蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 行程問(wèn)題》課件_第1頁(yè)
蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 行程問(wèn)題》課件_第2頁(yè)
蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 行程問(wèn)題》課件_第3頁(yè)
蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 行程問(wèn)題》課件_第4頁(yè)
蘇教版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 行程問(wèn)題》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6課時(shí)行程問(wèn)題蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件六運(yùn)算律課時(shí)導(dǎo)入計(jì)算。(32+28)×2 5×12×4=60×2=120=60×4=240課時(shí)總覽課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)用兩種方法解決相遇問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探索新知7小明和小芳同時(shí)從家出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過(guò)4分鐘兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走60米。我每分鐘走70米。小明家學(xué)校小芳家探究點(diǎn)用兩種方法解決相遇問(wèn)題探索新知7你能用畫圖或列表的方法整理題目的條件和問(wèn)題嗎?我畫圖整理。我列表整理。小明從家到學(xué)校每分走70米走了4分小芳從家到學(xué)校每分走60米走了4分探索新知你能根據(jù)整理的結(jié)果,分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么嗎??jī)扇?分鐘一共走的路程,就是兩家相距的路程,可以先算出……小明走的路程加上小芳走的路程就是他們兩家相距的路程,可以先分別算出……7探索新知7先用不同的方法解答,再想一想兩種解法有什么聯(lián)系。第一種解法:第二種解法:答:他們兩家相距米。

(70+60)×4=130×4=520(米)

70×4+60×4=280+240=520(米)520探索新知7回顧解決問(wèn)題的過(guò)程,你有什么體會(huì)?畫圖和列表都可以幫助我們理解題意。要注意尋找不同解法之間的聯(lián)系。線段圖可以幫助我們找到不同的解題方法。探索新知小試牛刀1.烏龜媽媽每分鐘行120厘米,烏龜寶寶每分鐘行80厘米。觀察上圖,烏龜媽媽與烏龜寶寶同時(shí)出發(fā),相向而行,(

)分鐘后相遇,從出發(fā)到相遇,烏龜媽媽比烏龜寶寶多行(

)厘米。3120探索新知畫圖或列表解決問(wèn)題相遇問(wèn)題很簡(jiǎn)單,遇到之后莫慌亂;看清條件細(xì)思辨,細(xì)心分析仔細(xì)看;分析條件用線段,列出表來(lái)也不難。課堂小結(jié)歸納總結(jié):1.畫圖的方法可將題意形象地展示出來(lái),同時(shí)也能準(zhǔn)確地反映出數(shù)量關(guān)系,所求問(wèn)題易于發(fā)現(xiàn)并解答。2.列表的方法清晰明了地表達(dá)了信息及其相互的聯(lián)系,便于分析、比較。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(選自教材P70練習(xí)十一)1.小張和小李在環(huán)形跑道上跑步,從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),反向而行。小張的速度是4米/秒,小李的速度是6米/秒,經(jīng)過(guò)40秒兩人相遇。環(huán)形跑道長(zhǎng)多少米?(4+6)×40=10×40=400(米)答:環(huán)形跑道長(zhǎng)400米。當(dāng)堂檢測(cè)2.兩個(gè)工程隊(duì)合開一條隧道,分別從隧道的一端同時(shí)開鑿。第一隊(duì)每天開鑿12米,第二隊(duì)每天開鑿15米,經(jīng)過(guò)8天正好鑿?fù)ā_@條隧道長(zhǎng)多少米?(12+15)×8=27×8=216(米)答:這條隧道長(zhǎng)216米。當(dāng)堂檢測(cè)3.怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。57+(89+43)

44×52+52×56118+35+82+65 174×63-74×63=57+43+89=100+49=149=(44+56)×52=100×52=5200=(118+82)+(35+65)=200+100=300=(174-74)×63=100×63=6300當(dāng)堂檢測(cè)4.小星的速度是60米/分,小明的速度的64米/分。(1)小星和小明同是從家出發(fā),經(jīng)過(guò)5分鐘在紀(jì)念塔相遇。小星和小明家相距多少米?(60+64)×5=124×5=620(米)答:小星和小明家相距620米。當(dāng)堂檢測(cè)(2)兩人同時(shí)從紀(jì)念塔向少年宮走去,經(jīng)過(guò)6分鐘,小明到了少年宮,這時(shí)小星離少年宮還有多少米?(64-60)×6=4×6=24(米)答:小星離少年宮還有24米。當(dāng)堂檢測(cè)5.兩輛卡車同時(shí)從一個(gè)工廠出發(fā),向相反方向駛?cè)ァ绍嚨乃俣确謩e是75千米/時(shí)、90千米/時(shí)。經(jīng)過(guò)3小時(shí),兩輛卡車相距多少千米?(75+90)×3=165×3=495(千米)答:兩輛卡車相距495千米。(90-75)×3=15×3=45(千米)答:3小時(shí)后兩車相距45千米。當(dāng)堂檢測(cè)6.李阿姨和王阿姨共同編織一批中國(guó)結(jié),28天正好編完。李阿姨平均每天編18個(gè),王阿姨平均每天編23個(gè)。這批中國(guó)結(jié)一共有多少個(gè)?王阿姨比李阿姨多編織多少個(gè)?(18+23)×28=41×28=1148(個(gè))答:這批中國(guó)結(jié)一共有1148個(gè)。(23-18)×28=5×28=140(個(gè))答:王阿姨比李阿姨多編織140個(gè)。當(dāng)堂檢測(cè)7.一條環(huán)湖路全長(zhǎng)3千米,小欣和小成同時(shí)從環(huán)湖路的某地出發(fā),沿相反方向步行。小欣的速度是65米/分,小成的速度是70米/分。經(jīng)過(guò)20分鐘兩人能相遇嗎?65×20+70×20=1300+1400=2700(米)3千米=3000米,2700<3000米答:經(jīng)過(guò)20分鐘兩人不能相遇。3000-2700=300(米)答:小欣和小成還相距300米。當(dāng)堂檢測(cè)8.梨花莊喲啊挖一條600米長(zhǎng)的水渠,第一周挖了5天,平均每天挖64米。第二周準(zhǔn)備每天挖70米,還要挖多少天?(你能把條件和問(wèn)題先填入下表進(jìn)行整理再解答嗎?)60064570?64×5=320(米)600-320=280(米)280÷70=4(天)答:還要挖4天。當(dāng)堂檢測(cè)9.娟娟看一本188頁(yè)的故事書,前4頁(yè)平均每天看17頁(yè),剩下的準(zhǔn)備6天看完,平均每天要看多少頁(yè)?

(188-17×4)÷6=(188-68)÷6=120÷6=20(頁(yè))答:平均每天要看20頁(yè)。當(dāng)堂檢測(cè)10.車間要在7個(gè)工作日內(nèi)完成980個(gè)零件的加工任務(wù),安排哪兩位師傅共同完成比較合適?劉師傅:81×7=567(個(gè))程師傅:78×7=546(個(gè))趙師傅:60×7=420(個(gè))567+420=987(個(gè))答:安排劉師傅和趙師傅共同完成比較合適。當(dāng)堂檢測(cè)小華和小明分別從一座橋的兩端同時(shí)出發(fā),往返于橋的兩端之間。小華的速度是65米/分,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論