新疆中考化學真題試題（含解析）

新疆2015年中考化學真題試題一、選擇題（10小題，共20分）1.學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是（）A.冰川融化B.葡萄釀酒C.西瓜榨汁D.玻璃粉碎解：A、冰川融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；

C、西瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

D、玻璃破碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選B2.6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法有利于環(huán)境保護的是（）A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.垃圾就地焚燒C.污水處理后再排放D.提倡多開汽車解：A、火力發(fā)電所用的燃料是煤，燃燒會產生二氧化硫、一氧化碳等空氣污染物，選項做法不利于環(huán)境保護，故選項錯誤．

B、垃圾就地焚燒會產生二氧化硫、一氧化碳等污染物，選項做法不利于環(huán)境保護，故選項錯誤．

C、污水處理后再排放，能減少水體污染，選項做法有利于環(huán)境保護，故選項正確．

D、汽車使用的燃料一般是汽油、柴油，燃燒會產生二氧化硫、一氧化碳等空氣污染物，選項做法不利于環(huán)境保護，故選項錯誤．

故選：C3.玻璃中加入二氧化釩可以有選擇地吸收和反射色光，二氧化釩（VO2)中釩元素的化合價為（）A.+5B.+4C.+1D.—4解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設釩元素的化合價是x，可知二氧化釩（VO2）中釩元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4．

故選B4.生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”、“加鐵醬油”，其中的“碘”、“氟”、“鐵”指的是（）A.原子B.離子C.元素D.分子解：“加碘鹽“、“含氟牙膏”、“加鐵醬油“，其中的“碘”、“氟”、“鐵”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”、“氟”、“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．

故選C5.下列實驗操作或過程不合理的是(）解：A、二氧化碳能使澄清石灰水不渾濁，能用石灰水檢驗二氧化碳，A說法正確；

B、氧氣既不易溶于水又不與水反應，可以用水檢測氧氣氣流速度，B說法正確；

C、天平稱量要左盤放物體，右盤放砝碼，物體不能直接放在天平上稱量，C說法不正確；

D、蒸發(fā)要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺，D操作正確；

故答案選C6.化學學習中經(jīng)常要查閱各種數(shù)據(jù)或相關圖表。若要推測復分解反應能否發(fā)生，以下圖表能提供幫助的是（）A.元素周期表B.常見物質的溶解性表C.相對原子質量表D.常見元素的化合價表解：A、利用元素周期表，無法推測一個復分解反應能否發(fā)生，故選項說法錯誤．

B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，根據(jù)兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，可判斷某些復分解反應能否發(fā)生，故選項說法正確．

C、根據(jù)相對原子質量表，無法推測一個復分解反應能否發(fā)生，故選項說法錯誤．

D、利用元素化合價表，由元素的化合價利用化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可以幫助書寫物質的化學式，但無法推測一個復分解反應能否發(fā)生，故選項說法錯誤．

故選：B7.善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)。下列事實和相應的解釋正確的是（）事實解釋A切洋蔥時可聞到刺激性氣味分子之間有一定的間隔B金剛石堅硬而石墨很軟碳原子的排列方式不同C水是由氫元素和氧元素組成的水分解生成氫氣和氧氣D黃銅片比銅片硬合金的硬度一般比純金屬的硬度小解：A．切洋蔥時可聞到刺激性氣味，是洋蔥中有刺激性氣味的分子不斷運動的結果，故A說法錯誤；

B．金剛石和石墨中碳原子的排列不同，所以金剛石和石墨的物理性質不同，故B說法正確．

C、水通電分解生成氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法錯誤．

D．合金的硬度一般比各成分金屬的硬度大，所以，黃銅片比銅片硬，故D說法錯誤．

故選B8.自來水廠凈化的主要步驟如下圖所示，有關說法錯誤的是（）A.步驟I可除去難溶性雜質B.X試劑可以是活性炭C.步驟III可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物解：A、過濾能除去不溶性固體雜質，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質，正確；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；

C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；

D、純凈水是不含有雜質的水，經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，錯誤；

故選D9.氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生產耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用。下列敘述錯誤的是（）A.反應吸熱，降低了可燃物的著火點B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度D.反應能降低溫度，可燃物不易達到著火點解：A、該反應是吸熱反應，能使溫度降低，但不是降低的可燃物的著火點，敘述錯誤；

B、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面，能起到隔絕空氣的作用，敘述正確；

C、該反應生成了水，形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物周圍氧氣的濃度，敘述正確；

D、該反應是吸熱反應，能使溫度降低，使溫度達不到可燃物的著火點，敘述正確；

故選A10.向部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸，下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）解：氫氧化鈉溶液變質是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，部分變質的NaOH溶液是氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液；向部分變質的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸，氫氧化鈉溶液先與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，無氣泡產生；氫氧化鈉溶液完全反應后，碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，故開始時不會生成氣體，待氫氧化鈉溶液完全反應后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，才開始產生氣體，完全反應后氣體的質量不再增加，C圖象能正確反映對應變化關系．

故選：C二、填空題（5小題，共20分）11.根據(jù)下圖提供的信息，回答相關問題。⑴圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為,2個鋁離子用化學符號表示為；⑵E中X為，C在化學反應中易（填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結構。⑶寫出B和D兩種微利組成化合物的化學式。解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+．

（2）當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，18=2+8+X，X=8．

C的最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子．

（3）B質子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶2個單位正電荷的鎂離子；D質子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個單位負電荷的氯離子；化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，形成化合物的化學式為：MgCl2．

故答案為：（1）13；2Al3+；（2）8；失；（3）MgCl212.化學與生活息息相關，請用所學化學知識回答下列問題。⑴物質的性質在很大程度上決定其用途，現(xiàn)有干冰、甲烷、氫氣、熟石灰四種物質，請選擇適當?shù)奈镔|用化學式填空。①沼氣的主要成分是；②能用作高能、無污染燃料的是；③能用于人工降雨的是；④農業(yè)上用來改良酸性土壤的是。⑵粽子是中國傳統(tǒng)美食，有吉祥幸運的寓意。①包粽子所用的基本原料有糯米、水、紅棗、葡萄干等，其中還缺少的營養(yǎng)素是。②煮粽子用的炊具若是不銹鋼鍋，不銹鋼屬于材料（填“金屬”或“合成”）。解：（1）①沼氣的主要成分是甲烷，故填CH4；

②氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，是一種高能、清潔燃料，故填：H2；

③干冰易升華吸熱，常用與人工降雨，故填：CO2；

④熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，是用于改良酸性土壤的堿，故填：Ca（OH）2；

（2）①糯米富含糖類、紅棗富含糖類和維生素、葡萄干富含維生素，還缺少無機鹽、油脂和蛋白質；故填：無機鹽、油脂和蛋白質；

②不銹鋼屬于合金，屬于金屬材料，故填：金屬13.古麗同學發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長不茂盛，葉色發(fā)黃。她想：⑴可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填字母）。A.K2CO3B.NH4ClC.Ca(H2PO4)2⑵也可能是土壤酸性太強，可以用實驗室中的測定土壤的酸堿度。解：（1）玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃，可能是缺少氮元素造成的；A、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥；B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥；C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．

（2）酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，測定土壤的酸堿度，最簡單的方法是使用pH試紙．

故答案為：（1）B；（2）pH試紙14.右圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線圖，請回答下列問題：⑴t1℃時，A物質的溶解度是克。⑵當A物質中混有少量B物質時，通?？刹捎玫姆椒ㄌ峒傾物質。⑶將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后（升溫過程中溶劑的量不變），三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是（填字母）。解：（1）據(jù)圖可以看出，t1℃時A物質的溶解度是25g，故填：25；

（2）A物質的溶解度隨溫度的升高變化大，當A物質中混有少量B物質吋，通常可采用降溫結晶的方法提純A物質，故填：降溫結晶；

（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后，AB的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶液組成不變，溶質質量分數(shù)與t1℃相同，且是B大于A，C的溶解度隨溫度的升高而減小，會析出固體，據(jù)圖可以看出，C的溶質質量分數(shù)大于A，故三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B＞C＞A，故填：B＞C＞A15.某工廠欲從含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工藝流程如下：⑴操作I的名稱是，需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有。⑵加入過量A物質的化學式是。⑶加入適量B物質時反應的化學方程式是。解：（1）由操作過程可知．操作Ⅰ是將固液分離，操作名稱是過濾，需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有漏斗、玻璃棒．

（2）由于鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，鐵與硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣．由題意可知，要回收銅和得到硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量A物質是鐵，最后再加入過量的B應是稀硫酸，將過量的鐵除去，所以A的化學式是Fe．

（3）由上述分析可知，加入適B物質時反應的化學方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

故答為：（1）過濾，漏斗、玻璃棒；（2）Fe；（3）：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．三、實驗探究題（2小題，共13分）16.通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。⑴寫出圖中①的儀器名稱：。⑵馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是，反應的化學方程式為。⑶實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為的緣故。為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是。⑷若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）。⑸裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是。解；（1）根據(jù)儀器用途寫出名稱為：①錐形瓶；

（2）由于高錳酸鉀是固體，需要加熱，故選擇給固體加熱裝置，故選B，化學方程式為3）用高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，進入水槽，溶于水使水變紅，試管口應放一團棉花；

（4）用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣屬于固液常溫型，故A；氧氣密度比空氣大，應用向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣，干燥時長頸短出，并且先干燥后收集，故所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d；

（5）A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是可以隨時添加藥品答案：

（1）錐形瓶；

（2）B（3）高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，進入水槽，溶于水使水變紅試管口應放一團棉花

（4）a→g→h→d5）可以隨時添加藥品17.實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳?；瘜W興趣小組的同學們想探究反應后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答問題?！咎岢鰡栴}】廢液中的溶質是什么物質？【作出猜想】玉素甫同學認為：廢液中溶質只有氯化鈣；阿依古麗同學認為：廢液中含有的溶質是氯化鈣和氯化氫【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！緦嶒炁c結論】⑴請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式?！居袼馗ν瑢W做對比實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量廢液于試管中，滴入無色酚酞溶液。溶液無色廢液中溶質只有氯化鈣猜想正確取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液。溶液無色【實驗評價】⑵你認為玉素甫同學的實驗（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是。⑶如果你要證明阿依古麗同學的猜想是正確的，你選擇（填字母：A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液C.稀鹽酸）來代替酚酞試液，理由是。⑷若實驗證明了阿依古麗同學的猜想是正確的，向廢液中加入過量的，反應完成后過濾就可得到只含氯化鈣一種溶質的溶液。解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：（2）氯化鈣溶液顯中性，不能使酚酞溶液變色，氯化鈣與鹽酸的混合溶液顯酸性，也不能使酚酞溶液變色，因而酚酞溶液呈無色，兩種猜想都有可能．因此不能采取滴入無色酚酞試液做對比試驗的方法進行檢驗其猜想；

（3）鹽