浙教版小學六年級《勞動》全冊教學課件

《勞動》浙教版六年級

目錄項目一創(chuàng)意改造提效率——勞動工具的改進項目二物盡其用方法多——電子垃圾的再生設(shè)計項目三集體生活有規(guī)則——協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)項目四設(shè)身處地真服務——社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計任務一

勞動工具的探究浙教版六年級項目一創(chuàng)意改造提效率——勞動工具的改進新知導入項目一：創(chuàng)意改造提效率——勞動工具的改進“工欲善其事，必先利其器?！眲趧庸ぞ呖梢詭椭藗兲岣邉趧有?、創(chuàng)造更多價值。但勞動工具并不是一成不變的,人們要根據(jù)具體情境,對勞動工具進行改造、升級,讓它們更好地為人類服務。工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工具非常重要。新知導入項目一：創(chuàng)意改造提效率——勞動工具的改進如果現(xiàn)有的勞動工具不能滿足勞動需求，我們應該怎么辦?我們可以對勞動工具進行創(chuàng)意改造,讓它們更高效地為人類服務。生活中處處有勞動：用餐前要洗菜做飯，教室地面臟了要做清潔，工廠生產(chǎn)玩具要制作模具……這些勞動都要用到相應的工具。那么，怎樣才能讓勞動工具得心應手,以提高工作效率、增加勞動的幸福感?勞

動

情

境新知導入任務一：勞動工具的探究什么是勞動工具？勞動工具有哪些呢？勞動工具種類繁多，它們都各有所長，我們應針對不同的勞動場景、不同的勞動者、不同的需求使用不同的工具。要想用好這些勞動工具，不僅需要細心觀察，還要采用有效的方法進行研究。新知講解任務一：勞動工具的探究新知講解任務一：勞動工具的探究勞動場景：居家水桶掃把抹布手套拖把吸塵器灑水壺新知講解任務一：勞動工具的探究勞動者：農(nóng)民鋤頭你還知道哪些做農(nóng)活需要用到的勞動工具？鐮刀籮筐切番茄要保留水分，水池死角要清除污垢……這些任務都需要用到稱手的工具。什么樣的勞動工具才能讓我們更加方便、快捷地完成生活、生產(chǎn)任務，而且得心應手呢?新知講解◎勞動需求勞動任務人類社會發(fā)展與勞動工具效率的提升有著緊密的關(guān)系。探一探，不同時期的勞動工具都有什么特點？分別有哪些具有代表性的工具？新工具的出現(xiàn)對社會產(chǎn)生了哪些影響？先調(diào)查相關(guān)資料，然后填寫下面的表格。新知講解◎勞動探究勞動工具的類型代表性勞動工具勞動工具特點產(chǎn)生原因及影響石器斧、鑿、刀打制、磨制石器產(chǎn)生原因：滿足人類捕獵、生產(chǎn)加工等需要影響：促進人類智力發(fā)展與進化，提高了人類適應環(huán)境的能力新知講解◎勞動探究勞動工具的類型代表性勞動工具勞動工具特點產(chǎn)生原因及影響青銅器鐵器斧、鑿、刀、鏟、鐮器類、形制多樣產(chǎn)生原因：青銅器發(fā)展成熟，適合用于制造勞動工具。影響：提高勞動效率，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，也促進了經(jīng)濟繁榮。鐵犁、鐵鋤、鐵鐮、剪刀輕便靈巧、表面光滑不容易沾泥產(chǎn)生原因：冶煉技術(shù)的成熟，鐵質(zhì)工具比銅質(zhì)工具鋒利。影響：減輕勞動強度，提高勞動效率，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。新知講解◎勞動探究勞動工具的類型代表性勞動工具勞動工具特點產(chǎn)生原因及影響______________手工具電器手鉆、扳手、錘子、鉗子電腦、吸塵器、洗衣機精細小巧，更高強度產(chǎn)生原因：生產(chǎn)工具日益復雜化、精良生產(chǎn)工具化。影響：減輕勞動強度，提高勞動舒適度及工作效率。自動化，功能繁多產(chǎn)生原因：電力技術(shù)和電力工業(yè)的發(fā)展。影響：生產(chǎn)力得到巨大提高，改善了生活質(zhì)量和生活方式。發(fā)現(xiàn)問題是改進勞動工具的關(guān)鍵。如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活中的問題呢？慧慧通過“實踐體驗”和“調(diào)查訪問”兩種途徑來發(fā)現(xiàn)問題，并填寫了黑板擦使用體驗和問題發(fā)現(xiàn)表。新知講解◎勞動實踐不良體驗發(fā)現(xiàn)的問題黑板擦擦拭時產(chǎn)生大量粉塵，起咳嗽多次使用后，擦拭效果明顯下降高處的板書擦不到黑板擦難以清潔、晾曬黑板擦對粉塵的吸附能力不足多次使用后，黑板擦表面的布料積攢了大量的粉筆灰使用者必須手持黑板擦，身高不夠的同學擦不到高處黑板擦的絨布難以拆卸、清洗、晾曬新知講解◎勞動實踐盡管目前人們已經(jīng)發(fā)明創(chuàng)造了許多勞動工具，但是它們中的大多數(shù)仍然有改進的空間。日常生活中，還有哪些勞動工具存在不足？仿照慧慧的做法，開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)身邊某種勞動工具存在的問題。1不良體驗：

①拖地耗時耗力；

②多次使用后地板拖不干；

③角落的地方拖不到。發(fā)現(xiàn)的問題：

①與地面接觸的面積??；

②多次使用后吸水力不足；

③體積大，角落難以清潔。新知講解◎勞動拓展拖把

說一說以下工具在使用過程中

的不良體驗以及你發(fā)現(xiàn)的問題。2不良體驗：

①橡膠味很重；

②多次使用后破損漏水；

③穿脫費力。發(fā)現(xiàn)的問題：

①使用的材質(zhì)是pvc橡膠；

②使用過程中容易被利器劃破或橡膠老化、粘結(jié)；

③彈性不好，不服帖。新知講解清潔手套

說一說以下工具在使用過程中

的不良體驗以及你發(fā)現(xiàn)的問題?！騽趧油卣?新知講解小組討論與交流

說一說以下工具在使用過程中

的不良體驗以及你發(fā)現(xiàn)的問題。你使用過的勞動工具有哪些？在使用勞動工具的過程中，你是否能發(fā)現(xiàn)工具存在的問題呢？既然這么多勞動工具存在改進的空間，為什么沒有人著手改進呢?結(jié)合你的使用報告或調(diào)查表，試著從工具的創(chuàng)意、材料、技術(shù)等方面分析一下原因。新知講解◎勞動反思勞動評價評價內(nèi)容我的獎章了解具有代表性的勞動工具的發(fā)展、演化歷程明白改進勞動工具的目的學習用訪談、問卷等方法進行調(diào)查能發(fā)現(xiàn)常用勞動工具的缺陷★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解本節(jié)課我們學習了勞動工具的演變過程，認識了一些常用的勞動工具，培養(yǎng)了在勞動中善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題的習慣，同時還培養(yǎng)了熱愛勞動的品質(zhì)。課堂總結(jié)板書設(shè)計勞動工具的探究認識勞動工具勞動工具的發(fā)展在勞動中發(fā)現(xiàn)問題在日常學習或生活的過程中，你一定能發(fā)現(xiàn)常用勞動工具的問題吧。請你仔細觀察，并把這些問題都記錄下來，和大家分享一下吧!作業(yè)布置任務二

勞動工具的改進設(shè)計浙教版六年級新知導入任務二：勞動工具的改進設(shè)計許多勞動工具都有改進的空間。要想改進勞動工具，就需要了解勞動的需求，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)意、動手改造。媽媽在搞衛(wèi)生時經(jīng)常腰酸背痛，糕點師在手動打發(fā)雞蛋的時候要花很多時間……怎樣改進這些勞動工具,才能減輕勞動負擔、提高勞動效率呢?新知講解◎勞動需求勞動任務我們可以從哪些方面來改造工具呢?和你的同學來一場頭腦風暴，比比誰的點子多吧。新知講解◎勞動探究工具改造環(huán)保安全材料健康無毒制作過程中盡可能少用材料光滑不易劃傷手不含有害物質(zhì)有兩種以上的功能使用簡單便捷方便功能耗時節(jié)省勞動時間耗力節(jié)省勞動體力新知講解◎勞動實踐·設(shè)計勞動工具的類型部位材質(zhì)功能原結(jié)構(gòu)示意圖①擦布表面條狀凸起的燈芯絨布料增大摩擦力，加強清潔效果②棉墊海綿+泡沫固定布料，加大清潔接觸面③背部塑料殼+吸鐵石方便持握，方便收納，可吸附在黑板上優(yōu)點：除去吸附的灰塵后,擦拭效果不錯；不使用時收納方便，可以吸附在黑板上缺點：黑板被反復書寫后，干的黑板擦不容易擦干凈，需要用濕抹布來清潔；高處擦不到；擦的時候有飄塵慧慧分析了黑板擦的現(xiàn)有設(shè)計，并填寫了“黑板擦現(xiàn)有設(shè)計分析表”。請你也來填寫黑板擦現(xiàn)有設(shè)計分析表吧。新知講解◎勞動實踐·實施1.設(shè)計改進方案。

結(jié)合“黑板擦現(xiàn)有設(shè)計分析表”,慧慧小組提出了以下四種改進方案。新知講解方案名稱改進步驟優(yōu)勢分析電動黑板擦1．準備一個電動馬達和兩節(jié)電池2.將馬達固定在黑板擦的背后3.安裝電池,打開馬達開關(guān),測試黑板擦的清潔效果電動黑板擦擦拭時力度更大,清潔效果更佳◎勞動實踐·實施新知講解方案名稱改進步驟優(yōu)勢分析干濕兩用黑板擦1.拆開黑板擦2.在塑料殼的四角開三角形口子作為濕巾紙卡扣3.將各部件按原樣裝回，粘貼好4.安裝濕巾紙并測試清潔效果黑板擦可以干濕兩用,擦拭時更干凈、更省力；濕巾紙臟了可以直接換掉，無須清洗，十分便捷◎勞動實踐·實施新知講解方案名稱改進步驟優(yōu)勢分析伸縮黑板擦1.切割掉伸縮晾衣竿頭部2.將黑板擦固定在晾衣竿頭部3.調(diào)整桿子的高度,測試擦拭效果伸縮桿可任意調(diào)整高度，可清潔到黑板高處及角落◎勞動實踐·實施新知講解方案名稱改進步驟優(yōu)勢分析吸塵黑板擦1.準備風扇、馬達、電池、電線、開關(guān)2.用木板自制黑板擦外殼,兩殼之間留一條縫隙3.將風扇馬達電源連接好并安裝到殼內(nèi)部4.安裝外殼,表面貼海綿和布5.打開開關(guān)測試效果清潔黑板時的粉塵將被直接吸進盒子里◎勞動實踐·實施新知講解◎勞動實踐·實施2.評選最佳設(shè)計。

設(shè)計評價表，介紹自己的改進設(shè)計方案，小組打分評選。慧慧小組設(shè)計的評價表是這樣的。項目部位評分一評分二評分三效率提升（6分）舒適省力(2分)2安全性高(2分)0養(yǎng)護簡單(2分)2清理收納便捷(1分)1外形美觀(1分)1可行(2分)2綜合評分8小組方案評價表新知講解◎勞動實踐·實施3.交流改進設(shè)想。

圍繞評選出的設(shè)計方案開展討論,提出建議。黑板擦擦布換成別的材料是不是清潔效果會更好?我們可以試試舊衣服，這樣廢物利用既節(jié)約又環(huán)保。塑料遇熱會熔化，所以可以用電熱切割刀!新知講解◎勞動實踐·實施4.優(yōu)化改進方案。

完善設(shè)計方案,安排分工。慧慧小組的最終方案是這樣的。姓名負責內(nèi)容慧慧查閱資料，研究開口方法，寫方案，測試調(diào)整勤勤準備合適的工具及材料，測試調(diào)整，記錄過程小組分工表新知講解改進部位在塑料外殼四個角開口，以便固定濕巾紙工具、材料黑板擦、墊板、平頭螺絲刀、鑷子、白膠、記號筆、鋼尺、電熱刀、手套改進方法拆出黑板擦的外殼,用電熱刀在四個角切割出開口，復原安裝外殼優(yōu)勢分析改進后的黑板擦可以干濕兩用,擦起來更干凈更省力。需要濕擦時,用濕巾紙覆蓋板擦表面,多余的部分塞入背面塑料外殼的四個卡扣中，固定。濕巾紙臟了可以直接更換,無須清洗,十分便捷◎勞動實踐·實施改進方案參照慧慧組的做法,討論、完善你們小組的改進方案吧!1問題：用常規(guī)掃把掃天花板上的臟東西時接不住臟東西。改進方案：準備一雞毛撣子，一卷膠帶，一個伸縮桿，一把雨傘，按照雞毛撣子在上，雨傘在中間，伸縮桿在下的順序，用膠帶將它們依次序粘好，使用的時候撐開傘面，用雞毛撣子掃天花板的時候臟東西就都被傘面接住啦。新知講解◎勞動拓展掃把

對以下勞動工具你能提出哪些改進方案？與同學討論并分享你的創(chuàng)意吧。1問題：掃地,一般我們要先掃地,再拖地,掃地時候容易揚灰塵。改進方案：用濕巾直接綁到掃帚上,這樣掃地不會揚灰塵,事半功倍。新知講解◎勞動拓展掃把

對以下勞動工具你能提出哪些改進方案？與同學討論并分享你的創(chuàng)意吧。3新知講解◎勞動拓展問題：平時看到媽媽和奶奶炒菜的時候油煙比較厲害，有時候還會被油濺到身上。改進方案：拿一個平時戴的帽子，然后用透明塑料布根據(jù)帽檐的形狀剪出弧度，再在兩端縫上兩根繩子，根據(jù)頭部的大小，打上松緊合適的結(jié)，這樣，一個防油煙防油濺的帽子就做成了。防油煙帽子4新知講解◎勞動拓展問題：百葉窗清理起來非常麻煩。改進方案：用一個燒烤夾子，兩塊百潔布，四根橡皮筋組成一個百葉窗清理夾。這個方法制作簡單，清理起來也非常干凈。百葉窗清理夾5新知講解◎勞動拓展

對以下勞動工具你能提出哪些改進方案？與同學討論并分享你的創(chuàng)意吧。你提出的改進方案有哪些優(yōu)點和缺點？在小組討論優(yōu)化方案時,你們遇到了哪些問題?是如何解決的?新知講解◎勞動反思勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工具的問題能提出有創(chuàng)意的工具改進方案能積極尋求解決問題和方法改進后的工具更加省時省力★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解本節(jié)課我們學習了如何提出和完善勞動工具的改進設(shè)計方案，培養(yǎng)了善于在勞動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時還培養(yǎng)了熱愛勞動的品質(zhì)。課堂總結(jié)板書設(shè)計勞動工具的改進設(shè)計提出改進方案完善改進方案評價改進方案在日常學習或生活的過程中，你一定能發(fā)現(xiàn)常用勞動工具的問題吧。請你根據(jù)現(xiàn)有工具的問題，設(shè)計幾個方案，和大家分享一下吧!作業(yè)布置任務三

勞動工具的改進及制作浙教版六年級新知導入任務三：勞動工具的改進及制作想要改進勞動工具，就要先掌握基礎(chǔ)的勞動技術(shù)。讓我們從學會正確使用工具開始,積極交流、合作互助，完成改進任務。改進勞動工具時,可能會用到哪些工具呢?如何安全地操作它們?新知講解◎勞動需求新知講解◎勞動加油站1.做標記。

用測量工具(卷尺、鋼尺等)和記號筆，可以在待加工的材料上做標記。

我們先要了解一些基本操作。2.切割。

冷切割是指在切割過程中不產(chǎn)生高溫的切割方法，它能保持原有材料的特性。用剪刀、美工刀裁剪布料、紙材用鋸子切割木料鋁管用鉗子剪斷鐵銅絲用鑿子、刻刀等加工木材、石料新知講解◎勞動加油站熱切割是指利用集中熱能使材料熔化或者燃燒的切割方法。電熱切割刀適用于熱熔性材料激光切割機適用于大多數(shù)材料

切割完要處理切口，防止被毛刺割傷！新知講解◎勞動加油站3.固定。白膠、萬能膠熱熔膠螺釘（木料）針線（布料）膠粘劑應選擇無毒環(huán)保、牢固度高的。細小處可借助鑷子等工具精準粘貼。使用膠粘劑時注意手部防護!新知講解◎勞動實踐·實施我們需要選擇合適的工具和材料，運用勞動技術(shù)來完成創(chuàng)意性改造。先來看看勤勤和慧慧是怎么制作干濕兩用黑板擦的吧!新知講解◎勞動實踐·實施1.準備工具和材料

先準備工具和材料:墊板、黑板擦、鋼尺、記號筆、平頭螺絲刀、鑷子、美工刀、白膠、手套、電熱切割刀。2.改造加工

(1)左手戴上手套，右手拿平頭螺絲刀，先從外殼與布的縫隙伸入，將黑板擦拆開，然后用鑷子揭開布面，依次取出內(nèi)部海綿和泡沫板，再按順序擺放好。新知講解◎勞動實踐·實施(2)按照設(shè)計圖，用記號筆標記出需要鏤空的位置，在黑板擦外殼的四個角上分別開出三角形的孔。開孔大小取決于食指指尖的粗細，原則是寧小勿大。(3)將電熱切割刀通電，預熱5秒至刀頭變紅，在塑料外殼上按照標記切割出三角形的開口。用鑷子夾出被切下的廢料,以免燙傷。新知講解◎勞動實踐·實施(4)為了安裝濕巾紙，開口后需要嘗試食指是否能剛好塞入開口中。如開口小了，重復步驟(3)，再開大一些。最后用小刀將切口的熔邊修平整。(5)在塑料殼內(nèi)部四周涂上白膠,用布面包裹住泡沫和海綿,布面朝上一同放入塑料殼中,用鑷子整理平整。等膠水干透即可粘貼牢固。新知講解◎勞動實踐·實施3.測試與調(diào)整。

(1)用干的黑板擦直接擦拭,發(fā)現(xiàn)還是留有痕跡。

(2)安裝濕巾紙，將濕巾紙平鋪，中間放上黑板擦，塑料殼朝上。將多余的濕巾紙塞入鏤空的四角，固定。(3)擦拭黑板,發(fā)現(xiàn)擦得很干凈。使用完拆下濕巾紙丟入垃圾桶即可。

在改進的過程中，需要不斷測試與調(diào)整哦!1.在改進過程中,你掌握了哪些新的勞動技術(shù)?2.團隊中的其他成員、給了你什么啟示和幫助?你認為團隊合作有哪些優(yōu)勢?新知講解◎勞動反思1經(jīng)過項目學習，我們已經(jīng)掌握了勞動工具的簡單改造方法。請你了解家人的勞動需求，運用學到的設(shè)計方法和勞動技術(shù)，嘗試再改進一件勞動工具。讓我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把勞動變得更加輕松快樂吧!新知講解◎勞動拓展

對以下勞動工具你能提出哪些改進方案？開動腦筋，并動手改一改吧。新知講解改造設(shè)想：

打掃高處家具或墻面時，可以接住灰塵等臟東西雞毛撣子改造準備：材料：雞毛撣子1個，膠帶1卷，伸縮桿1個，雨傘1把工具：剪刀改造過程：

①用膠帶把雞毛撣子和雨傘的把手處連接起來；

②在雨傘頂部用膠帶接上伸縮桿?！騽趧油卣?新知講解發(fā)現(xiàn)問題：

1.我們掃地的時候，掃把底部總是會粘上許多的毛團或毛發(fā)，不得不用手把毛團撕開直接和垃圾接觸，很不衛(wèi)生。2.垃圾鏟的把手很長，卻只有頂端發(fā)揮了拿握與掛掃把的功能，沒有充分發(fā)揮其作用。垃圾鏟改造思路：

①在垃圾鏟內(nèi)部加一排刷子，用以收集掃把上的毛發(fā)；

②把手改為按壓伸縮型，往下壓時把刷子上的毛發(fā)帶出?！騽趧油卣?新知講解使用示意圖◎勞動拓展新知講解生活中的創(chuàng)意改造◎勞動拓展勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能按照設(shè)計方案改進工具能安全有序地進行改進改進后的勞動工具的效率能達到預期效果能團結(jié)協(xié)作,樂于分享,體驗勞動的成就感★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解新知講解◎勞動分享

和大家一起分享你們的創(chuàng)意勞動成果吧！流程記錄1

為什么要改進這件勞動工具?

改進后有什么優(yōu)勢?2

示范使用過程,展示使用效果。

(改進后勞動效率是否有提高)3

邀請志愿者體驗。(記錄人數(shù)及

反饋建議)________推介會本節(jié)課我們學習了勞動工具的改進與制作實踐，培養(yǎng)了動手能力和溝通協(xié)作的能力，同時還培養(yǎng)了熱愛勞動的品質(zhì)。課堂總結(jié)板書設(shè)計勞動工具的改進與制作認識工具、材料學習基本操作改造實踐在日常學習或生活的過程中，你一定能發(fā)現(xiàn)常用勞動工具的問題吧。請你認真思考，這些勞動工具應該怎樣改造呢？和大家分享一下吧!作業(yè)布置任務一

電子產(chǎn)品消耗調(diào)查浙教版六年級

教學目標勞動觀念：知道電子垃圾對環(huán)境的危害，明白回收電子垃圾的目的。勞動能力：①調(diào)查家庭電子產(chǎn)品消耗情況，學會提出問題并對問題進行分析、整理。②掌握根據(jù)循環(huán)利用三原則設(shè)計減少電子垃圾產(chǎn)生的辦法。③學會活動調(diào)查方案設(shè)計，培養(yǎng)小組合作能力、團隊意識。④了解電子垃圾的分類和危害。勞動習慣和品質(zhì)：學會獨立思考與調(diào)查，掌握小組溝通交流技巧，完成后與同學老師分享勞動發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)和良好的環(huán)保意識。勞動精神：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的精神。新知導入項目二：物盡其用方法多——電子垃圾的再生設(shè)計

廢舊電子產(chǎn)品，通常也叫電子垃圾，含有塑料和多種重金屬，它們都值得回收再利用。根據(jù)中國家用電器研究院對100戶居民的保有量測算，2019年彩色電視機的居民保有量有5.4億臺、電冰箱4.4億臺、洗衣機4.2億臺、空調(diào)4.6億臺、微型計算機2.8億臺。新知導入舊手機、舊鼠標、舊電腦……這些廢舊的電子產(chǎn)品若隨意丟棄，不僅造成資源的浪費，還會危害環(huán)境。我們應該怎么處理它們呢?我們一起去調(diào)查一下電子垃圾，想想怎樣通過我們的智慧和勞動改造電子垃圾，讓它們煥發(fā)新生吧。項目二：物盡其用方法多——電子垃圾的再生設(shè)計

讓我們一起拆解電子產(chǎn)品，了解它們各個部件的構(gòu)造，思考它們的再生價值，讓廢舊電子產(chǎn)品物盡其用吧。新知導入項目二：物盡其用方法多——電子垃圾的再生設(shè)計電子垃圾勞動情景電子垃圾中，塑料不容易降解，重金屬會污染土壤和水源，對環(huán)境和生態(tài)造成危害。我們該如何實現(xiàn)廢舊電子產(chǎn)品的有效再利用，以節(jié)約資源、減少浪費呢?新知導入任務一：電子產(chǎn)品消耗調(diào)查什么是電子產(chǎn)品？電子產(chǎn)品有哪些呢？電子產(chǎn)品的普及讓我們的生活更輕松、視野更開闊，但電子產(chǎn)品高速的更新?lián)Q代與不合理的處理方式給環(huán)境與人類健康帶來了威脅。我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計、分析生活中電子產(chǎn)品的消耗情況，理性地看待電子產(chǎn)品，樹立珍惜勞動成果的理念。新知講解任務一：電子產(chǎn)品消耗調(diào)查近幾年，許多家庭都頻繁更換手機、平板電腦等電子產(chǎn)品。調(diào)查一下電子廢棄物對環(huán)境造成的危害，并結(jié)合家庭電子產(chǎn)品的消費情況，說一說有哪些合理的方法可以減少電子垃圾的產(chǎn)生。新知講解◎勞動需求請?zhí)顚懠彝ナ謾C更換情況調(diào)查表，根據(jù)全班同學的數(shù)據(jù)，繪制家庭廢舊手機數(shù)量圖。新知講解◎勞動探究時間手機型號更換原因處理方式2017///2018xxx/閑置2019///2020///2021xxx/二手出售我家近五年更換手機的數(shù)量為：_______部家庭手機更換情況調(diào)查表家庭廢舊手機數(shù)量圖2數(shù)量（部）年份10020172021500逐年遞增新知講解◎勞動需求網(wǎng)上資料顯示，一塊手機電池可以污染(

)立方米的水，西湖儲水量為(

)萬立方米。我們班同學的家庭從(

)年—(

)年共產(chǎn)生廢舊手機(

)部。我們班同學的家庭平均每年產(chǎn)生(

)部舊手機。我們預測，廢舊手機產(chǎn)生總量的變化趨勢是(

)，原因是(

)。我們班同學家庭近五年淘汰的舊手機會污染(

)立方米的水資源，大約相當于(

)個西湖。通過以上的調(diào)查，請你和同學交流自己的感受。6014002017202110020逐年增長科技的進步與電子產(chǎn)品更新?lián)Q代60000.0004新知講解◎勞動加油站為了減少垃圾造成的污染，我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環(huán)”的循環(huán)利用三原則。1.減量化原則。

我們應在生產(chǎn)過程中盡可能減少資源的消耗。比如生產(chǎn)時采用易回收、易降解的原料，或是直接減少包裝，這些都有助于保護環(huán)境。用可再生的面料制作的環(huán)保袋將礦泉水瓶的瓶壁做得更薄，并減小標簽的面積新知講解◎勞動加油站2.重新利用原則。

我們應盡可能地重復利用資源，或者改造物品從而挖掘新的使用價值。藝術(shù)家利用電子垃圾制作的工藝品小鳥，讓電子垃圾煥發(fā)新生用廢棄的雞蛋外包裝做成的盆栽新知講解◎勞動加油站3.再循環(huán)原則。

在生活中，許多垃圾是可以回收利用的，所以我們要堅持進行垃圾分類，讓這些錯置的資源有機會重新為人類服務。紙、玻璃、塑料、金屬都有回收的價值新知講解◎勞動實踐·設(shè)計初步了解循環(huán)利用三原則后，你有什么處理電子垃圾的好點子呢？填一填吧。減量化再使用再循環(huán)1.降低更換電子產(chǎn)品的頻率1.將鼠標改造成手機底座1.將廢舊電子產(chǎn)品交給專門的回收機構(gòu)3.制造商減少電子產(chǎn)品的技術(shù)損耗，降低上市頻率。2.養(yǎng)成科學使用電子產(chǎn)品的習慣，樹立正確的消費觀。2.將廢舊的數(shù)據(jù)線改造成小型置物籃。3.將廢舊的時鐘或鬧鐘改造成裝飾擺件。2.紙、玻璃、塑料、金屬等都有回收的價值，可以進行分類回收。新知講解◎勞動實踐·實施請你根據(jù)家庭實際情況，設(shè)計一份電子產(chǎn)品消費計劃表。家庭已有電子產(chǎn)品統(tǒng)計計劃新添置電子產(chǎn)品統(tǒng)計類別數(shù)量購買年份計劃更換時間預算（元）類別計劃購買時間預算（元）手機1201520203000電腦20216000五年內(nèi)電子產(chǎn)品消費計劃表勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能意識到電子垃圾對環(huán)境的危害能說出循環(huán)利用三原則的含義能根據(jù)循環(huán)利用三原則設(shè)計減少電子垃圾產(chǎn)生的辦法勤儉節(jié)約的意識★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解一類是所含材料比較簡單，對環(huán)境危害較輕的廢舊電子產(chǎn)品，如電冰箱、洗衣機、空調(diào)機等家用電器以及醫(yī)療、科研電器等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相對比較簡單。新知講解◎勞動拓展

電子垃圾的種類一類是所含材料比較復雜，對環(huán)境危害比較大的廢舊電子產(chǎn)品，如電腦、電視機顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的砷、汞和其他有害物質(zhì)，手機的原材料中的砷、鎘、鉛以及其他多種持久性和生物累積性的有毒物質(zhì)等。電子廢物所含有毒物質(zhì)主要包括鉛、汞、鎘、六價鉻、多溴聯(lián)苯、多溴二苯醚，處理不當將對環(huán)境造成嚴重危害，同時也會危害人體健康。新知講解◎勞動拓展

電子垃圾的危害重金屬污染化學物質(zhì)污染電子垃圾中的各種阻燃劑、溶劑都是化學污染的重要來源。有些化學藥劑天然具有毒性，有的可能誘發(fā)癌癥等人體病變，有的具有可燃性。重金屬具有富集性，很難在環(huán)境中降解。重金屬在人體內(nèi)能和蛋白質(zhì)及各種酶發(fā)生強烈的相互作用，使它們失去活性，也可能在人體的某些器官中富集，如果超過人體所能耐受的限度，會造成人體急性中毒、亞急性中毒、慢性中毒等，對人體會造成很大的危害。1.你覺得電子垃圾數(shù)量逐年遞增的原因是什么?其一是設(shè)備需求與消耗率的增多；其二是設(shè)備生命周期的偏短；其三是設(shè)備維修選擇的不高；其四是回收利用的不完善。新知講解◎勞動反思2.通過數(shù)據(jù)的計算，你有哪些感受？你覺得可以做哪些事情來保護環(huán)境?新知講解◎勞動反思①養(yǎng)成科學使用電子產(chǎn)品的習慣，降低電子產(chǎn)品使用頻率。②制造商減少電子產(chǎn)品的技術(shù)損耗，降低上市頻率。③回收利用電子垃圾，形成可再生的循環(huán)鏈。感受：電子垃圾的劇增嚴重危害了自然環(huán)境，不利于社會的可持續(xù)發(fā)展，大家應該警醒并采取措施保護環(huán)境。舉措：本節(jié)課我們學習了電子產(chǎn)品消耗調(diào)查，掌握了提出問題、對問題進行分析整理的技巧，還理清了活動方案的設(shè)計思路。下節(jié)課我們將學習電子產(chǎn)品的內(nèi)部探秘，課后記得認真預習哦！課堂總結(jié)板書設(shè)計循環(huán)利用三原則減量化重新利用再循環(huán)在日常學習或生活的過程中，你一定有使用電子產(chǎn)品的經(jīng)歷吧，廢舊的電子產(chǎn)品應該怎么處理呢？請你認真思考，回家后用重新利用原則處理一份電子垃圾。作業(yè)布置任務二

電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘浙教版六年級

教學目標勞動觀念：養(yǎng)成電子產(chǎn)品回收循環(huán)利用的觀念。勞動能力：①認識一些常見的電子產(chǎn)品零件和材料，拓寬知識面。②了解常見電子產(chǎn)品的基本構(gòu)成和拆解后呈現(xiàn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。③掌握利用合理的工具拆解電子產(chǎn)品的步驟和方法。勞動習慣和品質(zhì)：學會獨立思考與調(diào)查，掌握小組溝通交流技巧，完成后與同學老師分享勞動發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成樂于思考的好品質(zhì)和良好的動手能力。勞動精神：培養(yǎng)勇于探索、熱愛勞動、致力環(huán)保的精神。新知導入任務二：電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘電子產(chǎn)品由那些材料構(gòu)成的呢？你知道電子產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？這節(jié)課讓我們一起來探秘電子產(chǎn)品的內(nèi)部吧！電子產(chǎn)品零件繁多，結(jié)構(gòu)復雜，在拆解的時候，要學會選擇合適的工具，有序、安全地拆解，并了解每類零件的環(huán)保處理方式，感受每一件產(chǎn)品背后隱含著人類的智慧和心血，形成珍惜和愛護勞動成果的意識。新知講解任務二：電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘有數(shù)據(jù)顯示，大部分廢舊電子產(chǎn)品都沒有合理回收利用，而是被丟棄或者焚燒，既浪費資源，又污染環(huán)境。如何拆解廢舊電子產(chǎn)品?它們內(nèi)部又有什么秘密?新知講解◎勞動需求電子垃圾被回收后，一般會怎么處理呢?請以手機為例，查閱資料，寫出手機里有哪些值得回收的零部件和材料。新知講解◎勞動探究將舊手機作為可回收垃圾處理的時候，一定要徹底刪除個人數(shù)據(jù)信息，防止信息外泄！手機主要零部件：TP/LCD組件、中框、主板、小板、攝像頭（前、后）、轉(zhuǎn)接排線/同軸線、指紋模組、揚聲器/聽筒、天線/無線線圈、電池、電池蓋。貴金屬材料：揚聲器、外殼、屏幕、攝像頭、電池等，里面都含有金、銀、鈀、銅等金屬。黃金（約515元/克）網(wǎng)上資料顯示，十部手機可以提煉出(

)克黃金，1噸手機可以提煉出至少(

)克的黃金。黃銅（約60元/千克）提煉出來的“銅”元素可以制成塑料顆粒，應用到我們?nèi)粘Ｉ钪械钠渌锛稀?020年東京奧運會的獎牌，所使用的金屬就是從（

）多噸的家電和（

）部舊手機中提煉制作出來的。新知講解◎勞動探究12007萬621萬新知講解◎勞動加油站在進行垃圾分類的時候，常見的電子產(chǎn)品應該如何分類呢？讓我們看看下面的表格吧。電子產(chǎn)品說明所屬類別電子產(chǎn)品說明所屬類別手機、平板電腦等屬于“可回收物”干電池是“其他垃圾”完整的熒光燈、LED燈都屬于“有害垃圾”；如已破損，則屬于“其他垃圾”除干電池外的電池，如紐扣電池、手機電池等都屬于“有害垃圾”冰箱、空調(diào)等大型家電，可以聯(lián)系廢舊電器處理機構(gòu)不宜扔進垃圾桶常見電子垃圾的分類新知講解◎勞動加油站電腦拆解后接下來讓我們看一看各種電子產(chǎn)品內(nèi)部的結(jié)構(gòu)吧。手機拆解后新知講解◎勞動加油站接下來讓我們看一看各種電子產(chǎn)品內(nèi)部的結(jié)構(gòu)吧。吹風機拆解后相機拆解后新知講解◎勞動實踐·實施下面讓我們看看勤勤組是怎么拆解鼠標的吧。在拆解時，我們要有序地拆解整理，這樣在后期拼裝的時候不但能迅速找到零件，還能知道零件的組合順序。1.準備工具。首先仔細觀察，判斷需要準備的工具。勤勤發(fā)現(xiàn)，拆解鼠標需要準備十字螺絲刀、尖嘴鉗等工具。新知講解2.拆解外殼。找到固定外殼的螺絲釘擰下，打開外殼，這樣就能看到電子產(chǎn)品的內(nèi)部了。注意將拆下來的螺絲釘有序擺放。3.根據(jù)內(nèi)部構(gòu)造由外到內(nèi)拆解。先將可以不借助工具拆解的部分拆解下來，整理好。注意根據(jù)拆解順序排列零件?！騽趧訉嵺`·實施新知講解◎勞動實踐·實施4.借助工具深入拆解。鼠標內(nèi)部有一些結(jié)構(gòu)需要用工具才能被進―步拆解，應注意觀察，根據(jù)零件特點選擇合適的工具。5.拆解成功。拆解完成。小小的鼠標里拆解出10個零件。如果有電烙鐵，還能拆解集成電路板上的元件。

請同學們仔細觀察拆解出來的零件，猜測它們的功能以及為什么設(shè)計成現(xiàn)在的外形，填寫表格。新知講解◎勞動實踐·實施序號材料外形可能的功能12345拆解情況表

請同學們仔細觀察拆解出來的零件，猜測它們的功能以及為什么設(shè)計成現(xiàn)在的外形，填寫表格。我們用到的勞動工具有：我們小組從（

）中共拆出（

）個零件。鼠標10十字螺絲刀、尖嘴鉗等新知講解◎勞動實踐·實施6.給零件分類。

你拆解下來的零件屬于什么垃圾呢？請你查閱資料，在對應的垃圾桶上填寫零件序號。勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能感受電子產(chǎn)品內(nèi)部零件的復雜多樣能利用合理的工具拆解電子產(chǎn)品養(yǎng)成電子產(chǎn)品回收循環(huán)利用的觀念養(yǎng)成有序勞動的習慣★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解生活中，除了將廢棄電子垃圾交由正規(guī)的環(huán)保企業(yè)，我們還可以怎么做呢？新知講解◎勞動反思（1）產(chǎn)生的電子垃圾交投給正規(guī)的環(huán)保企業(yè)。（2）積極引導身邊的人做好電子垃圾分類工作。（3）將家里的電子廢棄物收集起來，不將其扔到生活垃圾中或隨意賣給小商販。（4）對于淘汰的電子垃圾，不隨意私自拆解。本節(jié)課我們學習了電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘，了解了常見電子垃圾的分類，還掌握了拆解電子產(chǎn)品的步驟和方法。下節(jié)課我們將學習電子垃圾的再生設(shè)計，課后記得認真預習哦！課堂總結(jié)板書設(shè)計電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘常見電子垃圾分類常見電子產(chǎn)品內(nèi)部探秘拆解鼠標的步驟在日常學習或生活的過程中，你一定有探秘電子產(chǎn)品內(nèi)部的想法吧。回家后，請你在父母的陪同下試著動手拆解一件廢舊的電子產(chǎn)品，并把過程記錄下來吧。作業(yè)布置任務三

電子垃圾的再生設(shè)計浙教版六年級

教學目標勞動觀念：能樹立勞動創(chuàng)造美的觀念，明白電子垃圾再生設(shè)計的意義。勞動能力：①能通過觀察和思考，根據(jù)不同的廢舊電子產(chǎn)品或材料，設(shè)計有創(chuàng)意的改造方案。②能利用清楚的圖示和清晰的語言表達自己的設(shè)計方案。③能合理地選擇并使用工具成功對電子垃圾進行改造。勞動習慣和品質(zhì)：學會獨立思考與調(diào)查，掌握小組溝通交流技巧，完成后與同學老師分享勞動發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成樂于思考的好品質(zhì)和良好的動手能力。勞動精神：培養(yǎng)勇于探索、熱愛勞動、致力環(huán)保的精神。對電子產(chǎn)品進行合理的改造，就能讓它們具備新的使用價值。在改造時，我們應根據(jù)電子產(chǎn)品的特點設(shè)計方案，然后用合適的勞動工具進行操作，通過創(chuàng)造性的勞動，讓電子產(chǎn)品煥發(fā)新生。新知講解任務三：電子垃圾的再生設(shè)計改造后的電子垃圾將成為另一種有價值的物品，繼續(xù)為我們服務。我們可以從“用途”與“造型”兩個角度進行思考，動手改造電子垃圾。你有哪些改造創(chuàng)意呢?有哪些辦法實現(xiàn)你的想法呢?新知講解◎勞動需求在設(shè)計一款電子產(chǎn)品的時候，設(shè)計師需要考慮什么呢?研究這個問題，會在你親自設(shè)計產(chǎn)品的過程中給你帶來靈感。讓我們以常見款式的鼠標為例，先探究各部件名稱，然后思考是哪些因素決定了這些部件的形態(tài)吧。新知講解◎勞動探究右鍵滾輪左鍵弧度符合人體工學，握起來更舒服。新知講解◎勞動實踐·設(shè)計拆解完成后，可以重新定義各部件的功能，使之成為具有新功能或新造型的產(chǎn)品。先讓我們看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠標的吧。作品名稱：太空戰(zhàn)甲(造型類)

設(shè)計者：勤勤新知講解◎勞動實踐·設(shè)計拆解完成后，可以重新定義各部件的功能，使之成為具有新功能或新造型的產(chǎn)品。先讓我們看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠標的吧。作品名稱：手機支架(功能類)

設(shè)計者：慧慧新知講解◎勞動實踐·設(shè)計

他們的設(shè)計對你有沒有啟發(fā)?現(xiàn)在，輪到你發(fā)揮創(chuàng)意，從“造型”和“功能”兩個方面中選擇一個方面，設(shè)計一個改造方案了。設(shè)計的時候不但要畫出設(shè)計圖，還要在圖紙上標注出需要用到哪些被拆解的鼠標零件。完成后與同學分享你的改造思路新知講解◎勞動創(chuàng)意坊用廢棄的刮胡刀、吹風機等電器改造的小鴨塑像用鼠標改造的“大嘴燈”新知講解◎勞動創(chuàng)意坊用廢棄的電路板，經(jīng)過打磨改造后做成筆記本封面用舊手機和硬紙、木板等改造成玩具小車新知講解◎勞動創(chuàng)意坊把廢棄的電子零件，粘合改造成置物小桌子把廢棄的金屬零件，粘合改造成城市模型新知講解◎勞動創(chuàng)意坊老舊蘋果筆記本頂蓋拆下來，再加上一些簡單的電路和一個鼠標，改造成簡約的鐘表。把電子零件打磨雕琢后改造成戒指、手鐲、發(fā)夾等飾品新知講解◎勞動創(chuàng)意坊老舊電視機改造成金魚缸：取出顯像管和主板后，放置適當尺寸的魚缸，加上LED燈管電腦主機改造成創(chuàng)意燈飾：取出主板、內(nèi)部零件，拆下側(cè)面擋板，接上led燈泡新知講解在有了想法和設(shè)計圖后，我們就可以付諸實踐了。先讓我們看看慧慧是怎樣將鼠標改裝為手機支架的吧?！騽趧訉嵺`·實施1.準備好錘子、膠槍、螺絲刀等工具2.準備一個廢舊鼠標拆解開來3.用膠槍粘合零件新知講解在有了想法和設(shè)計圖后，我們就可以付諸實踐了。先讓我們看看慧慧是怎樣將鼠標改裝為手機支架的吧?！騽趧訉嵺`·實施4.用尖嘴鉗取下集成電路板上的零部件5.用膠槍進行固定，防止手機滑落6.制作完成新知講解◎勞動實踐·實施如果零件是有害垃圾，就不要拆解，以免損害健康。應特別注意，如果沒有老師的指導，不要隨意使用加熱熔化的方式進行拆解！現(xiàn)在，請你也動起手來，按照自己的設(shè)計圖進行改造吧！勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能樹立勞動創(chuàng)造美的觀念能設(shè)計有創(chuàng)意的改造方案能利用清楚的圖示表達自己的設(shè)計方案能合理地選擇并使用工具★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解1.下一次你在設(shè)計某件產(chǎn)品的時候，會考慮哪些因素呢?2.總結(jié)一下，在拆解電子產(chǎn)品的時候有哪些注意事項?新知講解◎勞動反思考慮實用性和可操作性，設(shè)計更加美觀。（1）戴手套進行拆解，避免受傷；（2）不要拆解有害的零件，以免有損健康；（3）要在老師的指導下使用加熱熔化的方式進行拆解。1.你的產(chǎn)品有什么亮點？試著為它設(shè)計一句廣告詞吧。2.除了改造電子垃圾，還有什么途徑可以減少其對環(huán)境的污染？新知講解◎勞動拓展（1）普通居民都應該積極了解電子垃圾處理的正確途徑，從而使電子垃圾處理加快落地。（2）通過在社區(qū)相關(guān)地點放置智能電子垃圾回收桶，相關(guān)管理人員就可以及時了解某一回收站點電子垃圾產(chǎn)品的類型及數(shù)量，從而做好電子垃圾的回收等工作。（3）在城市電子垃圾收運管理過程中,采用GIS和GPS技術(shù),可以更好的進行電子垃圾運輸車輛管理、路線規(guī)劃等，進而降低成本。改造燈：光電的轉(zhuǎn)換，燈影的相遇。改造時鐘：每一根指針都指向未來。本節(jié)課我們學習了電子垃圾的再生設(shè)計，了解了改造鼠標的幾種設(shè)計思路，通過借鑒一些電子垃圾的改造創(chuàng)意，掌握了改造電子產(chǎn)品的方法。課后記得認真復習哦！課堂總結(jié)板書設(shè)計電子垃圾再生設(shè)計改造鼠標的案例電子垃圾的改造創(chuàng)意改造鼠標的操作步驟只要善于發(fā)揮創(chuàng)意，就能讓生活中的許多廢舊電子垃圾重獲新生。請你繼續(xù)動手改造一些還能再利用的物品，變廢為寶吧！作業(yè)布置任務一

班級生活共觀察浙教版六年級新知導入項目三：集體生活有規(guī)則——協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)

“班級是我家,建設(shè)靠大家。”作為班級的小主人，讓我們一起發(fā)揮主人翁意識，打造積極向上的班級文化吧。新知導入項目三：集體生活有規(guī)則——協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)思考與討論：班級文化包括哪些方面？請舉出幾個具體的例子。值日安排教室布置班規(guī)班約同學相處新知導入不管是教室布置，還是制度職責，都屬于班級文化，需要我們共同營造。我們可以借用游戲化設(shè)計，進行頭腦風暴，將班規(guī)變得可行又有趣。項目三：集體生活有規(guī)則——協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)新知導入項目三：集體生活有規(guī)則——協(xié)商制定創(chuàng)意班規(guī)勞動情境制定班規(guī)的目的是保障班級活動能有序開展。如果課前準備不及時、大課間參與不積極、垃圾分類不正確等情況仍偶有出現(xiàn)，那么我們應該怎樣改進現(xiàn)行班規(guī),才能讓班級生活更積極、和諧呢?

為保障班級生活有序開展，每個同學都要參與各項日?；顒樱河袝r需要清潔，有時需要收家校本，有時需要設(shè)計黑板報……如果有人不積極參與那就會影響班級生活的正常運轉(zhuǎn)。班級日常活動包括哪些內(nèi)容？同學們完成得怎么樣？◎勞動需求新知導入任務一：班級生活共觀察要想讓教室環(huán)境干凈整潔、班級氛圍積極向上，就需要所有同學共同參與，相互配合、協(xié)調(diào)。觀察班級中的各項活動，說說這些活動中需要哪些角色完成什么任務。新知講解◎勞動探究可以從班級生活的環(huán)境布置、學習等類別進行觀察，這樣得到的結(jié)果更全面！早讀晨讀娛樂活動課間娛樂外出活動班級氛圍友好相處互相幫助個人自覺班委監(jiān)督新知講解◎勞動加油站將被訪對象的經(jīng)歷設(shè)計成活動觀察表，記錄他的行為、想法和情感等，分析他的痛點(不良體驗)，進而歸納出引起不良體驗的原因，最終明確要解決的問題。可以先自行體驗活動的流程，了解活動觀察表中的各個欄目應如何填寫，然后再用觀察、訪談等方法來調(diào)查受訪對象。使用活動觀察表時可以參考下面的步驟：

1.選定一個被訪對象，確定他在任務中扮演的角色。2.確定活動的起點和終點。3.記錄整個活動的重要階段，以及不同階段的體驗。4.結(jié)合用戶的情緒體驗，找到活動中的痛點，分析原因并整合需求。新知講解◎勞動實踐·實施班級生活中有著多種多樣的活動，慧慧小組選擇了值日活動進行觀察。掃地值日生打掃前我要進行三項工作：

1.提醒同伴今天要掃地

2.拿掃把

3.分配清掃區(qū)域

如果同伴忘記，我就得獨自打掃整個教室了……有時候掃把不好用，掃起地來費時又費勁……新知講解◎勞動實踐·實施班級生活中有著多種多樣的活動，慧慧小組選擇了值日活動進行觀察。掃地值日生準備要清掃的時候我通常要：

1.拿掃把準備掃地

2.督促其他同學盡快離開教室

放學后如果同學們還有事情沒有處理完，滯留在教室的同學會影響打掃……新知講解◎勞動實踐·實施班級生活中有著多種多樣的活動，慧慧小組選擇了值日活動進行觀察。掃地值日生清掃的時候通常會發(fā)現(xiàn)一些問題：

1.掃地時要擺放凌亂的桌椅

2.地上有一張寫著字的紙，不知道還有沒有人要

為什么不讓每個人自己擺好桌椅？這張紙到底要不要？新知講解◎勞動實踐·實施班級生活中有著多種多樣的活動，慧慧小組選擇了值日活動進行觀察。掃地值日生掃完地之后我還要：

1.擺放好勞動工具

2.倒垃圾

這次拿到的掃把陳舊、不稱手，下次要搶到好用的掃把……新知講解◎勞動實踐·實施

留心觀察，班級生活中還有哪些活動存在問題？拖地值日生擦黑板值日生倒垃圾值日生整理桌椅值日生新知講解◎勞動實踐·實施班級生活中有著多種多樣的活動，慧慧小組選擇了值日活動進行觀察，并填寫了如下所示的掃地值日生活動觀察表。掃地值日生活動觀察表觀察點拿工具準備清掃掃地清潔完畢行為1.提醒同伴今天要掃地2.拿掃把3.分配清掃區(qū)域1.拿掃把準備掃地2.督促其他同學盡快離開教室1.掃地，擺放桌椅2.地上有一張寫著字的紙，不知道還有沒有人要1.擺放好勞動工具2.倒垃圾想法如果同伴忘記，就得獨自打掃整個教室了滯留的同學影響打掃1.為什么不讓每個人自己擺好桌椅2.掃把真難用3.這張紙到底要不要下次要搶到好用的掃把痛點1.同伴可能會忘記值日2.對掃把不滿意放學后有人滯留1．擺放桌椅需要很多時間2.有些物品不知道算不算垃圾清掃工具陳舊、不稱手原因1.缺乏做值日的動力，缺少提醒機制2.有些值日生不愛惜工具，導致?lián)p耗過度放學后同學們還有事情沒有處理完同學們沒有讓自己的位置保持整潔1．值日的同學不愛惜勞動工具2．缺乏對勞動工具的管理監(jiān)督新知講解

小組成員可以分別探究同一班級活動中不同角色的行為，共同完成活動觀察表?！騽趧訉嵺`·實施

請選定一個班級活動，分析具體的活動及問題，以便更好地改進班規(guī)。我們先看看慧慧小組是怎么做的。新知講解◎勞動實踐·實施值日問題反饋表角色可能遇到的問題掃地值日生

1.掃把不稱手

2.因為其他活動容易遺忘值日工作

3.工作量大，想與他人共同分擔

4.…….拖地值日生

1.拖把不稱手

2.因為其他活動容易遺忘值日工作

3.要等掃地結(jié)束了才能拖地

4.……擦黑板值日生

1.每節(jié)課下課都要擦黑板

2.有時會誤擦掉需要保留的內(nèi)容

3.……倒垃圾值日生

1.垃圾分類的規(guī)則不清楚，容易分錯類

2.同學們丟錯垃圾需要我負責

3.……整理桌椅值日生

1.同學們喜歡在教室里奔跑會撞歪桌椅

2.桌面上的污漬不好清理

3.……勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能通過對活動任務的探究，了解活動內(nèi)容、參與者等要素能通過角色活動表來探究角色的任務體驗能運用需求表寫出一句話概述有責任感，愿意共同建設(shè)班級文化★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解1.在建立角色活動表時，你遇到了什么困難？是如何解決的？2.你的需求表能讓其他同學清晰地了解角色的需求嗎？如果不能，需要如何改進？新知講解◎勞動反思

與同學交流討論勞動實踐過程中遇到的困難與解決方案，注意表達觀點時要邏輯清晰、有條有理。板書設(shè)計班級生活共觀察班級文化值日活動觀察值日問題反饋本節(jié)課我們學習了班級生活共觀察，掌握了探究班級活動任務需求的能力，并能通過班級勞動角色活動表來獲得不同角色的任務體驗，從而整理反饋班級活動問題。下節(jié)課我們將學習創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計，課后記得認真預習哦！課堂總結(jié)請你仔細觀察，你所在的班級活動中存在哪些問題？認真思考，這些問題應該如何解決，和同學或家人分享你解決問題的思路。作業(yè)布置任務二

創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計浙教版六年級什么是班規(guī)？新知導入任務二：創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計

有趣的班規(guī)可以讓同學積極主動地參與班級活動。如何針對問題進行游戲化設(shè)計，激發(fā)大家的熱情，讓每個人都能全身心地投入到各項班級活動中？◎勞動需求新知導入任務二：創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計每個班都有獨特的班規(guī)，有趣的班規(guī)能更好地激發(fā)同學們的熱情，讓大家積極地建設(shè)班集體，死板、無趣的班規(guī)則會起到反作用。

在你們小組決定研究的活動中，同學們有哪些懈怠表現(xiàn)呢？我們可以分析勞動中的懈怠原因，并找出突破口！讓我們看看勤勤小組是怎么做的。新知講解◎勞動探究問題表現(xiàn)原因突破口抱怨勞動工具不稱手使用者缺乏責任心主人翁意識，責任意識完成勞動任務的積極性不高缺乏成就感和團隊意識獎勵、贊揚，分工合作易受他人影響，對勞動任務產(chǎn)生懈怠情緒…………懈怠分析表新知講解通過游戲化班規(guī)的設(shè)計，將“不好玩”的事物變得“好玩”，可以更好地調(diào)動大家的積極性。我們可以利用八角行為分析法來實現(xiàn)這一目標，讓我們看看具體怎么做吧。◎勞動加油站新知講解◎勞動加油站八角行為分析法框架圖

游戲化設(shè)計，就是從游戲設(shè)計師的角度思考、設(shè)計，讓產(chǎn)品使用過程游戲化，讓參與者獲得快樂和成就感。從游戲中獲得的八個核心驅(qū)動力，分別有成就感、擁有感、稀缺、好奇等，是對抗如懈怠、懶惰、無聊等因素的突破口，促進用戶更積極主動地執(zhí)行任務。游戲化設(shè)計——八角行為分析法。1新知講解◎勞動加油站頭腦風暴：針對“稀缺”和“好奇”這兩個核心驅(qū)動力，你可以提出哪些激發(fā)同學積極完成勞動任務的突破口呢？稀缺：比如“擺放桌椅”是相對輕松的勞動任務，可以通過抽簽抽取幸運兒的方式來競爭更輕松或同學們更喜歡的值日任務。好奇：值日小組不直接安排值日任務，而是采取抽簽開盲盒的方式來決定每位值日生的勞動任務。新知講解◎勞動加油站

運用八角行為分析法時，我們應當先分析影響用戶積極性的原因，由此確定核心驅(qū)動力，從而有針對性地設(shè)計驅(qū)動方案。讓我們看看勤勤組是怎樣做的。八角行為分析法的應用。2我們組先分析了值日生懈怠的原因，然后選取八角行為分析法中對應的核心驅(qū)動力，設(shè)計相應方案。問題驅(qū)動力方案設(shè)計點值日生責任心不強使命感&責任感守護地球家園值日生缺少勞動積極性進度&成就感獲得“地球衛(wèi)士”稱號值日生易遺忘值日工作虧損&逃避心能量不足就無法兌換樹苗新知講解◎勞動加油站1.掃地、拖地：每人負責三組，掃、拖一個小組并通過衛(wèi)生檢查，獲得1點綠色能量，若有垃圾扣1-2點能量（有一處扣1點能量，有兩處及以上扣2點能量）2.擦黑板：每節(jié)課后擦黑板積3點能量，若漏擦則扣除1-2點能量（漏一次扣1點能量，兩次以上扣2點能量）3.倒垃圾、對桌椅：桌椅整齊獲得1點能量，垃圾分類正確獲得2點能量4.擦桌椅：每擦兩組并通過衛(wèi)生檢查，獲得1點能量，若不夠整潔扣1-2點能量（有一組不整潔扣1點能量，兩組以上扣2點能量）評分標準：班級值日方案設(shè)計新知講解◎勞動實踐·設(shè)計結(jié)合問題梳理表，想一想每個活動最易受哪一驅(qū)動力影響？如何激發(fā)同學們參與勞動的積極性？結(jié)合勤勤組的做法，填寫你的班規(guī)方案設(shè)計表吧。方案名稱要解決的問題突破口解決辦法班級方案設(shè)計表新知講解◎勞動實踐·設(shè)計

認真思考，你想對班級中哪些方面的活動進行設(shè)計？值日活動學習活動教室布置學習氛圍新知講解◎勞動實踐·設(shè)計班級生活中還有多種多樣的活動，比如慧慧小組選擇了學習活動進行設(shè)計。1設(shè)立學習小組，并由組長記錄組員學習情況。2制定評分標準，集滿藍色能量獲得“我是學霸”勛章。考勤按時出勤獲1點能量（遲到或早退一次扣1點能量）作業(yè)按時提交作業(yè)獲1點能量（漏交一次作業(yè)扣1點能量）考試按考試成績獲得能量（A獲3點，B獲2點，C獲1點，D不獲）課堂表現(xiàn)積極舉手回答問題一次獲1點能量（每天上限2點）勞動評價評價內(nèi)容我的獎章能分析出參與者懈怠的內(nèi)在原因，并從八角行為分析法中找到對應的突破口能利用八角行為分析法的不同角度設(shè)計出具有趣味性、可行性的方案方案設(shè)計過程中能團結(jié)協(xié)作，共同完成積極參與設(shè)計過程，體驗創(chuàng)新勞動的趣味性★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解2008年底，網(wǎng)站論壇上一則名為“最牛班規(guī)”的帖子成了熱點。該班規(guī)中有很多項罰款名目：“不交作業(yè)，一次1元；不背書，一次2元；曠課，一次5元；說臟話，1元一次，30元包月……”最引爭議的是“說臟話包月制度”，難道花30元就能一個月隨便說臟話嗎？新知講解◎勞動拓展

網(wǎng)站論壇上的“最牛班規(guī)”對于這個網(wǎng)上熱議的“最牛班規(guī)”你怎么看呢？與同學交流討論，用簡要的語言表達自己的觀點并說明理由。這些班規(guī)之后還有幾條細則：如上課說話的人戴口罩（自己買）；用純凈水洗手的人，罰抬水兩星期等。另外，兩張班規(guī)上還注明，罰款均用于愛心捐助。新知講解◎勞動拓展新班規(guī)是教師和學生重新開班會討論制定的，內(nèi)容有“帶手機回校、上課說話、說臟話”等不良行為者，課后收集資料寫一篇作文，論述帶手機回校、上課說話、說臟話等的危害”“給他人取綽號者，罰背誦《道德經(jīng)》中的一篇文章”等。

網(wǎng)站論壇上的“最牛班規(guī)”確實是班干部討論決定的，一學期只有一個人被罰了2元錢用作班費，“說臟話包月30元”沒有遇到。（記者聯(lián)系這個班的學生做回訪）網(wǎng)絡爭議新知講解◎勞動拓展最牛班規(guī)走紅后，多數(shù)網(wǎng)友認為學校沒有罰款的權(quán)利，同時這些錢的用途也受到了大家的質(zhì)疑。最引網(wǎng)友爭議的是“說臟話包月制度”，難道花30元就能一個月隨便說臟話嗎？當然，這份班規(guī)中還是有些比較有意思的規(guī)定的，如：上課說話的人戴口罩（自己買）；用純凈水洗手的人，罰抬水兩星期等。網(wǎng)友認為與單一的罰款相比，這更具有教育意義，可操作性也更強。教育專家張仲明認為，新班規(guī)值得肯定。

網(wǎng)站論壇上的“最牛班規(guī)”頂禮膜拜型新知講解◎勞動拓展各地最牛班規(guī)每周從班上評選出一個進步最大的學生，該學生將被請到講臺上，老師帶著全班同學對他（她）“頂禮膜拜”，以鞠躬的方式“感恩進步”。鞠躬時要求所有人的腰彎成九十度，保持鞠躬姿勢10秒鐘以上……這是近日在成都市金牛區(qū)營門口小學四年級4班出臺的“另類班規(guī)”。據(jù)悉，該班規(guī)和做法感動得很多學生和家長“掉眼淚”，但是也引來部分爭議。班主任李質(zhì)華老師表示，“不管人家怎么說，我覺得對學生好，我打算做到這個班的學生畢業(yè)。”鼓吹打架型新知講解◎勞動拓展各地最牛班規(guī)在學校里，學生之間發(fā)生打架，一般都沒有好果子吃。一旦被發(fā)現(xiàn)，往往都逃脫不了老師的教育和處罰。不過，南海區(qū)桂江一中305班班規(guī)卻反其道而行。班規(guī)中規(guī)定：如有打架則繼續(xù)打，打贏還加5分。桂江一中305班的這條班規(guī)，是近日出現(xiàn)在佛山天天新網(wǎng)站上的，網(wǎng)友小怪獸貼出了這個班規(guī)并評論道：這個老師心態(tài)極度良好。網(wǎng)友也被這樣的班規(guī)所吸引，有的贊揚老師很有個性，是在鍛煉男子漢氣概；有的則認為班規(guī)太過嚴厲，如同軍校或武術(shù)學校。1.你們組的方案運用了哪些核心驅(qū)動力來調(diào)動大家完成任務的積極性？2.在班規(guī)制定中，除了游戲化設(shè)計，還可以有哪些方法？新知講解◎勞動反思成就

擁有

使命

創(chuàng)造

稀缺

社交

逃避

未知

①獎懲化設(shè)計。為班級活動設(shè)置一定的獎勵和懲罰機制，激勵同學們積極參加。

②公益化設(shè)計。把班級活動與公益活動聯(lián)動起來，增強同學的使命感和責任感。本節(jié)課我們學習了創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計，了解了游戲化班規(guī)的設(shè)計方案，掌握了八角行為分析法的框架和應用，體驗到創(chuàng)新勞動的趣味性。下節(jié)課我們將學習協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)，課后記得認真預習哦！課堂總結(jié)板書設(shè)計創(chuàng)意班規(guī)巧設(shè)計游戲化設(shè)計八角行為分析法班級值日方案設(shè)計你對建設(shè)班級文化有哪些創(chuàng)意設(shè)想？試著逐條寫下來，并與同學、老師討論這些設(shè)想的可行性及面臨的問題。作業(yè)布置任務三

協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)浙教版六年級形容沒有規(guī)矩，就不會有規(guī)整的方圓。——孟軻《孟子·離婁章句上》。新知導入任務三：協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)

“無規(guī)矩不成方圓”。通過調(diào)查、整理每個參與者的想法，不斷優(yōu)化班規(guī)，使大家普遍認可就能幫助我們更好地維護班級秩序。

在試行新班規(guī)的過程中，同學、老師的反饋如何？是否出現(xiàn)了一些新的問題？如果反響不佳、新問題不斷暴露，應當怎樣做？◎勞動需求新知講解訪談調(diào)查是為了收集人們對某個特定問題的態(tài)度、觀點或建議等信息而設(shè)計的一系列問題。設(shè)計調(diào)查表時，要圍繞這些信息提出問題?！騽趧蛹佑驼拘轮v解◎勞動加油站第一部分：前言您好，我們是“創(chuàng)意班規(guī)改進設(shè)計”調(diào)查小組，我們想了解一下您對試行班規(guī)的感受和意見，耽誤您幾分鐘，謝謝配合！第二部分：主要問題1.請?zhí)顚懓嗉?、姓名、組別等信息。2.請問試行班規(guī)對集體生活有影響嗎？3.您覺得值日生的勞動是否有變化？這種變化是積極的嗎？4.您最喜歡哪一類集體活動的制度？5.您覺得現(xiàn)在的班規(guī)中有哪些需要改進的地方？……第三部分：結(jié)束語謝謝您的配合，我們將綜合分析大家的建議，改進設(shè)計！創(chuàng)意班規(guī)試行滿意度調(diào)查新知講解◎勞動加油站第二部分：主要問題

試行班規(guī)對集體生活影響很大，同學們都要重新適應。比如忘記自己值日的時間，要靠同學提醒；對獎勵和懲罰制度有不滿意見等。請問試行班規(guī)對集體生活有影響嗎？

采訪調(diào)查小劇場一新知講解◎勞動加油站第二部分：主要問題

我覺得值日生的勞動還是有改進的，比如以前值日任務總是拖拖拉拉的同學，為了表現(xiàn)好拿到勛章獎勵，變得積極及時完成任務了。您覺得值日生的勞動是否有變化？這種變化是積極的嗎？

采訪調(diào)查小劇場二新知講解◎勞動加油站第二部分：主要問題

我最喜歡學習活動的班級新規(guī)。同學們交作業(yè)及時了，課堂上也認真聽講和積極舉手回答問題，營造了一種良性競爭的學習氛圍。您最喜歡哪一類集體活動的制度？

采訪調(diào)查小劇場三勤勤分析了訪談結(jié)果，來看看他又發(fā)現(xiàn)了什么問題。新知講解◎勞動加油站訪談記錄表訪談序號訪談時間被訪者姓名（

）年齡（

）職業(yè)（

）問題1記錄問題2記錄問題3記錄……通過協(xié)商，對方案進行整合優(yōu)化，確立總班規(guī)并全面推廣，形成積極向上且獨特的集體文化。新知講解◎勞動加油站創(chuàng)意班規(guī)實施問題匯總表實施對象原因改進方法“我們小組總積分達到要求就可以了，我一個人偷懶對大家影響不大”方案本身存在漏洞，方案吸引力不足增加游戲機制“又是積分榜單，真是太無聊了”方案創(chuàng)新性不足更換核心驅(qū)動力“我和某某同學關(guān)系好，想和他在同一個小組”…………新知講解◎勞動創(chuàng)意坊新知講解◎勞動創(chuàng)意坊班級氛圍類班規(guī)班約1

六（2）班班規(guī)新知講解◎勞動創(chuàng)意坊學習活動類班規(guī)班約2

學習的十個好習慣新知講解◎勞動創(chuàng)意坊班級綜合類班規(guī)班約3勞動評價評價內(nèi)容我的獎章按照設(shè)計方案試行，遇到困難能合理調(diào)整利用調(diào)查工具搜集反饋信息，不斷優(yōu)化方案改進后的班規(guī)提高了班級勞動效率能夠順暢地溝通、合作★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解1.在班規(guī)的協(xié)商中，你有哪些收獲？2.游戲化設(shè)計還可以運用在哪些學習中？你可以舉些例子嗎？新知講解◎勞動反思

與同學交流討論在班規(guī)協(xié)商中你獲得的收獲，以及探討游戲化設(shè)計在學習生活中的運用。游戲化設(shè)計可以應用到日常生活中。勤勤設(shè)計了一個有趣的垃圾桶，看看他的設(shè)計，你有什么啟發(fā)？你也設(shè)計一個游戲化的方案，讓我們的生活環(huán)境更整潔吧。新知講解◎勞動拓展

創(chuàng)意設(shè)計——有趣的垃圾桶勤勤將拉圾桶設(shè)計成卡通小豬的形象，每當把垃圾扔進小豬嘴里、垃圾桶就會發(fā)出吃東西的聲音。新知講解◎勞動分享

創(chuàng)意班規(guī)讓班級的風貌發(fā)生了哪些變化？方案設(shè)計、實施過程中發(fā)生了哪些有趣的事情？在勞動過程中，你最大的改變與收獲是什么？趕快和大家來分享你的故事吧！本節(jié)課我們學習了協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)，掌握了游戲化設(shè)計班級活動的方法，懂得了如何通過溝通與合作，與班級成員一起協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)，課后記得認真復習哦！課堂總結(jié)板書設(shè)計協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)創(chuàng)意班規(guī)試行調(diào)查班規(guī)實施問題匯總這節(jié)課我們學習了“游戲化設(shè)計”的概念，在日常學習或生活的過程中，你一定有許多奇思妙想，請選擇一項你經(jīng)常進行的活動，把它進行游戲化設(shè)計，讓任務變得有趣起來吧！作業(yè)布置六年級勞動課件浙教版六年級年級上冊項目四設(shè)身處地真服務

社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計任務一社區(qū)娛樂設(shè)施“我調(diào)查”教學目標：1、了解社區(qū)各種公共設(shè)施的使用情形。2、體味社區(qū)中完善的公共設(shè)施給大家?guī)淼姆奖?、舒適，真切地體會到社區(qū)公共設(shè)施和社區(qū)成員的生活是息息相關(guān)的。3、學會借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實際問題。4、學會調(diào)查和統(tǒng)計有關(guān)社區(qū)公共設(shè)施的使用情況。知道愛護公共設(shè)施人人有責，能夠自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施。教學重點：教學難點：自覺愛護社區(qū)公共設(shè)施。學會借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實際問題。課前準備：1、有關(guān)社區(qū)公共設(shè)施使用情況的調(diào)查表2、收集社區(qū)公共設(shè)施的圖片資料。教學課時：第一課時勞動情境社區(qū)里有許多娛樂設(shè)施，如滑滑梯、秋千、蹺蹺板等，大家閑暇時都喜歡在這里玩耍。觀察你家社區(qū)里的娛樂場所，了解居民對設(shè)施的使用感受，發(fā)現(xiàn)需要改進的地方。一起為社區(qū)建設(shè)建言獻策，參與到娛樂設(shè)施的改良和設(shè)計活動中吧。勞動情境怎樣規(guī)劃娛樂設(shè)施才合理呢?勞動情境娛樂設(shè)施是為社區(qū)里所有居民服務的，應該滿足大多數(shù)人的需求。勞動情境社區(qū)是大家的，中老年、青年、兒童的需求都很重要，怎樣滿足不同居民的需求?我們要學會換位思考，設(shè)身處地為他人考慮，這樣才能真正為他們提供幫助，滿足需求。勞動情境設(shè)計的第一步是觀察。讓我們走進社區(qū)，觀察社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的娛樂設(shè)施的種類和功能，借助思維觀察工具，進行換位思考，設(shè)身處地地了解居民對設(shè)施的需求，發(fā)現(xiàn)潛在的問題。勞動需求社區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)施種類繁多，外觀和功能各有不同。這些設(shè)施能滿足不同年齡居民的需求嗎?有哪些需要改進的地方?蹺蹺板勞動需求社區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)施種類繁多，外觀和功能各有不同。這些設(shè)施能滿足不同年齡居民的需求嗎?有哪些需要改進的地方?轉(zhuǎn)盤勞動需求社區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)施種類繁多，外觀和功能各有不同。這些設(shè)施能滿足不同年齡居民的需求嗎?有哪些需要改進的地方?自行車踏板視頻展示任務一社區(qū)娛樂設(shè)施“我調(diào)查”視頻勞動加油站情境觀察記錄表勞動加油站使用觀察記錄表的步驟是:(1)確定需要觀察的場景，并將場景的信息記錄在“觀察場景描述”這一欄中?？梢詫嵉乜疾?，也可以使用場景照片。(2)從大的場景中找到某一個具體的活動或者行為作為觀察對象，記錄在表格中。(3)找到下一個具體的活動行為，并重復上一步驟，直到完成觀察記錄。(4)填寫備注。勞動實踐?實施借助觀察記錄表對社區(qū)的娛樂設(shè)施進行細致的觀察吧!看看慧慧觀察到了什么?勞動實踐?實施娛樂設(shè)施觀察記錄表勞動實踐?實施你觀察了場景中的哪個人?他在使用什么娛樂設(shè)施?使用時存在什么問題或困難?在組內(nèi)分享觀察到的結(jié)果，組員從以上幾點記錄下設(shè)施的使用情況，看看有哪些發(fā)現(xiàn)吧!勞動實踐?實施娛樂設(shè)施使用記錄表勞動實踐?實施最后，慧慧根據(jù)組員們的觀察總結(jié)出了結(jié)論:因為坡面較陡、距離地面較高，而且坡面上有許多障礙物，所以小女孩在下攀爬坡的過程中需要減緩坡度，增加落腳點或扶手。勞動實踐?實施請你參考慧慧的結(jié)論，寫出自己的結(jié)論:我發(fā)現(xiàn)_______________因為________________________，所以______________________需要________________________單杠存在問題單杠離地面太高好多男孩都不能練習腳下墊上小凳子或磚塊勞動評價能夠?qū)ι鐓^(qū)娛樂環(huán)境進行細致入微的觀察

☆☆☆☆☆能夠使用設(shè)計工具進行設(shè)計調(diào)查和分析

☆☆☆☆☆能夠識別出常見的娛樂設(shè)施的類型和功能

☆☆☆☆☆能夠準確定位生活場景中的問題☆☆☆☆☆勞動反思在觀察社區(qū)娛樂設(shè)施的過程中，你認識到設(shè)計的重要性了嗎?課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了社區(qū)娛樂設(shè)施“我調(diào)查，了解社區(qū)各種公共設(shè)施的使用情形。學會調(diào)查和統(tǒng)計有關(guān)社區(qū)公共設(shè)施的使用情況。下節(jié)課我們將學習社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”，課后請大家認真預習。板書設(shè)計使用觀察記錄表的步驟(1)確定觀察的場景(2)找到某一個具體的活動(3)找到下一個具體的活動行為(4)填寫備注。作業(yè)布置回家后請你參考慧慧的結(jié)論，完成一份觀察的結(jié)論請你參考慧慧的結(jié)論，寫出自己的結(jié)論:我發(fā)現(xiàn)_______________因為________________________，所以______________________需要________________________六年級勞動課件浙教版六年級年級上冊項目四設(shè)身處地真服務

社區(qū)娛樂設(shè)施設(shè)計任務二社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計”教學目標：1.站在居民的角度體驗并尋找問題的解決辦法。

2.對設(shè)施進行改進和再創(chuàng)造，滿足各年齡段居民的需求。

教學重點：教學難點：尋找問題的解決辦法。對設(shè)施進行改進和再創(chuàng)造課前準備：1.有關(guān)社區(qū)公共設(shè)施使用情況的調(diào)查表。2.收集社區(qū)公共設(shè)施的圖片資料。3.娛樂實施設(shè)計方案表教學課時：第二課時勞動情境社區(qū)娛樂設(shè)施的創(chuàng)新設(shè)計，需要我們時刻考慮社區(qū)居民的其實需求，站在居民的角度體驗并尋找問題的解決辦法。大家一起通過創(chuàng)造性的勞動去優(yōu)化娛樂設(shè)施吧！

勞動需求老年人在健身時更需要考慮安全性，青年人在游玩時常需要增加挑戰(zhàn)性，兒童在嬉鬧時需要兼頤趣味性和安全性…我們要怎樣對設(shè)施進行改進和再創(chuàng)造，使它們能更好地滿足各年齡段居民的需求呢？勞動創(chuàng)意坊為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！

模仿動物可愛的外觀，讓小明友樂干使用

勞動創(chuàng)意坊為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！

精巧的設(shè)計，使游玩過程更具趣味性

勞動創(chuàng)意坊為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！

人工設(shè)施與自然景觀（沙地）巧妙結(jié)合勞動創(chuàng)意坊為了讓設(shè)施方案設(shè)計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！

設(shè)計簡約，給游玩者以更多探索內(nèi)容

視頻展示任務二社區(qū)娛樂設(shè)施“我設(shè)計“視頻勞動加油站每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：第一步小組內(nèi)各成員都取一張紙片，根據(jù)主題記錄自己的創(chuàng)意。勞動加油站每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：第二步將寫好的創(chuàng)意傳給左邊成員，自己再繼續(xù)寫。當拿到別人的紙片時，可對他的創(chuàng)意進行補充。勞動加油站每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：第三步紙片循環(huán)一周后將其貼在展示板上。勞動加油站每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：第四