江蘇省蘇州市2023-2024學年九年級上學期期末模擬化學試卷

2024學年第一學期九年級化學期末模擬卷（1）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請按答題卷中的要求作答）1.“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。漢語歷史悠久，是聯(lián)合國六種工作語言之一。漢語語系中的成語，是獨有的語言特色。下列成語中，涉及化學變化的是A.火上澆油B.木已成舟C.聚沙成塔D.滴水成冰2.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B.食品包裝袋中充入氧氣可延長食品保質(zhì)期C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學變化D.氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)平衡有重要意義3.據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是二氧化硅。下列說法正確的是A.干水化學性質(zhì)與水相同 B.干水和干冰是同一物質(zhì)C.干水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物4.下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是選項現(xiàn)象解釋A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的B酒精敞口放置逐漸變少分子是運動的C固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學性質(zhì)相同同種分子化學性質(zhì)是相同的D水電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的5．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．連接儀器

B．檢查氣密性

C．取固體

D．傾倒液體

6.觀察、分析實驗現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學的本質(zhì)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，外焰最明亮B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7.生活中我們有時會將“潔廁靈”與“漂白水（俗稱84）”同時放在衛(wèi)生間里，在使用時會誤用，特別是其中兩者不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式（）A.Cl2 B.O3 C.O2 D.H2O8.比較、推理是化學學習常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號化學反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A硫在空氣中燃燒是淡藍色火焰，在氧氣中燃燒是藍紫色火焰氧氣的含量B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度C鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D過氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑9.關(guān)于燃燒與滅火，下列說法正確的是A.熱油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣B.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點C.室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風D.高層住宅起火，迅速乘電梯逃生10．下列化學用語表達錯誤的是（）A．兩個氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO311.如圖所示，在盛冷水的燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是（）A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.冰塊 D.硝酸銨12.下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水使實驗現(xiàn)象更加明顯C用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度D點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度防止發(fā)生爆炸13.如圖是收集干燥氣體并對它進行吸收處理的裝置，由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是ABCD密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶14.用數(shù)軸表示某些化學知識更直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯誤的是A.地殼中元素含量由高到低：B.不同元素的原子序數(shù)依次遞增：C.空氣中各成分體積分數(shù)由小到大：D.一個分子中所含的原子數(shù)從低到高：15.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，正確的是A.水結(jié)成冰：水分子停止運動B.H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同：分子種類不同C.溫度計內(nèi)汞柱液面上升：汞分子間間隔變大D.石墨常溫下穩(wěn)定：碳原子最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)16.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為,下列說法不正確的是A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子中含26個氫分子C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成17.推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應(yīng)C.生成物為兩種物質(zhì)的化學反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象18．鑒別、檢驗、除雜和分離是認識和研究物質(zhì)的常用方法。下列實驗方案不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別酒精和水聞氣味B檢驗CO中是否含有CO2將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量KCl固體加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過濾19.下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A.B.C.D.20.如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法錯誤的是A.200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分數(shù)為76.66%B.通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C.曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣D.Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共27分）21.（6分）地球是一個美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。依據(jù)上文，回答下列問題。(1)全球海水淡化水用途排在首位的是__________。(2)熱分離法中，水發(fā)生了__________(填“物理變化”或“化學變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是________________________________。(3)石墨烯海水淡化膜允許______通過。(4)石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)，下列說法正確的是____（填字母）。a.都由碳元素組成

b.都由碳原子構(gòu)成

c.物理性質(zhì)相似(5)提出愛護水資源的一條建議_______。22.（8分）舉世矚目的第19屆亞洲運動會開幕式在杭州盛大開幕。開幕式上數(shù)實融合點燃主火炬的一幕令人印象深刻?；鹁娴拿譃椤靶交稹?，喻意著中華文明薪火相傳。（1）火炬炬身金屬部分采用鋁合金旋壓成型工藝，主要是考慮該材料具有____________（填字母）等突出的性能。A、質(zhì)輕B、硬度大C、抗腐蝕性D、熔點低。鋁具有良好的抗腐蝕性的原因____________（用化學方程式表示）。（2）火炬整體莊重大氣、方圓融合的造型和丹桂金與虹韻紫的漸變配色。其表面先后經(jīng)歷多道工序，其中就包含腐蝕雕刻。該工藝通過腐蝕前的遮蔽后，將鋁材用鹽酸腐蝕。其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式表示為____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________。（3）火炬使用的一種液體燃料——“零碳甲醇”，備受矚目。零碳甲醇，也稱為合成氣或甲醇燃料，它的燃燒產(chǎn)物幾乎沒有硫氧化物和氮氧化物的排放，因此被譽為“綠色燃料”。該燃料燃燒的化學方程式為，該液體燃料X的化學式為____________。（4）圍繞“綠色、智能、節(jié)儉、文明”辦賽理念?？蒲袌F隊利用催化劑MoS2實現(xiàn)低溫、高效、長壽命催化CO2加氫制備該“零碳甲醇”的工藝。如圖所示①下列有關(guān)說法正確的是____________（填字母）。A、電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學能B、燃煤脫硫有利于實現(xiàn)“碳中和”C、積極鼓勵植樹造林，降低空氣中CO2含量②工藝生產(chǎn)過程中反應(yīng)Ⅱ的化學方程式為____________。③理論上反應(yīng)I消耗的H2O中氫元素質(zhì)量____________（填“>”“=”或“<”）反應(yīng)Ⅱ生成的甲醇中氫元素質(zhì)量。23.（7分）“宏觀、微觀、符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。（1）圖1中X應(yīng)填______；（2）圖2中B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m的值為______，在化學反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子；（3）圖2A~D中屬于同種元素的是______；（填字母）（4）圖2是溴元素的有關(guān)信息，回答下列問題：①溴元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；②溴元素與圖2中的B、D元素化學性質(zhì)相似，原因是______；（5）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，助力緩解全球變暖，反應(yīng)如下圖所示：能保持甲物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是______（用粒子名稱表示）。24.（6分）溶液與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是_____(填序號)。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。①時，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分攪拌，形成_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)；②P點表示時，硝酸鉀的溶解度_____氯化鈉的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)；③將時一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、_____、量筒、膠頭滴管。(4)20℃時，向40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少需要再加入_____g氯化鈉固體。(20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。)25.（8分）以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。D.驗證質(zhì)量守恒定律（1）圖A是電解水實驗，用燃著的木條檢驗b中的氣體時觀察到的現(xiàn)象是_______；實驗證明了水是由_______組成的。寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。（2）圖B是氫氣燃燒實驗的微觀反應(yīng)示意圖，從微觀角度分析，該反應(yīng)中保持不變的微粒是_______（填名稱）。（3）圖C是用銅粉測定空氣中氧氣含量的實驗，該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的_______。以下會導致測得的體積分數(shù)偏小的是_______（填序號）。A.銅粉的量不足B.沒有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)C.沒有不停地推拉注射器活塞D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒有全部擠出（4）圖D實驗_______(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_______。26.（10分）化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)。（1）使用下列儀器加熱時，需要墊陶土網(wǎng)的是______。A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙（2）請結(jié)合下圖裝置，回答下列問題。①儀器a的名稱是______。②實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的缺陷是______，該反應(yīng)的化學方程式是______，用C裝置收集氧氣，當看到導管口______時開始收集。③用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是______。④實驗室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母代號）。（3）Y形管在不同的實驗中作用各不相同（如圖）。①若實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將______（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應(yīng)化學方程式______。②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣。27.（10分）某興趣小組的同學對鐵以及含鐵物質(zhì)的相關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，并進行了一系列探究活動。探究一：鐵絲燃燒是否需要純氧。取長短相同直徑為0.38mm的鐵絲，分別在O2含量不同的情況下實驗，現(xiàn)象如下表。氧氣含量90%70%60%55%實驗現(xiàn)象燃燒劇烈，燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)熱（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了使現(xiàn)象更清楚，最好用______（填“排空氣法”或“排水法”）收集，理由是______。（2）就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)在______范圍。探究二：對含有鐵粉的“暖寶寶”進行成分及發(fā)熱原理探究。查閱資料：①鐵粉是黑色；②鐵能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。同學們在實驗室打開一片暖寶寶，取出其中黑色粉末做了下面的實驗。Ⅰ、黑色粉末的成分（3）取暖寶寶中的黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察到______，證明黑色粉末中有鐵粉。（4）反應(yīng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)仍有黑色固體殘留，經(jīng)過濾，洗滌，干燥，獲得黑色粉末。取樣通入氧氣點燃，將產(chǎn)物______（寫出操作及現(xiàn)象），說明黑色粉末中還有炭粉。Ⅱ、“暖寶寶”發(fā)熱的原理。按圖（夾持儀器已略去）采用濕度、氧氣、溫度傳感器收集數(shù)據(jù)，將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中密封裝置，開始收集數(shù)據(jù)，觀察曲線變化（圖中A、B、C）。（5）從收集到的圖像看暖寶寶發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與____________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并______熱量（填“吸收”或“放出”）。探究三：使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量。實驗開始前的裝置如圖所示，量筒中水的讀數(shù)為100mL。（6）實驗過程中，可以觀察到溫度計示數(shù)______（填“升高”或“降低”）。（7）冷卻一段時間之后，打開彈簧夾，水從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL），最后量筒內(nèi)水為63mL（鐵粉生銹消耗水的體積忽略不計），通過計算本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。（8）上述結(jié)果與理論值相比，引起誤差的原因可能是______。28．（5分）化學興趣小組的同學為測定實驗室里一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行了相關(guān)實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：請計算：(1)生成氧氣______g。(2)此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請按答題卷中的要求作答）1.“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。漢語歷史悠久，是聯(lián)合國六種工作語言之一。漢語語系中的成語，是獨有的語言特色。下列成語中，涉及化學變化的是A.火上澆油 B.木已成舟C.聚沙成塔 D.滴水成冰【答案】A【詳解】A、火上澆油有物質(zhì)的燃燒，是化學變化。B、木已成舟沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化。C、聚沙成塔沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化。D、滴水成冰沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化。故選A。2.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B.食品包裝袋中充入氧氣可延長食品保質(zhì)期C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學變化D.氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)平衡有重要意義【答案】D【詳解】A、空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差，故A選項錯誤。B、食品包裝袋內(nèi)應(yīng)充入氮氣，而不是氧氣，是因為氮氣在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣，故B選項錯誤。C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣，是根據(jù)二者的沸點不同，采用蒸發(fā)的方法加以分離，這一過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故C選項正確。D、氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)的平衡有重要意義，故D選項正確。故選D。3.據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是二氧化硅。下列說法正確的是A.干水化學性質(zhì)與水相同 B.干水和干冰是同一物質(zhì)C.干水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物【答案】D【詳解】A、干水是由水、二氧化硅混合而成，干水中的水與水分子構(gòu)成相同，化學性質(zhì)相同，但是二氧化硅與水的化學性質(zhì)不同，不符合題意；B、干水是由水和二氧化硅組成，干冰是固體二氧化碳，不是同一種物質(zhì)，不符合題意；C、干水中的分子在不斷運動，不符合題意；D、干水是由水、二氧化硅混合而成，屬于混合物，符合題意。故選D。4.下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是選項現(xiàn)象解釋A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的B酒精敞口放置逐漸變少分子是運動的C固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學性質(zhì)相同同種分子化學性質(zhì)是相同的D水電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的A.A B.B C.C D.D【答案】A【詳解】A、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，說明分子之間是有間隔的，與分子是有質(zhì)量的無關(guān)，故A解釋錯誤；B、酒精敞口放置逐漸變少，說明分子在不斷運動的，故B解釋正確；C、固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣只是狀態(tài)不同，但是構(gòu)成物質(zhì)的分子仍相同，同種分子的化學性質(zhì)是相同的，故C解釋正確；D、水電解生成氫氣和氧氣，說明化學反應(yīng)中分子可以再分成原子，原子重新組合形成新的分子，故D解釋正確。故選A。5．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．連接儀器

B．檢查氣密性

C．取固體

D．傾倒液體

【答案】B【解析】A、連接儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯誤；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作瓶塞沒有倒放，錯誤。故選B。6.觀察、分析實驗現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學的本質(zhì)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，外焰最明亮B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】A【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒時：火焰分三層，焰心處燃燒最不充分最暗，外焰溫度最高燃燒最充分最明亮，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；D、鐵絲不能在空氣中燃燒，故D錯誤。故選A。7.生活中我們有時會將“潔廁靈”與“漂白水（俗稱84）”同時放在衛(wèi)生間里，在使用時會誤用，特別是其中兩者不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式（）A.Cl2 B.O3 C.O2 D.H2O【答案】A【詳解】由NaClO+2HCl=NaCl+x↑+H2O可知，反應(yīng)前鈉原子1個，反應(yīng)后是1個；反應(yīng)前氯原子是3個，反應(yīng)后應(yīng)該是3個，其中2個包含在x中；反應(yīng)前氧原子是1個，反應(yīng)后是1個；反應(yīng)前氫原子是2個，反應(yīng)后是2個；由分析可知，每個x中含有2個氯原子，是氯氣，氯氣的化學式是Cl2。故選A。8.比較、推理是化學學習常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號化學反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A硫在空氣中燃燒是淡藍色火焰，在氧氣中燃燒是藍紫色火焰氧氣的含量B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度C鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D過氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳解】A、硫在空氣中燃燒是淡藍色火焰，在氧氣中燃燒是藍紫色火焰，是因為氧氣含量不同，說明氧氣含量越高反應(yīng)越劇烈，燃燒更旺，故選項推理合理；B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)，說明反應(yīng)的溫度影響化學反應(yīng)的發(fā)生，故選項推理合理；C、鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學反應(yīng)的進行；銅片和銅粉是同一種物質(zhì)，故選項推理不合理；D、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化。錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應(yīng)的速率，故選項推理合理；故選C。9.關(guān)于燃燒與滅火，下列說法正確的是A.熱油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣B.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點C.室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風D.高層住宅起火，迅速乘電梯逃生【答案】A【詳解】A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為隔絕了氧氣或空氣，故A說法正確；B、用水滅火是因為降低了可燃物的溫度至著火點以下，著火點是個物理量，不能改變，故B說法錯誤；C、室內(nèi)起火時打開門窗通風，會使燃燒更加旺盛，故C說法錯誤；D、起火時乘電梯逃生，有可能被困在電梯里，故D說法錯誤。故選A。10．下列化學用語表達錯誤的是（）A．兩個氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO3【答案】B【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個氦原子表示為2He，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。氯離子帶有1個單位負電荷，表示為Cl-，故B錯誤；C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字。三氧化硫分子表示為SO3，故C正確；D、根據(jù)化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約簡，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。碳酸鈉中鈉元素顯示+1價，碳酸根顯示-2價，化學式為Na2CO3，故D正確；故選B。11.如圖所示，在盛冷水的燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是（）A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.冰塊 D.硝酸銨【答案】B【分析】由于硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，故要使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，則需要升溫。【詳解】A、氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度上升，符合題意；C、冰塊加入水中，冰塊融化吸熱，燒杯中的水溫度下降，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度下降，不符合題意。故選B。12.下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水使實驗現(xiàn)象更加明顯C用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度D點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度防止發(fā)生爆炸A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳解】A、加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱，以防試管炸裂，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能使固體熔化為液體落到集氣瓶中造成瓶底炸裂，集氣瓶底部放少量水，是防止集氣瓶底部炸裂，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系錯誤；C、用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳，二氧化猛起催化作用，加快氧氣生成速度，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確。D、氫氣具有可燃性，氫氣不純在爆炸極限范圍內(nèi)，點燃會發(fā)生爆炸，點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度，防止發(fā)生爆炸，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確。故選B。13.如圖是收集干燥氣體并對它進行吸收處理的裝置，由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是ABCD密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳解】收集氣體從萬能瓶短管進入，先集中在上部。說明氣體密度比空氣小。處理該氣體尾氣使用防倒吸裝置，并且用水吸收處理，所以該氣體極易溶于水。故選C。14.用數(shù)軸表示某些化學知識更直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯誤的是A.地殼中元素含量由高到低：B.不同元素的原子序數(shù)依次遞增：C.空氣中各成分體積分數(shù)由小到大：D.一個分子中所含的原子數(shù)從低到高：【答案】C【詳解】A、地殼中元素含量由高到低分別為氧、硅、鋁、鐵，該選項正確；B、Na、Mg、Al、Si、P的原子序數(shù)依次增大，該選項正確；C、空氣中氮氣約占空氣體積的78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%，該選項不正確；D、一個N2中含有2個原子，一個CO2中含有3個原子、一個NH3中含有4個原子、一個CH4中含有5個原子，該選項正確。故選C。15.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，正確的是A.水結(jié)成冰：水分子停止運動B.H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同：分子種類不同C.溫度計內(nèi)汞柱液面上升：汞分子間間隔變大D.石墨常溫下穩(wěn)定：碳原子最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【答案】B【詳解】A、水結(jié)成冰是液態(tài)水變成固態(tài)水，水分子仍在運動，A錯誤，不符合題意；B、水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同，是不同種的分子，B正確，符合題意；C、溫度計汞柱上升時溫度升高，汞原子間間隔變大，汞是金屬，由原子直接構(gòu)成，C錯誤，不符合題意；D、石墨常溫下穩(wěn)定，但是碳原子最外層只有4個電子，并沒有達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯誤，不符合題意。故選：B。16.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為,下列說法不正確的是A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子中含26個氫分子C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成【答案】B【詳解】A、由化學式可知，單寧酸是由C、H、O三種元素組成，不符合題意；B、由化學式可知，一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成，不含氫分子，符合題意；C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23，不符合題意；D、由化學式可知，一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成，不符合題意。故選B。17.推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應(yīng)C.生成物為兩種物質(zhì)的化學反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象【答案】B【詳解】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，例如：石蠟和氧氣生成二氧化碳和水，該反應(yīng)就不屬于化合反應(yīng)，化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)進行反應(yīng)，只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故A項錯誤；B、緩慢氧化和燃燒，這兩個反應(yīng)過程中都有氧氣參加，都屬于氧化反應(yīng)，區(qū)別是緩慢氧化的氧化速度慢，燃燒的氧化速度較快，故B項正確；C、生成物為兩種物質(zhì)的化學反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，例如：石蠟和氧氣生成二氧化碳和水，生成物有兩種,但是不是分解反應(yīng)，保證生成物是兩種或兩種以上，反應(yīng)物為一種才是分解反應(yīng)，故C項錯誤；D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時不一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，例如呼吸作用就沒有發(fā)光的現(xiàn)象，故D項錯誤。故選B。18．鑒別、檢驗、除雜和分離是認識和研究物質(zhì)的常用方法。下列實驗方案不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別酒精和水聞氣味B檢驗CO中是否含有CO2將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量KCl固體加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過濾【答案】D【解析】A、聞氣味，可以鑒別酒精和水，有酒的芳香氣味的是酒精，無明顯氣味的是水，故選項實驗方案能達到目的；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁，可檢驗CO中是否含有CO2，故選項實驗方案能達到目的；C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可用加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥分離得到二氧化錳，故選項實驗方案能達到目的；D、加足量的稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，過濾，能分離出銅，但無法分離出鋅，故選項實驗方案不能達到目的；故選：D。19.下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A.B.C.D.【答案】A【詳解】A、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量會逐漸減少直至氯酸鉀完全分解，得到的氯化鉀質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項正確；B、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量會逐漸減少直至完全分解，因此氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)會變?yōu)?，故選項不正確；C、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，質(zhì)量沒有發(fā)生改變，而固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會增加，但二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)起點應(yīng)該在縱坐標上而不是0，故選項不正確；D、氯酸鉀分解需用加熱到一定的溫度才能產(chǎn)生氧氣，因此氧氣的起點應(yīng)該在橫坐標上，故選項不正確。20.如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法錯誤的是A.200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分數(shù)為76.66%B.通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C.曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣D.Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【答案】C【詳解】A、200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分數(shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，選項A正確；B、人體的新陳代謝需要消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低。實驗探究得出的數(shù)據(jù)處理結(jié)果也證明了呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低，選項B正確；C、呼出氣體中氧氣減少，故X是氧氣，選項C錯誤；D、水蒸氣在常溫下會冷凝為液態(tài)水，故Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝，選項D正確。故選：C。二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共27分）21.（6分）地球是一個美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。

依據(jù)上文，回答下列問題。(1)全球海水淡化水用途排在首位的是__________。(2)熱分離法中，水發(fā)生了__________(填“物理變化”或“化學變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是________________________________。(3)石墨烯海水淡化膜允許______通過。(4)石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)，下列說法正確的是____（填字母）。a.都由碳元素組成

b.都由碳原子構(gòu)成

c.物理性質(zhì)相似(5)提出愛護水資源的一條建議_______。【答案】(1)市政供水(2)物理變化能耗大，成本高(3)水分子(4)a(5)淘米水澆花【詳解】（1）由圖1可得，市政供水占比62%，排在首位。（2）由材料“熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)”可知此過程沒有新物質(zhì)生成，熱分離法利用的是物理變化；由材料可知此方法的缺點為能耗大，成本高。（3）由圖2可知水分子可以穿過石墨烯海水淡化膜而其它離子不可以穿過。（4）a、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，故a正確；b、石墨烯、金剛石由碳原子構(gòu)成，C60由分子構(gòu)成，故b錯誤；c、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)由差異，故c錯誤。故選：a（5）保護水資源可以節(jié)約用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用來澆花，洗衣服的水用來沖廁所等，生活污水凈化處理后再排放等。22.（8分）舉世矚目的第19屆亞洲運動會開幕式在杭州盛大開幕。開幕式上數(shù)實融合點燃主火炬的一幕令人印象深刻?；鹁娴拿譃椤靶交稹保饕庵腥A文明薪火相傳。（1）火炬炬身金屬部分采用鋁合金旋壓成型工藝，主要是考慮該材料具有____________（填字母）等突出的性能。A、質(zhì)輕B、硬度大C、抗腐蝕性D、熔點低。鋁具有良好的抗腐蝕性的原因____________（用化學方程式表示）。（2）火炬整體莊重大氣、方圓融合的造型和丹桂金與虹韻紫的漸變配色。其表面先后經(jīng)歷多道工序，其中就包含腐蝕雕刻。該工藝通過腐蝕前的遮蔽后，將鋁材用鹽酸腐蝕。其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式表示為____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________。（3）火炬使用的一種液體燃料——“零碳甲醇”，備受矚目。零碳甲醇，也稱為合成氣或甲醇燃料，它的燃燒產(chǎn)物幾乎沒有硫氧化物和氮氧化物的排放，因此被譽為“綠色燃料”。該燃料燃燒的化學方程式為，該液體燃料X的化學式為____________。（4）圍繞“綠色、智能、節(jié)儉、文明”辦賽理念?？蒲袌F隊利用催化劑MoS2實現(xiàn)低溫、高效、長壽命催化CO2加氫制備該“零碳甲醇”的工藝。如圖所示①下列有關(guān)說法正確的是____________（填字母）。A、電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學能B、燃煤脫硫有利于實現(xiàn)“碳中和”C、積極鼓勵植樹造林，降低空氣中CO2含量②工藝生產(chǎn)過程中反應(yīng)Ⅱ的化學方程式為____________。③理論上反應(yīng)I消耗的H2O中氫元素質(zhì)量____________（填“>”“=”或“<”）反應(yīng)Ⅱ生成的甲醇中氫元素質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）①.ABC②.（2）①.②.置換反應(yīng)（3）CH3OH或CH4O（4）①.AC或CA②.③.＞【解析】（1）A、火炬炬身需要具備質(zhì)量較輕的特點，故A正確；B、火炬炬身在傳遞過程中需要抗震抗變形的特點，故B正確；C、火炬炬身在傳遞過程中接觸不同物質(zhì)，需要較好的抗腐蝕性，故C正確；D、火炬炬身在制造、傳遞過程中不需考慮熔點高低，故D錯誤；故填A(yù)BC；鋁和氧氣能形成致密的氧化鋁薄膜，使得鋁具有較好的耐腐蝕性，其化學方程式為，故填；（2）鹽酸和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，其化學方程式為，該反應(yīng)符合“一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)”的特點，屬于置換反應(yīng)，故填；置換反應(yīng)；（3）化學反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目保持不變，根據(jù)方程式可知，該反應(yīng)在反應(yīng)前含有O原子6個，反應(yīng)后含有C、H、O原子，數(shù)目分別為2、8、8，則2X中含有2個碳原子、2個氧原子和8個氫原子，則X中含有1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子，故X化學式為CH3OH，故填CH3OH或CH4O；（4）A、電解水過程消耗電能，將其轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣中的化學能，故A正確；B、燃煤脫硫有利于減少空氣污染物二氧化硫等物質(zhì)的排放，但不能減少二氧化碳的排放，故B錯誤；C、植物光合作用會吸收部分二氧化碳，所以積極鼓勵植樹造林，降低空氣中CO2含量，故C正確；故選AC；②氫氣和二氧化碳在MoS2作催化劑、低溫條件下反應(yīng)生成水和甲醇，其化學方程式為，故填；根據(jù)圖示可知，水中氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣中的氫元素，而氫氣中的氫元素只有一部分轉(zhuǎn)化為甲醇，另一部分轉(zhuǎn)化為水，所以理論上反應(yīng)Ⅰ消耗水中的氫元素質(zhì)量＞反應(yīng)Ⅱ中生成的甲醇中的氫元素質(zhì)量。故填＞；23.（7分）“宏觀、微觀、符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。（1）圖1中X應(yīng)填______；（2）圖2中B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m的值為______，在化學反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子；（3）圖2A~D中屬于同種元素的是______；（填字母）（4）圖2是溴元素的有關(guān)信息，回答下列問題：①溴元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；②溴元素與圖2中的B、D元素化學性質(zhì)相似，原因是______；（5）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，助力緩解全球變暖，反應(yīng)如下圖所示：能保持甲物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是______（用粒子名稱表示）?！敬鸢浮浚?）離子（2）①.17②.得到（3）AC（4）①.非金屬②.原子的最外層電子數(shù)均為7（5）二氧化碳分子【解析】（1）物質(zhì)由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成，其中原子構(gòu)成分子，原子通過得失電子形成對應(yīng)的離子，則X為離子。（2）B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則m=2+8+7=17。B的最外層電子數(shù)為7<4，在化學反應(yīng)中容易得到電子。（3）元素是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。AC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。（4）①溴元素不含“钅”字旁，屬于非金屬元素。②原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)形似。溴元素與圖二中的B、D元素的最外層電子數(shù)均為7，化學性質(zhì)相似。（5）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子。由圖可知，甲是二氧化碳，能保持甲物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子。24.（6分）溶液與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是_____(填序號)。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。

①時，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分攪拌，形成_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)；②P點表示時，硝酸鉀的溶解度_____氯化鈉的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)；③將時一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、_____、量筒、膠頭滴管。(4)20℃時，向40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少需要再加入_____g氯化鈉固體。(20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。)【答案】(1)A(2)飽和等于減小(3)玻璃棒(4)28【詳解】（1）A.白糖溶于水后能形成均一、穩(wěn)定的白糖溶液，故A正確；B.花生油放入水中，會以小液滴形式分散于水中，形成乳濁液，故B錯誤；C.面粉加入水中，會以細小固體顆粒形式分散于水中，形成乳濁液，故C錯誤。故選：A。（2）①由溶解度曲線示意圖可知，時，硝酸鉀的溶解度小于40g，所以時，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分攪拌，形成飽和溶液，故填：飽和。②P點是時，硝酸鉀溶解度曲線與氯化鈉溶解度曲線的交點，所以P點表示時，硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度，故填：等于。③由溶解度曲線示意圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將時一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，飽和溶液有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故填：減小。（3）在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，玻璃棒用于攪拌加快固體物質(zhì)的溶解，故填：玻璃棒。（4）設(shè)至少需要再加入質(zhì)量為x氯化鈉固體，已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則有：，解得：x=28g。故填：28。三、實驗題（本大題共2小題，每空1分，共18分）25.（8分）以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。D.驗證質(zhì)量守恒定律（1）圖A是電解水實驗，用燃著的木條檢驗b中的氣體時觀察到的現(xiàn)象是_______；實驗證明了水是由_______組成的。寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。（2）圖B是氫氣燃燒實驗的微觀反應(yīng)示意圖，從微觀角度分析，該反應(yīng)中保持不變的微粒是_______（填名稱）。（3）圖C是用銅粉測定空氣中氧氣含量的實驗，該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的_______。以下會導致測得的體積分數(shù)偏小的是_______（填序號）。A.銅粉的量不足B.沒有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)C.沒有不停地推拉注射器活塞D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒有全部擠出（4）圖D實驗_______(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_______?！敬鸢浮浚?）①氣體燃燒，且發(fā)出淡藍色的火焰；②氫元素、氧元素③2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑（2）氫原子、氧原子（3）①.五分之一②.ABC（4）①.不能②.反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置【解析】（1）電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，因此b管內(nèi)氣體點燃后，氣體燃燒，且發(fā)出淡藍色的火焰；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水是由氫元素、氧元素組成的；該反應(yīng)的化學方程式是2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑；（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，原子是化學變化中的最小微粒，則該反應(yīng)中保持不變的微粒是氫原子、氧原子；（3）圖C中銅粉和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；A.銅粉的量不足，氧氣沒有消耗完，會使結(jié)果偏小，符合題意；B.沒有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，會使結(jié)果偏小，符合題意；C.沒有不停地推拉注射器活塞，氧氣沒有消耗完，會使結(jié)果偏小，符合題意；D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒有全部擠出，測定的氧氣含量偏大，不符合題意；故選ABC。（2）圖2實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。26.（10分）化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)。（1）使用下列儀器加熱時，需要墊陶土網(wǎng)的是______。A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙（2）請結(jié)合下圖裝置，回答下列問題。①儀器a的名稱是______。②實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的缺陷是______，該反應(yīng)的化學方程式是______，用C裝置收集氧氣，當看到導管口______時開始收集。③用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是______。④實驗室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置為______（填字母代號）。（3）Y形管在不同的實驗中作用各不相同（如圖）。①若實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將______（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應(yīng)化學方程式______。②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣?！敬鸢浮浚?）B（2）①.長頸漏斗②.試管口沒有放一團棉花③.2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑④.氣泡連續(xù)均勻冒出⑤.將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃則已滿⑥.A（3）①.液體轉(zhuǎn)移至固體②.CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑③.a【解析】（1）需要墊陶土網(wǎng)間接加熱的是燒杯，故選B。（2）①由圖可知a是長頸漏斗；②用高錳酸鉀制備氧氣，需在試管口放一團棉花，防止固體粉末進入導管，該反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑，用C裝置排水法收集氧氣，當看到導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集。③用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣集滿。④實驗室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，所以發(fā)生裝置為固液常溫型，故選A。（3）①若實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體，故填：液體轉(zhuǎn)移至固體，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。②加熱高錳酸鉀時，試管口應(yīng)該略向下傾斜，所以實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，再收集氧氣，故填：a。四、探究題（本大題共1小題，每空1分，共10分）27.（10分）某興趣小組的同學對鐵以及含鐵物質(zhì)的相