2021-2022學(xué)年吉林省磐石市小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年吉林省磐石市小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案積累與運用1.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。蝌蚪（gēkē）盲人（mángméng）跌倒（diēdēi）釣魚（diàodào）真誠（chénchéng）眨眼（zǎzhǎ）【答案】kēmángdiē

diàochéngzhǎ【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。根據(jù)詞語選擇拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。還要注意“盲、誠”是后鼻音的字。2.讀拼音寫詞語。kuánghuānxiāngtiánwēnhéjiēdàochōngmǎnjiāowàirèlièzhùshì【答案】狂歡香甜溫和街道

充滿郊外熱烈注視【解析】【分析】【詳解】本題考查拼寫能力?！跋闾稹薄疤稹弊肿筮吺恰吧唷保灰嗉悠埠娃?；“街道”的“街”字是雙人旁，中間的“圭”最后一筆是提；“充滿”的“充”字要跟“允”字區(qū)分開；“注視”的“視”字是示字旁，不要寫成衣字旁。3.比一比，組成詞語。楊（）靜（）城（）妙（）揚（）凈（）誠（）吵（）【答案】①.楊樹②.安靜③.城市④.美妙⑤.張揚⑥.干凈⑦.誠實⑧.吵鬧【解析】【分析】【詳解】考查形近字組詞。完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形。在運用中達(dá)到理解與鞏固。楊：楊柳，姓楊靜：寧靜，寂靜城：攻城，城墻妙：絕妙，妙計揚：飛揚，揚起凈：潔凈，凈土誠：忠誠，虔誠吵：吵架，吵嘴4.把下列詞語補充完整。（）高（）爽一葉（）（）谷（）登披（）散（）張（）舞（）面（）（）赤【答案】①.秋②.氣③.知秋④.五⑤.豐⑥.頭⑦.發(fā)⑧.牙⑨.爪⑩.紅?.耳【解析】【分析】【詳解】考查詞語的識記。秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。一葉知秋：比喻通過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。登：莊稼成熟。披頭散發(fā)：形容頭發(fā)長而散亂。張牙舞爪：形容猖狂兇惡的樣子。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。5.請給下列加點的字選擇正確的讀音，將序號填寫在括號里。①zhòng②zhōng（1）我們這些人中（），有一位老師。（2）小男孩用石子打中（）河對岸的那塊石頭。①zhēng②zhèng（3）他一直都在拼命掙（）扎。（4）他很努力的掙（）錢養(yǎng)家?！敬鸢浮竣?②②.①③.①④.②【解析】【分析】【詳解】本題考查多音字的辨析。多音字使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時要多讀多練。中，多音字，[zhōng]：①方位詞。跟四周的距離相等；中心。②指中國。③方位詞。范圍內(nèi)；內(nèi)部。④位置在兩端之間的。⑤等級在兩端之間的。⑥不偏不倚。⑦中人。⑧適于；合于。⑨成；行；好。[zhòng]：①正對上；恰好合上。②受到；遭受。（1）本題“中”的讀音為zhōng，意思是范圍內(nèi)；內(nèi)部。（2）“打中”讀音為dǎzhòng，意思是擊中目標(biāo)。掙，多音字，[zhèng]：①用力擺脫束縛。②用勞動換取。[zhēng]：〔掙扎〕盡力支撐或堅持。（3）“掙扎”的讀音為zhēngzhá，意思是盡力支撐或擺脫。（2）“掙錢”的是讀音為zhèngqián，意思是出力賺錢。根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確畫“√”，錯誤畫“×”。6.《鋪滿金色巴掌水泥道》一文贊賞了夏天中日常生活的美。（）7.紅頭和青頭的故事告訴我們：遇到困難的事情，要想辦法動一下腦筋。（）8.胡蘿卜先生的長胡子，憑空給自己的出行帶來了很多煩惱，不應(yīng)該保留。（）9.老屋因為總給別人提供幫助，所以一直沒有倒，同時它也是快樂的。（）10.“桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！”這是一個比喻句。（）【答案】6.×7.√8.×9.√10.×【解析】【分析】【6題詳解】錯誤，《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文贊賞了秋天中日常生活的美。【7題詳解】正確，出自課文《在牛肚子里的旅行》，紅頭和青頭的故事告訴我們?nèi)巳硕茧x不開好朋友，愿友誼天長地久。在朋友危難的時刻，沉著冷靜智慧得體。勇敢面對，戰(zhàn)勝困難?！?題詳解】錯誤，《胡蘿卜先生的長胡子》的長胡子可以用來放風(fēng)箏、晾小鳥的尿布的繩子，還可以用來當(dāng)成包裝禮物的絲帶，小女孩辮子上的頭繩，還有馬戲團里用來表演的鋼絲繩，給別人提供了幫助，應(yīng)該保留?！?題詳解】正確，《總也倒不了的老屋》講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象?！?0題詳解】錯誤，“你擠我碰”把桔子、柿子當(dāng)作人來寫，這是一個擬人句。11.按要求完成句子。（1）媽媽把麗麗的衣服洗得干干凈凈。（改為“被”字句）_______________________（2）北京的冬天是個美麗的地方。（修改病句）________________________（3）樹葉落下來。（把句子寫得更生動）________________________（4）他跑得像兔子一樣快（照樣子寫句子）______________累得___________________（5）這難道不是美麗的風(fēng)景畫嗎？（改為陳述句）_______________________【答案】①.麗麗的衣服被媽媽洗得干干凈凈。②.北京的冬天是個美麗的季節(jié)。##冬天的北京是個美麗的地方。③.小小的樹葉被風(fēng)一吹慢慢地從樹上落了下來。④.媽媽⑤.直喘氣⑥.這是美麗的風(fēng)景畫?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。（1）本題考查的是“把”字句改為“被”字句。“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的“主動者”和“被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。本題“主動者”是“媽媽”，“被動者”是“麗麗的衣服”?！氨弧弊志洌蝴慃惖囊路粙寢屜吹酶筛蓛魞?。（2）本題考查修改病句。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題搭配不當(dāng)，“冬天”不是“地方”，“北京”才是。改為：北京的冬天是個美麗的季節(jié)?；蛘撸憾斓谋本┦莻€美麗的地方。（3）本題考查擴寫句子。擴句就是給簡短的句子（句子主干）加上修飾的成分，使句子表達(dá)的意思更加生動。本題可在“樹葉”前面加上修飾詞，“什么樣的”樹葉，還可以在“落下來”前面加上修飾詞，“怎樣地”落下來。如：金黃的樹葉像翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢悠悠地落下來。（4）本題考查仿寫句子?！八艿孟裢米右粯涌臁笔恰皠釉~+得+程度補語”的句式?！暗谩焙竺娴脑~語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。補充的句子將某人“累得”的表現(xiàn)寫出來即可，如：我累得直冒汗。（5）本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本題首先將否定詞“不是”改為肯定詞“是”，將反問語氣詞“難道”與疑問助詞“嗎”去掉，最后將問號改為句號即可。12.選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）電影結(jié)束了，人們（）走出電影院。（2）老師已經(jīng)（）講了四節(jié)課了。（3）有一種成功，叫永不放棄；有一種成功，叫（）努力?！敬鸢浮竣?陸續(xù)②.連續(xù)③.繼續(xù)【解析】【分析】【詳解】本題考查的是選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。符合第三句的語境，要繼續(xù)努力才能成功。連續(xù)：一次性完成的。符合第二句的語境，一次性完成了四節(jié)課。陸續(xù)：一個一個地。符合第一句的語境，大家是一個接一個的走出電影院。13.把詩句補充完整，并完成填空。（1）____________，聞歌始覺有人來。（2）兩岸青山相對出，______________。（3）一個籬笆三個樁，_______________。（4）______________，無理寸步難行。【答案】①.亂入池中看不見②.孤帆一片日邊來③.一個好漢三個幫④.有理走遍天下【解析】【分析】【詳解】本題考查詩詞名句的識記。（1）出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，全詩為：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（2）出自唐代李白的《望天門山》，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（3）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，諺語，意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。（4）“有理走遍天下，無理寸步難行”這是民間諺語，意思就是說只要做事情有道理，無論走到哪里或做些什么，都會比較順暢。而如果做事蠻不講理，那在社會上就會處處碰壁，寸步難行?，F(xiàn)在多用來說明無論做什么事情，都要以理服人，用理性解決矛盾和沖突，不能胡攪蠻纏蠻不講理。閱讀天地課內(nèi)閱讀。大自然的聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。14.文段是圍繞“____________?！边@句話來寫的。15.在短文中找出下列詞語的近義詞。熱烈（）聚集（）輕松（）16.文中畫“”的句子運用的修辭手法是_______。句中的“他”指的是_______。17.小雨滴敲敲打打時，發(fā)出的聲音是______________、_____________，當(dāng)它們匯聚起來，從一首輕快的_____________，唱到波瀾壯闊的_____________。18.你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話，如“鳥兒是大自然的歌手……”。___________________________【答案】14.水，也是大自然的音樂家。15.①.熱鬧②.匯聚③.輕快16.①.擬人②.水17.①.滴滴答答②.叮叮咚咚③.山中小曲④.海洋大合唱18.云是交響樂團的指揮。當(dāng)它向人們低下身體鞠躬時,雨就開始滴滴答答地奏起音樂，雷就開始轟轟隆隆地敲起鼓來，風(fēng)就開始嘩嘩沙沙吹起小號。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查學(xué)生查找中心句的能力。選段主要描寫了大自然中水的各種各樣的聲音。故本段是圍繞第一句話“水，也是大自然的音樂家?！眮韺懙摹！?5題詳解】本題考查學(xué)生查找近義詞的能力。熱烈：興奮激動。在句子“一場熱鬧的音樂會便開始了?！敝心苷业浇x詞“熱鬧”。聚集：集合；聚攏。在句子“當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌”中能找到近義詞“匯聚”。輕松：指輕軟、松弛；不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張。在句子“從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱?！敝心苷业浇x詞“輕快”。【16題詳解】本題考查學(xué)生對句子所運用的修辭手法的分辨與賞析。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。句子“下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器?！睂⑺?dāng)做人來寫，運用了擬人的修辭手法，使得水能夠玩打擊樂器，生動形象。【17題詳解】本題考查學(xué)生查找表示聲音的詞語的能力，以及對文段內(nèi)容的理解。通過查找“小雨滴敲敲打打”能找到句子“小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……”，能知道此時發(fā)出的聲音是“滴滴答答、叮叮咚咚”。通過查找“輕快”、“波瀾壯闊”能找到句子“從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱?！薄?8題詳解】本題考查學(xué)生的仿寫能力。注意要圍繞聲音來寫，可以用先概括后具體的結(jié)構(gòu)方式，抓住特點來寫;也可以運用比喻、擬人等修辭手法,從而使語言更加生動具體。比如以“鳥兒是大自然的歌手……”開頭，那就圍繞鳥兒的聲音來寫，從多方面來描寫不同場景下鳥兒的不同的聲音。例如：鳥兒是大自然的歌手，你聽,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在呼朋引伴，也好像在唱歡快的歌，還好像在說著對春天的贊美。課外閱讀。媽媽，我有書了這一年，小聶耳該上三年級了。學(xué)校馬上就要開學(xué)了，可是，家里的境況比往年更困難。媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費、買書呢？為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳的爸爸在世時最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費總算有了著落。可是，書費又怎么辦呢？媽媽為這件事感到非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。開學(xué)那天，小聶耳一把拉住媽媽的衣裳，說：“媽媽，我有書了?！薄笆裁磿?？”媽媽驚訝地問。“上課的書呀！”小聶耳說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，一本國語，一本算術(shù)。媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚，一邊說：“媽媽，抄書的好處可多啦，可以加深對課文的印象，還可以練字呢……”多好的孩子?。寢尲拥匕研÷櫠o緊摟在懷里。19.照樣子，寫詞語。悶悶不樂（AABC式）________________________________________整整齊齊（AABB式）________________________________________20.聯(lián)系上下文，用“”畫出短文中具體描寫聶耳家里境況困難的句子。21.“小聶耳見媽媽悶悶不樂”，這時小聶耳心里想些什么？_____________________22.“媽媽激動地把小聶耳緊緊摟在懷里”這時媽媽心里想些什么？______________________23.從短文所寫的事例中，可以看出小聶耳是一個怎樣的孩子？______________________【答案】19.①.欣欣向榮②.默默無聞③.干干凈凈④.明明白白20.媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費、買書呢？21.家里窮，沒有辦法幫我買書，我得自己想辦法解決讓媽媽開心起來！22.雖然家里條件不好，但是孩子卻這么懂事乖巧，還知道幫我減輕負(fù)擔(dān)。23.小聶耳是個十分懂事的孩子，他知道媽媽的心事后用香煙紙工工整整地抄寫了兩本書，解除了媽媽的煩惱。【解析】【分析】【19題詳解】本題考查仿寫詞語。AABC式詞語有：竊竊私語、亭亭玉立、碌碌無為、空空如也AABB式詞語有：轟轟烈烈、隱隱約約、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐【20題詳解】本題考查找出關(guān)鍵語句。聶耳家里境況困難的句子在文中第二段“媽媽靠幫人家做針線活來掙錢，連吃飯都成問題，哪有錢給孩子交學(xué)費、買書呢？”，該句寫出家里境況比以往都困難，吃飯、上學(xué)都是一個大問題?！?1題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。母親將父親最喜歡的八音鐘賣了湊齊了學(xué)費，但是書費還沒有著落，小聶耳看到母親因為這事十分難過，他可能會想：媽媽努力工作已經(jīng)幫了我很多了，我自己也要努力幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不讓她難過。【22題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。母親在開學(xué)那天看到小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，心里十分歉疚又感動，心里可能會想：我沒有給他優(yōu)渥的生活，但是孩子卻從不抱怨，反而用這么辛苦又懂事的方式來解決我的煩惱?！?3題詳解】本題考查人物形象理解。文中小聶耳看到母親因為自己的書費難以湊齊而難過，自己用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書，還安慰母親這樣可以練字和加深課文印象，真是一個懂事細(xì)心的孩子。24.口語交際。生活中，我們經(jīng)常會看到不文明的現(xiàn)象或者讓人感動的小事等等。請你舉出一件身邊的“小事”并且談?wù)勀銓@件事的看法。事情：___________________看法：___________________【答案】①.隨地吐痰②.吐痰會傳播很多的疾病，而且污染生活環(huán)境，是一種很不文明的行為?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)能力。聯(lián)系生活實際，例舉出看到的不文明現(xiàn)象，比如：說臟話、亂丟垃圾?；蛘咦屓烁袆拥男∈?，比如：給老人讓座、扶奶奶過馬路等。談?wù)勛约旱目捶ǎ@件事會造成什么樣的影響。說臟話，這是對別人不尊重且表露自己沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，應(yīng)該要文明用語。25.習(xí)作。一學(xué)期就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，玩得開心的事，成功的事等等。請選擇其中一件把它寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體，正確使用標(biāo)點符號。題目自擬。400字以上。【答案】范文難忘的一件事小時候的事總是五彩繽紛的，每個人的校園