智慧樹知到《實(shí)-用文體寫作》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《實(shí)用文體寫作》章節(jié)測試答案第一章測試1、××縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》，主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)寫作：A、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，縣直各部門：B、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣直各部門：C、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)：D、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣直各部門我的答案：AD2、××省下發(fā)通知，指示下級單位組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》，通知到標(biāo)題應(yīng)是：A、××省關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的通知B、關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法的通知》C、學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》通知D、關(guān)于學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的通知我的答案：AD3、××省人民政府下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》，通知的發(fā)文機(jī)關(guān)署名應(yīng)是：A、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府B、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)C、××省人民政府D、省政府我的答案：C4、××省下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》，通知的成文日期應(yīng)當(dāng)是：A、×年×月×日B、×月×日我的答案：A5、××省人民政府下發(fā)通知，要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》，通知的主體部分最重要的一項(xiàng)內(nèi)容是：A、簡要說明《中華人民共和國森林法》的內(nèi)容B、說明學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的方式、方法C、表明要求下屬單位學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》D、說明學(xué)習(xí)《中華人民共和國森林法》的重要性我的答案：C6、某大學(xué)生見義勇為，所在學(xué)校發(fā)出通報(bào)，對該生予以表彰，授予其“××××××”稱號，這篇通報(bào)的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是：A、××大學(xué)關(guān)于授予×ד××××××”稱號的通報(bào)B、××大學(xué)關(guān)于向××的通報(bào)C、××大學(xué)關(guān)于開展向××學(xué)習(xí)活動的通報(bào)D、通報(bào)我的答案：A7、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，通報(bào)的主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是：A、全校廣大師生B、各學(xué)院，各部門：我的答案：B8、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，主體部分的要點(diǎn)是：A、陳述該生見義勇為事跡，分析該生事跡的性質(zhì)，提出向該生學(xué)習(xí)的具體要求，提出希望結(jié)束全文。B、說明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的要求。C、說明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的希望。D、分析該生見義勇為事跡的性質(zhì)，說明向該生學(xué)習(xí)的意義，提出向該生學(xué)習(xí)的要求。我的答案：A9、××大學(xué)發(fā)出通報(bào)，要求全校師生向見義勇為學(xué)生××學(xué)習(xí)，對該生見義勇為的事跡，應(yīng)當(dāng)采取以下寫法：A、細(xì)致敘述該生見義勇為的事跡。B、抓住要點(diǎn)，簡明陳述，描述不可過于細(xì)致。C、對該生重要的言行要寫得繪聲繪色。D、力求概括，寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果即可。我的答案：B10、××學(xué)院學(xué)生會向××大學(xué)學(xué)工處提出成立××社團(tuán)的請求，應(yīng)當(dāng)使用的文體是：A、通知B、通報(bào)C、報(bào)告D、請示我的答案：D11、請示必須一事一文的意思是：A、一篇請示，只能表達(dá)一項(xiàng)請求。B、一篇請示可以表達(dá)多項(xiàng)請求。C、一篇請示只能說明一個(gè)事件。D、一篇請示，必須說明一個(gè)事件。我的答案：A12、報(bào)告是上行文、平行文、還是下行文？A、平行文B、下行文C、上行文我的答案：C13、作為正式公文的“函”，包括以下哪些類函：A、商洽函B、詢問函C、邀請函D、感謝函我的答案：AB14、現(xiàn)行黨政機(jī)關(guān)公文中，最為典型的平行文指的是：A、通知B、意見C、紀(jì)要D、函我的答案：D15、“函”的主送機(jī)關(guān)適用的范圍不包括：A、無隸屬關(guān)系的需要請求事項(xiàng)的主管機(jī)關(guān)B、無隸屬關(guān)系的需要商洽公務(wù)的機(jī)關(guān)C、同一系統(tǒng)的需要商洽公務(wù)的同級機(jī)關(guān)D、本系統(tǒng)的直接下級機(jī)關(guān)我的答案：D16、關(guān)于函的結(jié)語，以下說法不正確的是：A、商洽函的結(jié)語可以是：“可否，請函復(fù)”B、答復(fù)函的結(jié)語可以是“特此函復(fù)”C、請批函的結(jié)語可以是“特此函告”D、種類不同，結(jié)語也有所不同我的答案：C17、紀(jì)要的用途主要是：A、記載會議要點(diǎn)B、記載會議爭議C、傳達(dá)會議議定事項(xiàng)D、傳達(dá)會議情況我的答案：ACD18、關(guān)于紀(jì)要的標(biāo)題，以下不恰當(dāng)?shù)氖牵篈、××大學(xué)第×次常務(wù)會議紀(jì)要B、全國殘疾人工作會議紀(jì)要C、探討新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展——中國當(dāng)代文學(xué)研究會第一次學(xué)術(shù)討論會紀(jì)要D、××市中小學(xué)校舍安全工程工作紀(jì)要我的答案：D第二章測試1、王剛同學(xué)要寫一篇本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是：A、王剛學(xué)習(xí)計(jì)劃B、王剛本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃C、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃D、本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃E、2014—2015學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃我的答案：E2、某學(xué)院學(xué)生會要寫一篇社會實(shí)踐活動工作計(jì)劃，以下標(biāo)題中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是：A、社會實(shí)踐工作計(jì)劃B、2014—2015學(xué)年第二學(xué)期社會實(shí)踐工作計(jì)劃C、關(guān)于2014—2015學(xué)年第二學(xué)期社會實(shí)踐工作的計(jì)劃D、××學(xué)院學(xué)生會2014—2015學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃我的答案：B3、某學(xué)院學(xué)生會主席王剛要寫一篇社會實(shí)踐活動工作計(jì)劃，署名應(yīng)當(dāng)是：A、王剛B、××學(xué)院學(xué)生會C、主席：王剛D、學(xué)生會主席：王剛我的答案：B4、某班級制定一份舉辦元旦晚會的計(jì)劃，其中應(yīng)考慮到經(jīng)費(fèi)問題：A、是B、否C、是否考慮均可我的答案：A5、關(guān)于調(diào)查報(bào)告，以下說法不正確的一項(xiàng)是：A、調(diào)查報(bào)告是一種是書面形式的事務(wù)文書B、調(diào)查報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)C、做好調(diào)查是寫作調(diào)查報(bào)告的前提和基礎(chǔ)D、實(shí)地調(diào)查是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵我的答案：D6、調(diào)查老年人的生活現(xiàn)狀，最好采用以下哪些調(diào)查方法：A、文獻(xiàn)資料法B、觀察法C、談話法D、問卷調(diào)查我的答案：BC7、《大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》就其內(nèi)容來說屬于哪種調(diào)查報(bào)告：A、反映社會情況的調(diào)查報(bào)告B、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告C、揭露問題弊端的調(diào)查報(bào)告D、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告我的答案：A8、"近年來，隨著高等教育大眾化，高校畢業(yè)生就業(yè)難以成為不爭的事實(shí)。浙江省由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，政府重視，學(xué)校配合，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不突出，但大學(xué)生就業(yè)趨向、就業(yè)觀念、就業(yè)渠道有了新的變化，用人單位和社會環(huán)境也跟過去有所不同。這使大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一些新的問題和困擾，需要政府、學(xué)校、社會多方重視，合力解決。"這份調(diào)查報(bào)告的前言部分告訴我們：A、這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告B、這是一份關(guān)于浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查報(bào)告C、這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是概括提要式D、這份調(diào)查報(bào)告的前言部分采用的是交代說明式我的答案：AC9、如果孫悟空要寫一篇西天取經(jīng)總結(jié)，不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件，其中一定要細(xì)致生動地?cái)⑹鋈虬坠蔷慕?jīng)過。你認(rèn)為這種說法：A、對B、錯C、不能漏掉三打白骨精這樣的重要事件，但不一定要詳細(xì)敘述三打白骨精的經(jīng)過。D、對三打白骨精這樣的重要事件，敘述不能強(qiáng)調(diào)生動。我的答案：B10、如果孫悟空寫一篇西天取經(jīng)總結(jié)，一定要分析三打白骨精等重要事件的成敗原因，你認(rèn)為這種說法：A、對B、錯C、不一定D、總結(jié)的主要目的就是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我的答案：AD11、簡報(bào)與報(bào)告的區(qū)別之一是：簡報(bào)是事務(wù)文書，報(bào)告是黨政機(jī)關(guān)公文。我的答案：√第三章測試1、作為消息標(biāo)題，下列最合適的一項(xiàng)是：A、不平衡的天秤B、去年全國小學(xué)學(xué)校少了2.8萬所C、小學(xué)教育陷入危機(jī)，學(xué)業(yè)水平提高D、小學(xué)學(xué)齡人口減少導(dǎo)致在校生減少但畢業(yè)率提高且教學(xué)質(zhì)量得到優(yōu)化我的答案：B2、靜靜地懸垂在兩條鋼絲上的吊環(huán)，引起了天津觀眾的極大興趣。因?yàn)榻裢韰⒓舆@個(gè)項(xiàng)目決賽的八名選手中，有一名中國國家隊(duì)的選手董震，他就是"咱們天津人"。這是一篇文章的第一段。請問這篇文章最可能是哪種文體？A、消息B、通訊C、新聞評論D、解說詞我的答案：A3、關(guān)于新聞?wù)Z言的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、新聞?wù)Z言的基本要求是生動、形象。B、新聞?wù)Z言的基本要求是客觀、簡練、通俗、生動。C、由于追求簡練，因此新聞?wù)Z言難免枯燥與呆板。D、可讀性是新聞?wù)Z言的首要追求。我的答案：B4、新聞作品中最基本、最常見的一種表現(xiàn)手法是A、敘述B、描寫C、議論D、抒情我的答案：A5、在下面這篇消息里，“外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布，國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會開幕式并發(fā)表主旨演講”屬于：習(xí)近平將出席博鰲亞洲論壇并發(fā)表演講綜合新華社電外交部發(fā)言人洪磊昨日宣布，國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會開幕式并發(fā)表主旨演講。亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、尼泊爾總統(tǒng)亞達(dá)夫、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫、哈薩克斯坦總理馬西莫夫、馬來西亞總理納吉布、荷蘭首相呂特、卡塔爾首相阿卜杜拉、瑞典首相勒文、俄羅斯第一副總理舒瓦洛夫、泰國副總理兼外長他納薩等外國領(lǐng)導(dǎo)人將應(yīng)邀來華出席年會。洪磊宣布，應(yīng)國家主席習(xí)近平邀請，亞美尼亞總統(tǒng)薩爾基相、奧地利總統(tǒng)菲舍爾、印尼總統(tǒng)佐科、斯里蘭卡總統(tǒng)西里塞納、烏干達(dá)總統(tǒng)穆塞韋尼、贊比亞總統(tǒng)倫古、澳大利亞總督科斯格羅夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會前后對中國進(jìn)行國事訪問。應(yīng)國務(wù)院總理李克強(qiáng)邀請，哈薩克斯坦總理馬西莫夫?qū)⒃诔鱿梺喼拚搲?015年年會前對中國進(jìn)行工作訪問。A、導(dǎo)語B、背景C、主體D、結(jié)尾我的答案：A6、在下面的消息中，“這是繼去年韓國將400多具中國軍人遺骸歸還后，第二次啟動交接工作”屬于：韓國今將向中方移交新一批68具志愿軍遺骸中新網(wǎng)3月20日電綜合報(bào)道，經(jīng)中韓雙方商定，3月20日，中韓將舉行中國人民志愿軍烈士遺骸交接儀式，韓方將向中方移交新一批68具遺骸。這是繼去年韓國將400多具中國軍人遺骸歸還后，第二次啟動交接工作。韓聯(lián)社報(bào)道稱，中韓兩國決定當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日上午10時(shí)，在韓國仁川國際機(jī)場舉行交接儀式，這68具中國人民志愿軍遺骸于2014年發(fā)掘于坡州市舊邑里和葛谷里等舊時(shí)戰(zhàn)地。韓國政府于今年1月5日決定將把新發(fā)掘出的遺骸歸還中國。2月10日，中韓兩國在首爾舉行工作會議，磋商相關(guān)事宜。2月16日，遺骸裝殮工作在韓國京畿道坡州市啟動。A、標(biāo)題B、導(dǎo)語C、背景D、結(jié)尾我的答案：C7、為了更好地評說清華學(xué)子回鄉(xiāng)當(dāng)保安這一事件，應(yīng)當(dāng)首先搞清楚這名清華學(xué)子還有沒有另外的解決問題的辦法，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？我的答案：√8、新聞評論與其他議論文的主要區(qū)別是：新聞評論專門評論新聞，其他議論文則不然。我的答案：√9、解說詞與消息的區(qū)別是：A、消息報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，解說詞沒有時(shí)效性要求。B、解說詞雖然也發(fā)揮傳播作用，但不是新聞文體。C、解說詞篇幅長，消息篇幅短。D、解說詞不必客觀真實(shí)，消息必須客觀真實(shí)。我的答案：AB10、關(guān)于通訊表述不正確的是：A、通訊是新聞B、通訊比消息更具體生動C、通訊不要求報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)D、通訊寫真人真事我的答案：C第四章測試1、禮儀講話稿作為講話的"腳本"，有其獨(dú)特的個(gè)性，以下各項(xiàng)哪一項(xiàng)不屬于其特性：A、對象明確B、禮貌得體C、誠懇真摯D、內(nèi)容豐富我的答案：D2、禮儀講話稿，根據(jù)性質(zhì)和用途來區(qū)別，可劃分為多種，其中不屬于禮儀講話稿的是：A、迎送答謝詞B、通知C、悼詞D、祝詞我的答案：B3、以下不屬于一般書信的寫作要求的是：A、口語化B、重點(diǎn)突出C、考慮對方D、邏輯性強(qiáng)我的答案：D4、下文的錯誤屬于：介紹信今有我單位王民同志，男，42歲，經(jīng)單位同意到貴單位從事調(diào)研活動，特此證明。請貴單位予以接洽。A、文體混用B、重點(diǎn)不突出C、表達(dá)不清楚D、結(jié)構(gòu)不合理我的答案：A5、專用書信的特點(diǎn)是，一般一事一書，內(nèi)容豐富，篇幅可長可短。這種說法是否正確？我的答案：X6、以下不屬于中國古代三大祭文的是A、韓昌黎《祭十二郎文》B、顏真卿《祭侄文稿》C、歐陽修《瀧岡阡表》D、袁枚《祭妹文》我的答案：B7、寫自己演講稿時(shí)一定要主要有的放矢，了解對象，下列哪個(gè)選項(xiàng)不在了解對象的考慮范圍內(nèi)：A、聽演講的人的學(xué)歷、年齡等情況B、演講的場所特點(diǎn)C、演講的時(shí)間、時(shí)長D、演講有沒有主持人、主持人怎么介紹自己我的答案：D8、下列對演講稿高潮部分的論述錯誤的是:A、高潮部分可以運(yùn)用一系列的排比句、反問句、設(shè)問句等修辭手法，增強(qiáng)氣勢，抒發(fā)激情。B、可以借助名人名言或哲理性的句子，把演講者的思想揭示得更深刻。C、演講中高潮部分只有一個(gè)。D、演講中高潮部分可以有多個(gè)。我的答案：C9、演講稿寫作要有變化，有波瀾，構(gòu)成演講稿波瀾的要素有很多，但不包括A、主題選擇好B、結(jié)構(gòu)安排有邏輯C、內(nèi)容有起伏D、把握聽眾心理特征我的答案：A10、演講稿寫的好要適合你，適合我，適合對象與場合。我的答案：√第五章測試1、以下有可能出現(xiàn)在申論考試中的文體是：A、演講稿B、倡議書C、感謝信D、解說詞我的答案：ABCD2、申論作文的寫作過程是構(gòu)思和書寫我的答案：√3、對申論議論文與新聞評論的異同表述正確的是：A、新聞評論有單一的評論對象，是專門針對新聞的，申論不是。B、在寫作要求和寫作方法上基本相同。C、新聞評論比申論議論文更生動靈活一些。D、都要求有說服力。我的答案：ABD4、構(gòu)思是申論寫作最關(guān)鍵的部分。我的答案：√5、議論文只是申論作文常見的類