西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.專項書寫展示。把下列古詩《長歌行》抄寫在橫線上，注意字距和在豎格中的位置?！堕L歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會看拼音，寫詞語。

六年的小學(xué)時光，如輕煙，被wēifēng(

)吹散了；如薄霧，被初陽zhēngróng(

)了。回首往昔，是朋友的陪伴，讓mǐngǎn(

)的我，不再jìmò(

)；是老師的kuānwèi(

)，讓膽小的我，不再jīnghuáng(

)。這一段美好的時光將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。2）.在漢語中，同一個意思可以用不同的詞語表達(dá)。想想加點部分有什么特點，并把下面的句子補充完整。

（1）辯論賽上，小華口若懸河，小雅_________，麗麗_________，真是難分高下。

（2）在全國青少年創(chuàng)客大賽上，小明在無線飛機(jī)繞樁飛行比賽中勇奪第一，小強在機(jī)器人巡線比賽中__________，小方在機(jī)器人尋寶比賽中_________。3）.課外詩詞誦讀與積累

（1）欲為圣明除弊事，____________________。

（2）只恐夜深花睡去，____________________。

（3）____________________，青山獨歸遠(yuǎn)。

（4）____________________，兩山排闥送青來。

（5）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，____________________。

（6）寂寂江山搖落處，____________________。

（7）已知泉路近，____________________。4）.讀文寫詞。

zháyǎn(

)間，已近畢業(yè)。五月fèiténg(

)的龍舟賽，六月làngmàn(

)的歌詠會還在páihuái(

)，未曾chèdǐnuóyí(

)，讓我jīnghuáng(

)的考試來臨了。靜下心，拿起筆，接受這yánjùn(

)的考驗與挑戰(zhàn)吧。相信沒有chìluǒluǒ(

)的打擊與嘲諷。5）.讀拼音寫漢字。

（1）大年初一人們彼此賀年，小fàn_____們在廟外擺tān_____兒。

（2）陽光明mèi_____的早晨，我踏著方zhuān_____跳房子，用樹枝撥弄yǐ_____穴，等母親回來。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點成語運用最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

）A．老師經(jīng)常批評李穎同學(xué)完成作業(yè)時書寫筆走龍蛇，實在是太潦草了。B．在戲劇表演上，我沒經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)的訓(xùn)練，稱不上是科班出身。C．班長寫的《有你，真好》一文層次分明，語言生動，真是天籟之音。D．餐桌上，烤鴨、煎雞……紛紛粉墨登場，給顧客們帶來了味覺享受。2）.下列加點字意思相同的一組是（

）A．兔走觸株

兒童急走追黃蝶B．及其日中如探湯

湯湯乎若流水C．問其故

故園無此聲D．為是其智弗若與

為設(shè)果，果有楊梅3）.下列說法不正確的一項是（

）A．在讀名著之前，要保持新穎度，我們不用了解作者的寫作背景。B．圍繞同一本書交流心得時，對于不同想法，我們要有思辨。C．寫梗概時，作品簡介、出版社信息、作品地位等信息不用寫。D．遇到故事情節(jié)比較復(fù)雜的情況，可以畫思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜……

（1）句中的“一……就……”突出了這個操作的________（簡單復(fù)雜緩慢），接著又把竹節(jié)人想象成壯士，說它們“威風(fēng)凜凜”，整句話把作者對竹節(jié)人的________之情和制作完成后向別人展示時的________之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

（2）請你用上“一……就……”寫一個你制作的小玩具的玩法，表達(dá)出你對玩具的喜愛之情。

我制作的________可好玩了，_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線我是小能手。

金黃的

銅器

暖烘烘的

蠟燭

可憐的

火柴

香噴噴的

火爐

小小的

女孩

明晃晃的

烤鵝

閃亮的

銅把手

亮晶晶的

星星2）.我會詞語搭配。

一股

蛟龍

愜意的

時光

一條

寶石

健美的

身材

一座

清香

朦朧的

洪水

一塊

山峰

泛濫的

青光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子，重新排序號。

_____虎門海灘上聚集著成千上萬的老百姓。

_____水池里，倒入一包包海鹽和石灰。頓時，兩個池子中翻滾起白色的煙霧。

_____隨著林則徐一聲令下，在一片慶祝的禮炮聲中，一箱箱鴉片被倒入大水池里。

_____1839年6月3日，天空晴朗，萬里無云。

_____濃烈的煙霧直沖云天，所有的鴉片都被銷毀，圍觀的人們爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。2）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“孔子不能決也”表現(xiàn)了孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．詞中描繪的是______時節(jié)的景色，由“______”“_____”可以看出來。

2．“唱黃雞”的意思是（

）A．比喻時光流逝B．聽黃雞鳴叫，新的一天開始了C．黃雞報曉3．“誰道人生無再少？”這一句運用了___的手法，意思是___________？

4．下列詩句與本詞表達(dá)的感情一致的是（

）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。B．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。C．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。D．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。5．古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西！”一句富含哲理。下面說法正確的一項是（

）A．詞人由西流的溪水，想到人生再無少因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。B．人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息。6．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“浣溪沙”是這首詞的詞題。(

)

（2）“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流?！边@一句是詞前的小序，簡要介紹了作詞的緣由。(

)

（3）蘇軾又名蘇東坡，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

最珍貴

要求：把題目補充完整，橫線上可填寫“友情”“尊嚴(yán)”“和平”等詞語，把內(nèi)容寫具體，寫出真情實感，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.聰聰準(zhǔn)備了許多畫筆，準(zhǔn)備畫下最美麗的風(fēng)景。讀一讀下面的文章，回答問題。螢火宗璞①點點銀白的、靈動的光，在草叢中飄浮。草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍(lán)的“勿忘我”。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡直看不清花瓣。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來穿去，一個亮點兒熄滅了，又有一個飛了過來。②幼小的我，經(jīng)常在那一帶玩耍。小橋那邊，有一個土坡，也算是山罷。小路上了山，不見了。晚間站在溪畔，總覺得山那邊是極遙遠(yuǎn)的地方，隱約在樹叢中的女生宿舍樓，也是虛無縹緲的。③大概是兩三歲時，一天母親進(jìn)城去了，天黑了許久，還不回來。我不耐煩，哭個不停。老嬤嬤抱我在橋頭站著，指給我看那橋邊的小道?！盎貋砝?，回來啦——”她唱著。其實這全不是母親回來的路。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣。小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮?，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩??！我大聲叫了：“燈！飛的燈！”回頭看家里，已經(jīng)到處亮著燈了，而且一片聲在叫我。我掙下地來，向燈火通明的家跑去，卻又屢次回頭，看那使黑夜發(fā)光的飛燈。④照說幼兒時期的事，我不該記得。也許我記得的，其實是后來母親的敘述，或自己更人事后的心境罷。但那一晚我在橋頭的景象，總是反復(fù)地、清晰地出現(xiàn)在我眼前，那黑夜，那劃破了黑夜的螢火，以及后來的燈光。⑤長大了，又回到這所房屋時，我在自己的房間里便可以看到起伏明滅的螢火了。我的窗正對著那小溪。溪水比以前窄了，草叢比以前矮了，只有螢火，那銀白的，有時是淺綠色的光，還是依舊。有時拋書獨坐，在黑暗中看著那些飛舞的亮點，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲怎么未能在《聊齋志異》里占一席重要的地位。它們引起多么遠(yuǎn)、多么奇的想象。那一片螢光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我。但是我最多只是走出房來，在溪邊徘徊片刻，看看墨色涂染的天、樹，看看閃爍的溪水和螢火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑥大學(xué)畢業(yè)前夕，一個星光燦爛的夜晚，和幾個好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和螢光。我們看準(zhǔn)一棵樹，又看準(zhǔn)一個螢，看它是否能飛到那棵樹，來卜自己的未來。那時，我們的表格里無一不填著“堅決服從分配，到祖國很需要的地方去”！無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的。我覺得重任在肩，而且相信任何重任我都擔(dān)得起。難道還有比這種信心更使人興奮、歡喜，使人感到無可比擬的幸福嗎？雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲那樣。螢卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想。⑦我們騎著車，淋著雨，高興地到處留下校友的簽名。從一十年代到七十年代排過來的長桌前，那如同戴著雪帽般的白頭發(fā)，那敦實可靠的中年的肩膀，那發(fā)亮的、潤澤的皮膚和眼睛，儼然畫出了人生的旅程。我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍(lán)和純白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因為人世間，有許多事應(yīng)該永遠(yuǎn)記得，又有許多事是早該忘卻了。⑧但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。草叢中飄浮的、靈動的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。（選文有刪改）1．結(jié)合選文，補充“我”與“螢火”相關(guān)的生活片段和“我”見到螢火時的心情、感受。

幼小的“我”，在等待母親夜歸時，看到了“飛的燈”。→（1）__________________

（2）___________________________→引起想象和期待

大學(xué)畢業(yè)前夕，“我”和好友通過螢火來卜自己的未來?！?）__________________

2．聯(lián)系上下文，品讀下列語句，分析加點詞語的表達(dá)效果。

小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。

__________________

3．選文題目“螢火”有怎樣的含義？

__________________

4．選文第⑧段寫道：“但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。”請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字組詞。

雅

啞

揪

究

費

廢