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四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫。
鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。——《伯牙鼓琴》
________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).照樣子選填序號(hào),并把詩句補(bǔ)充完整。A.梅B.蘭C.竹D.菊①堅(jiān)貞的節(jié)操(D)荷盡已無擎雨蓋,____________。
②獨(dú)善其身_____
不要人夸好顏色,____________。
③堅(jiān)韌剛勁_(tái)____
千磨萬擊還堅(jiān)勁,____________。2).古詩詞默寫。
(1)??智锕?jié)至,_______。
(2)_______,相去復(fù)幾許。
(3)千磨萬擊還堅(jiān)勁,______。
(4)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或____,或_________。”
(5)中華古詩詞瑰麗無比,詩詞中有美妙的比喻,如“________,草色遙看近卻無?!痹娫~中有柳絮飛舞的迷人春景,如“春城無處不飛花,_____?!痹娫~中有托物言志,如“______,要留清白在人間?!痹娫~中還有對(duì)時(shí)光流逝的感慨,如“門前流水尚能西!_______?!?/p>
(6)請(qǐng)寫出這學(xué)期語文書中積累的一句名人名言。_______3).六年的小學(xué)生活,多少快樂難以忘懷,多少溫情暖意猶在,多少感恩縈繞心間,讓我們用經(jīng)典記錄時(shí)光的印記吧!
(1)難忘那“飛花令”的快樂:我們?cè)?jīng)以“春”字為主題,一位同學(xué)說的詩句是:“好雨知時(shí)節(jié),__________?!币晃煌瑢W(xué)說的詩句含有三個(gè)“春”字“:__________,又送君歸去。____________,__________?!绷硪晃煌瑢W(xué)說的詩句沒有“春”字,但寫的是春天:“____________,____________?!?/p>
(2)感恩老師的教導(dǎo):您以《禮記》中的“________,________,________”教導(dǎo)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新、天天進(jìn)步,您以鄭燮的詩句“____________,____________”激勵(lì)我們像竹子一樣堅(jiān)定強(qiáng)勁,我們真是“聽君一席話,__________?!?).辨析組詞。僻_______稠_______瞅_______耽_______脈mò_______避_______綢_______揪_______枕_______脈mài_______5).日積月累。
(1)古人認(rèn)為由儉入奢易,由奢入儉難,只有“__________,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”,子孫后代才能常享溫飽。
(2)在2022年北京冬奧會(huì)閉幕式上,《折柳寄情》的節(jié)目讓世界感受到了中國(guó)的文化與浪漫。柳樹易活,隨處可見,處處成蔭,因此民間有“__________,____________”的諺語;古時(shí)風(fēng)俗,寒食節(jié)要折柳插門,因此唐代詩人韓翃寫道:__________,__________;“柳”與“留”諧音,古人常用離別折柳表達(dá)相思之意或相見之愿,如《送元二使安西》中寫道:__________,__________。
(3)面對(duì)時(shí)光的流逝,朱自清發(fā)出這樣的疑問:“聰明的,你告訴我,________?”,而蘇軾卻發(fā)出了“____________?門前流水尚能西!____________?!钡募?lì)之語。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).概括下面這段話的主要意思,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn),是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說,要積極研究它,探討如何在新的時(shí)代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說,要正確地理解它,然而,我們?cè)S多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A.我們要正確地理解和使用成語。B.生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。C.我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。D.成語是文化遺產(chǎn),是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。2).“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!”下列對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.“金色的魚鉤”既是行文的重要線索,又彰顯了課文的主旨。B.魚鉤雖然生銹了,但在陽光照射下發(fā)出了金色的光芒。C.這句話表達(dá)了同志們對(duì)老班長(zhǎng)的無限崇敬和深切的懷念之情。D.魚鉤閃爍著“金色的光芒”,象征著老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的精神永放光芒。3).依次填入下列句子橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
①老師說:“班會(huì)就要開始了,請(qǐng)大家(
)?!?/p>
②在母親的安撫下,她惴惴不安的心才漸漸(
)下來。
③這幅畫用藍(lán)天作背景,更加烘托出人物內(nèi)心的(
)。A.寧靜
安靜
平靜B.安靜
平靜
寧靜C.平靜
寧靜
安靜D.寧靜
平靜
安靜評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。(仿寫句子,用上神態(tài)、動(dòng)作描寫)
_____________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).生活中的語文。
京劇中,不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭。猜一猜,下面這些人物分別會(huì)使用哪種顏色的馬鞭,連一連。
皇帝
紅色
西楚霸王
粉色
呂布
黃色
穆桂英
黑色2).照樣子,連一連。
潔白的(雪蓮)
校園
美麗的
尾巴
彎彎的
公路
寬寬的
雪蓮
紅紅的
糯米
白白的
棗子
香甜的
落葉
金黃的
水果評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子,按一定順序重新排列,連成一段通順的話,在括號(hào)里寫上序號(hào)。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急著想吃,可就是夠不到。
(
)它一連疊了三只箱子,終于把香蕉拿了下來。
(
)這時(shí),它發(fā)現(xiàn)了木箱,連忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
(
)科學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉,里放了幾只空木箱,然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。
(
)科學(xué)家認(rèn)為,這些行為,是需要思維才能夠完成的。
(
)但它還是夠不著,就又搬來了一只木箱,疊在上面。
(
)在所有的動(dòng)物中,黑猩猩長(zhǎng)得最像人類,也是最聰明的動(dòng)物。2).排列次序混亂的句子(在括號(hào)里寫上序號(hào))。
(
)它們想過河,可是怎么過去呢?
(
)一只螞蟻說:“看,那不是小船嗎?”
(
)一只螞蟻隊(duì)伍來到小河邊。
(
)忽然,從樹上落下一片黃葉。
(
)一陣風(fēng)吹來,把它們送到了對(duì)岸。
(
)螞蟻們都上了小船。
(
)螞蟻們下了船,高興地說:“謝謝你,樹葉?!痹u(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).做課堂筆記,不僅能幫助我們記憶,還能促進(jìn)我們積極思考。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,完成練習(xí)。七律·長(zhǎng)征__________________,__________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。__________________,__________________。1.將詩句補(bǔ)充完整。
2.這首詩是圍繞“__________________,__________________”這兩句展開的。
3.讀畫波浪線的詩句,下面說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.這句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。B.這句話寫的是紅軍翻越五嶺、烏蒙等大山的情景。C.“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D.“細(xì)浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫得微不足道,而“逶迤”“磅礴”又把山寫得高大無比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大,是詩人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。4.這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”,第一幅是過五嶺,請(qǐng)照樣子寫出另外四幅。
__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá)。
1.同學(xué)們,你們?nèi)ミ^不少地方吧,那里的優(yōu)美景色一定讓你流連忘返。請(qǐng)選擇一處景物寫下來,注意要按一定的順序,通過豐富的想象把景色寫具體,還要融入自己的感受。題目自擬。
2.題目:______讓生活更美好
提示:(1)把題目補(bǔ)充完整。
(2)它是怎么影響你的生活的?通過具體的事例來說明。
以上題目二選一。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀(共11分)①更有趣的是一位名叫阿題林斯基的俄奮靈國(guó)睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在暗覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與微夢(mèng)有關(guān)?全是什么關(guān)系呢?阿瑟稱斯墨帶著一連串的疑問,對(duì)自己八歲的幾于進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與微夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生駁大的變化,過是人最容易激夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)②在科學(xué)史上,過樣的事例還有很多,這說明科學(xué)并不神秘,真理并不追選。只要你見微知著,甚于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理1.與“見微知著”的意思最接近的成語是()A.一葉障目B.一葉知秋C.管中窺豹D.無獨(dú)有偶2.選文主要寫阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)_______________
,然后他產(chǎn)生一連串疑問,接著_______________
,最后得出_______________
的結(jié)論。
3.文中加點(diǎn)的“反復(fù)”一詞能否去排,為什么?
_______________
4.讀文段中畫“
”的句子,完成練習(xí)。
(1)”不斷”說明探求真理是一個(gè)
_______________
(填“艱辛漫長(zhǎng)”或“一蹴而就”)的過程?!叭舾蓚€(gè)”強(qiáng)調(diào)了想要發(fā)現(xiàn)真理就必須,_______________
。
(2)“科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)”這句話說明,發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是_______________
,能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題并_______________
。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確讀音,將序號(hào)填在橫線上。(1)剎那(A.chàB.sh?。?/p>
_____(2)數(shù)落(A.shùB.shǔ)_____(3)龜裂(A.jūnB.ɡuī)
_____(4)哄堂大笑(A.hōngB.hónɡ)_____2).下面都是表示“看”的一些字詞,請(qǐng)選擇合適的填空。
瞅
凝視
盯
瞥
(1)奶奶(
溫馨提示
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