【教無憂】高中語文課件選擇性必修下冊（2019）131《蜀道難》

同學們，可以想一想這樣的蜀道是怎樣建成的。蜀道最早通行的是故道（陳倉嘉陵道），絕大部分地段是在先民沿著嘉陵江河谷自然踩踏基礎(chǔ)上形成的，但蜀道的褒斜道、儻駱道、子午道、金牛道諸多地段，須經(jīng)過險江峽谷，無路可行，于是先民們發(fā)明了架設(shè)“棧道”這一交通形式，即在臨江石壁上開鑿?？?，插木為梁，立水為柱，架設(shè)橋閣以通行，東漢時還在位于褒斜道南端出口之地開鑿了一個人工山體隧道“石門”，據(jù)學者研究，系世界史上第一個人工開鑿的山體隧道。據(jù)史志記載，這一隧道是采用“火焚水激”的辦法開鑿而成，即用木柴將山石燒紅，再潑上冷水致使巖石炸裂，再開山鑿洞。大致從元代開始，棧道修建有所變化，即在山上開挖土石成道，盤山而上。因為避開洪水沖毀，有的路段甚至高至山頂，因此險峻程度相較之秦漢三國棧道有過之而無不及。蜀道，一條從關(guān)中平原穿越秦嶺、翻越大巴山到達四川盆地的大動脈。開通于先秦，開辟于漢魏六朝，興盛于隋唐兩宋時期，完善于元明清。以牧馬立國的秦人先祖從這里出發(fā)，一路向東，合六國，統(tǒng)華夏；楚漢之爭，劉邦麾下大將韓信“明修棧道”，另遣奇兵從這里“暗度陳倉”，一舉平定三秦大地，成就大漢王朝之基；三國時期，蜀相諸葛亮六出祁山，在這里留下出師未捷的千古遺恨。蜀道，究竟是條什么樣的道路？今天讓我們跟隨李白一起走進《蜀道難》?！妒竦离y》是唐代大詩人李白的代表詩作。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，借以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛自然的感情。1.語言建構(gòu)與運用：誦讀詩歌，感受句式的靈活，了解蜀道的歷史及特點，體會李白豪放浪漫的風格。2.思維發(fā)展與提升：通過想象等方式，加深對反復、動靜結(jié)合等多種手法的理解。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：領(lǐng)略蜀道雄奇險峻的壯美。4.文化傳承與理解：學習李白筆下體現(xiàn)的生命力量感。學習目標第一部分了解背景，讀通文字一、了解作者和背景南朝樂府舊題，屬《相和歌·瑟調(diào)曲》。這首詩大約是天寶（唐玄宗年后，742～756）初年，李白第一次到長安時寫的。學者研究認為，此作應該是李白的一首贈友詩。當時他的好友王炎要入蜀地為官，他寫下這首詩的目的是，規(guī)勸王炎不要久留蜀地，希望早日回到長安，避免遭到嫉妒小人的不測。也有學者認為此詩是開元年間李白初入長安無成而歸時，送友人寄意之作。了解作者和背景噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。重要實詞檢測：【西當太白有鳥道】當，正對著?！緳M絕】橫越，飛越?！净亍炕剞D(zhuǎn)?！靖邩恕?，指高聳的山峰?！緵_波逆折之回川】激浪沖撞巖石倒流形成的回旋。急流。沖波，激浪。逆折，倒流?！颈P盤】盤旋曲折的樣子?！緬校╩én）參（shēn）歷井】意思是，山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手觸摸到星宿，甚至可以從中穿過。參、井，星宿名，二者鄰近，分別是蜀和秦的分野（古人把地域與星宿分別對應，稱為分野）。捫，摸。歷，穿越?！狙雒{息】仰著頭，屏住呼吸。脅息，屏住呼吸。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！重要實詞檢測：【西游】指入蜀?！編f（chán）巖】高而險的山巖?！镜蛑祛仭渴谷蓊伌笞?。凋，用作使動，使……凋謝?！撅w湍】急流?！拘Y（huī）】形容轟響?！境f（pīng）崖轉(zhuǎn)石萬壑雷】（急流和瀑布）沖擊山崖，使大石滾動而下，千山萬壑間響起雷鳴般的聲音。砯，水沖擊石壁發(fā)出的響聲，這里用作動詞，“沖擊”的意思。轉(zhuǎn)，使?jié)L動?！距禒栠h道之人胡為乎來哉】??！你這遠方的人為什么要來這里呢？嗟，嘆詞。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！重要實詞檢測：【劍閣】指今四川劍閣北的大劍山和小劍山，群峰如劍插天，兩山如門，極為險要。山間有棧道，即劍閣道，為諸葛亮所開辟，是秦、蜀兩地間要道?！疽环虍旉P(guān)，萬夫莫開】形容劍閣易守難攻?！舅鼗蚍擞H，化為狼與豺】守關(guān)的將領(lǐng)倘若不是（自己的）親信，就會變成叛亂者。此句與上句語本西晉張載《劍閣銘》：“一夫荷戟，萬夫趑趄（zījū）。形勝之地，匪親勿居?！崩桥c豺，比喻叛亂為害的人?！咀舌怠繃@息。真實的詞語：蠶叢、魚鳧相傳蠶叢的祖先系五帝之中的“顓頊”，蠶叢，也就是“蠶蟲”的諧音，蠶叢氏的名稱，實際就包含著桑樹叢生和以桑育蠶的內(nèi)涵。我們仔細看，蜀國的蜀字是一棵彎曲的桑樹，樹下一只蟲(就是蠶之蟲)而構(gòu)成的。而養(yǎng)蠶絲織奠定了成都平原百代基業(yè)。三星堆中一蠶叢為原型制作的青銅面具魚鳧王曾建都于溫江，今溫江有魚鳧城遺址、魚鳧王墓、魚鳧王妃墓等遺跡，同時也有不少關(guān)于魚鳧王的傳說故事。魚鳧即魚老鴰，本是一種捕魚的水鳥，這是古蜀魚鳧部落崇拜的圖騰，體現(xiàn)了魚鳧王時期人們主要是以農(nóng)業(yè)漁獵為生的特征。真實的詞語：地崩山摧壯士死（五女墓）、西當太白有鳥道秦國在惠文王時期開始對外擴張，先后滅掉了巴國、苴國和蜀國，為秦滅六國奠定了基礎(chǔ)。秦國對蜀地的征服，不僅使蜀地成為秦國的糧倉，也促進了蜀地與中原的文化交流和融合。在現(xiàn)如今的陜西省興平市，有一處距中國最大的帝王墓——漢武帝墓僅僅十余里的地方，有四座土丘顯得分外凄涼，其實這些土丘便是”五女墓”。其中的一座墓穴，已經(jīng)在很多年前百姓平整土地時被破壞了。第二部分情景創(chuàng)設(shè)，走進文章蜀道的研學團隊給我們發(fā)出了邀請，邀請我們宣傳蜀道，老師擬請大家在蜀道上朗誦李白的《蜀道難》并以視頻的形式上傳到社交平臺，為此我們必須做好充分準備，此刻就讓我們?nèi)⒂^研學吧！第一站

研學文章主題及思路設(shè)計第二站研學文章浪漫風格第三站研學文章寫作目的第四站全班齊誦活動第一站：理解課文研學主題：有一句話在文中反復出現(xiàn)是哪句話？又分別突出了蜀道怎樣的特點？“蜀道之難，難于上青天“三次出現(xiàn)，第一段段首，第二段中間，第三段結(jié)尾。它們有相同詞匯，但也有不同。第一段，用“危乎高哉”，第二段“使人聽此凋朱顏”，第三段“側(cè)身西望長咨嗟”。從“蜀道之高，蜀道之險，蜀道之亂”三個維度突出蜀道難。三句話直抒胸臆，突出蜀道之難?！笆竦乐?，蜀道之險，蜀道之亂”都說蜀道很難，請大家以研學者的身份，思考梳理蜀道的難體現(xiàn)在哪里？請大家試著以自己喜歡的方式梳理出作者的寫作思路?！镜谝欢嗡悸贰渴竦佬藿ǎ洪_國——無道——鳥道——天梯石棧山之高：上下極限——動物難渡——山路崎嶇——人們長嘆思路探究【第二段思路】蜀道路途：氣氛恐怖——蜀道絕壁枯松奇異——蜀道急流瀑【第三段思路】蜀道常居：劍閣易守難攻——守關(guān)人可能招致的禍患——兇猛的動物帶來的人身威脅第一站

研學文章主題及思路設(shè)計第二站研學文章浪漫風格第三站研學文章寫作目的第四站全班齊誦活動第二站：浪漫風格探究蜀道的難，栩栩如生地呈現(xiàn)在了我們眼前，這與太白先生生動的刻畫有直接的關(guān)系。李白究竟有什么樣魔法讓從未去過蜀道的我們有了如此真實的感受呢？作為研學團隊的一員，我們有義務(wù)弄清楚。請大家先細讀課文，可以按照下面給大家的思路梳理，然后再以小組為單位思考交流吧，每個小組可以挑不同的角度。課堂筆記環(huán)節(jié)：技巧歸納，詩詞中常見的寫景手法:①修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比、對偶等。課堂筆記環(huán)節(jié)：②描寫方式：觀察的角度（視角）：遠近高低俯仰：從高到低（高低結(jié)合），從遠到近（遠近結(jié)合），俯仰結(jié)合。感知（感官）的角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺或通感。視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、色彩絢麗、色彩鮮明、色彩黯淡、明暗對比，富有層次感。綜合角度：細節(jié)描寫、動靜結(jié)合（以動襯靜、化動為靜、化靜為動）、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合。③抒情方式：四種情景關(guān)系：借景抒情、融情于景、以景結(jié)情、用典抒情；四種內(nèi)在聯(lián)系：以樂寫哀、以哀寫樂、以樂寫樂、以哀寫哀。參考答案夸張爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。擬人飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。想象回川、黃鶴、猿猱、仰脅息，撫膺長嘆……參考答案引用：民間神話和遠古傳說蠶叢及魚鳧，開國何茫然！地崩山摧壯士死。指出蜀道修建非人力所為，增強了蜀道的神秘色彩，且“五丁”最后全被壓死，為蜀道奠定了悲壯的基調(diào)?；ノ某苊突?，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。這兩句為互文，寫出了這是自然的禍患，一不小心則有可能喪失生命，作者此時描寫的“蜀道之亂”帶來的禍患則上升到了人身安全的角度，層層深入，體現(xiàn)了作者對國事的關(guān)心。以虛襯實：六龍回日的傳說、黃鶴、猿猱都是虛寫，以此來襯托實寫——蜀道的高危。正面描寫：上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。（虛實結(jié)合）側(cè)面描寫：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。動靜結(jié)合：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。點面結(jié)合：“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”寫的是面，即蜀道的整體形象，“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”寫的是點，即青泥嶺的情況。俯仰結(jié)合：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。視聽結(jié)合：但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（氛圍恐怖）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

第二段眾多的景物描寫，作者運用：第二站：浪漫風格探究如“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間”，李白借景渲染蜀道環(huán)境的凄涼冷清，烘托了蜀道之難，暗示了友人旅途艱難?！俺羁丈健币痪渲械摹俺睢焙汀翱铡弊?，寫出了夜晚的凄涼難耐和孤獨空寂，蜀道難越之情溢于紙上。詩人用“子規(guī)”“悲鳥”的典故，借子規(guī)”不如歸去“的叫聲，一方面渲染了悲涼的氣氛，另一方面委婉表達了對友人的盼歸之情。只聽見悲鳥在樹林中哀痛號啼，雌雄相隨在樹木之間追逐飛行，號指拖長聲音的鳴叫。本身就是靜謐的原始森林，再偶爾來幾聲悲鳴，更加瘆人。悲鳥，指子規(guī)鳥，傳說古蜀國君主杜宇號望帝，他手下有個大臣治水有功，于是他把帝位讓給了這位大臣，自己到山中隱居起來，但登上帝位后，他卻變得越來越驕縱，于是望帝日夜擔憂，死后魂魄化成一種鳥，這種鳥的叫聲聽起來非常像不如歸去，所以稱子規(guī)鳥?！巴厶澌N、杜鵑啼血、子規(guī)啼血”等詞常用當作悲愁的象征物。子規(guī)鳥的叫聲在山谷中回蕩不息。剛巧這時是杜鵑花盛放的季節(jié)，人們看到子規(guī)鳥的嘴部和舌部都是紅色的，以為它是望帝苦苦啼叫而流出的鮮血后染紅了杜鵑花，因此子規(guī)鳥又被稱為杜鵑鳥。因為有這個悲傷故事作為背景，杜鵑鳥就被加入了悲鳥的行列，在這里又用杜鵑鳥的悲啼觸動人心，是聽覺上的沖擊。經(jīng)過這一渲染讓我們覺得從蜀道上通行實在是難于上青天。第二站總結(jié)李白的想象異常豐富奇特，如同奔騰的駿馬，奔馳原野，不可羈絆。同時，詩人又把夸張運用到了極致，大膽想象，展現(xiàn)了一幅氣勢迫人、驚險萬端的畫面。描寫山勢高峻，則寫黃鶴不能飛過，摸著星星喘息，山峰距離青天不到一尺。寫溪流的危險，便用急流和瀑布奔涌而下發(fā)出巨大的響聲，水流撞擊石壁在山澗像打雷一樣。寫野獸的險惡，則是“磨牙吮血，殺人如麻”來形容。第二站總結(jié)上述種種描寫無不設(shè)想奇異，夸張突出，聳人聽聞。同時詩文引用了如蠶叢魚鳧開國、太陽神駕車返回，望帝化為杜鵑啼血哀鳴等神話傳說，增加了詩歌的神奇色彩。從全詩綜合來看，以蜀道難行為出發(fā)點和主要描寫對象，從山峰的險峻、道路的難行、環(huán)境的陰森和氣氛的愁苦、劍閣的高聳等方面，發(fā)揮大膽的想象，以奔放的語言，描繪了險峻無比又風光壯美的景色，表達了詩人激蕩風云的感情，產(chǎn)生了驚心動魄的藝術(shù)感染力量。第一站

研學文章主題及思路設(shè)計第二站研學文章浪漫風格第三站研學文章寫作目的第四站全班齊誦活動思考：詩人為什么這么說呢？請大家繼續(xù)研學后給出自己的看法。第三站：回歸本心思考：面對這樣的蜀道，詩人有怎樣的建議？錦城雖云樂，不如早還家。年代：公元730年路程：1800里耗時：1個多月花費：12貫銅錢即12000文銅板成都江油江油北站（1）從地形、地質(zhì)的角度分析古蜀道修建困難的原因。位于我國南北地震帶，地殼運動活躍，地質(zhì)條件復雜。穿越秦嶺山區(qū)，地勢險峻，起伏大，修建難度大。趙奎《蜀道秋意》趙勇《蜀道系列·跨越千年》吳冠中《嘉陵江邊》蜀道濕潤多雨，多虎蛇四川又稱巴蜀，巴蜀兩個字也都跟蟲字有關(guān)。巴字象形，古字形像張開大口的蛇，傳說是古代可以吞食大象的巨蛇?！墩f文》說：“巴，蟲也，或曰食象蛇?！被?，象征著勇猛。古人認為虎屬金，主殺伐。巴人崇虎。當四川遭受各種饑荒和氣候變化時，就多次出現(xiàn)了老虎傷人甚至吃人的記載。青銅銅虎三星堆銅蛇，四川省廣漢市三星堆二號祭祀坑出土的文物。遠古時代的巴蜀，人們在開辟自然、掙扎生存的過程中,常常被各種兇禽猛獸所威脅。我們可以想象，傳說中盛行于蜀地的“巨蛇”，以其迅捷的速度、巨大的力量和齒間的劇毒，對于古人來說定然是一種不可戰(zhàn)勝的神秘存在。三星堆銅蛇劍門關(guān)位于大劍山中斷處，為東峰營盤嘴，西峰金城山斷崖之間的狹谷隘口。兩崖石壁如刀砍斧劈，平地拔高150多米，長500多米，頂部寬100余米，底部寬50多米?！皟裳聦χ乓邢鰸h，昂首只見一線天”。大劍溪水繞崖穿石，向北流出隘口，直瀉而下，地勢異常險峻。蜀漢諸葛亮在此修筑關(guān)樓成為軍事要塞。三國演義中姜維率兵守在這里，鄧艾偷渡陰平繞到成都拿下了后主，都還沒有拿下劍閣，就是從正面進攻是極為困難的。詩人為什么給出這樣的建議，請大家繼續(xù)結(jié)合下面的音頻進行思考。點擊播放《蜀道難》寫作的具體時間問題繞不開李白的兩次入長安。新舊《唐書》李白本傳中言及他于天寶元年至天寶三年曾入過一次長安，這時期的李白是四十二歲。在此前的開元十八年（731年），李白也曾入過一次長安。李白的兩次入長安，第一次并未得到皇帝召見甚至是得以任用，第二次雖得以供奉翰林，卻很快就遭讒言而賜金還山。(注：開元是玄宗統(tǒng)治前期的年號，天寶是玄宗統(tǒng)治后期的年號）參考答案現(xiàn)學術(shù)界公認這篇《蜀道難》寫于開元十八年，是李白第一次入長安尋求機遇卻不得志后在返鄉(xiāng)途中途所創(chuàng)作。天寶初年李白再入長安的時候，這部作品與李白一同進入長安而出名。因此關(guān)于《蜀道難》的主題自古以來便多有爭議，如：長安送別友人入蜀說；歌詠山水風月說；感慨仕途坎坷，功名難求說等等。參考答案送別友人入蜀說：如文中的“錦城雖云樂，不如早還家。”詩是李白送友人王炎入蜀之作，主要目的在于規(guī)勸友人不要羈留蜀地，以免遭小人之手，蜀地驚險，勢力錯綜復雜，還是早日回長安為好。歌詠山水說：詩人寄情山水，放浪形骸。他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是熱情地贊嘆，借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峰險壑，賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體進行寫景抒情。參考答案仕途感慨、功名難求說：李白初入長安：李白在玉珍公主別館寫罷《長相思》，依舊“長相思、摧心肝”地苦等玉真公主的出現(xiàn)。然而，等來的依然是“卷帷望月空長嘆”。萬般無奈，李白托人給張說丞相府送了兩首詩，即《玉真公主別館苦雨贈衛(wèi)尉張卿二首》，其中有一首的末句寫道：“彈劍謝公子，無魚良可哀！”這句本是以馮諼彈鋏而歌的典故，來傾訴懷才不遇的滿腔之苦。但沒想到卻讓張說臣相把李白拒之門外。思考：面對這樣的蜀道，你有怎樣的建議？參考答案第一站

研學文章主題及思路設(shè)計第二站研學文章浪漫風格第三站研學文章寫作目的第四站全班齊誦活動第四站：蜀道朗誦活動在蜀道朗誦《蜀道難》的活動，我們必須掌握朗誦技巧，而研讀文章語言句式的變化十分重要。請大家試著有感情地朗讀詩歌，思考：這首樂府詩以七言為主，卻有不少雜言句。這對本詩的風格起什么作用？本篇的體裁是七言歌行體，語言熱烈奔放一瀉千里而又變化多端。七言歌行在五七言詩中形式最為自由，它以七言句為主，可以兼用長短不齊的語句，長的可以是九言或九言以上，短的可以只有三言。李白擅長寫七言歌行，在這種樣式里，他充分繼承并發(fā)展了楚辭、古樂府以至鮑照《擬行路難》的藝術(shù)特色，把七言歌行推進到高峰。在本詩中，李白以天縱之才，自由揮灑，詩句從三言到四言、五言、七言、九言、十一言自由變化，長短句交錯運用變化靈活，語言自由奔放，句式豐富多采。綜合來說前兩段大量使用長句，造成語言如大河奔瀉而下；后一段大量使用四言句，顯得峭勁有力、端莊凝練。具體來說本詩第一段詩句以七言為主，摻入五言、八言、九言，淋漓盡致地表現(xiàn)出蜀道的高峻。第二段在七言中插入三言、四言、五言、十一言，極盡錯綜變化之能事，把蜀道的可怖之情盡情渲染。第三段以四言為主，揉進五言、七言，把蜀道環(huán)境的險惡描寫得驚心動魄，陰森恐怖。第四站：蜀道朗誦活動詩中多處運用詩經(jīng)中重章疊句的藝術(shù)手法來強化旋律，增強藝術(shù)感受。詩歌以“蜀道之難，難于上青天！”一句開頭，用“蜀道之難難于上青天”收尾，與開頭語句相互呼應，增強氣氛的效果。詩歌的構(gòu)思立意也很有特色，掌握構(gòu)思，有助于我們把握詩歌情感。請大家自由朗讀課文，給出答案吧！注：構(gòu)思立意技巧主要有:開門見山、卒章顯志、重章疊句、伏筆、鋪墊等。中間還有三處當一個片段結(jié)尾時，也表現(xiàn)了類似的詠嘆：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆!”“蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏!”“其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!”這種感情強烈的小結(jié)語句，因為緊跟在各小段具體描寫之后，在讀者已經(jīng)獲得道路艱難的具體印象的基礎(chǔ)上作出激動的詠嘆，就顯得非常有力。它們又同起句結(jié)句互相呼應，使結(jié)構(gòu)盤旋反復，就更豐富了全詩如旋風般強烈的感情抒發(fā)和奔騰不止的韻律，使讀者產(chǎn)生振奮精神，昂揚奮進的作用。

全班齊誦《蜀道難》！第三部分拓展延伸，聯(lián)系古今同樣是寫蜀道，李白的兩首詩歌描寫的景色有什么不同？請大家朗讀詩歌并思考。參考答案：這首詩歌詩人淡化了蜀道的兇險，極力描繪了蜀道的美好風光，雖然蜀道的山路貼著人臉而過，但是由長安入蜀的道路兩旁，處處都是花枝招展；雖然蜀道的云朵隨著馬首的起伏在升騰，但是春江的流水在蜀城外正緩緩流淌，由此可見，同樣的蜀道同樣的風景，不同的心情里，在不同的情懷里，風貌也就自然不同