智慧樹(shù)知到《實(shí)-用文體寫作》章節(jié)測(cè)試答案

智慧樹(shù)知到《實(shí)用文體寫作》章節(jié)測(cè)試答案第一章測(cè)試1、××縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳〈中華人民共和國(guó)森林法〉的通知》，主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)寫作：A、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，縣直各部門：B、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣直各部門：C、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)：D、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣直各部門我的答案：AD2、××省下發(fā)通知，指示下級(jí)單位組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》，通知到標(biāo)題應(yīng)是：A、××省關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》的通知B、關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法的通知》C、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》通知D、關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》的通知我的答案：AD3、××省人民政府下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》，通知的發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)是：A、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府B、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)C、××省人民政府D、省政府我的答案：C4、××省下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》，通知的成文日期應(yīng)當(dāng)是：A、×年×月×日B、×月×日我的答案：A5、××省人民政府下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》，通知的主體部分最重要的一項(xiàng)內(nèi)容是：A、簡(jiǎn)要說(shuō)明《中華人民共和國(guó)森林法》的內(nèi)容B、說(shuō)明學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》的方式、方法C、表明要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》D、說(shuō)明學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)森林法》的重要性我的答案：C6、某大學(xué)生見(jiàn)義勇為，所在學(xué)校發(fā)出通報(bào)，對(duì)該生予以表彰，授予其“××××××”稱號(hào)，這篇通報(bào)的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是：A、××大學(xué)關(guān)于授予×ד××××××”稱號(hào)的通報(bào)B、××大學(xué)關(guān)于向××的通報(bào)C、××大學(xué)關(guān)于開(kāi)展向××學(xué)習(xí)活動(dòng)的通報(bào)D、通報(bào)我的答案：A7、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見(jiàn)義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，通報(bào)的主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是：A、全校廣大師生B、各學(xué)院，各部門：我的答案：B8、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見(jiàn)義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，主體部分的要點(diǎn)是：A、陳述該生見(jiàn)義勇為事跡，分析該生事跡的性質(zhì)，提出向該生學(xué)習(xí)的具體要求，提出希望結(jié)束全文。B、說(shuō)明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的要求。C、說(shuō)明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的希望。D、分析該生見(jiàn)義勇為事跡的性質(zhì)，說(shuō)明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的要求。我的答案：A9、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見(jiàn)義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，對(duì)該生見(jiàn)義勇為的事跡，應(yīng)當(dāng)采取以下寫法：A、細(xì)致敘述該生見(jiàn)義勇為的事跡。B、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)明陳述，描述不可過(guò)于細(xì)致。C、對(duì)該生重要的言行要寫得繪聲繪色。D、力求概括，寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果即可。我的答案：B10、××學(xué)院學(xué)生會(huì)向××大學(xué)學(xué)工處提出成立××社團(tuán)的請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)使用的文體是：A、通知B、通報(bào)C、報(bào)告D、請(qǐng)示我的答案：D11、請(qǐng)示必須一事一文的意思是：A、一篇請(qǐng)示，只能表達(dá)一項(xiàng)請(qǐng)求。B、一篇請(qǐng)示可以表達(dá)多項(xiàng)請(qǐng)求。C、一篇請(qǐng)示只能說(shuō)明一個(gè)事件。D、一篇請(qǐng)示，必須說(shuō)明一個(gè)事件。我的答案：A12、報(bào)告是上行文、平行文、還是下行文？A、平行文B、下行文C、上行文我的答案：C13、作為正式公文的“函”，包括以下哪些類函：A、商洽函B、詢問(wèn)函C、邀請(qǐng)函D、感謝函我的答案：AB14、現(xiàn)行黨政機(jī)關(guān)公文中，最為典型的平行文指的是：A、通知B、意見(jiàn)C、紀(jì)要D、函我的答案：D15、“函”的主送機(jī)關(guān)適用的范圍不包括：A、無(wú)隸屬關(guān)系的需要請(qǐng)求事項(xiàng)的主管機(jī)關(guān)B、無(wú)隸屬關(guān)系的需要商洽公務(wù)的機(jī)關(guān)C、同一系統(tǒng)的需要商洽公務(wù)的同級(jí)機(jī)關(guān)D、本系統(tǒng)的直接下級(jí)機(jī)關(guān)我的答案：D16、關(guān)于函的結(jié)語(yǔ)，以下說(shuō)法不正確的是：A、商洽函的結(jié)語(yǔ)可以是：“可否，請(qǐng)函復(fù)”B、答復(fù)函的結(jié)語(yǔ)可以是“特此函復(fù)”C、請(qǐng)批函的結(jié)語(yǔ)可以是“特此函告”D、種類不同，結(jié)語(yǔ)也有所不同我的答案：C17、紀(jì)要的用途主要是：A、記載會(huì)議要點(diǎn)B、記載會(huì)議爭(zhēng)議C、傳達(dá)會(huì)議議定事項(xiàng)D、傳達(dá)會(huì)議情況我的答案：ACD18、關(guān)于紀(jì)要的標(biāo)題，以下不恰當(dāng)?shù)氖牵篈、××大學(xué)第×次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要B、全國(guó)殘疾人工作會(huì)議紀(jì)要C、探討新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展——中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)第一次學(xué)術(shù)討論會(huì)紀(jì)要D、××市中小學(xué)校舍安全工程工作紀(jì)要我的答案：D第二章測(cè)試1、王剛同學(xué)要寫一篇本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是：A、王剛學(xué)習(xí)計(jì)劃B、王剛本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃C、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃D、本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃E、2014—2015學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃我的答案：E2、某學(xué)院學(xué)生會(huì)要寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃，以下標(biāo)題中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是：A、社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃B、2014—2015學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃C、關(guān)于2014—2015學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作的計(jì)劃D、××學(xué)院學(xué)生會(huì)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃我的答案：B3、某學(xué)院學(xué)生會(huì)主席王剛要寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃，署名應(yīng)當(dāng)是：A、王剛B、××學(xué)院學(xué)生會(huì)C、主席：王剛D、學(xué)生會(huì)主席：王剛我的答案：B4、某班級(jí)制定一份舉辦元旦晚會(huì)的計(jì)劃，其中應(yīng)考慮到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題：A、是B、否C、是否考慮均可我的答案：A5、關(guān)于調(diào)查報(bào)告，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：A、調(diào)查報(bào)告是一種是書面形式的事務(wù)文書B(niǎo)、調(diào)查報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)C、做好調(diào)查是寫作調(diào)查報(bào)告的前提和基礎(chǔ)D、實(shí)地調(diào)查是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵我的答案：D6、調(diào)查老年人的生活現(xiàn)狀，最好采用以下哪些調(diào)查方法：A、文獻(xiàn)資料法B、觀察法C、談話法D、問(wèn)卷調(diào)查我的答案：BC7、《大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)屬于哪種調(diào)查報(bào)告：A、反映社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告B、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告C、揭露問(wèn)題弊端的調(diào)查報(bào)告D、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告我的答案：A8、"近年來(lái)，隨著高等教育大眾化，高校畢業(yè)生就業(yè)難以成為不爭(zhēng)的事實(shí)。浙江省由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，政府重視，學(xué)校配合，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不突出，但大學(xué)生就業(yè)趨向、就業(yè)觀念、就業(yè)渠道有了新的變化，用人單位和社會(huì)環(huán)境也跟過(guò)去有所不同。這使大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和困擾，需要政府、學(xué)校、社會(huì)多方重視，合力解決。"這份調(diào)查報(bào)告的前言部分告訴我們：A、這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告B、這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查報(bào)告C、這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是概括提要式D、這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是交代說(shuō)明式我的答案：AC9、如果孫悟空要寫一篇西天取經(jīng)總結(jié)，不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件，其中一定要細(xì)致生動(dòng)地?cái)⑹鋈虬坠蔷慕?jīng)過(guò)。你認(rèn)為這種說(shuō)法：A、對(duì)B、錯(cuò)C、不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件，但不一定要詳細(xì)敘述三打白骨精的經(jīng)過(guò)。D、對(duì)三打白骨精這樣的重要事件，敘述不能強(qiáng)調(diào)生動(dòng)。我的答案：B10、如果孫悟空寫一篇西天取經(jīng)總結(jié)，一定要分析三打白骨精等重要事件的成敗原因，你認(rèn)為這種說(shuō)法：A、對(duì)B、錯(cuò)C、不一定D、總結(jié)的主要目的就是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我的答案：AD11、簡(jiǎn)報(bào)與報(bào)告的區(qū)別之一是：簡(jiǎn)報(bào)是事務(wù)文書，報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)公文。我的答案：√第三章測(cè)試1、作為消息標(biāo)題，下列最合適的一項(xiàng)是：A、不平衡的天秤B、去年全國(guó)小學(xué)學(xué)校少了2.8萬(wàn)所C、小學(xué)教育陷入危機(jī)，學(xué)業(yè)水平提高D、小學(xué)學(xué)齡人口減少導(dǎo)致在校生減少但畢業(yè)率提高且教學(xué)質(zhì)量得到優(yōu)化我的答案：B2、靜靜地懸垂在兩條鋼絲上的吊環(huán)，引起了天津觀眾的極大興趣。因?yàn)榻裢韰⒓舆@個(gè)項(xiàng)目決賽的八名選手中，有一名中國(guó)國(guó)家隊(duì)的選手董震，他就是"咱們天津人"。這是一篇文章的第一段。請(qǐng)問(wèn)這篇文章最可能是哪種文體？A、消息B、通訊C、新聞評(píng)論D、解說(shuō)詞我的答案：A3、關(guān)于新聞?wù)Z言的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、新聞?wù)Z言的基本要求是生動(dòng)、形象。B、新聞?wù)Z言的基本要求是客觀、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)。C、由于追求簡(jiǎn)練，因此新聞?wù)Z言難免枯燥與呆板。D、可讀性是新聞?wù)Z言的首要追求。我的答案：B4、新聞作品中最基本、最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)手法是A、敘述B、描寫C、議論D、抒情我的答案：A5、在下面這篇消息里，“外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布，國(guó)家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講”屬于：習(xí)近平將出席博鰲亞洲論壇并發(fā)表演講綜合新華社電外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布，國(guó)家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、尼泊爾總統(tǒng)亞達(dá)夫、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫、哈薩克斯坦總理馬西莫夫、馬來(lái)西亞總理納吉布、荷蘭首相呂特、卡塔爾首相阿卜杜拉、瑞典首相勒文、俄羅斯第一副總理舒瓦洛夫、泰國(guó)副總理兼外長(zhǎng)他納薩等外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人將應(yīng)邀來(lái)華出席年會(huì)。洪磊宣布，應(yīng)國(guó)家主席習(xí)近平邀請(qǐng)，亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會(huì)前后對(duì)中國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。應(yīng)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)邀請(qǐng)，哈薩克斯坦總理馬西莫夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會(huì)前對(duì)中國(guó)進(jìn)行工作訪問(wèn)。A、導(dǎo)語(yǔ)B、背景C、主體D、結(jié)尾我的答案：A6、在下面的消息中，“這是繼去年韓國(guó)將400多具中國(guó)軍人遺骸歸還后，第二次啟動(dòng)交接工作”屬于：韓國(guó)今將向中方移交新一批68具志愿軍遺骸中新網(wǎng)3月20日電綜合報(bào)道，經(jīng)中韓雙方商定，3月20日，中韓將舉行中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸交接儀式，韓方將向中方移交新一批68具遺骸。這是繼去年韓國(guó)將400多具中國(guó)軍人遺骸歸還后，第二次啟動(dòng)交接工作。韓聯(lián)社報(bào)道稱，中韓兩國(guó)決定當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日上午10時(shí)，在韓國(guó)仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行交接儀式，這68具中國(guó)人民志愿軍遺骸于2014年發(fā)掘于坡州市舊邑里和葛谷里等舊時(shí)戰(zhàn)地。韓國(guó)政府于今年1月5日決定將把新發(fā)掘出的遺骸歸還中國(guó)。2月10日，中韓兩國(guó)在首爾舉行工作會(huì)議，磋商相關(guān)事宜。2月16日，遺骸裝殮工作在韓國(guó)京畿道坡州市啟動(dòng)。A、標(biāo)題B、導(dǎo)語(yǔ)C、背景D、結(jié)尾我的答案：C7、為了更好地評(píng)說(shuō)清華學(xué)子回鄉(xiāng)當(dāng)保安這一事件，應(yīng)當(dāng)首先搞清楚這名清華學(xué)子還有沒(méi)有另外的解決問(wèn)題的辦法，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？我的答案：√8、新聞評(píng)論與其他議論文的主要區(qū)別是：新聞評(píng)論專門評(píng)論新聞，其他議論文則不然。我的答案：√9、解說(shuō)詞與消息的區(qū)別是：A、消息報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，解說(shuō)詞沒(méi)有時(shí)效性要求。B、解說(shuō)詞雖然也發(fā)揮傳播作用，但不是新聞文體。C、解說(shuō)詞篇幅長(zhǎng)，消息篇幅短。D、解說(shuō)詞不必客觀真實(shí)，消息必須客觀真實(shí)。我的答案：AB10、關(guān)于通訊表述不正確的是：A、通訊是新聞B、通訊比消息更具體生動(dòng)C、通訊不要求報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)D、通訊寫真人真事我的答案：C第四章測(cè)試1、禮儀講話稿作為講話的"腳本"，有其獨(dú)特的個(gè)性，以下各項(xiàng)哪一項(xiàng)不屬于其特性：A、對(duì)象明確B、禮貌得體C、誠(chéng)懇真摯D、內(nèi)容豐富我的答案：D2、禮儀講話稿，根據(jù)性質(zhì)和用途來(lái)區(qū)別，可劃分為多種，其中不屬于禮儀講話稿的是：A、迎送答謝詞B、通知C、悼詞D、祝詞我的答案：B3、以下不屬于一般書信的寫作要求的是：A、口語(yǔ)化B、重點(diǎn)突出C、考慮對(duì)方D、邏輯性強(qiáng)我的答案：D4、下文的錯(cuò)誤屬于：介紹信今有我單位王民同志，男，42歲，經(jīng)單位同意到貴單位從事調(diào)研活動(dòng)，特此證明。請(qǐng)貴單位予以接洽。A、文體混用B、重點(diǎn)不突出C、表達(dá)不清楚D、結(jié)構(gòu)不合理我的答案：A5、專用書信的特點(diǎn)是，一般一事一書，內(nèi)容豐富，篇幅可長(zhǎng)可短。這種說(shuō)法是否正確？我的答案：X6、以下不屬于中國(guó)古代三大祭文的是A、韓昌黎《祭十二郎文》B、顏真卿《祭侄文稿》C、歐陽(yáng)修《瀧岡阡表》D、袁枚《祭妹文》我的答案：B7、寫自己演講稿時(shí)一定要主要有的放矢，了解對(duì)象，下列哪個(gè)選項(xiàng)不在了解對(duì)象的考慮范圍內(nèi)：A、聽(tīng)演講的人的學(xué)歷、年齡等情況B、演講的場(chǎng)所特點(diǎn)C、演講的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)D、演講有沒(méi)有主持人、主持人怎么介紹自己我的答案：D8、下列對(duì)演講稿高潮部分的論述錯(cuò)誤的是:A、高潮部分可以運(yùn)用一系列的排比句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，抒發(fā)激情。B、可以借助名人名言或哲理性的句子，把演講者的思想揭示得更深刻。C、演講中高潮部分只有一個(gè)。D、演講中高潮部分可以有多個(gè)。我的答案：C9、演講稿寫作要有變化，有波瀾，構(gòu)成演講稿波瀾的要素有很多，但不包括A、主題選擇好B、結(jié)構(gòu)安排有邏輯C、內(nèi)容有起伏D、把握聽(tīng)眾心理特征我的答案：A10、演講稿寫的好要適合你，適合我，適合對(duì)象與場(chǎng)合。我的答案：√第五章測(cè)試1、以下有可能出現(xiàn)在申論考試中的文體是：A、演講稿B、倡議書C、感謝信D、解說(shuō)詞我的答案：ABCD2、申論作文的寫作過(guò)程是構(gòu)思和書寫我的答案：√3、對(duì)申論議論文與新聞評(píng)論的異同表述正確的是：A、新聞評(píng)論有單一的評(píng)論對(duì)象，是專門針對(duì)新聞的，申論不是。B、在寫作要求和寫作方法上基本相同。C、新聞評(píng)論比申論議論文更生動(dòng)靈活一些。D、都要求有說(shuō)服力。我的答案：ABD4、構(gòu)思是申論寫作最關(guān)鍵的部分。我的答案：√5、議論文只是申論作文常見(jiàn)的類