海珠區(qū)年度初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試質(zhì)量分析

海珠區(qū)年度初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試質(zhì)量分析目錄考務(wù)工作總體情況試題分析答題分析典型問題改進(jìn)建議2考務(wù)工作總體正常，沒有教師作弊和大面積放水有學(xué)校漏訂試卷部分學(xué)校沒有按“上機(jī)考試注意事項”設(shè)置機(jī)房，造成學(xué)生答題時間混亂有學(xué)校仍沿用EXCEL2003版軟件部分學(xué)校整理學(xué)生考試數(shù)據(jù)不嚴(yán)謹(jǐn)（目錄層數(shù)出錯，文件夾命名隨意，含有大量的中文字符與空格）3基本數(shù)據(jù)

筆試成績上機(jī)成績作品成績總成績NValid11586114161144011695

Missinean64.811664.139776.908566.8729Median67.000066.400080.000069.2200Mode60.00100.0080.0076.50Std.Deviation17.6351821.0334212.2558016.13887Skewness-.481-.410-1.322-.761Kurtosis-.215-.4782.856.514Minimum4.00.1410.00.06Maximum100.00100.00100.0098.804567小結(jié)除筆試外，其他考試的直方圖總體上呈負(fù)偏態(tài)和負(fù)峰值低分段的人數(shù)較多，學(xué)生間成績差異幅度有所收狹筆試成績繼續(xù)保持了05學(xué)年起小幅上升態(tài)勢8小結(jié)上機(jī)試平均分大幅度下降市（區(qū)）平均分：筆試——63.95（64.81），上機(jī)試——56.38（64.14），作品試——73.74（76.91）。學(xué)年英打中打windowsexcel總分200686.3788.6619.0422.2575.4200783.1889.2914.5415.0563.739各試相關(guān)分析

筆試成績上機(jī)成績作品成績筆試成績PearsonCorrelation1.564(**).416(**)

Sig.(2-tailed)..000.000

上機(jī)成績PearsonCorrelation.564(**)1.430(**)

Sig.(2-tailed).000..000

作品成績PearsonCorrelation.416(**).430(**)1

Sig.(2-tailed).000.000.

10總體難度不變EXCEL、程序設(shè)計題量保持不變網(wǎng)絡(luò)題量增加，信息處理題量逐年減少筆試題分析學(xué)年信息處理與計算機(jī)Windows操作系統(tǒng)簡介PowerPoint的簡單使用電子表格EXCEL網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用程序設(shè)計初步20053416101012182006331412101318200726181210161811上機(jī)題分析題型、分值穩(wěn)定中英文錄入——難度完全相同文件管理——內(nèi)容多，有新題目，難度增加12WINDOWS三年試題對比學(xué)年建文件夾復(fù)制文件復(fù)制文件內(nèi)容移動改主名改擴(kuò)展名刪除查找文件2005√√√√2006√√√√2007√√√√√√13EXCEL三年試題對比學(xué)年三年相同點(diǎn)二年相同點(diǎn)不同點(diǎn)2005函數(shù)求均值輸入文字、水平居中、垂直居中、合并單元格、函數(shù)求和、圖表、排序插入行、自動填充2006輸入文字、水平居中、垂直居中、合并單元格、函數(shù)求和、圖表、文字修飾、內(nèi)容篩選、表達(dá)式篩選圖表標(biāo)題2007文字修飾、內(nèi)容篩選、表達(dá)式篩選、排序替換、自動換行、邊框線、公式求和14EXCEL試題小結(jié)簡單的考點(diǎn)有所刪減，如格式修飾等；題量有所增加，由前2年的4題增為5題；部分知識點(diǎn)的要求有提高，如求和改為用公式算；增加了一些非常用知識點(diǎn)，如設(shè)置自動換行和邊框線等；強(qiáng)調(diào)考生的能力運(yùn)用水平，如將男、女生性別互換。15筆試答題情況每題答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）總結(jié)：共有6題難度低于50%，比去年少了3題。6題中填空題占了5道，選擇題占了1道。分別是：—14（電子表格EXCEL）；三2(Windows)；三3（信息處理與計算機(jī)）；三8、三9、三10(VB)；程序設(shè)計仍是丟分的大戶，半數(shù)題的得分少于50%。16上機(jī)試答題情況分析每題答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）總結(jié)：8題得分低于50%，分別是——替換、公式求和、自動換行、邊框線類型、顏色設(shè)置、使用通配符篩選、排序和復(fù)制文本內(nèi)容。除顏色失分主要原因是操作不規(guī)范外，其他考點(diǎn)皆有一定難度。排名進(jìn)步超10位的學(xué)校：78中、94中、珠江中學(xué)、春華學(xué)校17作品試成績情況A級(優(yōu)秀)人數(shù)：2707，占23.06％B級(良好)人數(shù)：6452，占54.95％C級（合格）人數(shù)：1648，占14.04％D級(不合格,40分以上)人數(shù)：464，占3.95％E級(不合格,40分以下)人數(shù)：169，占1.44％缺考人數(shù)：301，占2.56％18作品類別演示文稿有10682份，占90.98%，增加了5%；網(wǎng)頁銳減至82份，占0.07%；動畫有560份，占4.77%，減少了一半多；EXCEL報告有4份，小板報有110份，電子雜志1個，缺交的有301人；綜述：演示文稿占壓倒性優(yōu)勢，其他類別作品數(shù)量一蹶不振，可喜的是缺交人數(shù)也有大幅下跌，但部分老師完全不看考綱，擅自允許學(xué)生做其他類別的作品。19各類作品效果分析每類作品答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）20典型問題分析部分學(xué)校考務(wù)工作不嚴(yán)謹(jǐn)，個別存在大問題上機(jī)試成績偏低考試研究不透徹，命題的方向把握不準(zhǔn)，難度估計不足沒有調(diào)動起老師們的備考研究熱情，部分工作基層學(xué)校老師反應(yīng)平淡EXCEL考試系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)度較預(yù)期慢

復(fù)習(xí)組織與安排效率不高校內(nèi)集體備課有待加強(qiáng)21總體改進(jìn)建議認(rèn)真學(xué)習(xí)主科先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量意識了解學(xué)生，維持學(xué)習(xí)興趣，堅守職業(yè)型“鼓勵”細(xì)致分析近3年試題，把握好學(xué)科主干知識，樹立“當(dāng)堂清”、“分段清”的觀念加強(qiáng)校內(nèi)、外集備，分工互助積極嘗試，構(gòu)建符合教學(xué)規(guī)律（有復(fù)習(xí)、有階段測試）和本校實(shí)際的教學(xué)計劃培養(yǎng)良好考試心態(tài)，加強(qiáng)筆試和上機(jī)試的答題技巧與規(guī)范的訓(xùn)練增加教研服務(wù)，做好備考指導(dǎo)熱心幫助薄弱學(xué)校提高復(fù)習(xí)效率，提升學(xué)業(yè)成績深入學(xué)校調(diào)研，檢查工作落實(shí)，規(guī)范校本研修22筆試部分緊扣教材，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生堅持每節(jié)課利用5分鐘使用41中的“在線測評系統(tǒng)”，通過“即練即評”，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課的研究，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量教師有側(cè)重地復(fù)習(xí)，學(xué)生有側(cè)重地答題做好相關(guān)資源建設(shè)與開發(fā)申報課題，爭取開發(fā)新系統(tǒng)方便課堂教學(xué)一年一校，完成每年結(jié)業(yè)考試題錄入，充實(shí)區(qū)題庫整理好復(fù)習(xí)資料，以“概念圖”等新形式幫助學(xué)生把握好學(xué)科主干知識23上機(jī)試部分加快EXCEL考評軟件開發(fā)進(jìn)度，力求11月前投入使用完善EXCEL題庫資源，探討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式繼續(xù)申報課題，進(jìn)一步充實(shí)考評系統(tǒng)中的文字錄入和文件管理部分對臨界生進(jìn)行分段的個別輔導(dǎo)，提高整體水平針對學(xué)生實(shí)際布置不同的考試要求精心設(shè)計練習(xí)，舉一要能反三營造競爭氛圍，支持“生生”互助24作品