《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)資料含答案

《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)資料整體把握作家名片尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904－1936)，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家。內(nèi)容簡(jiǎn)介《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役?！笆赂锩北l(fā)后，老布爾什維克朱赫來在城里做地下工作。朱赫來給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫來被匪徒抓去了，保爾救了他，并與朱赫來一起逃跑。由于維克多告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾離開家鄉(xiāng)，并加入了革命軍隊(duì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，保爾頭部受了重傷。經(jīng)過療養(yǎng)，他積極參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作，他參加了一項(xiàng)嚴(yán)峻的修筑鐵路的工作，在艱辛的工作中，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越差。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他不甘于懦弱地死去，決定開始文學(xué)創(chuàng)作。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。藝術(shù)特色1．現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說。2．洋溢著青春的活力和革命的激情。3．巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨(dú)白刻畫人物，使人物豐滿感人。4．小說的心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。講練周計(jì)劃第一周(第一部一～三章)內(nèi)容梳理第一階段童年經(jīng)歷和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)第一章苦難的童年(退學(xué)、做工)12歲那年，保爾·柯察金被趕出了學(xué)校，因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把一撮煙末撒在了神父家做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上。后來保爾來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗碗間，負(fù)責(zé)燒水、照看茶爐、擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。后來，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。第二章初識(shí)革命者(結(jié)友)沙皇被推翻的消息傳來，城里來了抓逃兵的騎兵團(tuán)。1918年，紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了，百姓得到了紅軍發(fā)的槍支。很快，紅軍撤退，留下朱赫來做地下工作。德軍進(jìn)來了，他們要求居民繳納武器。保爾結(jié)識(shí)了電工朱赫來，兩人成了好朋友，朱赫來教會(huì)了保爾打拳。保爾把偷來的手槍藏在老磚廠里，德軍在他家搜查無(wú)果。第三章認(rèn)識(shí)冬妮亞(初戀)保爾在池邊釣魚時(shí)，結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮亞。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾。車站的工人們罷了工，阿爾焦姆和另外兩名工人被德國(guó)人逼迫開火車，運(yùn)送德軍去討伐游擊隊(duì)，中途三人殺了一個(gè)德國(guó)士兵，之后跳車逃到鄉(xiāng)下。冬妮亞在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們?cè)谝黄鹆奶欤闪伺笥?。不久，保爾去了冬妮亞家里，兩人聊天很愉快。保爾為了養(yǎng)活自己和媽媽，又找了一份鋸木廠的工作。保爾領(lǐng)了工錢后，拜托媽媽給他買件新衣服。打扮一新的保爾讓冬妮亞很驚喜。階段小練一一、基礎(chǔ)梳理1．保爾在____________的攛掇下往神父家做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上撒上了煙末，被校長(zhǎng)趕出學(xué)校。他離開學(xué)校后的第一份工作是______________________。2．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的水兵______________，后來正是在這位水兵的教育下，他才走上了革命的道路。3．沙皇被推翻了。從前線回小城的士兵越來越多了，他們都有一個(gè)奇怪的稱號(hào)：“________________________________________________________________________?！?．____________在池塘邊第一次遇到正在____________的保爾。5．工人罷工，鐵路交通癱瘓，______________、波利托夫斯基、勃魯扎克被德軍逼去開火車。二、內(nèi)容探究1．在車站食堂這個(gè)微縮的小社會(huì)里，保爾窺見人性的黑暗與世道的艱難，但慶幸的是還有零星的光亮溫暖著少年保爾的心靈。請(qǐng)舉例說明保爾遇見的溫暖。2．人物的成長(zhǎng)離不開引路人的影響。在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中，阿爾焦姆和朱赫來都是保爾成長(zhǎng)路上的引路人，但二人身份不同，對(duì)少年保爾的教育方式也不盡相同，你更欣賞誰(shuí)的方式？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡明理由。三、中考熱門題型文學(xué)名著中有很多“遇見”的經(jīng)典場(chǎng)景，請(qǐng)你仿照【示例】對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行賞析。要求：內(nèi)容符合原著，賞析條理清楚。A．孫悟空與唐僧的第一次遇見(吳承恩《西游記》)B．保爾和朱赫來的第一次遇見(奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》)示例：我選A，我的賞析如下：五行山下，被鎮(zhèn)壓在山底五百年的孫悟空喊聲如雷：“我?guī)煾竵硪?！”。唐僧揭去如來的六字真言，解救悟空，收他為徒，起諢名為行者。慈悲為懷的師父與我行我素的徒弟，相遇在五行山，注定要在后面的情節(jié)中爆發(fā)數(shù)次沖突。悟空內(nèi)心深處的狂放不羈和對(duì)力量的濫用與唐僧的仁慈、忍耐形成了鮮明的對(duì)比，兩個(gè)性格和信仰截然不同的靈魂之間的碰撞，揭示了深層次的心理變化和人性的掙扎，無(wú)疑為取經(jīng)之旅奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我選________，我的賞析如下：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二周(第一部四～六章)內(nèi)容梳理第四章殘酷的殺戮(仇恨)冬妮亞給朋友塔妮亞寫了一封信。城里唯一的劇院舉行了盛大的晚會(huì)，彼得留拉派學(xué)術(shù)界的“精英”都出席了，保爾被押去發(fā)電。帕夫柳克帶著一隊(duì)騎兵進(jìn)城，然后他闖進(jìn)了劇院。將要虐殺猶太人的消息在小城里悄悄流傳。戈盧勃和帕夫柳克雙方發(fā)生沖突后的第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。謝廖沙在印刷廠做工已經(jīng)一年多了，廠里的排字工人和其他一些工人是猶太人，謝廖沙同他們相處得很好。謝廖沙和父親一起把印刷廠的一半工人藏在自己家的地窖里和閣樓上。在回家的路上，謝廖沙為救一位猶太老人被匪兵打傷了頭。第五章營(yíng)救朱赫來(被捕)一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨員。朱赫來在保爾家住了8天，他總是傍晚時(shí)出去，深夜再回來。一天早上，保爾醒來發(fā)現(xiàn)朱赫來一夜未歸。保爾急忙出門找他，但沒打聽到朱赫來的消息。保爾回家后取了手槍，又出門找他。保爾看見朱赫來被一個(gè)彼得留拉匪兵押送著。在保爾的幫助下，朱赫來成功脫險(xiǎn)。莉莎剛好看到這一幕，認(rèn)出了救朱赫來的是保爾，便告訴了維克多。維克多就向彼得留拉匪兵告發(fā)，保爾因此入獄。第六章逃離監(jiān)獄，依依惜別(脫險(xiǎn))冬妮亞從莉莎口中得知保爾可能被維克多出賣了，很擔(dān)心，便去找他。保爾在獄中遭受折磨，堅(jiān)決不供出朱赫來。他還認(rèn)識(shí)了一眾同遭折磨的獄友。彼得留拉匪兵的大頭目要來城里檢閱部隊(duì)，切爾尼亞克上校不愿讓大頭目看到監(jiān)獄里關(guān)押太多的犯人，便將保爾等人放了出來。保爾離開了監(jiān)獄，但他沒有地方可去，就毫無(wú)目的地跑著，不知不覺來到冬妮亞家的花園外并跳了進(jìn)去。狗叫聲驚動(dòng)了冬妮亞，當(dāng)她認(rèn)出保爾時(shí)，她很激動(dòng)，把保爾留在了家里。保爾在冬妮亞家得到了休息，但又不愿意連累冬妮亞，執(zhí)意要離開冬妮亞家。他們約定不忘記對(duì)方。階段小練二一、基礎(chǔ)梳理1．為使一位猶太老人免受彼得留拉匪兵的砍殺，__________用自己的身體掩護(hù)老人，因而他的腦袋被削了一刀。2．朱赫來在保爾家生活了________天。在這段時(shí)間里，保爾第一次從朱赫來口中聽到那么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這幾天對(duì)保爾的一生有著決定性意義。同時(shí)，保爾還知道了朱赫來是一名________________。3．__________、__________、波蘭社會(huì)黨——這些都是工人階級(jí)的死敵；只有______________才是不屈不撓地跟所有財(cái)主做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命政黨。4．從囚牢里被放出來的保爾，逃到__________家，受到她無(wú)微不至的熱情款待。二、內(nèi)容探究1．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾從童年到參加紅軍主要經(jīng)歷了哪些事兒？請(qǐng)至少寫出三件。2．下圖是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一幅插畫，根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的了解，你認(rèn)為這幅插畫放在哪個(gè)情節(jié)比較合適？請(qǐng)說明理由。第三周(第一部七～九章)內(nèi)容梳理第七章謝廖沙參軍(負(fù)傷)紅軍攻占了謝佩托夫卡。謝廖沙不顧母親阻攔，加入紅軍，成為一名布爾什維克。他是共青團(tuán)員、團(tuán)區(qū)委書記。他動(dòng)員姐姐加入共青團(tuán)，積極宣傳并動(dòng)員其他青年加入共青團(tuán)。革委會(huì)為了給前線補(bǔ)充給養(yǎng)，搜查到了飯館老板恩佐的地窖里的大批物資。保爾給哥哥來信說自己的腿被打傷了。謝廖沙和麗達(dá)漸漸親近起來，一天中午，兩人去湖邊，謝廖沙遇見了冬妮亞，并把保爾的信給她看。謝廖沙和麗達(dá)在一起聊天，還練習(xí)了槍法。謝廖沙和麗達(dá)相愛了，麗達(dá)走后，謝廖沙很傷心。第八章戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺(第三次死里逃生)謝廖沙與波蘭白軍進(jìn)行了廝殺。保爾加入了十二集團(tuán)軍，除了戰(zhàn)斗，他還在部隊(duì)里給戰(zhàn)士們念書，做思想政治工作。保爾轉(zhuǎn)入了布瓊尼的騎兵部隊(duì)，他和戰(zhàn)士們一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾向保爾講述了謝佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：革命者被叛徒出賣，最后幾乎全死了。布瓊尼的騎兵不停向前進(jìn)攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一次又一次沉重的打擊，摧毀了波軍的整個(gè)后方。一天，旅長(zhǎng)派保爾到車站去送公文時(shí)，他遇上了阿爾焦姆。后來聽說師長(zhǎng)被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，但自己也受傷了。第九章痛苦的選擇重傷的保爾在醫(yī)治下恢復(fù)了知覺，但他的右眼失明了，所以不能再上前線。保爾出院后和冬妮亞住到了布拉諾夫斯基的家里。他邀請(qǐng)冬妮亞參加全市的共青團(tuán)大會(huì)。保爾因?yàn)槎輥喌拇虬绾退隣?zhēng)吵起來，兩個(gè)人的友誼開始出現(xiàn)裂縫，并最終分手。后來保爾參加了肅反工作。這個(gè)工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，于是他到鐵路總廠去擔(dān)任不脫產(chǎn)的共青團(tuán)書記。保爾因?yàn)橐淮窝菡f與另外四名同志一起被免除團(tuán)省委委員職務(wù)。后來保爾又回到黨的隊(duì)伍，并在大會(huì)上發(fā)言，還與伊萬(wàn)重歸于好。階段小練三一、基礎(chǔ)梳理1．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友____________參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。2．保爾最愛讀小說____________，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。3．保爾被旅長(zhǎng)派去送公文時(shí)，遇到了__________。為了給犧牲的師長(zhǎng)報(bào)仇，______被炮彈打成重傷。4．保爾出院后，右眼失明了，他想邀請(qǐng)____________參加城里的共青團(tuán)工作。二、內(nèi)容探究1．保爾在從軍的第一年里，有兩次離開隊(duì)伍，原因是什么？2．在讀者眼中，保爾是一個(gè)高大的革命者形象，但是作者為什么要描寫他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？三、中考熱門題型1．【關(guān)注閱讀方法】讀書要有所關(guān)注，可以從自己的興趣、疑問等關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，選擇閱讀內(nèi)容，做好摘抄、筆記。請(qǐng)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，談?wù)勀愕捏w會(huì)。(90字左右)2．【專題探究】閱讀經(jīng)典名著，可以選擇自己感興趣的專題開展探究，從一個(gè)具體的角度深入感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。請(qǐng)仿照示例，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀體驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)研究專題，并說明自己的探究思路。示例：探究專題：《朝花夕拾》中魯迅的童年。探究思路：閱讀《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》等，我把文中與魯迅童年生活相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行考察，全面地認(rèn)識(shí)魯迅成長(zhǎng)的經(jīng)歷，分析魯迅童年生活環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。第四周(第二部一～三章)內(nèi)容梳理第二階段漫長(zhǎng)又充實(shí)的革命生涯第一章制止暴亂(剿匪)省委派麗達(dá)為代表去出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì)，并讓保爾協(xié)助她工作。車站很擠，于是保爾先擠進(jìn)車廂，然后打開車窗，把麗達(dá)從窗口拉進(jìn)去。一天中午，保爾去麗達(dá)家見到了一位軍人，但他不知道軍人是麗達(dá)的哥哥，于是離開了。索洛緬卡由五個(gè)人組成了一個(gè)公社。城市里正在醞釀一場(chǎng)暴亂。一天夜里，朱赫來領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊(duì)損失了五個(gè)人，肅反委員會(huì)犧牲了一個(gè)老布爾什維克。同一天夜里，在謝佩托夫卡的瓦西里神父、他的兩個(gè)女兒以及他們的全部同伙均被逮捕，一場(chǎng)風(fēng)暴平息了。但鐵路運(yùn)輸馬上就要癱瘓了，一切關(guān)鍵在于糧食和木柴。第二章工地上的磨煉(筑路，第四次死里逃生)為了供應(yīng)木材的問題，省黨委會(huì)議上眾人激烈討論，朱赫來提議在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。于是保爾和其他同志被調(diào)去修鐵路。筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓都威脅著保爾和其他同志。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，工人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)，為按時(shí)建成這條鐵路爭(zhēng)分奪秒。一次在車站鏟雪時(shí)，保爾遇見了冬妮亞。保爾最終得了傷寒，被送回了家。第三章生命的意義(療養(yǎng))保爾在家養(yǎng)傷，一天，去看望了阿爾焦姆，又去監(jiān)獄旁的廣場(chǎng)上悼念犧牲的同志，并走到了烈士公墓，思考了生命的意義。然后保爾決定離開家，去另一個(gè)城市找自己的戰(zhàn)友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。潘克拉托夫和家人們看到保爾都很驚奇，他還給保爾講四個(gè)月來發(fā)生的各種事情。保爾到團(tuán)省委恢復(fù)了團(tuán)籍，并在大會(huì)上發(fā)言。保爾回到鐵路工廠上班，每天晚上都去圖書館學(xué)習(xí)。他還和茨維塔耶夫因?yàn)榉平鹋獕你@頭的事爭(zhēng)吵起來，但最后兩人達(dá)成了一致。一天，保爾與茨維塔耶夫進(jìn)行了交談，二人和解。保爾被派去修列車上的電燈，遇見了以前的鄰居?？ㄇ锷?qǐng)保爾參加晚會(huì)。一天傍晚，安娜請(qǐng)保爾與她去參加蘇維埃全體會(huì)議，會(huì)后兩人在回家路上遇到了匪徒，保爾還打死了一個(gè)匪徒。階段小練四一、基礎(chǔ)梳理1．朱赫來調(diào)到特勤處，年輕的____________成了保爾的老師。她代表省委出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì)，保爾陪同，二人上車艱難，保爾先擠進(jìn)車廂，再把她從窗戶外拉進(jìn)車?yán)铩?．在鐵路快要修完時(shí)，無(wú)情的____________和____________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。3．保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：__________________，______________________，______________________；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照，也是他堅(jiān)定革命信念的深刻概括。二、內(nèi)容探究1．保爾在筑路過程中表現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)士的本色，請(qǐng)你舉出兩個(gè)例子并簡(jiǎn)單說明。2．文中提到保爾第四次和死神進(jìn)行較量，請(qǐng)你結(jié)合全書概括出是哪四次。三、中考熱門題型1．一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，從下面名著中任選一部，解讀其書名，80字左右?！恶橊勏樽印贰朵撹F是怎樣煉成的》示例：《朝花夕拾》——“朝花夕拾”意為早上還盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地?fù)炱饋?，喻指書中所寫的都是魯迅先生中年時(shí)回憶自己從幼年到青年時(shí)期的人和事。2．有時(shí)候，離開是為了更好的遇見，遇見自己想見的人和想要的成果，遇見更優(yōu)秀的自己。石猴經(jīng)歷族群的生老病死后選擇離開，去了遙遠(yuǎn)的地方拜師學(xué)藝，學(xué)成的石猴變成本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空。請(qǐng)從下面人物里任選一個(gè)，圍繞他的“離開”表達(dá)你的看法。保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)魯迅(《朝花夕拾》)第五周(第二部四～六章)內(nèi)容梳理第四章保衛(wèi)蘇維埃(入黨)保爾隨營(yíng)長(zhǎng)視察邊境。在別列茲多夫，保爾宣布自己以后不抽煙，并表示要改掉罵人的習(xí)慣。后來他病倒了，離開工廠，回到了家。病好后保爾負(fù)責(zé)地方武裝的政治工作，并平息了一場(chǎng)爭(zhēng)斗。共青團(tuán)的支部一個(gè)接一個(gè)地在邊境各村建立起來。保爾、莉達(dá)和團(tuán)區(qū)委的干部使很多年輕人對(duì)共青團(tuán)產(chǎn)生興趣。后來保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任。他還在腿受傷的情況下參加演習(xí)。保爾成為正式黨員，并將被委派重要的共青團(tuán)工作。第五章革命的烈火(成熟)在一場(chǎng)大會(huì)上，談到反對(duì)派時(shí)，塔莉亞提到保爾在工作中堅(jiān)決和各種歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，對(duì)于成為反對(duì)派的人，他十分痛心，在會(huì)上堅(jiān)決地給予批評(píng)，但臺(tái)下反對(duì)派的人一直起哄，還把保爾拖下臺(tái)，但也有一些人醒悟了。隨后，反對(duì)派代表發(fā)言，但受到了嘲笑。潘克拉托夫也發(fā)表了演講，鼓勵(lì)了其他黨員，堅(jiān)定了大家的決心。不過杜巴瓦還是走了。列寧去世了，他的逝世促使幾十萬(wàn)工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機(jī)油打交道的產(chǎn)業(yè)工人在大會(huì)上講話，要加入布爾什維克黨。阿爾焦姆也是其中一個(gè)，他講了自己的經(jīng)歷，全票通過入了黨。第六章第一次休假(病重)在全俄代表大會(huì)上，麗達(dá)遇見了保爾，兩人看見對(duì)方都十分高興。保爾給麗達(dá)講了安娜與杜巴瓦決裂以及自己勸杜巴瓦時(shí)的事，還解釋了幾年前中斷和麗達(dá)的友誼是因?yàn)樽约喊础杜ｒ怠分兄魅斯姆绞教幚硎虑?。因?yàn)槁犃艘粋€(gè)女團(tuán)員的訴說和法伊洛自己所說的無(wú)恥行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人上了法庭，后來法伊洛被開除黨籍，而保爾被判無(wú)罪。保爾的身體情況越來越差了，他的神經(jīng)系統(tǒng)受過嚴(yán)重?fù)p傷，被批準(zhǔn)到海邊療養(yǎng)。他來到海濱，開始了療養(yǎng)。階段小練五一、基礎(chǔ)梳理1．保爾在邊境小鎮(zhèn)______________擔(dān)任第二軍訓(xùn)營(yíng)政委和__________________。在這里，他主要經(jīng)歷了__________________、__________________、__________________、秋季演習(xí)。2．保爾下定決心改掉壞習(xí)慣：______________和______________。入冬前，因洪水沖走了木材，保爾帶病和同志們一道撈。保爾得了急性風(fēng)濕病，被要求退職、領(lǐng)取撫恤金，保爾拒絕，離開工廠回了家。二、內(nèi)容探究1．全俄代表大會(huì)時(shí)，麗達(dá)與保爾重見，麗達(dá)要保爾回答當(dāng)初中斷兩人學(xué)習(xí)和友誼的原因，保爾是怎么回答的？2．第二部第六章中，法庭上展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，是關(guān)于什么？結(jié)果怎樣？三、中考熱門題型1．“紅花還需綠葉襯”，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體內(nèi)容，以朱赫來或冬妮亞為例探討次要人物在塑造保爾形象以及在作品主旨表達(dá)方面的作用。2．“紅色經(jīng)典”對(duì)我們有何影響？請(qǐng)回顧下面的情節(jié)，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā！簟朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾參加修筑鐵路的工作。

第六周(第二部七～九章)內(nèi)容梳理第七章車禍(病重)在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾在一次交談中認(rèn)識(shí)了朵拉。保爾去看歌舞演出，又遇見了扎爾基。朵拉和莫斯科來的幾位同志與他們二人一起在保爾的房間里開了一個(gè)集會(huì)。保爾提前出院后，被派往一個(gè)工業(yè)區(qū)，深秋時(shí)到離城較遠(yuǎn)的一個(gè)區(qū)里去，但路上卻出了車禍。于是保爾又住進(jìn)了醫(yī)院。出院后，按母親的來信，保爾去了阿莉比娜·丘查姆家。在那里，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅和廖莉婭，也很同情她們。他走時(shí)答應(yīng)幫兩姐妹逃出牢籠。保爾來到中央委員會(huì)，但他仍不能恢復(fù)工作。雖然阿基姆幫他找工作，但保爾還是去了南方。第八章帶領(lǐng)達(dá)雅(保爾的妻子)獲得新生保爾第二次到丘查姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達(dá)雅談了話，想讓達(dá)雅離開家，并和他結(jié)婚。達(dá)雅考慮后，答應(yīng)了。保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說了自己的情況。生活還是和從前一樣，達(dá)雅做工，保爾學(xué)習(xí)。不久后，保爾雙腿癱瘓了，只有右手還能活動(dòng)。他要和達(dá)雅離婚，但達(dá)雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過來照顧他。達(dá)雅當(dāng)選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展，他失明了。第九章鋼鐵意志(抗?fàn)幹厣?保爾又住進(jìn)了醫(yī)院，做過一次手術(shù)后，他決定通過文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。達(dá)雅成了正式黨員。保爾申請(qǐng)?jiān)谀箍贫ň樱谄拮雍湍赣H的支持下，保爾開始寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。朋友們看了稿都說他寫得很好。保爾還有了秘書——加莉亞。保爾的書寫完后，寄給州委員會(huì)文化宣傳部。漫長(zhǎng)的等待過后，州委會(huì)打來電報(bào)，上面寫著：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。保爾的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。階段小練六一、基礎(chǔ)梳理1．保爾受母親之托去看望丘查姆一家人時(shí)，認(rèn)識(shí)了對(duì)他今后生活產(chǎn)生了很大影響的女子__________(人名)。2．面對(duì)保爾與達(dá)雅的戀情，達(dá)雅的家人表示______________________(反對(duì)/贊成)。3．保爾打算寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名是《________________》。4．保爾收到____________(地點(diǎn))的電報(bào)：小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功。鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。二、內(nèi)容探究1．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公有自殺的念頭，這樣寫是否有損于英雄人物的光輝形象？2.文字最能傳遞人物的情感，請(qǐng)閱讀下面的選段，聯(lián)系原著內(nèi)容，說說“他”為什么如此“痛苦而焦急地等待”結(jié)果。明天就要把書稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來……母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒有回音。三、中考熱門題型班級(jí)開展“學(xué)保爾精神，做時(shí)代新人”主題讀書交流會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1．【感成長(zhǎng)經(jīng)歷】梳理保爾故事，補(bǔ)全表格，為交流做準(zhǔn)備。成長(zhǎng)階段保爾故事保爾精神第一階段：①__________十二歲被迫離開學(xué)校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。第二階段：戰(zhàn)士保爾在②__________(人物名)的影響下參加革命，成為紅軍戰(zhàn)士，打擊侵略者和反革命者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡遍布全國(guó)。第三階段：建設(shè)者保爾參加肅反工作；參加筑路隊(duì)，感染大葉性肺炎兼腸傷寒，被遣送回家；③____________________________(事件名)，得了急性風(fēng)濕病；被送療養(yǎng)院。第四階段：英雄保爾在病情惡化，以至于雙目失明，雙腿癱瘓，喪失工作能力的情況下，不得不離開戰(zhàn)斗隊(duì)伍；在妻子④__________(人物名)和母親的支持和幫助下，克服困難，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，開始新的生活。2.【悟經(jīng)典魅力】閱讀經(jīng)典名著是促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要途徑之一。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內(nèi)容，說說你對(duì)這句話的理解。(80字以內(nèi))整本書訓(xùn)練一、名著整本書閱讀1．班級(jí)開展“賞讀經(jīng)典·潤(rùn)澤心靈”名著專題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成小題?！緦ｎ}一：保爾的成長(zhǎng)史】(1)下圖概括了保爾的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)?！緦ｎ}二：保爾的形象分析】(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)過種種考驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緦ｎ}三：紅色經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義】(3)“讀一本書，尋一束光”，經(jīng)典燭照人生。請(qǐng)你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分享你的閱讀感受。2．在“跟著課本去旅行”活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)紅色經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一：人物探究】在保爾·柯察金人物形象專題探究中，曉冀同學(xué)在讀到精彩語(yǔ)段時(shí)會(huì)將自己的理解、賞析等寫在書側(cè)，以下是他針對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的精彩語(yǔ)段寫的一處旁批。請(qǐng)你為語(yǔ)段二寫一則旁批。語(yǔ)段一：他慢慢地抽出手槍來……槍口輕蔑地對(duì)著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：“朋友，這是假英雄！……而終于排除一切困難攻克了那個(gè)城市嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要讓別人知道你有過這種念頭。即使生活到了實(shí)在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”旁批：語(yǔ)段寫的是保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷的掙扎與考驗(yàn)，表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我的心路歷程。語(yǔ)段二：保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！迸耘篲_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【任務(wù)二：主題探討】請(qǐng)根據(jù)以下探討主題，選擇你印象深刻的名著內(nèi)容或典型人物，談?wù)勀愕拈喿x感受。探討主題：《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)你人生的影響。二、名著聯(lián)讀1．看到這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到下列名著人物中的哪一個(gè)？聯(lián)系名著內(nèi)容，闡述你的理由。A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾B．《西游記》中的孫悟空2．賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們總能感受到信仰帶來的力量。請(qǐng)說說保爾的事跡，傳承其精神信仰。3．有人認(rèn)為，閱讀經(jīng)典最大的價(jià)值在于從中獲取精神力量，給自己繼續(xù)前行的勇氣。年級(jí)公眾號(hào)發(fā)布了《鋼鐵是怎樣煉成的》主題詞云圖(下圖)。請(qǐng)從詞云圖中選取1－2個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際談?wù)勀銖拿屑橙〉木窳α俊?．閱讀下面的名著語(yǔ)段，回答問題?！菊Z(yǔ)段一】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃?，冬天咱們總算熬過來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說。(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)【語(yǔ)段二】拉起車來，他還比一般的車夫跑得麻利，可是他不再拼命的跑。在拐彎抹角和上下坡兒的時(shí)候，他特別的小心。幾乎是過度的小心。有人要跟他賽車，不論是怎樣的逗弄激發(fā)，他低著頭一聲也不出，依舊不快不慢的跑著。他似乎看透了拉車是怎回事，不再想從這里得到任何的光榮與稱贊。(節(jié)選自《駱駝祥子》)【語(yǔ)段三】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個(gè)徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)。”他徒弟道：“師父呵，嘗聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無(wú)回，難保身命?！毙实溃骸拔乙寻l(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報(bào)國(guó)耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定?！?節(jié)選自《西游記》)(1)有人說，保爾的人生就像這兩句詩(shī)：“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。”請(qǐng)根據(jù)名著情節(jié)，將保爾的人生“山路”補(bǔ)充完整。請(qǐng)為【甲】處補(bǔ)上人名________，【乙】處補(bǔ)上小說名《__________________》。(2)語(yǔ)段一中畫線句描寫的是保爾窗外的一只麻雀，生動(dòng)有趣，請(qǐng)你加以賞析。(3)“在命運(yùn)的洪流里，誰(shuí)是你生命航向的主宰？”重重磨難后，保爾成了“鋼鐵戰(zhàn)士”，玄奘被封“旃檀功德佛”，祥子卻成了“末路鬼”，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析其中原因。答案《鋼鐵是怎樣煉成的》階段小練一一、1.謝廖沙在車站食堂干雜活2.朱赫來3.布爾什維克4.冬妮亞釣魚5.阿爾焦姆二、1.示例：善良活潑的弗茹霞在保爾的工作中帶來了快樂；小學(xué)徒克利姆卡和保爾成為好朋友，耐心傾聽保爾不快的訴說；工人格拉莎愿意幫他看鍋爐，讓他早點(diǎn)睡覺；柔弱善良的母親為他操勞憂心；哥哥阿爾焦姆在他受欺負(fù)的時(shí)候挺身而出。(任意舉出兩例即可)2.示例：我更欣賞朱赫來的教育方式。朱赫來是地下黨員，有著豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，他不僅教保爾打拳，而且給保爾講了很多革命道理，改變了保爾的人生觀。朱赫來以豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，為保爾指明人生道路，他是保爾少年時(shí)代的人生導(dǎo)師，最終引導(dǎo)保爾走上了革命道路。三、示例：C在自己家中，保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來，這樣一個(gè)眼里流露出堅(jiān)定、謹(jǐn)慎神情的強(qiáng)壯男子，他將進(jìn)入發(fā)電廠工作，與保爾同為工人身份，在底層的勞動(dòng)生活中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，并從中汲取力量。年齡與閱歷的差距，讓還有些幼稚貪玩的小保爾深受堅(jiān)定的朱赫來的感召。他教導(dǎo)保爾打拳，講述布爾什維克的故事，并鼓勵(lì)保爾擁有敢于拼搏的精神。這使得保爾變得英勇，成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。朱赫來在保爾身上看見了自己的過去，而保爾在仰望朱赫來的過程中堅(jiān)定了自己的未來。階段小練二一、1.謝廖沙2.8布爾什維克(共產(chǎn)黨員)3.社會(huì)革命黨社會(huì)民主黨布爾什維克黨4.冬妮亞二、1.①保爾因?qū)熌┤鲈谏窀缸鰪?fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上而被學(xué)校開除；②在車站食堂工作時(shí)目睹了社會(huì)的黑暗和底層人民的艱辛；③偷德國(guó)中尉的手槍；④與蘇哈里科打架；⑤與冬妮亞相戀；⑥因救朱赫來被捕，最終逃出監(jiān)獄……(答出三件即可)2.該插畫放在保爾解救朱赫來的情節(jié)比較合適。小說中保爾奪著押送士兵的槍，同時(shí)朱赫來沖到他們旁邊，揮起鐵拳打暈了押送士兵，插畫正是描繪的這一情節(jié)。因此放在該情節(jié)比較合適。階段小練三一、1.謝廖沙2.《牛虻》3.阿爾焦姆保爾4.冬妮亞二、1.第一次是大腿受了傷，第二次是感染了傷寒并發(fā)了高燒。2.保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格并不是天生的，而是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動(dòng)中，在刻苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律己中鍛煉出來的。作者真實(shí)地描寫保爾的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，反映其性格的成長(zhǎng)過程，讓保爾的形象更加豐滿，有感染力。三、1.示例：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我很關(guān)注保爾是怎樣百煉成鋼的。通過摘抄，我梳理了保爾在不同的成長(zhǎng)時(shí)期面對(duì)困難的表現(xiàn)，我仿佛和保爾一起經(jīng)歷著他的精神成長(zhǎng)，讀懂了他鋼鐵般堅(jiān)定的意志是如何煉成的。2.示例：探究專題：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾的成長(zhǎng)史。探究思路：閱讀整本書時(shí)，我以時(shí)間為線索，用提綱的形式梳理保爾在坎坷與起伏里的成長(zhǎng)歷程，分析他執(zhí)著的革命信念和堅(jiān)定的革命意志，并在此基礎(chǔ)上，為主人公寫一篇簡(jiǎn)要的小傳。階段小練四一、1.麗達(dá)2.傷寒大葉性肺炎3.當(dāng)回憶往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧二、1.示例：(1)保爾的靴子壞掉了，大衣也被人偷走了，但他始終堅(jiān)持在惡劣的環(huán)境中工作。(2)雖然感染上傷寒，但保爾還是堅(jiān)持著和大家一起上工，直至倒下。2.第一、二次是在保爾參加紅軍的時(shí)候，一次是大腿上中彈，一次是在異常寒冷的冬天染上了傷寒病，高燒不退；第三次是在布瓊尼的騎兵部隊(duì)里時(shí)，被炮彈的鐵片傷到腦袋，差點(diǎn)死去；第四次是在修鐵路時(shí)，得了傷寒和肺炎。三、1.示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》——鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠異常堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。2.示例一：保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是同一個(gè)階級(jí)，而且冬妮婭拒絕和他站到同一戰(zhàn)線上，兩人的意志不同，保爾便離開了冬妮婭。他的離開是在愛情與階級(jí)立場(chǎng)之間的一次重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇，也是他成長(zhǎng)的結(jié)果。示例二：魯迅為了學(xué)醫(yī)救人離開中國(guó)去了東京，又受東京“清國(guó)留學(xué)生”不學(xué)無(wú)術(shù)風(fēng)氣的刺激選擇離開東京去了仙臺(tái)，經(jīng)過匿名信事件和幻燈片事件后又離開仙臺(tái)回到中國(guó)。伴隨一次次離開，魯迅意識(shí)到療救國(guó)人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫(yī)從文。階段小練五一、1.別列茲多夫共青團(tuán)區(qū)委會(huì)代理書記處理農(nóng)民地界糾紛慶祝十月革命節(jié)游行與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)2.抽煙罵人二、1.保爾回答是因?yàn)椤杜ｒ怠泛退母锩寺髁x。他贊成牛虻無(wú)窮地接受各種考驗(yàn)的非凡毅力，贊賞那種受苦而毫不訴苦的革命者的形象，堅(jiān)信個(gè)人的事情不能與集體的事業(yè)相比。2.爭(zhēng)論關(guān)于黨員的道德和準(zhǔn)則問題。結(jié)果是在絕大多數(shù)黨員的支持下，開除法伊洛的黨籍，同伙格里博夫也受到了嚴(yán)重警告。三、1.示例一：朱赫來：他是保爾走上革命道路的引路人。每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，他便會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為保爾指明方向。在他的指引下，保爾最終成長(zhǎng)為一個(gè)具有鋼鐵般意志的革命英雄。同時(shí)朱赫來自己也經(jīng)歷了很多挫折和考驗(yàn)，但意志一直堅(jiān)定，也展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。示例二：冬妮亞：她是保爾的初戀。但后來兩人在交往過程中，因階級(jí)觀念不同而分手。她貪圖安逸的生活，最后嫁給了一個(gè)有錢人。她反襯出了保爾堅(jiān)定的革命信念、為理想而獻(xiàn)身的精神，同時(shí)也從反面揭示出人要經(jīng)歷磨難，最終才會(huì)鍛煉出頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)和鋼鐵般的意志的主旨。2.示例：修筑鐵路時(shí)，保爾帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在寒冷的工地上，每天很晚才睡。高強(qiáng)度的勞動(dòng)讓保爾患了重病，嚴(yán)重的腸傷寒和大葉性肺炎幾乎讓他喪命。新時(shí)代青年應(yīng)像保爾那樣，吃苦耐勞，樂于奮斗，用青春的激情為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。階段小練六一、1.達(dá)雅2.反對(duì)3.暴風(fēng)雨所誕生的4.列寧格勒二、1.沒有。因?yàn)槭?zhàn)斗能力，對(duì)保爾來說，是一個(gè)致命的打擊。他產(chǎn)生這個(gè)念頭，是情有可原的。而且他最后還是放棄了這個(gè)念頭，這又側(cè)面贊揚(yáng)了保爾，面對(duì)挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面對(duì)。2.保爾的身體越來越差，最后他雙腿癱瘓、雙目失明，但是他并沒有就此放棄，而是克服了一次又一次的困難，用自己驚人的毅力創(chuàng)作了這部小說，這是他作為一名鋼鐵戰(zhàn)士“新的武器”。因此他如此“痛苦而焦急地等待”結(jié)果。三、1.①少年保爾②朱赫來③搶救木材④達(dá)雅2.示例：閱讀經(jīng)典名著能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，開始了文學(xué)創(chuàng)作。每