小學(xué)五年級(jí)下冊英語全冊

話題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)星期和課程的名稱以及相關(guān)的句型。本單元安排的教學(xué)情境12341234E56五教學(xué)過程教學(xué)過程練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)…B:It’s…Science.教教后反思FridayIlikeArt.IlikeArt.1.教學(xué)重點(diǎn)中句型的靈活運(yùn)用2.能比較靈活的運(yùn)用科目來造句教學(xué)教學(xué)過程練習(xí)ListeningIlikeEnglish.3.DoyoulikeEnglish,David?No.IlikeScience.4.interesting5.inaweek6.EnglishlessonInterestingminuswelltellatonceertrickInterestingminus1.課文第一段的理解以及背誦2.單詞的默寫與背誦1.2.1.2.3.4.5.havealesson(詞組一定要背出)1.2.1.2.3.4.5.4.Isthisthefirstlessonofthenew、進(jìn)行回答問題；二、進(jìn)行劃線部分提問，其實(shí)就是剛才我們回答的句子，看學(xué)生的反應(yīng)能力。)背)2.Text3.Translate練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書板書設(shè)計(jì)教后反思EE教教學(xué)過程練習(xí)程練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思__________________________________________________________________________________先讓他們自己做，然后可以在教室內(nèi)走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)單元教材教學(xué)過程中，無論是呈現(xiàn)新知識(shí)，還是復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)，都應(yīng)盡可分析情，手勢，實(shí)物，情景明白句子的意思和使用場合，使學(xué)feelafeveracold.is..speaking.I’ill.feelafeveracold.is..speaking.I’ill.56 B:Ifeel……教學(xué)教學(xué)過程B:Ifeel…（Structure）B:Ifeelhot.練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思B:Ifeeltired.B:Ifeelcold.五教學(xué)過程教學(xué)過程1.掌握單詞：her,speak,bad,get,feel,cold,fine,wrong,hear,1.掌握單詞：her,speak,bad,get,feel,cold,fine,wrong,hear,B:I’vegotafever.………1.掌握單詞：call,why,absent,stay,stayinbed,wrong,hope,betterstill,take,medicine,say,rest,choose2.掌握詞組：atelephonecall,at3.掌握課文的第一段1、掌握單詞：call,why,absent,stay,stayinbed,wrong,hope,bstill,take,medicine,say,rest,choose2、掌握詞組：atelephonecall,atschool,callher,afterlunch1.課文第一段的理解以及背誦2.單詞的默寫與背誦6.7.8.9.10.6.7.8.9.10.atelephonecall,atschool,call(詞組一定要背出)6.7.6.7.8.9.10.Tisis…speaking.(在課堂的教學(xué)過程中要多加訓(xùn)練，讓學(xué)生說起來)5.Text6.Translate練習(xí)設(shè)計(jì)1.SuYangcallsher練習(xí)設(shè)計(jì)2.SuYangdoesn’tcallherafterlinch.板書設(shè)板書設(shè)計(jì)教后教后反思五教學(xué)過程教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)本單元的生詞和詞組2.復(fù)習(xí)課文Callherafterlunch練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思1.ThisisAnnspeaking4.5.先讓他們自己做，然后可以在教室內(nèi)走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和主要為第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的用法。在教學(xué)過程中教師可以采用以舊帶新的句型。學(xué)生對(duì)“興趣愛好”類單詞會(huì)很感興趣，在教學(xué)過程中要根據(jù)小學(xué)生點(diǎn)，充分利用多媒體、實(shí)物、簡筆畫、圖片等并加上形象化的語言和體態(tài)語like…?Yes,Ilike…?Yes,I123456五教學(xué)過程教學(xué)過程Yes,Ido.Ilike…He?Shelikes…,too.…（主要訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力）練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思Yes,Ido.Iliketakingphotos.….(讓學(xué)生在自己的書上先寫出來，然后進(jìn)行口頭練習(xí)) 使用者授課類型容目標(biāo)Yes,Ido.Ilike…He/Shelikes…,too.3、能靈活的運(yùn)用like來造句Yes,Ido.Ilike…He/Shelikes…,toolike的用法教…學(xué)（可以讓學(xué)生做小老師到前面來問學(xué)生，可以鍛煉他們修改記錄過程練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思1．Lucyisagirl.Shelikeslisteningtomusic.ThenewwordsAskand五教學(xué)過程教學(xué)過程A練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思(詞組一定要背出)使用者授課類型教學(xué)過程設(shè)4.Mikelikes(sing).6.Let’sgo____________(skate).7.Helikes____________(grow)flowers.本單元主要教學(xué)內(nèi)容是通過發(fā)電子郵件的情景介紹朋友。景下正確使用副詞，特別是動(dòng)詞和副詞搭配..usually中一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用多媒體課件，圖片。形象化的動(dòng)作和語言，使所教內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合，以減wellfasthigh教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)123456 fastdancebeautifullyfastdancebeautifullycarefullysitquietlyB:Yes,..does./No,…doesn’tJumpPlaytheviolinplaytheguitarPlayfootballdrawpictures教學(xué)教學(xué)過程4.B:Yes,…does./No,…doesn’t.練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)(讓學(xué)生在自己的書上先寫出來，然后進(jìn)行口頭練習(xí))1.Theboyusually____________(get)2.Thelittlegirllikes____________(make)clothes.教教后反思…教學(xué)過程教學(xué)過程練習(xí)設(shè)計(jì)板書練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)2.shecarefullydoeswrite.4.dancinglikeI教后反思教后反思五教學(xué)過程教學(xué)過程(詞組一定要背出)練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思(一、進(jìn)行回答問題；二、進(jìn)行劃線部分提問，其實(shí)就是剛才我們回答的句子，看學(xué)生的反應(yīng)能力。)2A3.理解并表演課文錄音機(jī)，磁帶,掛圖們背出，然后進(jìn)行抽背)8.Text(5)Translate練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)2.hisusuallyhewithcardsfriendsplays教教后反思使用者授課類型新授1.通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地掌握本單元所學(xué)的動(dòng)詞詞組2.能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型及日常交際用語usuallydo…?詢問他人日常生活規(guī)律1.通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地掌握本單元所學(xué)的動(dòng)詞詞組2.能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型及日常交際用語usuallydo…?詢問他人日常生活規(guī)律S1:Yes,Ido./No,Idon’t.…教學(xué)過程教學(xué)過程e.g.cry/laugh/sing3.Lookatthepictures,readafterthetapeinroles.練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思3.將單元按讀音歸類[ju:][u][A]bus”e.g.T:What’sthis?Ss:It’sapuppet.T:Whereisit?Isitinthebox?IsitinthSs:…1.能熟練表演本課對(duì)話1.Lilyusuallydancesbeautiful.教師在復(fù)習(xí)的過程中要有意識(shí)、有步驟地把機(jī)械性操練和交際性操練結(jié)合起教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)156教學(xué)過程教學(xué)過程授課類型復(fù)習(xí)授課時(shí)間第九周1.復(fù)習(xí)及鞏固動(dòng)詞與副詞的搭配.2.Freetalk詞.fillintheblank.2.Talkaboutthepictures.2.Readitandreciteit.練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)5.Look,thechildren(play)withthetoycars.教教后反思教學(xué)過教學(xué)過程練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思2.Freetalk名稱，另一組是代表該課程的圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生各抽一張，自己卡片上的名稱/圖片相符的圖片/名稱，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程名稱，2.Reciteit1.上課2.呆在床上 3.每天4.許多愛好 5.寫一封電子郵件6.每一周 7.第一天8.上網(wǎng)教學(xué)過程教學(xué)過程3.FreetalkIlike…1)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。2)練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思()3.Jackiswritingane-mailin.片、動(dòng)作等，也可通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解這些句子的功能和意義，并引練、運(yùn)用。句型操練要與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。本單元中的等單詞的意義2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Put…on…Touch…with…Allright.2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Put…on…Touch…with…Allright.4.了解字母組合ai,ay單詞中的讀音。1234ADE,F,G,H56五五1.四會(huì)掌握人體部位：arm,hand,foot,教學(xué)過程教學(xué)過程2.Let’sact.(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）4.學(xué)生集體升降調(diào)朗讀。4.T發(fā)命令，學(xué)生作動(dòng)作，練習(xí)數(shù)組。6.Talkinpairs.同桌發(fā)命令。StepFiveConsolidations:4.總結(jié)：習(xí)設(shè)計(jì)2.跟讀本課會(huì)話錄音二十分.習(xí)設(shè)計(jì)6.are,the,students,trying,the,orders,to,follow.7.do,exercise,let’s,some.8.10.this,times,do,six.板板書設(shè)計(jì)教后反思五五…教學(xué)過程練教學(xué)過程練（用Thisis….來進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練）B:Allright.B:Allright.times.B:Allright.(讓學(xué)生在自己的書上先寫出來，然后進(jìn)行口頭練習(xí))習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)timeleftrightstoptouPut…on…Touch…with….Allright.教教后反思D教學(xué)掌握句型：Touch…with…Allright五教學(xué)過程練習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)過程練習(xí)設(shè)計(jì)2.綜合熟練運(yùn)用日常交際用語1.四會(huì)單詞：time,left,right,stop,touch.2.四會(huì)句型：Put…on…Touch…with…Allright.3．Talkinpairs.1.Stand__________aline.2.Lift__________yourleftleg.3.Sit_________,please.板書設(shè)計(jì)教后反思板書設(shè)計(jì)教后反思練習(xí)填入所缺的介詞或副詞E,F,G,H部分教學(xué)過程練教學(xué)過程練習(xí)設(shè)計(jì)板2.T投影人體圖片，請(qǐng)學(xué)生快速說出人體4.請(qǐng)另外一學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)說出他們所做的動(dòng)作5.反復(fù)練習(xí)D部分，四幅圖6.請(qǐng)學(xué)生筆頭完成2.Now,boysandgirls,listentome____________(careful).5.ThePEteacheris__________(give教教后反思本單元的核心內(nèi)容為一日的起居活動(dòng)，所涉及的主要句型有Whattimeisit?It’2.了解元音字母ar單詞中的讀音4E.F.G.第四課時(shí)563.初步掌握會(huì)話中出現(xiàn)的四會(huì)單詞night,half,past,aface,ready,onduty,quick,agame,aquarter,really1.課文第一部分的理解和背誦2.詞組的默寫與背誦1.準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。2.準(zhǔn)備投影片（早上、中午和晚3.準(zhǔn)備本課會(huì)話中出現(xiàn)的有關(guān)詞匯的圖片。4.課前在黑板上寫好課題1.組織學(xué)生做“聽詞組、做動(dòng)作”和“做動(dòng)作、說詞組”游戲，復(fù)教學(xué)過程教學(xué)過程T:Yes,it’shalfpastsix.(教師將鐘撥到6:50)What’stheS2:It’ssixfifty.S3.:It’ssixforty-five.T:Yes,it’saquartertoseven.鐘并說It’shalfpastsix.It’stimetogetup.再將鐘撥到seven.后，教師說Yes,it’stimeforbreakfast.Let’shavebreakfast.引出Whattimeisit?It’stimefor….句型。教師示著休息狀,引出單詞rest。練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)3.Readandrecitethefirstpart教教后反思 教學(xué)教學(xué)過程1.進(jìn)一步掌握句型Whattimeisit?It’s….2.能正確地掌握含有past和to的時(shí)間表達(dá)法。1.出示一教具鐘，教師口述Whattimeisit?It’s….分別引出含3.學(xué)生小組內(nèi)練說含有past和to的表示時(shí)間的詞組，使學(xué)生盡快掌4.出示幾點(diǎn)一/三刻的鐘面，師生問答Whattimeisit?It’saquarterpast/to….引出單詞quarter，強(qiáng)調(diào)單詞中字母組合ar的,,練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思it?其余學(xué)生拍手進(jìn)行搶答（拍手最快的學(xué)生贏得搶答權(quán)）。3.游戲活動(dòng)：聽聽、畫畫、寫寫。教師口述時(shí)間，學(xué)生把它們畫出 教教學(xué)過程五B:It’s…It’stimefor…B:It’s…It’stimefor……（3）用“It’stimefor…”來表達(dá)下面的句型完整的表達(dá)（4）Practiseplaycards,flyakite,playvolleyball,playtabletennis(9)根據(jù)掛圖來進(jìn)行對(duì)話練習(xí)練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思（14）游戲活動(dòng)：“眼尖嘴快”請(qǐng)全班學(xué)生閉上眼睛，讓一名學(xué)生到臺(tái)前撥時(shí)間，后_________________________5.能熟練誦讀本單元出現(xiàn)歌謠2.掌握E,F,G,H2.準(zhǔn)備car,park,party,star單詞卡片。教學(xué)教學(xué)過程2.教師邊指導(dǎo)學(xué)生看圖邊組織師生問答Whattimeisisix/nine。1.游戲活動(dòng)：你做我做。請(qǐng)任一學(xué)生說時(shí)間，另一個(gè)學(xué)生根據(jù)時(shí)間做1.教師出示單詞卡片car,park,party,star，讓學(xué)生認(rèn)讀。計(jì)Atnightlet’shurry本單元教學(xué)內(nèi)容圍繞“周末活動(dòng)”展開，通過周末活動(dòng)引出本單元設(shè)計(jì)的周末活動(dòng)有網(wǎng)上沖浪、爬山、看電視、蕩秋千、看卡學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)都會(huì)很感興趣。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)123456句型：Ilearnalotfromit.教學(xué)過程climbing/jogging,playfootball/basketball,playthepiano/教學(xué)過程固以前所學(xué)的詞匯。修改記錄語Ioften......使學(xué)生明白該句的意思。教師接著說：IlikessurfingtheInternet,too.Ithinkit'sveryinteresting.Icanlearnalot詞very,learnfrom,教師示范發(fā)音，學(xué)生靜聽、模仿、跟讀，并拼...和Sometimeshe/she...回答，板書學(xué)習(xí)單詞sport,catch,ofcourse...和Sometimeshe/she...4.Readandrecitethefirstpart設(shè)2.canlotfromIalearnit.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教教后反思1.掌握單詞：antbutterflydrangonflyfireflybeegrasshopperIoften…1.掌握單詞：antbutterflydrangonflyfireflybeegrasshopperIoften教學(xué)教學(xué)過程物類單詞,活躍課堂氣氛，為新課學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。anant.It'slovely.Doyoulikeit?然后抽掉其中一張，讓學(xué)生說出被抽掉的那StepFivePracticeandconsolidation.練習(xí)like...?Yes,Ido./No,Idon't.問答練習(xí)，小組開展調(diào)查活動(dòng)，完成活動(dòng)調(diào)查表StepSixPresentationanddrill新授和操練2教師做出彈琴的樣子說：Ilikeplayingthepiano.Ioftenplay導(dǎo)學(xué)生回答Ioften......4競賽活動(dòng)：連鎖操練一個(gè)學(xué)生邊做動(dòng)作邊說Ioften...然后問練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思Ioften...五五.................教學(xué)過程個(gè)學(xué)生一個(gè)造句另一個(gè)做動(dòng)作Ioften...教師在他們回答后問全教學(xué)過程..................練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思...she...句子來猜一猜。教學(xué)教學(xué)過程1通過復(fù)習(xí)，能較熟練地掌握本單元所學(xué)的詞匯.2能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的日常交際用語.2、掌握E,F,G,H...1出示E部分的投影片，指導(dǎo)學(xué)生看圖，引出生詞glow和fight.練練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思firefliesdo?Which1.游戲活動(dòng)：說說、猜猜---教師示范，就一種昆蟲給出一些描述，再問Whatisit?讓學(xué)生用Isit...?來猜答案。教教學(xué)過程練習(xí)練習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教后反思