消防安全教學教案

消防安全教學教案消防安全教學教案篇一一、教育目標：（一）了解簡單的消防安全知識。（二）學習自救逃生的本領。（三）提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。二、教學準備（一）火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。（二）錄像。三、教學過程（一）談話，回憶消防的相關知識。1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片），請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。2、消防車與平時的汽車有什么不同？3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？（二）學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）（三）設計安全出口標志。1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？3、你想怎么來設計安全出口標志？4、幼兒設計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）（四）逃生演習活動。1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小學生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（五）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應該怎樣預防火災？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。（六）模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做。（七）小結(jié)：1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。（八）課外延伸請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。消防安全教學教案篇二教學目標：1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。教學過程：一、導入觀看一段視頻：一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹?？戳诉@段錄像，你有什么感受？為了防止這類人間悲劇再次發(fā)生，國家制定了《消防法》，在這部法律條文中都有什么規(guī)定呢？誰來讀一讀？機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責：（一）落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應急疏散預案；（二）按照國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效；（三）對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查；（四）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術標準；（五）組織防火檢查，及時消除火災隱患；（六）組織進行有針對性的消防演練；（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（一）認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么？2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。（二）了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、師簡介消防栓。（三）知道各類消防安全標志的作用1、學生