安徽省滁州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

huìjí

yùdìng

páishāndǎohǎi

bàofā

xuānbù

cìxù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

jiùwèi

gǔwǔ

xuāngào

xióngwěi

sùjìng

qízhì

(

)(

)(

)(

)(

)(

)2）.下面是手機拼音輸入法的界面，俗稱“9宮格”，請你按照要求完成下列問題。

（1）宮格3和宮格5各掉了一個字母，分別是_____、_____。

（2）如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個詞，只需要依次打出_________這幾個宮格，“傍晚”就出來了，確認即可。3）.在下列橫線上寫出相應的句子。

（1）《石灰吟》中“____________________”，既是總結句，也是詩人決不與世俗同流合污的誓言。

（2）《寒食》中生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖的詩是“____________，____________”。

（3）《七律?長征》中，“____________，____________”，既表現(xiàn)出紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄。

（4）《宿建德江》中“__________，__________”，是唐詩中描寫景物的名句。4）.課內積累。

（1）暢游詩海，可覽盡四季美景，早春有“_______________

，無邊光景一時新”；盛夏有“小荷才露尖尖角，_______________

”；深秋有“_______________

，正是橙黃橘綠時”；寒冬有“_______________

，為有暗香來”。

（2）幾千年來，愛國之情在我們每個中國人的血脈里流消。陸游在生命垂危時低

聲吟出“王師北定中原日，_______________”的囑托；王昌齡以詩句~黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________”表達身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們衰壯的決心。

（3）《學弈》中描述了兩種人，一種是_______________

的人，另一種是_______________

的人。學習態(tài)度不同，得到的結果是不一樣的。《兩小兒辯日》中，從兩個小孩的角度看，他們_______________

的精神極其可貴；從孔子的角度看，他_______________

的品質值得贊揚。

（4）畢業(yè)之際，我想告訴身邊的同學們，雖然實現(xiàn)人生夢想的路上我們會遇到很

多挫折，但只要勇于探索，就有無限可能。就像魯迅先生所說：“其實地上本沒有路、_______________________________，_______________

?！拔覀儾坏獙W會交流，也要善于傾聽，多和身邊的智者交談，我們會有“_______________，勝讀十年書”的收獲；我們還要和書交朋友，因為“_______________，事非經(jīng)過不知難”。5）.寫一寫某次“我”猶豫不決時的心理活動。

_____________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組中加點字意思不同的一項是（

）A．雖與之俱學

聲淚俱下B．思援弓繳而射之

孤立無援C．及其日中如探湯

赴湯蹈火D．通國之善弈者也

能歌善舞2）.下列句子括號內表示“看”的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（眺望）著群眾和部隊主力遠去的方向。B．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國旗。C．他又劃著一根火柴，點燃了煙，又（斜視）了一眼圖畫。D．郝副營長（注視）著那幅圖，默默地沉思著。3）.（易錯題）下列句子沒有語病的一項是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B．由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認李時珍沒有對中國的醫(yī)學事業(yè)做出過巨大貢獻呢？評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.同學們盼望暑假快點到來。（改為夸張句）

_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

白白的

草地

一只

樹葉

綠綠的

雪花

一塊

小貓

鮮艷的

明天

一片

雨傘

美好的

花朵

一把

面包2）.將下列有關聯(lián)的內容用線連起來。

村莊兒女各當家

《望洞庭湖贈張丞相》

翁卷

漫卷詩書喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風不度玉門關

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時田園雜興》

孟浩然評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號）

(

)老班長千辛萬苦找食物。

(

)老班長耐心勸導小梁。

(

)老班長接受任務。

(

)老班長奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀念老班長。

(

)老班長命令戰(zhàn)士喝魚湯。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.演講時可以利用停頓、重復或輔以動作強調要點，增強表現(xiàn)力。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。野曠天低樹，江清月近人。1．詩句中描寫的景物有（

）

（多選）A．曠野B．天空C．夕陽D．江水E．月亮F．樹木2．對這兩句詩的理解，錯誤的一項是（）A．這兩句詩借景抒情，非常鮮明地烘托出了詩人孤寂、愁悶的心情。B．倒映在清清江水中的明月更勾起了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，使他夜不能寐。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香樓一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香樓的清香中消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯銟茄?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1．文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、_________、_______、吃香椿四部分內容，充滿了濃濃的生活氣息。

2．第②自然段中畫橫線的句子，既運用了__________（填修辭手法），也運用了比喻，作者把_____比作老者，把________比作蝴蝶結，生動形象地寫出了香椿初綻放時的美麗，表達了作者________________________________________________的心情。

3．在第④自然段中畫出描寫母親炸“香椿魚兒”的動作的句子，說說你體會到了什么？

__________________________

4．談談你對題目“香椿的味道”的理解。

___________________________

5．生活中哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因寫下來。

_________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字，組成不同的詞語。

【俊、駿、峻、竣】

(

)俏

(

)工

(

)馬

(

)峭

【澡、燥、噪、躁】(

)音

洗(

)

急(

)

干(

)

【jí】

狼(

)

著(

)

書(

)

(

)病

(

)祥

【lì】

嚴(

)

(

)益

勉(

)

經(jīng)()

站(

)2）.選詞填空。

成績

成就

成果

（1）我們既要看到工作的___，又要看到存在的問題。

（2）近幾年來，我們在現(xiàn)代化建設方面，已經(jīng)取得了巨大的_