廣東省肇慶市四會市2023-2024學年九年級上學期語文期末試卷

廣東省肇慶市四會市2023-2024學年九年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（30分）1．根據課文默寫古詩文。（1）欲渡黃河冰塞川，，，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）（2）若夫，，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3），，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）（4）戍鼓斷人行，。露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）小文同學摘錄描寫明月的詩文，請你根據批注，完成表格。題目作者月景詩文批注《岳陽樓記》范仲淹長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。明月千里，月影尤美。《商山早行》溫庭筠①，晨起早行，伴月踏霜。《無題》李商隱②，夜不能寐，冷月侵人。2．閱讀下面的文字，完成下面小題閑暇時光，我總會坐在窗前，捧一本書，津津有味地讀著。要是遇著難懂的問題，我會（），直到解決了為止；要是碰到一本好書，我就會（）地讀下去。這是我從小就養(yǎng)成的閱讀習慣。本學期，讀毛澤東的《紀念白求恩》，我們認識了一個①chúncuì____的、高尚的國際主義戰(zhàn)士；讀安徒生的《皇帝的新裝》，我們能從夸張想象中②biànbié____人性的真假。翻開《假如給我三天光明》，我們遇見了與不幸命運抗爭的海倫·凱勒，她百折不撓，使黑暗的世界變得（）；來到阿爾卑斯山，我們認識了一位植樹的牧羊人，他以個人③wēibó____的力量，把荒涼的土地變成了富饒的家園。讀書是為了遇見更好的自己。閱讀吧，讓我們增加閱讀面，擴大閱讀量。人生何嘗不是一本（）的書呢？（1）根據拼音，依次寫出相應的詞語（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一項是（）A．不求甚解通宵達旦神采奕奕美不勝收B．不求甚解翻來覆去花團錦簇美輪美奐C．刨根問底通宵達旦花團錦簇美不勝收D．刨根問底翻來覆去神采奕奕美輪美奐（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。________________________________________________________________________________________3．閱讀下面材料，完成題目?！把恪笔枪旁娫~中常見的吟詠對象，往往有著豐富的文化內涵。有鴻雁傳書或以鴻雁比游子，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情的，如王灣的“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，杜甫“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”；也有以鴻雁喻漂泊的人生際遇的，如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”，蘇軾的“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”；還有以鴻雁翱翔天際喻自由的精神境界的，如李白的“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”；另外，古詩詞中大雁還有愛情專一、團結忠誠的象征意味?？傊?，“雁”已經成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征，融入到每一個炎黃子孫的血液中。（1）請用一句話概括材料的內容，不超過30字。________________________________________________________________________________________（2）根據對聯常識，將下面六個短語組合成一副對聯。展翼寄鄉(xiāng)愁離情孤雁抒凌云壯志鴻鵠鳴天________________________________________________________________________________________4．閱讀名著內容，完成各題。（1）下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A．艾青于20世紀30年代創(chuàng)作的詩歌，充滿了“土地的憂郁”，大多寫的是國家民族的苦難、詩人的悲傷與反抗。B．《儒林外史》中范進因中舉而瘋癲的故事，有力地批判了科舉制度對讀書人的戕害。C．《紅樓夢》中，劉姥姥在大觀園面對王熙鳳和鴛鴦的戲弄，卻全然不知，鬧了很多笑話，體現了勞動者的淳樸。D．《簡?愛》塑造了一個追求自由平等、自尊自強而又富有反抗精神的女性形象。（2）文學作品中常常充滿“誤解與真相”，由此造成激烈的矛盾沖突，這也推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事跌宕起伏。請從下面人物中任選一組，并結合具體情節(jié)加以分析，他們之間有著怎樣的“誤解與真相”。A組：李逵與宋江B組：孫悟空與唐僧________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）閱讀下面文字，完成下面各題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻②露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。故本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德以與民共樂刺史④之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）注：①此：指滁州。②刻：清晰地。③宣：宣揚；上：皇上。④刺史：官名，寫此文時，歐陽修任滁州刺史。5．解釋下列句中加點的詞。樹林陰翳醉翁之意不在酒掇幽芳而蔭喬木遂書以名其亭焉6．用現代漢語翻譯下面的句子。①有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。________________________________________________________________________________________②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。________________________________________________________________________________________7．下列加點字的意思和用法相同的一項是（）A．得之心而寓之酒也/此之謂失其本心B．而不知人之樂/掇幽芳而蔭喬木C．林壑尤美/水尤清冽D．遂書以名其亭焉/遂迷，不復得路8．請用“/”給下列句子斷句。（斷兩處）夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也9．兩文都緊扣一個“樂”字來寫，請說說你從【乙】文中讀出了哪些“樂”？（用文中詞句或自己的話回答均可）________________________________________________________________________________________閱讀堅定是生命的黃金韓青①這個世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復著別人的生活，一言以蔽之，他們缺少自己的思考，更缺少人之為人的那份堅定。沒有堅定，人就會隨便更改方向，而一個隨便更改方向的人，隨時可能走上一條錯誤的道路甚至不歸路。②堅定，就是我們心靈的長城，有了它，我們就不怕外來的一切干擾?！段鍩魰分杏涊d了這樣一件事。法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學成后就在大梅山長住了下來，并在那里開始了傳法生涯。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學僧前去問法常：“你在馬祖那里學習，都悟到了些什么?。俊彼卮鸬溃骸啊葱氖欠稹?，所以，我就來這里講解佛法了。”學僧說：“可是，最近大師講‘非心非佛’?！彼犃耍⑽⒁恍?，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W僧回去一一報告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊?！币馑际钦f，法常已經真正悟道了。正是堅定，使他贏得了成長、聲譽，否則，他就會淪落為一個沒有主見的人。③堅定，要依據事實，要在對事實正確理解、科學分析、綜合評估的基礎上做出判斷。《容齋隨筆》中就提到這樣一件事。當年，隋文帝進攻陳朝，大軍已經來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？”陳后主認為他說得正確，也就沒有嚴加防范，結果兵敗亡國，孔范也流落到偏遠地方?？追兜腻e誤，就在于脫離事實，自以為是，盲目堅定?？梢?，對沒有把提的事情，不要隨意判斷，輕易下結論。盲目的堅定，只能害人害己。④堅定，需要獨立的人格，在該堅定的事情上，必須堅定。當年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當選總統(tǒng)后能給他們兩個人在國會中謀個位置，那么票數即可領滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝。⑤如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就會變得不再完整。也許有人會說，管他完整不完整，只要自己的利益不受損失就行了。這種利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒有什么真理，如果有，那也是關乎利益的東西。說實話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，他們早已游離在真、善、美的世界之外，甚至已經游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒有什么境界了。⑥著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內心的指引，更是追求真理的一種方式?！眻远ㄒ彩沁@樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為有它當關，萬夫莫開。⑦由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，也更有價值和意義。10．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．“大梅山的梅子熟了”這句話含意豐富，表面上是說梅子成熟了，實際上是說法常已經悟道并有了獨立的見解。B．第③段引用孔范的事例，從正面論證了要多做有把握的事情，對沒有把握的事情要正確理解科學分析和綜合評估的觀點。C．第④段舉出林肯競選總統(tǒng)的事例，旨在闡明在應該堅定的事情上，一定要堅持原則，堅守底線，保持獨立的人格。D．利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則和底線，是游離在真善美之外的沒有境界的人。11．下列與文中“堅定就是生命的黃金”這個觀點不相符的一項是（）A．戰(zhàn)國時期的屈原，能夠在渾濁的世道中不隨波逐流，“舉世皆濁我獨消，眾人皆醉找獨醒”是其人格和行為的真實寫照。B．《我最好的老師》中的懷特森老師曾說：“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應該具有懷疑的能力?！盋．文天祥被俘后，抵制各種誘惑，在《正氣歌》中寫下“是氣所旁薄，凜烈萬古存。當其貫日月，生死足論”的句子，以表明心志。D．“冰凍三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷愛書法，堅持刻苦研習，正如他自己所說：“務斯道，廢寢忘餐?！弊罱K成為一代書法大家。12．第②段劃線句運用了那種論證方法？有何作用？________________________________________________________________________________________13．文章第⑦段，作者為什么說“堅定就是生命的黃金”？請結合全文回答。________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成小題。“君不見”賀虎林①這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤。這是小區(qū)里最優(yōu)雅的一塊小廣場，四面是草坪和綠樹，中間有一個大花壇。每天早飯、午睡后，兒孫都上班的上班，上學的上學了，大家正好來跳跳舞、輕松輕松?？伤财谶@兩個時段，提著那只水壺，握著那支塑料海綿筆在這里寫字，搞得大家，攆他也不是，不攆也不是。②叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身高不高，頂多四尺半，還欠著肩，再傾下頭，更顯得矮小。他外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進一只大睡袋，襯托得那皺巴巴的小臉、細瞇瞇的眼睛越發(fā)地萎縮了，卻擺出一副高傲樣子和一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣。他與人無話，一個人在那里悶頭寫。問他貴姓？高壽？他也不回答，頂多抬起頭，淡淡一笑，然后繼續(xù)龍飛鳳舞。不管你怎么評頭論足，他概不理會，抿一抿沒有一點髭須的癟嘴唇，或是摘下那頂一塵不染的灰禮帽，撓撓雪白的短發(fā)。以至幾年了，大家都不知道他姓甚名誰，便用他每天涂在大理石上打頭那三個字，來指代他。③不錯，他每天寫得最多的，就是那幾行字，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”還有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，要么就是《沁園春·雪》，也不覺得膩。八棟的老戴說：“老先生功夫了得，一手的書圣行草，疾風勁草，鐵馬金戈?！蔽覀儏s不以為然，脧著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說些不咸不淡甚至帶刺的話：“君不見，你酒量如何？是不是每天一瓶酒啊……”他卻仿佛沒聽見，只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者在散而不去的人堆旮旯里，旁若無人地寫。④一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮地說：“最近我跟蹤他幾天了，見他每天寫完字，就去周圍轉悠，看哪家超市、藥店贈送雞蛋，然后排上隊領?！贝蠹殷@訝：“是嗎？沒看錯吧？”老A說：“錯不了”，說著回頭很張揚地朝老頭高聲問：“君不見，那天在超市領雞蛋的是你吧？”老頭抬起頭，仍只瞇起小眼睛瞧瞧他，說明認可了。大家就說：“看那身打扮，能是個豪俠之人？”⑤老A過去開煤礦，現在煤礦交給兒女了，自己在家享清福，時不時給大家搞點小福利。⑥過了幾天，他又告訴大家一則更具爆炸性的新聞：“君不見每天夜里八九點，都到小區(qū)的垃圾桶里，翻揀紙箱和塑料瓶！”⑦“真的嗎？”大家又是一片驚呼。老A說：“這還有假？不信你們去問他?！边€真有人湊到老頭跟前問：“老先生，都這歲數了，還攢這錢干嗎？兒女們不管你呀？還是都跑國外了？”⑧老A說：“在國外還用這么窮酸？”然后做出一副憐憫的樣子說，“君不見，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱和飲料瓶都拿到這里來，或者送到你家去，你住哪棟??？”⑨老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼。⑩一個烈日當空的上午，來了兩位扛攝像機的記者，大家以為是采訪我們跳廣場舞，沒想到他們卻徑直走到老頭面前。女記者俯下身，親切地問：?“老前輩，我們又來叨擾您啦。”?大家聽了一愣。?老頭抬起頭，面帶微笑說：“小朱啊，你們好?！?女記者說：“我們想再補幾個鏡頭?！闭f著和老頭并肩站，對著攝像機說：“這位就是我們的英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來之際，我們再對他做個采訪。殷老前輩，請問您是多大年齡參加的紅軍？長征的時候，您是怎么走過雪山草地的？”?“我十四歲參加紅軍，過雪山時候，凍掉兩個腳趾……”?我們聽了大驚，個個臉上都像潑了漆。?女記者接著問：“殷老，聽說您把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且房子越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！?“我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是革命老區(qū)到現在還有貧困兒童，我感到慚愧，我有責任幫助他們?！?老前輩說著，用手蹭一下自己細細的眼睛。我簡直不敢再看他了。記者又繼續(xù)問：“您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？”?“這是我的權利，他們自己有雙手。”?女記者說：“老前輩您說得真好?！比缓笸蝗怀瘒^的人群掃了一眼，女記者又說：“我們來做個隨機采訪吧，你們每天和殷老在一起，能談談自己的感受嗎？”?大家一聽，面面相覷，慌忙地往邊上躲。女記者說：“沒關系的，你們怎么想就怎么說。”大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早不見了蹤影。女記者把話筒伸向我，我的血管霎時要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個字也吐不出。淚光里，只看見老英雄和他身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇地瞅著大家……（有刪改）14．在一篇小說中，通常有多個人物，有主要人物和次要人物之分。次要人物即陪襯人物或線索人物。請你結合文章內容分析文中老A的作用。________________________________________________________________________________________15．下面三句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）◆“君不見”像一尊佛，感化著身邊每一個人?！艏t軍老戰(zhàn)士的精神處處閃耀著光芒?！粲麚P先抑的寫法使人物形象更加突出。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）16．在中國、日本、韓國、馬來西亞和新加坡等使用漢字的國家和地區(qū)，每年會開展“年度漢字”的評選，選出本年度最具代表性的漢字。各地民眾根據一年內發(fā)生的國內國際大事，選定一個漢字反映全年焦點。比如過去的2022年中國國內的年度漢字是“穩(wěn)”，穩(wěn)體現在經濟穩(wěn)中求進，社會長期穩(wěn)定，發(fā)展行穩(wěn)致遠……因借漢字的言簡意賅，年度漢字具備相當的概括性和高度“濃縮性”。2023年即將過去，相信你一定收獲了很多成長與期許。如果讓你用一個字概括這一年，你會選擇哪個字呢？要求：在橫線上填寫自己選定的年度漢字，以“‘▲’，我的年度漢字”為題目，講一講與你所選的年度漢字相關的故事；①文體自選（詩歌除外）；②字數不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名等。

答案解析部分1．【答案】（1）將登太行雪滿山；閑來垂釣碧溪上（2）日出而林霏開；云歸而巖穴暝（3）人有悲歡離合；月有陰晴圓缺（4）邊秋一雁聲；月是故鄉(xiāng)明（5）雞聲茅店月；人跡板橋霜；曉鏡但愁云鬢改；夜吟應覺月光寒【解析】【分析】本題中的“霏、暝、雁、茅、跡、鬢、吟”等字詞容易寫錯。

故答案為：（1）將登太行雪滿山閑來垂釣碧溪上；（2）日出而林霏開云歸而巖穴暝；（3）人有悲歡離合月有陰晴圓缺；（4）邊秋一雁聲月是故鄉(xiāng)明；（5）雞聲茅店月人跡板橋霜曉鏡但愁云鬢改夜吟應覺月光寒

【詳解】本題考查名句默寫，默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2．【答案】（1）①純粹；②辨別；③微薄（2）C（3）讓我們擴大閱讀面，增加閱讀量?！窘馕觥俊痉治觥浚?）純粹（chúncuì）：不摻雜別的成分。

辨別（biànbié）：根據事物的特點，加以區(qū)別。

微薄（wēibó）：指細小而薄弱。

故答案為：①純粹；②辨別；③微薄

（2）第一處，不求其解：只知道個大概，不求徹底了解。刨根問底：比喻追究底細。根據此句中“直到解決了為止”，可知要用“刨根問底”；

第二處，通宵達旦：指整整一夜，從天黑到天亮。翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體。此外用來形容讀書，因此要用“通宵達旦”；

第三處，神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。花團錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。根據句中“使黑暗的世界變得”可知此處要填入與“黑暗”相反的詞語，因此應選“花團錦簇”；第四處。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。美輪美奐：多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。此處是用來形容書的，因此要用“美不勝收”；

故答案為：C。

（3）畫線句“讓我們增加閱讀面，擴大閱讀量”搭配不當，“增加閱讀面，擴大閱讀量”應改為“擴大閱讀面，增加閱讀量”。

故答案為：讓我們擴大閱讀面，增加閱讀量。

【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查的是根據句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。

（3）本題考查病句修改。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。3．【答案】（1）雁”在古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵，是傳統(tǒng)文化的象征。（2）示例：鴻鵠展翼抒凌云壯志孤雁鳴天寄鄉(xiāng)愁離情【解析】【分析】（1）材料是總分總的結構，由總起句“‘雁’是古詩詞中常見的吟詠對象，往往有著豐富的文化內涵”和總結句“總之，“雁”已經成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征，融入到每一個炎黃子孫的血液中”可提煉得出主要內容：“雁”在古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵，是傳統(tǒng)文化的象征。

（2）短語中的“鴻鵠”和“孤雁”都是名詞，可以相對應；“展翼”是“鴻鵠”的動作，常形容鴻鵠有展翅飛天的志向；“鳴天”有朝天悲鳴之意，與大雁孤獨的形象相契合，所以“鳴天”是“孤雁”的動作，兩者可以相對應；“鴻鵠之志”指的是鴻鵠有飛躍千里的志向和能力，也比喻一個人有遠大的理想和抱負。所以“抒凌云壯志”應該接在“鴻鵠展翼”之后?！凹泥l(xiāng)愁離情”正是“孤雁鳴天”的情緒表達，應接在“孤雁鳴天”之后。再根據上仄下平的原則，故上聯為：鴻鵠展翼抒凌云壯志，下聯為：孤雁鳴天寄鄉(xiāng)愁離情。

故答案為：（1）“雁”在古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵，是傳統(tǒng)文化的象征。

（2）示例：鴻鵠展翼抒凌云壯志孤雁鳴天寄鄉(xiāng)愁離情【點評】（1）本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。

（2）本題考查擬寫對聯的能力。擬寫對聯的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯字數相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯同一位置出現同一詞語，也避免同一個字出現在上下聯不同的位置；④上仄下平原則，即上聯末字押仄聲韻，下聯末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。4．【答案】（1）C（2）示例：我選A組，李逵與宋江。分析：《水滸傳》中李逵在壽張縣做著縣太爺的時候，突然有一個老漢狀告宋江，強搶他的女兒做壓寨夫人。李逵一聽就火冒三丈，回到梁山砍倒了“替天行道”的大旗，當眾指著宋江的鼻子大罵。當宋江和李逵一同來到壽張縣當堂對證，才搞清楚原來是有人冒充宋江為非作歹，李逵真誠道歉。示例二：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：從開始，兩界山唐僧收行者開始，師徒二人存在芥蒂，唐僧嫌孫悟空殺生，不受約束，而孫悟空則嫌唐僧“膿包”啰嗦，說教，所以耍個性子，就離開唐僧而去；在三打白骨精之后，孫悟空被逐出師門，后來雖然豬八戒智激孫悟空，孫悟空又一次解救唐僧，到了西天，唐僧、孫悟空師徒實現了相互理解，相互扶持的關系?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C．“卻全然不知”表述不正確，劉姥姥面對鳳姐和鴛鴦的戲弄，非常配合地扮演了湊趣逗樂的女清客角色。

故答案為：C。

（2）示例：我選B組，孫悟空與唐僧。

分析：孫悟空與唐僧的矛盾有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。一直到到了西天，唐僧、孫悟空師徒才實現了相互理解，相互扶持的關系。

故答案為：示例一：我選A組，李逵與宋江。分析：《水滸傳》中李逵在壽張縣做著縣太爺的時候，突然有一個老漢狀告宋江，強搶他的女兒做壓寨夫人。李逵一聽就火冒三丈，回到梁山砍倒了“替天行道”的大旗，當眾指著宋江的鼻子大罵。當宋江和李逵一同來到壽張縣當堂對證，才搞清楚原來是有人冒充宋江為非作歹，李逵真誠道歉。示例二：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：從開始，兩界山唐僧收行者開始，師徒二人存在芥蒂，唐僧嫌孫悟空殺生，不受約束，而孫悟空則嫌唐僧“膿包”啰嗦，說教，所以耍個性子，就離開唐僧而去；在三打白骨精之后，孫悟空被逐出師門，后來雖然豬八戒智激孫悟空，孫悟空又一次解救唐僧，到了西天，唐僧、孫悟空師徒實現了相互理解，相互扶持的關系。

【點評】（1）本題考查名著閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

（2）本題考查名著人物和情節(jié)理解。從AB兩組人物中任選一組，通過人物的外貌、語言、動作、心理等描寫揭示人物的思想感情和性格特征，結合具體情節(jié)加以分析即可?！敬鸢浮?．翳：遮蓋；意：意趣，情趣；掇：采摘；名：命名6．①有一座亭子（亭角翹起）像飛鳥展翅一樣，高踞于在泉水之上，那就是醉翁亭。②于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。7．C8．夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。9．①根據乙文“樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”“故本其山川，道其風俗之美”可知，有地僻事簡之樂，風俗安閑之樂；②根據“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”“使民知所以安此豐年之樂者”可知，有歲物豐成之樂，與民同樂之樂；③根據“幸生無事之時也”可知，有和平安定之樂?！窘馕觥浚?）本題考查重點文言詞語在文中的含義。把握句子含義，進而準確理解文言詞語的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現象。

（2）本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎上，把重點字詞的意義和用法展現出來，注意省略句要補全，倒裝句要調整語序。

（3）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。

（5）本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握文章主旨，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，進行理解分析即可。

【附參考譯文】【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上?！痪茫栂律搅?，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密遮蓋成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修?！疽摇课襾淼竭@里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光，無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。5．（1）句意：樹林里的枝葉茂密遮蓋成蔭。翳：遮蓋；

（2）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣；

（3）句意：春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼。掇：采摘；

（4）句意：于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。名：命名。

故答案為：翳：遮蓋；意：意趣，情趣；掇：采摘；名：命名。6．（1）翼然：像鳥張開翅膀一樣。臨：靠近。

（2）乃：于是。日：每天。

故答案為：①有一座亭子（亭角翹起）像飛鳥展翅一樣，高踞于在泉水之上，那就是醉翁亭。

②于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。7．A.名詞，心中/名詞，天性；

B.連詞，表轉折，但是、卻/連詞，表并列；

C.副詞，格外/副詞，格外；

D.連詞，于是/副詞，最終；

故答案為：C。8．句意：宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。

“夫宣上恩德”“以與民共樂”是刺史的兩種責任，“刺史之事也”是總結，故分別斷開。

故斷為：夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。

故答案為：夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。9．（1）根據乙文“樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”“故本其山川，道其風俗之美”的翻譯“喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適”“于是為此根據這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好”可知，這兩句扣住了此地政事簡單、風俗美好來贊美，故“樂”有：地僻事簡之樂，風俗安閑之樂；

（2）根據“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”“使民知所以安此豐年之樂者”的翻譯“那時又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游”“讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂”可知，這里扣住“豐樂”、和百姓同游來贊美，故“樂”有：歲物豐成之樂，與民同樂之樂；

（3）根據“幸生無事之時也”的翻譯“是因為有幸生于這太平無事的時代”可知，這里扣住和平來贊美，表達感嘆，故“樂”有：和平安定之樂。

故答案為：①根據乙文“樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”“故本其山川，道其風俗之美”可知，有地僻事簡之樂，風俗安閑之樂；②根據“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”“使民知所以安此豐年之樂者”可知，有歲物豐成之樂，與民同樂之樂；③根據“幸生無事之時也”可知，有和平安定之樂?！敬鸢浮?0．B11．D12．比喻論證，將堅定比作我們心靈的長城。生動形象、淺顯易懂地論證了堅定的重要作用，有了堅定就能不怕一切外來的干擾，使論證更有說服力。13．①把堅定比作黃金，強調堅定的重要作用。②有了堅定，我們就不怕一切外來的干擾。③有了堅定，我們的生命會變得更有意義和價值。④沒有堅定，人可能會走上一條錯誤的道路、甚至是不歸路。【解析】【點評】（1）本題考查對文章內容的理解與分析能力。做這樣的題，首先要求學生認真閱讀文章，理解文章內容，然后把題目中各個選項與原文有關內容進行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。

（2）本題考查內容的理解與辨析能力。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應的內容，進行仔細的分析比對，即可作出正確的選擇。

（3）本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內容，首先辨別出論證方法，然后再聯系上下文，明確論證了什么觀點。

（4）本題考查理解文章內容。解答本題，需根據對文章內容的把握，結合被考查語句的具體內容，聯系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。10．B.分析有誤。第③段引用孔范的事例，是為了論證本段的分論點“對沒有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結論。盲目的堅定，只能害人害己”。

故答案為：B。11．D.有誤。選項中“冰凍三尺，非一日之寒”“刻苦研習”“務斯道，廢寢忘餐”論證的是刻苦勤奮對于成功的重要性，與文中“堅定是生命的黃金”這個觀點不相符。

故答案為：D。12．畫線句子中“堅定，就是我們心靈的長城”，將堅定比作我們心靈的長城，是比喻論證。答題模式：運用了比喻論證的論證方法，把……比作……，生動形象地論證了……（分論點），進而證明了中心論點。結合“有了它，我們就不怕外來的一切干擾”可知，論證了堅定的重要作用，有了堅定就能不怕一切外來的干擾，使論證更有說服力。

故答案為：比喻論證，將堅定比作我們心靈的長城。生動形象、淺顯易懂地論證了堅定的重要作用，有了堅定就能不怕一切外來的干擾，使論證更有說服力。13．“堅定是生命的黃金”，這句話運用比喻的修辭手法，把“堅定”比作“黃金”，黃金是十分貴重的，由此強調了堅定的重要性；

結合第②段“堅定，就是我們心靈的長城，有了它，我們就不怕外來的一切干擾”，可概括出“堅定對于人有重要的作用，有了堅定就不怕外來的一切干擾”；結合第⑤段，“如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就會變得不再完整”可知，“堅定會讓我們更完整”；

結合第①段“沒有堅定，人就會隨便更改方向，而一個隨便更改方向的人，隨時可能走上一條錯誤的道路甚至不歸路”可得：沒有堅定，人可能會走上一條錯誤的道路、甚至是不歸路；

結合第⑦段“由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更向不，也更有價值和意義”可知，有了堅定，我們的生命會變得更有意義和價值。

故答案為：①把堅定比作黃金，強調堅定的重要作用。②有了堅定，我們就不怕一切外來的干擾。③有了堅定，我們的生命會變得更有意義和價值。④沒有堅定，人可能會走上一條錯誤的道路、甚至是不歸路。【答案】14．老A是文中的次要人物，起陪襯作用，他為大家提供“八卦”信息，他講述的故事豐富了殷老的形象，為后文做鋪墊；同時，老A和殷老形成了鮮明的對比，使殷老的形象更加高大偉岸。15．示例：“君不見”像一尊佛，感化著身邊每一個人。他相貌平平，穿著普通，卻擺出一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣，不管別人怎么評頭論足，他概不理會，如佛般豁達；他重復寫著那些經典詩詞，卻不覺得膩，對他人的質疑笑而不語，如佛般清醒；當記者對他進行采訪時，他將自己的受傷經歷淺淺帶過，對于為什么捐房產也是輕描淡寫，如佛般無私。他身高不高，卻是大家心中無法測量的圣佛，閃耀著光芒！【解析】【點評】（1）本題考查人物形象分析。解答本題，要在整體感知文章內容的基礎上，結合文中與人物相關的具體事件，對人物進行正面描寫和側面描寫的語段，以及對人物進行抒情議論的句子進行分析歸納。

（2）本題考查文章內容理解和概括。解答本題，首先要通讀全文，把握故事情節(jié)；然后根據題干要求，從文中找出相關內容；最后用簡潔的解語言進行歸納概括。14．結合第①段“這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤?！钡?段“女記者說：‘我們想再補幾個鏡頭?！f著和老頭并肩站，對著攝像機說：‘這位就是我們的英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到來之際，我們再對他做個采訪。殷老前輩，請問您是多大年齡參加的紅軍？長征的時候，您是怎么走過雪山草地的？’”第?段“淚光里，只看見老英雄和他身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇地瞅著大家……”可知本文的主人公是紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，圍繞殷老展開，展現了殷老的英雄人物形象；

結合第④段“一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮地說：‘最近我跟蹤他幾天了，見他每天寫完字，就去周圍轉悠，看哪家超市、藥店贈送雞蛋，然后排上隊領?！钡冖薅巍斑^了幾天，他又告訴大家一則更具爆炸性的新聞：‘君不見每天夜里八九點，都到小區(qū)的垃圾桶里，翻揀紙箱和塑料瓶！’”老A是文中的次要人物，起到了重要的陪襯和線索作用。老A隔幾天就告訴大家一項關于殷老的新聞，老A對老人的跟蹤和發(fā)現，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，豐富了殷老的形象，為下文揭示老人的身份埋下了伏筆；

結合第⑧段“老A說：‘在國外還用這么窮酸？’然后做出一副憐憫的樣子說，‘君不見，你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱和飲料瓶都拿到這里來，或者送到你家去，你住哪棟?。俊笨坍嫵隼螦是一個自私自利、陰險小人的形象；結合第?段“‘我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是革命老區(qū)到現在還有貧困兒童，我感到慚愧，我有責任幫助他們。’”第?段“淚光里，只看見老英雄和他身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇地瞅著大家……”刻畫出殷老是一個低調、無私奉獻、勤儉節(jié)約、樂于助人、大無畏的革命英雄形象，使老A和殷老形成了鮮明的對比，使殷老的形象更加高大偉岸。

故答案為：老A是文中的次要人物，起陪襯作用，他為大家提供“八卦”信息，他講述的故事豐富了殷老的形象，為后文做鋪墊；同時，老A和殷老形成了鮮明的對比，使殷老的形象更加高大偉岸。15．（1）選“君不見”像一尊佛，感化著身邊每一個人。

結合第②段“叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身高不高，頂多四尺半，還欠著肩，再傾下頭，更顯得矮小。他外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進一只大睡袋，襯托得那皺巴巴的小臉、細瞇瞇的眼睛越發(fā)地萎縮了，卻擺出一副高傲樣子和一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣?！薄安还苣阍趺丛u頭論足，他概不理會，”可知他那副行頭和德行叫人寒磣，卻擺出一副高傲樣子和一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣，不管別人怎么評頭論足，他概不理會，如佛般豁達；

結合第③段“不錯，他每天寫得最多的，就是那幾行字，‘君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……’還有‘紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，’要么就是《沁園春·雪》，也不覺得膩?！笨芍貜蛯懼切┙浀湓娫~，卻不覺得膩，“我們卻不以為然，脧著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說些不咸不淡甚至帶刺的話：‘君不見，你酒量如何？是不是每天一瓶酒啊……’他卻仿佛沒聽見，只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者在散而不去的人堆旮旯里，旁若無人地寫?！笨芍鎸Ρ娙说闹S刺、質疑笑而不語，如佛般清醒；

結合第?段“我十四歲參加紅軍，過雪山時候，凍掉兩個腳趾……”當記者對他進行采訪時，他將自己的受傷經歷淺淺帶過；第?段“女記者接著問：‘殷老，聽說您把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且房子越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！钡?段“我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是革命老區(qū)到現在還有貧困兒童，我感到慚愧，我有責任幫助他們?！碑斢浾邔λM行采訪時，對于為什么捐房產也是輕描淡寫，如佛般無私；

結合第②段“叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身高不高，頂多四尺半，”第?段“淚光里，只看見老英雄和他身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇地瞅著大家……”可知他身高不高，卻是大家心中無法測量的圣佛，閃耀著光芒。

（2）選紅軍老戰(zhàn)士的精神處處閃耀著光芒。

結合第?段“‘我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是革命老區(qū)到現在還有貧困兒童，我感到慚愧，我有責任幫助他們?！钡?段“淚光里，只看見老英雄和他身后那個花壇，仿佛地殼隆起一樣越來越高，越來越大，像蓮臺上的那尊佛，笑瞇瞇地瞅著大家……”可知本文生動地塑造了一位低調、無私奉獻、勤儉節(jié)約、樂于助人、大無畏的革命英雄形象——紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅。他以自己的行動，彰顯了紅軍老戰(zhàn)士的精神，這種精神在文中得到了充分的體現和傳承；

結合第?段“我十四歲參加紅軍，過雪山時候，凍掉兩個腳趾……”說明了他在追求理想與信仰的過程中所經歷的艱辛與磨難，紅軍老戰(zhàn)士的精神是殷雪梅展現出的堅定的信念；

第?段“女記者接著問：‘殷老，聽說您把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且房子越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！钡?段“‘我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是革命老區(qū)到現在還有貧困兒童，我感到慚愧，我有責任幫助他們。’”而當女記者問及他為何要把財產全部捐給紅十字會時，他認為讓百姓過上好日子是他的責任，紅軍老戰(zhàn)士的精神是殷雪梅對人民的深沉關愛與對理想的堅定追求；

第?段“女記者接著問：‘殷老，聽說您把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且房子越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！币笱┟返臒o私奉獻精神也值得我們學習。他為了資助革命老區(qū)的貧困兒童，不惜將自己的房子等財產全部捐給紅十字會，而自己卻租房住，并且房子越租越小。這種舍己為人的精神令人敬佩，也讓人反思。第?段“記者又繼續(xù)問：‘您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢？’”第?段“這是我的權利，他們自己有雙手?！币笱┟穫鬟f出了他對子女的信任與對他們的鼓勵，紅軍老戰(zhàn)士的精神是他對社會責任的擔當。

（3）選欲揚先抑的寫法使人物形象更加突出。

結合第②段“叫人寒磣的，是他那副行頭和德行。他身高不高，頂多四尺半，還欠著肩，再傾下頭，更顯得矮小。他外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進一只大睡袋，襯托得那皺巴巴的小臉、細瞇瞇的眼睛越發(fā)地萎縮了，卻擺出一副高傲樣子和一副家財億貫、詩書滿腹的清高樣?！北疚倪\用欲揚先抑的寫法，使人物形象更加突出。作者先通過描述老頭怪異的舉動和寒磣的外表，讓我們對他的印象大打折扣；

結合第①段“這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個黃金時段，來跟大家搶地盤?！薄翱伤财谶@兩個時段，提著那只水壺，握著那支塑料海綿筆在這里寫字，”然而，隨著故事的展開，我們逐漸發(fā)現老頭有著不同尋常的品質。他每天堅持在小區(qū)廣場寫字，實際上是在宣揚一種積極向上的生活態(tài)度；

第?段“女記者接著問：‘殷老，聽說您把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且房子越租越小。請問您為何要這么做？您是人民的功臣啊?！笨芍m然生活簡樸，但卻把財產全部捐給紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童。實際上殷老是一個低調、無私奉獻、勤儉節(jié)約、樂于助人、大無畏的革命英雄形象，欲揚先抑的寫法使得老頭形象更加突出。

示例一：“君不見”像一尊佛，感化著身邊每一個人。本文中殷老是一種精神象征，他用自己的行動感化著身邊每一個人。他每天在小區(qū)廣場寫字，宣傳積極向上的生活態(tài)度，讓人們感受到他的熱情和活力。他的行頭和德行雖然不被人理解，但他卻毫不在意，只顧著做自己喜歡的事情，如佛般豁達；他把自己的房子等財產，全部捐給了紅十字會，用以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，他的行為和精神不僅影響了身邊的人，也影響了整個社會，讓人們重新認識到生活的美好和意義，如佛般無私。因此，“君不見”就像一尊佛，用他的行動和精神感化了身邊每一個人。

示例二：紅軍老戰(zhàn)士的精神處處閃耀著光芒。本文生動地塑造了一位身居陋巷，生活艱苦，卻充滿堅定信念與無私奉獻的英雄形象——紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅。他以自己的行動，彰顯了紅軍老戰(zhàn)士的精神，這種精神在文中得到了充分的體現和傳承。首先，殷雪梅展現出了堅定的信念。他十四歲參加紅軍，過雪山時凍掉了兩個腳趾，這充分說明了他在追求理想與信仰的過程中所經歷的艱辛與磨難。殷雪梅的無私奉獻精神也值得我們學習。他為了資助革命老區(qū)的