福建省閩侯縣第六中學(xué)2017-2018學(xué)年高一物理上學(xué)期第一次月考試題（含解析）

福建省閩侯第六中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考物理試題一、選擇題1.下列各組物理量中，全部是矢量的是（）A.位移、時間、速度、加速度B.速度、平均速度、位移、加速度C.質(zhì)量、路程、速度、平均速度D.位移、路程、時間、加速度【答案】B【解析】速度、平均速度、位移、加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而時間、質(zhì)量、路程是只有大小無方向的物理量，是標(biāo)量；故選B.2.下列說法正確的是（）A.質(zhì)點不一定是體積很小、質(zhì)量很小的物體。B.當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時間，因為火車上各點的運動狀態(tài)相同，所以可以把火車視為質(zhì)點。C.研究自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論什么情況下，自行車都不能看成質(zhì)點。D.研究汽車車輪上一點運動情況時，車輪可看作質(zhì)點?！敬鸢浮緼【解析】A、物體能否看作質(zhì)點，關(guān)鍵在于它在所研究的問題中，大小和形狀能否忽略，并不一定是質(zhì)量、體積很小的物體，故A正確；

B、火車過橋時，火車的長度是不能忽略的，故不能看作質(zhì)點，故B錯誤；

C、在研究自行車的運動時，如果研究自行車的速度變化等，可以忽略車輪的轉(zhuǎn)動，將物體看作質(zhì)點，故C錯誤；

D、由于車輪上的各點運動狀態(tài)不相同，不能看作質(zhì)點，故D錯誤。點睛：解決本題要正確理解質(zhì)點的概念：質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略。3.以下的計時數(shù)據(jù)指時間間隔的是（）①本次月考物理考試時間為110分鐘；②本場考試21∶10結(jié)束；③中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播；④第5秒內(nèi)。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】①本次月考物理考試時間為110分鐘，表示時間間隔，故①正確；

②本場考試21：10結(jié)束，表示的是時刻，故②錯誤；

③中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播，表示時刻，故③錯誤；

④第5秒內(nèi)表示時間間隔，故④正確，故選項B正確。點睛：解決本題的關(guān)鍵知道時間和時刻的區(qū)別，時間表示“段”，時刻表示“點”。4.一個小球以3m/s的速度水平向右運動，碰到墻壁后經(jīng)過0.1s以2m/s的速度沿同一直線反彈。則小球在這段時間內(nèi)的平均加速度為（）A.10m/s2，方向向右B.10m/s2，方向向左C.50m/s2，方向向右D.50m/s2，方向向左【答案】D【解析】解：規(guī)定以初速度方向為正，則a==所以球在與墻碰撞的過程中的平均加速度的大小為50m/s2，方向與初速度方向相反，即水平向左故選：D考點：平均速度．專題：直線運動規(guī)律專題．分析：根據(jù)加速度的定義a=即可求解，但要規(guī)定正方向．點評：對于矢量的加減，我們要考慮方向，應(yīng)該規(guī)定正方向．5.關(guān)于速度、加速度，下列說法中正確的是（）A.當(dāng)物體的速度增大時，它的加速度方向可能與速度方向相反B.當(dāng)物體的加速度減小時，它的速度可能增大C.物體的加速度為負值，它的速度一定減小D.速度變化量的方向為正，加速度的方向可能為負【答案】B【解析】A、當(dāng)加速度的方向與速度方向相反，物體做減速運動，故A錯誤；

B、當(dāng)加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，故B正確；

C、加速度為負值，速度可能為負值，加速度的方向與速度方向可能相同，則速度可能增大，故C錯誤；

D、加速度的方向與速度變化量的方向相同，速度變化量方向為正，加速度方向為正，故D錯誤。點睛：解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系。6.圖示為高速攝影機拍攝到的子彈穿過蘋果瞬間的照片.該照片經(jīng)過放大后分析出，在曝光時間內(nèi)，子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的1%～2%.已知子彈飛行速度約為500m/s，因此可估算出這幅照片的曝光時間最接近（）A.103sB.106sC.109sD.1012s【答案】B【解析】試題分析：子彈的長度約5cm；則子彈飛行的距離；則照片的曝光時間；考點：考查了平均速度的計算【名師點睛】本題的基本技巧是要抓住“數(shù)量級”構(gòu)建，題目所求曝光時間等于子彈影像前后錯開的距離除以子彈速度，所以，必須知道子彈影像前后錯開距離和子彈速度的數(shù)量級．7.如右圖是物體做直線運動的vt圖像，由圖可知，該物體（）A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等D.0~2s和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等【答案】B【解析】A、由圖知，在前內(nèi)物體的速度均為正值，說明在前內(nèi)物體的運動方向不變，故A錯誤；

B、速度圖象的斜率等于加速度，第內(nèi)和第內(nèi)圖線的斜率相同，則加速度相同，故B正確；

C、圖象與時間軸所圍的面積表示位移，由幾何知識可知第內(nèi)和第內(nèi)的位移大小相等，故C錯誤；

D、根據(jù)“面積”可知：內(nèi)和內(nèi)的位移相等，所用時間不等，所以平均速度不等，故D錯誤。點睛：解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，圖線與時間軸圍成的面積表示位移。8.甲、乙兩小分隊進行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（）A.小分隊行軍路程s甲＞s乙B.小分隊平均速度v甲＞v乙C.y﹣x圖象表示的是速率v﹣t圖象D.y﹣x圖象表示的是位移x﹣t圖象【答案】A【解析】試題分析：行軍路程看運動軌跡的長度，觀察行軍路線可以發(fā)現(xiàn)甲的軌跡長度大于乙的軌跡長度答案A對。而平均速度是位移除以時間，甲乙同一點出發(fā)，到達目的地都是A點，初末位置相同即位移相同時間相同，平均速度相同，答案B錯。行軍路線無法記錄時間，因此，yx圖象不可能表示時間答案CD錯考點：運動軌跡和路程位移的關(guān)系9.某高速公路單向有兩條車道，最高限速分別為120km/h、100km/h．按規(guī)定在高速公路上行駛車輛的最小間距（單位：m）應(yīng)為車速（單位：km/h）的2倍，即限速為100km/h的車道，前后車距至少應(yīng)為200m．則兩條車道中限定的車流量（每小時通過某一位置的車輛總數(shù)）之比應(yīng)為（）A.1:1B.2:1C.3:2D.4:3【答案】A【解析】設(shè)車輛速度為v，前后車距為d，則車輛內(nèi)通過的位移，車流量，而，得，則兩車道中限定的車流量之比，故選項A正確。點睛：汽車做勻速直線運動，根據(jù)速度表示出內(nèi)通過的位移，根據(jù)車流量的定義表示出車流量進行之比。10.如圖所示是滑塊在水平面上做直線運動的v﹣t圖象．下列判斷正確的是（）A.在t=1s時，滑塊的加速度為零B.在4s～6s時間內(nèi)，滑塊的平均速度為3m/sC.在3s～7s時間內(nèi)，滑塊的平均速度為3m/sD.在t=6s時，滑塊的加速度大小為4m/s2【答案】BD【解析】A、由圖象可知，內(nèi)做勻變速直線運動，運動加速度恒定且：，故A錯誤；

B、內(nèi)時間內(nèi)的位移，滑塊的平均速度：，故B正確；

C、時間內(nèi)的位移，平均速度：點睛：由圖象可知物體的運動狀態(tài)，由圖象的斜率求得加速度，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，平均速度等于位移除以時間。11.下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（）A.加速度與速度沒有直接的聯(lián)系，速度很大時，加速度可大可小B.當(dāng)加速度與速度方向相同時，物體做加速運動C.物體的速度變化量越大，加速度越大D.物體的速度變化越快，加速度越大【答案】ABD【解析】A、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量，速度反應(yīng)物體運動快慢的物理量，兩者沒有直接聯(lián)系，加速度反應(yīng)速度變化的快慢，故速度很大時，加速度可大可小，故A正確；

B、當(dāng)加速度方向與速度方向相同時，物體做加速度運動，故B正確；

C、物體速度變化量越大，加速度不一定越大，因為加速度是速度變化量和所用時間的比值，時間未知，故C錯誤；

D、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量，故D正確。點睛：掌握加速度的概念及物理意義是正確解題的關(guān)鍵，知道加速減速運動由加速度與速度的方向決定。12.如圖直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移一時間（xt）圖線，由圖可知()A.在時刻t1，b車追上a車B.在時刻t2，a、b兩車運動方向相反C.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加D.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車大【答案】ABC考點：xt圖線【名師點睛】此題是對xt圖像的考查；關(guān)鍵是理解xt圖線的物理意義：直線的斜率符號表示物體速度的方向，斜率的大小等于物體速度的大??；兩圖線的交點處表示兩個物體位移相等，此時兩物體相遇；此題是易錯題目，要區(qū)別vt圖線.13.運動學(xué)中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（）A.從運動學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3B.加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動C.若加速度與速度同方向，如圖所示的at圖象，表示的是物體的速度在減小D.若加速度與速度同方向，如圖所示的at圖象，已知物體在t=0時速度5m/s，則2s末的速度大小為8m/s【答案】AD【解析】試題分析：加速度的變化率是指加速度的變化與所用時間的比值，即，根據(jù)單位制知，其單位為，故A正確；加速度變化率為0是指加速度保持不變，如果加速度為0則物體做勻速直線運動，如果加速度不為0，則物體做勻變速運動，故B錯誤；若加速度與速度同向，則物體作加速運動，如圖示加速度減小，則物體速度增加得變慢了，但仍是加速運動，故C錯誤；根據(jù)圖象可知，圖象與時間軸所圍圖形面積表示物體的位移，同理在圖象中可知圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量即，則得：，由于加速度與速度同向，故物體做變加速直線運動，已知初速度為，則小球在末的速度為，故D正確?？键c：加速度【名師點睛】本題主要考查物體運動時加速度的定義，知道在圖象中圖象與時間軸所圍圖形的面積表示物體速度的變化量，能理解加速運動與減速運動由加速度與速度方向決定而不是由加速度的大小變化決定。14.某一物體從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體（）A.第1s內(nèi)加速運動，第2、3s內(nèi)減速運動，第3s末回到出發(fā)點B.第1s末和第4s末速度都是8m/sC.第2s末物體速度是4m/sD.第3s末速度為零，且此時開始改變運動方向【答案】BC【解析】A、物體在第內(nèi)從靜止開始勻加速運動，第內(nèi)沿原方向做勻減速運動，根據(jù)“面積”等于速度的變化量可知，末物體的速度為零，所以第末沒有回到出發(fā)點，故A錯誤；

B、第末速度為，根據(jù)“面積”等于速度的變化量，則得內(nèi)速度的變化量為，所以第末速度是，故B正確；

C、前內(nèi)速度的變化量為，初速度為0，所以第末物體速度是，故C正確。

D、第末速度為零，接著重復(fù)前一個周期的運動，仍沿原方向運動，故D錯誤。點睛：根據(jù)加速度與時間的關(guān)系圖線，分析質(zhì)點速度隨時間的變化情況，“面積”等于速度的變化量可求速度的變化量．根據(jù)在速度時間圖象中，由運動學(xué)公式求速度。二、實驗題15.某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始每隔4個點取一個計數(shù)點,推測紙帶的運動是________（選填“加速”還是“減速”）在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是_________；打B點的瞬時速度為__________.【答案】(1).加速(2).(3).【解析】由紙帶可知，點距越來越大，因此紙帶做加速運動；，勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，因此有：。點睛：本題比較簡單，屬于簡單基礎(chǔ)題目，考查了勻變速直線運動規(guī)律在實驗中的簡單應(yīng)用。16.某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標(biāo)明A，第六個點下標(biāo)明B，第十一個點下標(biāo)明C，第十六個點下標(biāo)明D，第二十一個點下標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為___m/s.小車的加速度________m/s2.（保留三位有效數(shù)字）【答案】(1).(2).【解析】根據(jù)題意：在這個點下標(biāo)明A，第六個點下標(biāo)明B，第十一個點下標(biāo)明C，第十六個點下標(biāo)明D，第二十一個點下標(biāo)明E，可以看出相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大?。?/p>

設(shè)A到B之間的距離為，設(shè)B到C之間的距離為，設(shè)C到D之間的距離為，設(shè)D到E之間的距離為，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得：，

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得：。點睛：根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小。三、計算題17.一個同學(xué)在百米賽跑中，測得10s末他在50m處的瞬時速度是6m/s，16s末到終點時的瞬時速度為7.5m/s，求他從50m處到終點的平均加速度大小，及他在全程內(nèi)平均速度的大?。敬鸢浮俊窘馕觥吭囶}分析：根據(jù)加速度的定義式得他在后50m內(nèi)的平均加速度為：，根據(jù)平均速度公式得他在全程的平均速度為：．考點：考查了加速度和平均速度的計算【名師點睛】本題關(guān)鍵是明確運動員的運動性質(zhì)，然后鋪選擇加速度和速度的定義公式列式求解，注意不是勻變速運動，基礎(chǔ)問題18.某測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.50s再次聽到回聲。已知聲速為340m/s，則兩峭壁間的距離為多少？【答案】【解析】試題分析：聲音做勻速直線運動，當(dāng)聲音遇到峭壁后反射回來我們才聽到回聲，應(yīng)用勻速直線運動規(guī)律解題。人站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過t1=1.00s第一次聽到回聲，則此峭壁離