網(wǎng)課資源 第一次工業(yè)革命 熊韜

《第一次工業(yè)革命》教學(xué)設(shè)計(jì)通江縣列寧小學(xué)熊韜課題第一次工業(yè)革命課型講授課 核心素養(yǎng)分析1.了解現(xiàn)代工廠制度的確立,了解工業(yè)革命的歷史背景,從歷史解釋素養(yǎng)角度提高學(xué)生對(duì)歷史事件的理解能力。2.史料實(shí)證,唯物史觀:掌握英國(guó)最早開(kāi)展工業(yè)革命的原因,認(rèn)識(shí)工業(yè)革命的主要發(fā)明及標(biāo)志。 3.從時(shí)空觀念角度認(rèn)識(shí)工業(yè)革命在歷史長(zhǎng)河中的地位，理解瓦特、史蒂勞森等工匠的家國(guó)情懷精神.激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷以及樹(shù)立歷史責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)改良、火車及鐵路時(shí)代,現(xiàn)代工廠制度的史實(shí)。2.結(jié)合唯物史觀理解工業(yè)革命對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生的影響。教學(xué)重點(diǎn)瓦特與蒸汽機(jī)，工業(yè)革命的影響，“蒸汽時(shí)代”的火車、鐵路。教具學(xué)具教材，自制ppt課件，電子白板教學(xué)過(guò)程(教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)教學(xué)備注 一.導(dǎo)入新課新航路的開(kāi)辟，讓世界市場(chǎng)以西歐為中心，形成雛形，荷蘭、法國(guó)、葡萄牙、西班牙等國(guó)的殖民擴(kuò)張日益激烈。英國(guó)最終成為"日不落帝國(guó)"，成為世界霸主的核心原因之一，,就是本課的主題---第一次工業(yè)革命。二、講授新課.老師預(yù)習(xí)提問(wèn)：工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)間、國(guó)家、領(lǐng)域（一）紡織技術(shù)的革新1、工業(yè)革命最早在英國(guó)政治原因："君主立憲制"需求是發(fā)明之母”經(jīng)濟(jì)原因：最大殖民國(guó)家2、棉織業(yè)革新需求最大，英國(guó)之前也是農(nóng)業(yè)國(guó)，“工業(yè)革命"概念的解讀，"珍妮機(jī)-"哈格里夫斯。（二）蒸汽機(jī)和工廠制度的確立1、ppt視頻播放材料，手工工場(chǎng)與水源的關(guān)系，老師提問(wèn):學(xué)生回答并討論，教師小結(jié)：蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，提高生產(chǎn)力。2.工廠制度確立(歷史解釋)老師觀察比較：生產(chǎn)方式一手工勞動(dòng)--大機(jī)器生產(chǎn)出示PPt(19世)生產(chǎn)組織形式一手工工場(chǎng)一工廠確立火車與鐵路(時(shí)空觀念、唯物史觀)鐵路時(shí)代：1825年,史萊芬森設(shè)計(jì)火車.1830年.英國(guó)鐵路建設(shè)老師總結(jié):為社會(huì)提供更便捷，生產(chǎn)與市場(chǎng)更緊密…工業(yè)革命的影響：英國(guó)第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家，歐洲其他國(guó)家紛紛習(xí)革命,世界格局變化:(家國(guó)情壞)總結(jié)鞏固：工業(yè)革命的成果影響作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)及課后活動(dòng).學(xué)生自主閱讀，再回答探究活動(dòng);早期手工工場(chǎng)建立的條件，地址，水源等ppt播放材料出示ppt圖片板書(shū)設(shè)計(jì)：第首先發(fā)生英國(guó)政治一經(jīng)濟(jì)次開(kāi)始標(biāo)志工進(jìn)程現(xiàn)代工廠制度確立業(yè)鐵路時(shí)代革命影響：生產(chǎn)力，世界格局教學(xué)反思:科技是