生思考：“在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們還需要哪些新的技術(shù)或協(xié)議來克服HTTP的局限性？二、應(yīng)用提升游戲名稱：數(shù)據(jù)獵手挑戰(zhàn)賽游戲規(guī)則：1.各小組選擇一個(gè)感興趣的API接口（如新聞、天氣、股票等），通過搜索引擎找到其URL和文檔說明。2.使用Python及其urequests庫(kù)編寫代碼，發(fā)起HTTP請(qǐng)求并獲取數(shù)據(jù)。3.將獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行解析，并以圖形化或表格化的方式展示在小組電腦上。4.小組間進(jìn)行展示和分享，評(píng)委（教師或?qū)W生代表）根據(jù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、展示的創(chuàng)新性和團(tuán)隊(duì)合作情況打分。活動(dòng)5：1.提供必要的編程指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成任務(wù)。2.巡視各小組，觀察學(xué)生的編程實(shí)踐過程，提供及時(shí)的反饋和建議。3.邀請(qǐng)完成任務(wù)的小組進(jìn)行展示，組織評(píng)委進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)2：1.觀看PPT和動(dòng)畫，認(rèn)真聽講并做好筆記。2.分組討論HTTP通信的步驟，每組選一名代表分享討論結(jié)果?；顒?dòng)3：1.跟隨教師的演示，在瀏覽器中嘗試訪問示例API的URL，觀察返回的數(shù)據(jù)格式（如JSON）。2.分組討論API接口在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用場(chǎng)景，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述?；顒?dòng)4：1.小組討論并收集生活中HTTP協(xié)議應(yīng)用不足的例子，如智能家居設(shè)備的安全隱患、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)更新的延遲等。2.每組選一名代表分享討論結(jié)果，并提出可能的解決方案或新技術(shù)建議?；顒?dòng)5：1.小組合作完成任務(wù)，分工明確，相互協(xié)作。2.編寫代碼，調(diào)試程序，確保能夠成功獲取并展示數(shù)據(jù)。3.準(zhǔn)備展示材料，包括PPT、圖表或代碼演示等。4.積極參與展示和分享環(huán)節(jié)，接受評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和建議。1.教師觀察學(xué)生的討論情況，記錄學(xué)生的觀點(diǎn)和建議。2.對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和批判性思維。根據(jù)評(píng)委的打分結(jié)果，評(píng)選出“最佳數(shù)據(jù)獵手小組”和“最具創(chuàng)意展示獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。課堂小結(jié)活動(dòng)6：1.總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)HTTP協(xié)議的重要性及其局限性。2.回顧“數(shù)據(jù)獵手挑戰(zhàn)賽”中的精彩瞬間和亮點(diǎn)，表揚(yáng)學(xué)生的努力和成果。3.引導(dǎo)學(xué)生思考物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)和可能面臨的挑戰(zhàn)。拓展升華：1.鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)科技的好奇心和探索精神，積極關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。2.提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的重要性，在使用API接口時(shí)要遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。結(jié)束語：同學(xué)們，今天的課程讓我們更加深入地了解了HTTP協(xié)議和API接口在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。希望你們能夠繼續(xù)保持對(duì)科技的熱情和興趣，不斷探索未知領(lǐng)域，為未來的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！活動(dòng)6：1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。2.思考并回答教師提出的問題，如“你認(rèn)為未來物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將如何發(fā)展？”“我們?nèi)绾慰朔﨟TTP協(xié)議的局限性？”等。課后作業(yè)布置基礎(chǔ)作業(yè)：完成一篇短文，介紹HTTP協(xié)議的基本概念和通信過程。拓展作業(yè)：調(diào)研一種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，分析其如何從互聯(lián)網(wǎng)中獲取數(shù)據(jù)，并繪制流程圖。實(shí)踐作業(yè)：使用Python及其urequests庫(kù)，調(diào)用一個(gè)實(shí)際API接口，并將返回的數(shù)據(jù)以圖形化方式展示（如使用matplotlib庫(kù)）。板書設(shè)計(jì)第二單元萬物互聯(lián)有協(xié)議第9課互聯(lián)協(xié)議仍沿用1.HTTP通信的基本過程①請(qǐng)求發(fā)送②服務(wù)器響應(yīng)③數(shù)據(jù)傳輸2.API接口①概念介紹②調(diào)用示例3.HTTP協(xié)議的局限性①安全性問題②實(shí)時(shí)性不足教學(xué)札記收獲：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)HTTP協(xié)議和API接口有了較深入的理解。小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。不足：部分學(xué)生對(duì)編程實(shí)踐部分感到吃力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)編程基礎(chǔ)的訓(xùn)練。此