江蘇省蘇州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷

2024學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末模擬卷（1）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)按答題卷中的要求作答）1.“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。漢語(yǔ)歷史悠久，是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)語(yǔ)系中的成語(yǔ)，是獨(dú)有的語(yǔ)言特色。下列成語(yǔ)中，涉及化學(xué)變化的是A.火上澆油B.木已成舟C.聚沙成塔D.滴水成冰2.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B.食品包裝袋中充入氧氣可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化D.氧循環(huán)對(duì)維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)平衡有重要意義3.據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是二氧化硅。下列說(shuō)法正確的是A.干水化學(xué)性質(zhì)與水相同 B.干水和干冰是同一物質(zhì)C.干水中的分子不再運(yùn)動(dòng) D.干水是一種混合物4.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的B酒精敞口放置逐漸變少分子是運(yùn)動(dòng)的C固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同同種分子化學(xué)性質(zhì)是相同的D水電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．連接儀器

B．檢查氣密性

C．取固體

D．傾倒液體

6.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，外焰最明亮B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7.生活中我們有時(shí)會(huì)將“潔廁靈”與“漂白水（俗稱(chēng)84）”同時(shí)放在衛(wèi)生間里，在使用時(shí)會(huì)誤用，特別是其中兩者不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式（）A.Cl2 B.O3 C.O2 D.H2O8.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素A硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒是藍(lán)紫色火焰氧氣的含量B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度C鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)D過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑9.關(guān)于燃燒與滅火，下列說(shuō)法正確的是A.熱油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣B.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點(diǎn)C.室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)D.高層住宅起火，迅速乘電梯逃生10．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（）A．兩個(gè)氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO311.如圖所示，在盛冷水的燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是（）A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.冰塊 D.硝酸銨12.下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯C用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度D點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度防止發(fā)生爆炸13.如圖是收集干燥氣體并對(duì)它進(jìn)行吸收處理的裝置，由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是ABCD密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶14.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)更直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是A.地殼中元素含量由高到低：B.不同元素的原子序數(shù)依次遞增：C.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)由小到大：D.一個(gè)分子中所含的原子數(shù)從低到高：15.下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)_的是A.水結(jié)成冰：水分子停止運(yùn)動(dòng)B.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同：分子種類(lèi)不同C.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升：汞分子間間隔變大D.石墨常溫下穩(wěn)定：碳原子最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)16.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為,下列說(shuō)法不正確的是A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23D.一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成17.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應(yīng)C.生成物為兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象18．鑒別、檢驗(yàn)、除雜和分離是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)的常用方法。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別酒精和水聞氣味B檢驗(yàn)CO中是否含有CO2將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量KCl固體加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過(guò)濾19.下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（）A.B.C.D.20.如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66%B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C.曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣D.Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共27分）21.（6分）地球是一個(gè)美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類(lèi)淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過(guò)性實(shí)現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M(jìn)行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。依據(jù)上文，回答下列問(wèn)題。(1)全球海水淡化水用途排在首位的是__________。(2)熱分離法中，水發(fā)生了__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是________________________________。(3)石墨烯海水淡化膜允許______通過(guò)。(4)石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是____（填字母）。a.都由碳元素組成

b.都由碳原子構(gòu)成

c.物理性質(zhì)相似(5)提出愛(ài)護(hù)水資源的一條建議_______。22.（8分）舉世矚目的第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在杭州盛大開(kāi)幕。開(kāi)幕式上數(shù)實(shí)融合點(diǎn)燃主火炬的一幕令人印象深刻。火炬的名字為“薪火”，喻意著中華文明薪火相傳。（1）火炬炬身金屬部分采用鋁合金旋壓成型工藝，主要是考慮該材料具有____________（填字母）等突出的性能。A、質(zhì)輕B、硬度大C、抗腐蝕性D、熔點(diǎn)低。鋁具有良好的抗腐蝕性的原因____________（用化學(xué)方程式表示）。（2）火炬整體莊重大氣、方圓融合的造型和丹桂金與虹韻紫的漸變配色。其表面先后經(jīng)歷多道工序，其中就包含腐蝕雕刻。該工藝通過(guò)腐蝕前的遮蔽后，將鋁材用鹽酸腐蝕。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_(kāi)___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________。（3）火炬使用的一種液體燃料——“零碳甲醇”，備受矚目。零碳甲醇，也稱(chēng)為合成氣或甲醇燃料，它的燃燒產(chǎn)物幾乎沒(méi)有硫氧化物和氮氧化物的排放，因此被譽(yù)為“綠色燃料”。該燃料燃燒的化學(xué)方程式為，該液體燃料X的化學(xué)式為_(kāi)___________。（4）圍繞“綠色、智能、節(jié)儉、文明”辦賽理念?？蒲袌F(tuán)隊(duì)利用催化劑MoS2實(shí)現(xiàn)低溫、高效、長(zhǎng)壽命催化CO2加氫制備該“零碳甲醇”的工藝。如圖所示①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________（填字母）。A、電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B、燃煤脫硫有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”C、積極鼓勵(lì)植樹(shù)造林，降低空氣中CO2含量②工藝生產(chǎn)過(guò)程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。③理論上反應(yīng)I消耗的H2O中氫元素質(zhì)量____________（填“>”“=”或“<”）反應(yīng)Ⅱ生成的甲醇中氫元素質(zhì)量。23.（7分）“宏觀、微觀、符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。（1）圖1中X應(yīng)填______；（2）圖2中B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m的值為_(kāi)_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子；（3）圖2A~D中屬于同種元素的是______；（填字母）（4）圖2是溴元素的有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：①溴元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；②溴元素與圖2中的B、D元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是______；（5）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，助力緩解全球變暖，反應(yīng)如下圖所示：能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（用粒子名稱(chēng)表示）。24.（6分）溶液與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是_____(填序號(hào))。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。①時(shí)，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?，形成_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)；②P點(diǎn)表示時(shí)，硝酸鉀的溶解度_____氯化鈉的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)；③將時(shí)一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、_____、量筒、膠頭滴管。(4)20℃時(shí)，向40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少需要再加入_____g氯化鈉固體。(20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g。)25.（8分）以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（1）圖A是電解水實(shí)驗(yàn)，用燃著的木條檢驗(yàn)b中的氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______；實(shí)驗(yàn)證明了水是由_______組成的。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）圖B是氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的微觀反應(yīng)示意圖，從微觀角度分析，該反應(yīng)中保持不變的微粒是_______（填名稱(chēng)）。（3）圖C是用銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的_______。以下會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積分?jǐn)?shù)偏小的是_______（填序號(hào)）。A.銅粉的量不足B.沒(méi)有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)C.沒(méi)有不停地推拉注射器活塞D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒(méi)有全部擠出（4）圖D實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_______。26.（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）使用下列儀器加熱時(shí)，需要墊陶土網(wǎng)的是______。A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙（2）請(qǐng)結(jié)合下圖裝置，回答下列問(wèn)題。①儀器a的名稱(chēng)是______。②實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的缺陷是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，用C裝置收集氧氣，當(dāng)看到導(dǎo)管口______時(shí)開(kāi)始收集。③用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填字母代號(hào)）。（3）Y形管在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同（如圖）。①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將______（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應(yīng)化學(xué)方程式______。②實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣。27.（10分）某興趣小組的同學(xué)對(duì)鐵以及含鐵物質(zhì)的相關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)。探究一：鐵絲燃燒是否需要純氧。取長(zhǎng)短相同直徑為0.38mm的鐵絲，分別在O2含量不同的情況下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表。氧氣含量90%70%60%55%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒劇烈，燃燒時(shí)間長(zhǎng)，效果好燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒，只是發(fā)熱（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使現(xiàn)象更清楚，最好用______（填“排空氣法”或“排水法”）收集，理由是______。（2）就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)在______范圍。探究二：對(duì)含有鐵粉的“暖寶寶”進(jìn)行成分及發(fā)熱原理探究。查閱資料：①鐵粉是黑色；②鐵能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室打開(kāi)一片暖寶寶，取出其中黑色粉末做了下面的實(shí)驗(yàn)。Ⅰ、黑色粉末的成分（3）取暖寶寶中的黑色粉末于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察到______，證明黑色粉末中有鐵粉。（4）反應(yīng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)仍有黑色固體殘留，經(jīng)過(guò)濾，洗滌，干燥，獲得黑色粉末。取樣通入氧氣點(diǎn)燃，將產(chǎn)物______（寫(xiě)出操作及現(xiàn)象），說(shuō)明黑色粉末中還有炭粉。Ⅱ、“暖寶寶”發(fā)熱的原理。按圖（夾持儀器已略去）采用濕度、氧氣、溫度傳感器收集數(shù)據(jù)，將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中密封裝置，開(kāi)始收集數(shù)據(jù)，觀察曲線變化（圖中A、B、C）。（5）從收集到的圖像看暖寶寶發(fā)熱是因?yàn)轭w粒微小的鐵粉與____________等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并______熱量（填“吸收”或“放出”）。探究三：使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，量筒中水的讀數(shù)為100mL。（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到溫度計(jì)示數(shù)______（填“升高”或“降低”）。（7）冷卻一段時(shí)間之后，打開(kāi)彈簧夾，水從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL），最后量筒內(nèi)水為63mL（鐵粉生銹消耗水的體積忽略不計(jì)），通過(guò)計(jì)算本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（結(jié)果精確到0.1%）。（8）上述結(jié)果與理論值相比，引起誤差的原因可能是______。28．（5分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：請(qǐng)計(jì)算：(1)生成氧氣______g。(2)此過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)按答題卷中的要求作答）1.“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。漢語(yǔ)歷史悠久，是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)語(yǔ)系中的成語(yǔ)，是獨(dú)有的語(yǔ)言特色。下列成語(yǔ)中，涉及化學(xué)變化的是A.火上澆油 B.木已成舟C.聚沙成塔 D.滴水成冰【答案】A【詳解】A、火上澆油有物質(zhì)的燃燒，是化學(xué)變化。B、木已成舟沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化。C、聚沙成塔沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化。D、滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化。故選A。2.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B.食品包裝袋中充入氧氣可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化D.氧循環(huán)對(duì)維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)平衡有重要意義【答案】D【詳解】A、空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、食品包裝袋內(nèi)應(yīng)充入氮?dú)猓皇茄鯕猓且驗(yàn)榈獨(dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?，是根?jù)二者的沸點(diǎn)不同，采用蒸發(fā)的方法加以分離，這一過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故C選項(xiàng)正確。D、氧循環(huán)對(duì)維持自然界中物質(zhì)、能量、生態(tài)的平衡有重要意義，故D選項(xiàng)正確。故選D。3.據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是二氧化硅。下列說(shuō)法正確的是A.干水化學(xué)性質(zhì)與水相同 B.干水和干冰是同一物質(zhì)C.干水中的分子不再運(yùn)動(dòng) D.干水是一種混合物【答案】D【詳解】A、干水是由水、二氧化硅混合而成，干水中的水與水分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相同，但是二氧化硅與水的化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；B、干水是由水和二氧化硅組成，干冰是固體二氧化碳，不是同一種物質(zhì)，不符合題意；C、干水中的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；D、干水是由水、二氧化硅混合而成，屬于混合物，符合題意。故選D。4.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的B酒精敞口放置逐漸變少分子是運(yùn)動(dòng)的C固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同同種分子化學(xué)性質(zhì)是相同的D水電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的A.A B.B C.C D.D【答案】A【詳解】A、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，說(shuō)明分子之間是有間隔的，與分子是有質(zhì)量的無(wú)關(guān)，故A解釋錯(cuò)誤；B、酒精敞口放置逐漸變少，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的，故B解釋正確；C、固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣只是狀態(tài)不同，但是構(gòu)成物質(zhì)的分子仍相同，同種分子的化學(xué)性質(zhì)是相同的，故C解釋正確；D、水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分成原子，原子重新組合形成新的分子，故D解釋正確。故選A。5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．連接儀器

B．檢查氣密性

C．取固體

D．傾倒液體

【答案】B【解析】A、連接儀器時(shí)，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作瓶塞沒(méi)有倒放，錯(cuò)誤。故選B。6.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，外焰最明亮B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】A【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒時(shí)：火焰分三層，焰心處燃燒最不充分最暗，外焰溫度最高燃燒最充分最明亮，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量，故B錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲不能在空氣中燃燒，故D錯(cuò)誤。故選A。7.生活中我們有時(shí)會(huì)將“潔廁靈”與“漂白水（俗稱(chēng)84）”同時(shí)放在衛(wèi)生間里，在使用時(shí)會(huì)誤用，特別是其中兩者不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式（）A.Cl2 B.O3 C.O2 D.H2O【答案】A【詳解】由NaClO+2HCl=NaCl+x↑+H2O可知，反應(yīng)前鈉原子1個(gè)，反應(yīng)后是1個(gè)；反應(yīng)前氯原子是3個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是3個(gè)，其中2個(gè)包含在x中；反應(yīng)前氧原子是1個(gè)，反應(yīng)后是1個(gè)；反應(yīng)前氫原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè)；由分析可知，每個(gè)x中含有2個(gè)氯原子，是氯氣，氯氣的化學(xué)式是Cl2。故選A。8.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素A硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒是藍(lán)紫色火焰氧氣的含量B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度C鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)D過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳解】A、硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒是藍(lán)紫色火焰，是因?yàn)檠鯕夂坎煌?，說(shuō)明氧氣含量越高反應(yīng)越劇烈，燃燒更旺，故選項(xiàng)推理合理；B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理；C、鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒，說(shuō)明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；銅片和銅粉是同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)推理不合理；D、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化。錳后迅速分解，說(shuō)明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理；故選C。9.關(guān)于燃燒與滅火，下列說(shuō)法正確的是A.熱油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣B.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點(diǎn)C.室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)D.高層住宅起火，迅速乘電梯逃生【答案】A【詳解】A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因?yàn)楦艚^了氧氣或空氣，故A說(shuō)法正確；B、用水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下，著火點(diǎn)是個(gè)物理量，不能改變，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)使燃燒更加旺盛，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、起火時(shí)乘電梯逃生，有可能被困在電梯里，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。10．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（）A．兩個(gè)氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO3【答案】B【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氦原子表示為2He，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。氯離子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，表示為Cl-，故B錯(cuò)誤；C、分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。三氧化硫分子表示為SO3，故C正確；D、根據(jù)化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約簡(jiǎn)，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)。碳酸鈉中鈉元素顯示+1價(jià)，碳酸根顯示-2價(jià)，化學(xué)式為Na2CO3，故D正確；故選B。11.如圖所示，在盛冷水的燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是（）A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.冰塊 D.硝酸銨【答案】B【分析】由于硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，故要使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，則需要升溫?！驹斀狻緼、氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度上升，符合題意；C、冰塊加入水中，冰塊融化吸熱，燒杯中的水溫度下降，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度下降，不符合題意。故選B。12.下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯C用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度D點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度防止發(fā)生爆炸A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳解】A、加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱，以防試管炸裂，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，能使固體熔化為液體落到集氣瓶中造成瓶底炸裂，集氣瓶底部放少量水，是防止集氣瓶底部炸裂，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；C、用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳，二氧化猛起催化作用，加快氧氣生成速度，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。D、氫氣具有可燃性，氫氣不純?cè)诒O限范圍內(nèi)，點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度，防止發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選B。13.如圖是收集干燥氣體并對(duì)它進(jìn)行吸收處理的裝置，由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是ABCD密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳解】收集氣體從萬(wàn)能瓶短管進(jìn)入，先集中在上部。說(shuō)明氣體密度比空氣小。處理該氣體尾氣使用防倒吸裝置，并且用水吸收處理，所以該氣體極易溶于水。故選C。14.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)更直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是A.地殼中元素含量由高到低：B.不同元素的原子序數(shù)依次遞增：C.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)由小到大：D.一個(gè)分子中所含的原子數(shù)從低到高：【答案】C【詳解】A、地殼中元素含量由高到低分別為氧、硅、鋁、鐵，該選項(xiàng)正確；B、Na、Mg、Al、Si、P的原子序數(shù)依次增大，該選項(xiàng)正確；C、空氣中氮?dú)饧s占空氣體積的78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%，該選項(xiàng)不正確；D、一個(gè)N2中含有2個(gè)原子，一個(gè)CO2中含有3個(gè)原子、一個(gè)NH3中含有4個(gè)原子、一個(gè)CH4中含有5個(gè)原子，該選項(xiàng)正確。故選C。15.下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)_的是A.水結(jié)成冰：水分子停止運(yùn)動(dòng)B.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同：分子種類(lèi)不同C.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升：汞分子間間隔變大D.石墨常溫下穩(wěn)定：碳原子最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【答案】B【詳解】A、水結(jié)成冰是液態(tài)水變成固態(tài)水，水分子仍在運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤，不符合題意；B、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，是不同種的分子，B正確，符合題意；C、溫度計(jì)汞柱上升時(shí)溫度升高，汞原子間間隔變大，汞是金屬，由原子直接構(gòu)成，C錯(cuò)誤，不符合題意；D、石墨常溫下穩(wěn)定，但是碳原子最外層只有4個(gè)電子，并沒(méi)有達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤，不符合題意。故選：B。16.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為,下列說(shuō)法不正確的是A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23D.一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】B【詳解】A、由化學(xué)式可知，單寧酸是由C、H、O三種元素組成，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子、46個(gè)氧原子構(gòu)成，不含氫分子，符合題意；C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意。故選B。17.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應(yīng)C.生成物為兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象【答案】B【詳解】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，例如：石蠟和氧氣生成二氧化碳和水，該反應(yīng)就不屬于化合反應(yīng)，化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、緩慢氧化和燃燒，這兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程中都有氧氣參加，都屬于氧化反應(yīng)，區(qū)別是緩慢氧化的氧化速度慢，燃燒的氧化速度較快，故B項(xiàng)正確；C、生成物為兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，例如：石蠟和氧氣生成二氧化碳和水，生成物有兩種,但是不是分解反應(yīng)，保證生成物是兩種或兩種以上，反應(yīng)物為一種才是分解反應(yīng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，例如呼吸作用就沒(méi)有發(fā)光的現(xiàn)象，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。18．鑒別、檢驗(yàn)、除雜和分離是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)的常用方法。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別酒精和水聞氣味B檢驗(yàn)CO中是否含有CO2將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量KCl固體加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過(guò)濾【答案】D【解析】A、聞氣味，可以鑒別酒精和水，有酒的芳香氣味的是酒精，無(wú)明顯氣味的是水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁，可檢驗(yàn)CO中是否含有CO2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的；C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可用加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥分離得到二氧化錳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的；D、加足量的稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾，能分離出銅，但無(wú)法分離出鋅，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的；故選：D。19.下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（）A.B.C.D.【答案】A【詳解】A、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少直至氯酸鉀完全分解，得到的氯化鉀質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)正確；B、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少直至完全分解，因此氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變?yōu)?，故選項(xiàng)不正確；C、氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變，而固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加，但二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)起點(diǎn)應(yīng)該在縱坐標(biāo)上而不是0，故選項(xiàng)不正確；D、氯酸鉀分解需用加熱到一定的溫度才能產(chǎn)生氧氣，因此氧氣的起點(diǎn)應(yīng)該在橫坐標(biāo)上，故選項(xiàng)不正確。20.如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66%B.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C.曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣D.Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【答案】C【詳解】A、200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，選項(xiàng)A正確；B、人體的新陳代謝需要消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低。實(shí)驗(yàn)探究得出的數(shù)據(jù)處理結(jié)果也證明了呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低，選項(xiàng)B正確；C、呼出氣體中氧氣減少，故X是氧氣，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、水蒸氣在常溫下會(huì)冷凝為液態(tài)水，故Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝，選項(xiàng)D正確。故選：C。二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共27分）21.（6分）地球是一個(gè)美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水海水淡化是解決人類(lèi)淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過(guò)性實(shí)現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M(jìn)行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。

依據(jù)上文，回答下列問(wèn)題。(1)全球海水淡化水用途排在首位的是__________。(2)熱分離法中，水發(fā)生了__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是________________________________。(3)石墨烯海水淡化膜允許______通過(guò)。(4)石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是____（填字母）。a.都由碳元素組成

b.都由碳原子構(gòu)成

c.物理性質(zhì)相似(5)提出愛(ài)護(hù)水資源的一條建議_______?！敬鸢浮?1)市政供水(2)物理變化能耗大，成本高(3)水分子(4)a(5)淘米水澆花【詳解】（1）由圖1可得，市政供水占比62%，排在首位。（2）由材料“熱分離法利用熱發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)”可知此過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，熱分離法利用的是物理變化；由材料可知此方法的缺點(diǎn)為能耗大，成本高。（3）由圖2可知水分子可以穿過(guò)石墨烯海水淡化膜而其它離子不可以穿過(guò)。（4）a、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，故a正確；b、石墨烯、金剛石由碳原子構(gòu)成，C60由分子構(gòu)成，故b錯(cuò)誤；c、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質(zhì)都由碳元素組成，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)由差異，故c錯(cuò)誤。故選：a（5）保護(hù)水資源可以節(jié)約用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用來(lái)澆花，洗衣服的水用來(lái)沖廁所等，生活污水凈化處理后再排放等。22.（8分）舉世矚目的第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在杭州盛大開(kāi)幕。開(kāi)幕式上數(shù)實(shí)融合點(diǎn)燃主火炬的一幕令人印象深刻。火炬的名字為“薪火”，喻意著中華文明薪火相傳。（1）火炬炬身金屬部分采用鋁合金旋壓成型工藝，主要是考慮該材料具有____________（填字母）等突出的性能。A、質(zhì)輕B、硬度大C、抗腐蝕性D、熔點(diǎn)低。鋁具有良好的抗腐蝕性的原因____________（用化學(xué)方程式表示）。（2）火炬整體莊重大氣、方圓融合的造型和丹桂金與虹韻紫的漸變配色。其表面先后經(jīng)歷多道工序，其中就包含腐蝕雕刻。該工藝通過(guò)腐蝕前的遮蔽后，將鋁材用鹽酸腐蝕。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_(kāi)___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________。（3）火炬使用的一種液體燃料——“零碳甲醇”，備受矚目。零碳甲醇，也稱(chēng)為合成氣或甲醇燃料，它的燃燒產(chǎn)物幾乎沒(méi)有硫氧化物和氮氧化物的排放，因此被譽(yù)為“綠色燃料”。該燃料燃燒的化學(xué)方程式為，該液體燃料X的化學(xué)式為_(kāi)___________。（4）圍繞“綠色、智能、節(jié)儉、文明”辦賽理念。科研團(tuán)隊(duì)利用催化劑MoS2實(shí)現(xiàn)低溫、高效、長(zhǎng)壽命催化CO2加氫制備該“零碳甲醇”的工藝。如圖所示①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________（填字母）。A、電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B、燃煤脫硫有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”C、積極鼓勵(lì)植樹(shù)造林，降低空氣中CO2含量②工藝生產(chǎn)過(guò)程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。③理論上反應(yīng)I消耗的H2O中氫元素質(zhì)量____________（填“>”“=”或“<”）反應(yīng)Ⅱ生成的甲醇中氫元素質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）①.ABC②.（2）①.②.置換反應(yīng)（3）CH3OH或CH4O（4）①.AC或CA②.③.＞【解析】（1）A、火炬炬身需要具備質(zhì)量較輕的特點(diǎn)，故A正確；B、火炬炬身在傳遞過(guò)程中需要抗震抗變形的特點(diǎn)，故B正確；C、火炬炬身在傳遞過(guò)程中接觸不同物質(zhì)，需要較好的抗腐蝕性，故C正確；D、火炬炬身在制造、傳遞過(guò)程中不需考慮熔點(diǎn)高低，故D錯(cuò)誤；故填A(yù)BC；鋁和氧氣能形成致密的氧化鋁薄膜，使得鋁具有較好的耐腐蝕性，其化學(xué)方程式為，故填；（2）鹽酸和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，其化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)”的特點(diǎn)，屬于置換反應(yīng)，故填；置換反應(yīng)；（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目保持不變，根據(jù)方程式可知，該反應(yīng)在反應(yīng)前含有O原子6個(gè)，反應(yīng)后含有C、H、O原子，數(shù)目分別為2、8、8，則2X中含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和8個(gè)氫原子，則X中含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，故X化學(xué)式為CH3OH，故填CH3OH或CH4O；（4）A、電解水過(guò)程消耗電能，將其轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣中的化學(xué)能，故A正確；B、燃煤脫硫有利于減少空氣污染物二氧化硫等物質(zhì)的排放，但不能減少二氧化碳的排放，故B錯(cuò)誤；C、植物光合作用會(huì)吸收部分二氧化碳，所以積極鼓勵(lì)植樹(shù)造林，降低空氣中CO2含量，故C正確；故選AC；②氫氣和二氧化碳在MoS2作催化劑、低溫條件下反應(yīng)生成水和甲醇，其化學(xué)方程式為，故填；根據(jù)圖示可知，水中氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣中的氫元素，而氫氣中的氫元素只有一部分轉(zhuǎn)化為甲醇，另一部分轉(zhuǎn)化為水，所以理論上反應(yīng)Ⅰ消耗水中的氫元素質(zhì)量＞反應(yīng)Ⅱ中生成的甲醇中的氫元素質(zhì)量。故填＞；23.（7分）“宏觀、微觀、符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。（1）圖1中X應(yīng)填______；（2）圖2中B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m的值為_(kāi)_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子；（3）圖2A~D中屬于同種元素的是______；（填字母）（4）圖2是溴元素的有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：①溴元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；②溴元素與圖2中的B、D元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是______；（5）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，助力緩解全球變暖，反應(yīng)如下圖所示：能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（用粒子名稱(chēng)表示）。【答案】（1）離子（2）①.17②.得到（3）AC（4）①.非金屬②.原子的最外層電子數(shù)均為7（5）二氧化碳分子【解析】（1）物質(zhì)由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成，其中原子構(gòu)成分子，原子通過(guò)得失電子形成對(duì)應(yīng)的離子，則X為離子。（2）B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則m=2+8+7=17。B的最外層電子數(shù)為7<4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子。（3）元素是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。AC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。（4）①溴元素不含“钅”字旁，屬于非金屬元素。②原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)形似。溴元素與圖二中的B、D元素的最外層電子數(shù)均為7，化學(xué)性質(zhì)相似。（5）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。由圖可知，甲是二氧化碳，能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子。24.（6分）溶液與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是_____(填序號(hào))。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。

①時(shí)，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分?jǐn)嚢瑁纬蒧____溶液(填“飽和”或“不飽和”)；②P點(diǎn)表示時(shí)，硝酸鉀的溶解度_____氯化鈉的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)；③將時(shí)一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、_____、量筒、膠頭滴管。(4)20℃時(shí)，向40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少需要再加入_____g氯化鈉固體。(20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g。)【答案】(1)A(2)飽和等于減小(3)玻璃棒(4)28【詳解】（1）A.白糖溶于水后能形成均一、穩(wěn)定的白糖溶液，故A正確；B.花生油放入水中，會(huì)以小液滴形式分散于水中，形成乳濁液，故B錯(cuò)誤；C.面粉加入水中，會(huì)以細(xì)小固體顆粒形式分散于水中，形成乳濁液，故C錯(cuò)誤。故選：A。（2）①由溶解度曲線示意圖可知，時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于40g，所以時(shí)，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?，形成飽和溶液，故填：飽和。②P點(diǎn)是時(shí)，硝酸鉀溶解度曲線與氯化鈉溶解度曲線的交點(diǎn)，所以P點(diǎn)表示時(shí)，硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度，故填：等于。③由溶解度曲線示意圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將時(shí)一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液降溫到，飽和溶液有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故填：減小。（3）在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管，玻璃棒用于攪拌加快固體物質(zhì)的溶解，故填：玻璃棒。（4）設(shè)至少需要再加入質(zhì)量為x氯化鈉固體，已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，則有：，解得：x=28g。故填：28。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，每空1分，共18分）25.（8分）以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（1）圖A是電解水實(shí)驗(yàn)，用燃著的木條檢驗(yàn)b中的氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______；實(shí)驗(yàn)證明了水是由_______組成的。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（2）圖B是氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的微觀反應(yīng)示意圖，從微觀角度分析，該反應(yīng)中保持不變的微粒是_______（填名稱(chēng)）。（3）圖C是用銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的_______。以下會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積分?jǐn)?shù)偏小的是_______（填序號(hào)）。A.銅粉的量不足B.沒(méi)有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)C.沒(méi)有不停地推拉注射器活塞D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒(méi)有全部擠出（4）圖D實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_______。【答案】（1）①氣體燃燒，且發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；②氫元素、氧元素③2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑（2）氫原子、氧原子（3）①.五分之一②.ABC（4）①.不能②.反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置【解析】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，因此b管內(nèi)氣體點(diǎn)燃后，氣體燃燒，且發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水是由氫元素、氧元素組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑；（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則該反應(yīng)中保持不變的微粒是氫原子、氧原子；（3）圖C中銅粉和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；A.銅粉的量不足，氧氣沒(méi)有消耗完，會(huì)使結(jié)果偏小，符合題意；B.沒(méi)有等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，會(huì)使結(jié)果偏小，符合題意；C.沒(méi)有不停地推拉注射器活塞，氧氣沒(méi)有消耗完，會(huì)使結(jié)果偏小，符合題意；D.讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體沒(méi)有全部擠出，測(cè)定的氧氣含量偏大，不符合題意；故選ABC。（2）圖2實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。26.（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）使用下列儀器加熱時(shí)，需要墊陶土網(wǎng)的是______。A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙（2）請(qǐng)結(jié)合下圖裝置，回答下列問(wèn)題。①儀器a的名稱(chēng)是______。②實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的缺陷是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，用C裝置收集氧氣，當(dāng)看到導(dǎo)管口______時(shí)開(kāi)始收集。③用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母代號(hào)）。（3）Y形管在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同（如圖）。①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將______（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應(yīng)化學(xué)方程式______。②實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，再收集氧氣。【答案】（1）B（2）①.長(zhǎng)頸漏斗②.試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花③.2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑④.氣泡連續(xù)均勻冒出⑤.將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃則已滿⑥.A（3）①.液體轉(zhuǎn)移至固體②.CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑③.a【解析】（1）需要墊陶土網(wǎng)間接加熱的是燒杯，故選B。（2）①由圖可知a是長(zhǎng)頸漏斗；②用高錳酸鉀制備氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑，用C裝置排水法收集氧氣，當(dāng)看到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集。③用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣集滿。④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，所以發(fā)生裝置為固液常溫型，故選A。（3）①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體，故填：液體轉(zhuǎn)移至固體，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。②加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，所以實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，再收集氧氣，故填：a。四、探究題（本大題共1小題，每空1分，共10分）27.（10分）某興趣小組的同學(xué)對(duì)鐵以及含鐵物質(zhì)的相