2024中考化學(xué)復(fù)習(xí)教案教案：碳和碳的氧化物（復(fù)習(xí)１）（表格式）

同頭備課教案總第37節(jié)小組：學(xué)校：教學(xué)內(nèi)容碳和碳的氧化物（復(fù)習(xí)1）課時(shí)1課型復(fù)習(xí)主備人備課日期年月日

備課組成員教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：掌握碳單質(zhì)、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途，并能靈活應(yīng)用。2、過程與方法：通過知識(shí)梳理和練習(xí)，熟練掌握并能應(yīng)用有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白知識(shí)的掌握需要記憶和練習(xí)同步進(jìn)行。三、教學(xué)方法講授、練習(xí)四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：單質(zhì)、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備教材教案PPT共性教案個(gè)性教案教學(xué)設(shè)計(jì)【提問】第六單元有幾個(gè)課題？【回憶】三個(gè)，分別是金剛石、石墨和Ｃ60,二氧化碳制取的研究，二氧化碳和一氧化碳?！咎釂枴磕阌X得本單元有哪些需要掌握的知識(shí)點(diǎn)？【總結(jié)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，包括發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途【提問】由碳元素組成的單質(zhì)有哪些？【回答】金剛石、石墨、Ｃ60。【提問】它們分別由什么構(gòu)成？【回答】金剛石和石墨是由原子構(gòu)成，Ｃ60由分子構(gòu)成，每個(gè)Ｃ60分子含有60個(gè)碳原子。【提問】說一說金剛石、石墨分別有哪些物理性質(zhì)？【回答】金剛石是無色透明的正八面體固體；自然界存在的最硬的物質(zhì)；石墨是深灰色有金屬光澤不透明的細(xì)鱗片狀固體，質(zhì)地較軟，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性?！咎釂枴繛槭裁此鼈兊奈锢硇再|(zhì)有很大差異？【回答】碳原子的排列方式不同?！咎釂枴窟@些碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也有很大差異嗎？【回答】它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)樗鼈兘M成元素相同?！咎釂枴克鼈冇心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？【回答】常溫下具有穩(wěn)定的。還具有可燃性和還原性?！灸瑢憽刻汲浞秩紵筒怀浞秩紵幕瘜W(xué)方程式?！咎釂枴坷锰紗钨|(zhì)的還原性，可以有什么用途？【回答】用于冶煉金屬?！灸瑢憽磕咎窟€原氧化銅的化學(xué)方程式?！咎釂枴空f出該該反應(yīng)的現(xiàn)象?！净卮稹亢谏勰┲饾u變?yōu)榧t色，澄清石灰變渾濁?！灸瑢憽刻寂c氧化鐵，碳與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。【練習(xí)】1.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（）A.石墨做電池電極——導(dǎo)電性B.焦炭冶煉金屬——可燃性C.金剛石切割玻璃——硬度大D.活性炭除異味——吸附性2.在書寫檔案文書時(shí)，最好使用()A.鉛筆B.純藍(lán)墨水筆C.碳素墨水筆D.圓珠筆3.世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的。同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有_______、_____和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)_____(填“相似”或“不同”)，物理性質(zhì)_____(填“相似”或“不同”)其原因是______________；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和______（填化學(xué)式)。二、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途【提問】說一說二氧化碳和一氧化碳在物理性質(zhì)上的異同點(diǎn)?！净卮稹慷趸己鸵谎趸级际菬o色無味的氣體。二氧化碳的密度比空氣大，一氧化碳的密度比空氣略??；二氧化碳能溶于水，一氧化碳不易溶于水?！咎釂枴克鼈冇心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？【回答】二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，但是一氧化碳具有可燃性。二氧化碳可以與水反應(yīng)，一氧化碳不與水反應(yīng)。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不可以。一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性。【提問】為什么二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)卻有很大的差異？【回答】分子構(gòu)成不同。一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子。【默寫】二氧化碳與水、澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式；一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式。CO還原CuO的化學(xué)方程式，CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式?！咎釂枴扛鶕?jù)二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的不同，如何辨別兩種氣體？【總結(jié)】1.將氣體通入澄清石灰水，無現(xiàn)象的是CO，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2。2.將氣體通入紫色石蕊溶液，無現(xiàn)象的是CO；能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2。3.將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成的是CO；無現(xiàn)象的是CO2。4.點(diǎn)燃?xì)怏w，能燃燒的是CO；不能燃燒的是CO2?！咎釂枴炕殡s質(zhì)時(shí)的除雜如何除去雜質(zhì)？【總結(jié)】CO2(CO)：通過足量灼熱的氧化銅。CO(CO2)：通入足量NaOH溶液中、通過足量灼熱的炭粉。【練習(xí)】1.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是()A.二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長2.對物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。物質(zhì)①的化學(xué)式是_________；物質(zhì)②的組成元素有___種；物質(zhì)③中的陽離子符號是____；寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式___________；物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是____價(jià)。3.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是___。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃