陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，在括號(hào)中填上正確的漢字。

láiyīn河畔，一個(gè)māngrén姑娘正期待著能現(xiàn)場(chǎng)聽一次貝多芬的彈奏。他指間流淌出的音符讓無(wú)數(shù)人深深táozuì，黑白qínjiàn在他的手下似乎充滿魔力，時(shí)而似lǚlǚchuīyān，時(shí)而似滔天巨浪，他用琴聲pǔxiě著多彩的人生篇章。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名著閱讀。我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來(lái)對(duì)他感到十分歉意。可是，當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無(wú)減，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范措施，對(duì)待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來(lái)的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《___________》，作者是____________。

(2)這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)。

______________________2）.難忘小學(xué)生活，看拼音寫詞語(yǔ)。

時(shí)光流逝，六年的光陰zhǎyǎn

_______間就過去了，但校園里的一切：qīngcuì_______的鈴聲、zhìnèn_______的臉蛋、hóngliàng_______的朗讀，還有老師親切的niàndao_______，都將成為了我們màncháng_______人生中最珍貴的回憶。3）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)4）.填寫魯迅檔案卡。

魯迅

原名：________字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：_________________（至少填寫2個(gè)作品）5）.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.你注意過路牌嗎？仔細(xì)觀察下面兩個(gè)路牌，對(duì)路牌的描述，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（

）A．路牌的拼寫每個(gè)字母都要大寫。B．生活中我注意到：藍(lán)色底的是普通路牌，綠色底的是高速路牌。C．路牌上“宣威”的拼寫應(yīng)該是“XUANWEI”?！敖ㄔO(shè)路”的拼寫應(yīng)該是“JANSHELU”。D．目前離馬龍還有28公里。2）.《魯濱遜漂流記》中流落荒島、頑強(qiáng)求生是發(fā)生在（）身上的事情。A．愛麗絲B．魯濱遜C．湯姆?索亞D．尼爾斯3）.資料中有下列詞句，其中字形、筆順全部正確的一項(xiàng)是（）A．王候

親戚

葬身之地迫不及待（第4畫是“丿”）B．典籍

絞潔

相依相偎

心有戚戚（第3畫是“|”）C．鑰匙

耽擱

全軍復(fù)沒凄凄慘慘（第7畫是“|”）D．無(wú)聊

血脈

水花四濺

蟋蟀（第9畫是“”）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．把成語(yǔ)“猶豫不決”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

_________________________________

2．這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＃〒Q一種說法，不改變句子意思，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈些）

________________________________

3．我們班的衛(wèi)生是全校最好的班級(jí)。（修改病句）

_______________________________

4．他在幽靜的小路上聽到一所茅屋里傳出來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）

_______________________________

5．課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友(連線搭配詞語(yǔ))。

魁梧的

目光

敏銳的

婦女

慈祥的

印象

不可磨滅的

身材

默默無(wú)聞的

笑容2）.用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。

（1）那……我們還是……等在這兒吧。

A、表示話未說完

（2）老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課……”

B、表示列舉的省略

（3）荒灘，溝渠，山坡，公路……

C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________2）.下列詞語(yǔ)概括了《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》的主要事情，請(qǐng)按順序排列。

(

)救“星期五”。

(

)畜牧種植

(

)建房定居

(

)回到英國(guó)

(

)流落荒島評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗寄托著人們對(duì)美好生活的期盼，如中秋節(jié)吃月餅有著福氣盈門的寓意。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。憶江南——白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1．該詩(shī)的作者是唐朝的白居易，以下哪首詩(shī)也是白居易的？（

）A．《賦得古原草離別》B．《登鸛雀樓》C．《靜夜思》2．“能不憶江南？”是（）。A．設(shè)問句B．反問句C．陳述句3．從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過江南？（

）A．日出江花紅勝火B(yǎng)．風(fēng)景舊曾諳C．江南好4．江南美在哪？抄出兩句。

_____________________________________________

5．這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)?

____________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：________影響了我

提示與要求：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、運(yùn)動(dòng)、讀書、旅行、舞蹈、音樂……”中選一個(gè)話題將題目補(bǔ)充完整，并完成習(xí)作。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，注意把原因?qū)懢唧w，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面兩則材料，感受奮斗的歷程，完成練習(xí)。

【材料一】

??同學(xué)們?cè)诨貞泴W(xué)習(xí)生活中，細(xì)數(shù)了課本里描寫的共和國(guó)“奮斗的歷程”中shǐ志不渝的英雄。他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)赴湯蹈火、百折不撓：有面對(duì)yánjùn①

局勢(shì)堅(jiān)決留在北京，遭受kǔxíng②

最后獻(xiàn)身的李大釗先生；有面對(duì)日本鬼子的刺刀毫不kǒngjù③

的小英雄雨來(lái)；有為民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中為保家衛(wèi)國(guó)，用身體堵住敵人槍眼，壯烈xīshēng④

的黃繼光……司馬遷說：“人固有一死，或

，或

。”無(wú)數(shù)革命先烈sīdéqísuǒ⑤

，為了共同的目標(biāo)和zérèn⑥

，在中國(guó)革命的道路上譜寫了壯烈的詩(shī)篇。

【材料二】

??中國(guó)巨變，世界矚目：“一帶一路”共建合作，匯聚

（四通八達(dá)

五湖四海）的英才；神舟飛船領(lǐng)跑航天

（領(lǐng)空

領(lǐng)域）：“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡首創(chuàng)主動(dòng)變形反射面技術(shù)；中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程穩(wěn)居世界第一……中國(guó)正以其驚人的發(fā)展速度，向世界展示著崛起的力量。

(1)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填寫正確的詞語(yǔ)。

(2)在“

”上補(bǔ)全司馬遷的話。

(3)在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時(shí)候，我知道了“湯”有熱水的意思，所以材料一中“赴湯蹈火”的意思可能是_________。

(4)選出“目標(biāo)”這個(gè)詞語(yǔ)中“標(biāo)”字的正確解釋。A．標(biāo)志：記號(hào)B．標(biāo)準(zhǔn)；指標(biāo)C．事物的枝節(jié)或表面D．用文字或其他事物表明(5)下列詞句“援”的意思與材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是A．援用B．支援C．攀援運(yùn)動(dòng)D．思援弓繳而射之(6)與材料一中“百折不撓”意思相近的一項(xiàng)是A．百煉成鋼B．百依百順C．不屈不撓D．不折不扣(7)張亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知寫哪個(gè)。下面是他查到的幾個(gè)“shǐ”字，應(yīng)選擇的一項(xiàng)是_____。在詞語(yǔ)里的意思是第_____種。（填寫序號(hào)）

A．使①派遣：～喚。

②奉使命辦事的人：大～。

③讓，致使：辦事～群眾滿意。

B．史①歷史：近代～。②古代掌管記載史實(shí)的官。③古代圖書類法中的第二類：～書。

C．矢①箭：有的放～。②發(fā)誓：～口～忠

D．始①最初；起頭（跟“終”相對(duì)）：從～至終。②開始：周而復(fù)～。③用法跟“才”相同。

(8)讀材料二，將不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“\”畫掉。

(9)小亮發(fā)現(xiàn)兩則材料在結(jié)構(gòu)上都采用了_______的寫法。曉燕認(rèn)真閱讀材料二中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)了相同的意思，不同的寫法。請(qǐng)從以下情境中任選一種，也用這種寫法來(lái)寫一寫吧！

情境一：花園里的花朵競(jìng)相綻放。

情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明、小紅、小張?jiān)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一。

我選情境_____：__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

撲哧（chī

chì）

缽子（běn

bō）

縈系（yín

yíng）

酸堿（jiǎn

xián）

刨土（páo

bào）

鄙夷（bǐ

bí）2）.選擇正確的字形，打鉤。

（豁

割）口

（凜

稟）然

（凜

稟）告

疙（瘩答）（裁栽）剪（籌壽）備

（橡

象）膠

（雕

碉）像

（跺

躲）腳

（頹頓）廢（沮咀）喪

抽（屜屈）

（尚

倘）若

（傾

頃）心

（竭

揭）開

（斑班）紋

枯（燥躁）

干（燥躁）

暴（燥