Unit5FreeTimeLet'sCheck（教案）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)版四年級(jí)下冊(cè)《Unit5FreeTimeLet'sCheck》教案設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期春季課題Unit5FreeTimeLet'sCheck教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（新起點(diǎn)版）四年級(jí)下冊(cè)教材出版社：人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容本單元為人教新起點(diǎn)版四年級(jí)下冊(cè)《Unit5FreeTimeLet'sCheck》。這一單元主要圍繞學(xué)生的空閑時(shí)間展開(kāi)，涉及到描述空閑時(shí)間里的活動(dòng)，如不同的興趣愛(ài)好、娛樂(lè)方式等。教材中的Let'sCheck部分是對(duì)整個(gè)單元知識(shí)的綜合性檢查與鞏固，包括對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的復(fù)習(xí)以及在實(shí)際情境中的運(yùn)用能力的考查。教學(xué)目標(biāo)1語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握與空閑時(shí)間活動(dòng)相關(guān)的單詞，如“readbooks”“watchTV”“playfootball”“drawpictures”等。能夠準(zhǔn)確運(yùn)用句型“Whatdoyoudoinyourfreetime?”“Ilike...”“He/Shelikes...”等進(jìn)行問(wèn)答，描述自己和他人的空閑時(shí)間活動(dòng)。2語(yǔ)言技能目標(biāo)聽(tīng)：能聽(tīng)懂關(guān)于空閑時(shí)間活動(dòng)的簡(jiǎn)單對(duì)話，抓住關(guān)鍵信息。例如，在聽(tīng)到“WhatdoesTomdoinhisfreetime?Heplaysfootball.”這樣的對(duì)話時(shí)，能準(zhǔn)確理解。說(shuō)：能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己和他人在空閑時(shí)間的活動(dòng)。如在小組交流中，自信地說(shuō)“Ilikereadingbooksinmyfreetime.Mysisterlikesdrawingpictures.”讀：能讀懂與本單元話題相關(guān)的簡(jiǎn)單短文，理解其中關(guān)于空閑時(shí)間活動(dòng)的描述。寫(xiě)：可以正確寫(xiě)出描述空閑時(shí)間活動(dòng)的單詞和句子，如寫(xiě)出“MyfriendlikeswatchingTVatweekends.”3情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)自己空閑時(shí)間合理安排的思考，培養(yǎng)健康積極的休閑方式意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，提高人際交往能力。4學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)歸納總結(jié)的方式，梳理本單元的單詞和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在交流中善于傾聽(tīng)、積極回應(yīng)的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)掌握與空閑時(shí)間活動(dòng)相關(guān)的重點(diǎn)單詞和句型。這些知識(shí)點(diǎn)在教材中通過(guò)對(duì)話、短文和圖片等多種形式呈現(xiàn)。例如，在課文的對(duì)話中，多次出現(xiàn)“Whatdoyoudoinyourfreetime?”以及回答“Ilike...”的句型，這是本單元重點(diǎn)句型，學(xué)生需要熟練掌握并能靈活運(yùn)用。能夠準(zhǔn)確區(qū)分不同人稱(chēng)（I/He/She）在描述喜好時(shí)動(dòng)詞形式的變化。教材中的例句如“Ilikereadingbooks.”和“Helikesplayingfootball.”明確展示了這種變化，學(xué)生需要理解并正確使用。2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)確、流利地描述自己和他人的空閑時(shí)間活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生可能知道單詞和句型，但在組合運(yùn)用時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或者表達(dá)不流暢的情況。例如，會(huì)說(shuō)出“Ilikeplayfootball.”這樣的錯(cuò)誤句子。培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下，如課堂問(wèn)答、小組討論、角色扮演等，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。這需要學(xué)生不僅掌握知識(shí)，還能根據(jù)情境迅速組織語(yǔ)言，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定難度。教學(xué)方法1情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)多種與空閑時(shí)間活動(dòng)相關(guān)的情景。例如，創(chuàng)設(shè)一個(gè)周末家庭聚會(huì)的情景，家庭成員之間互相詢(xún)問(wèn)“Whatdoyoudoinyourfreetime?”然后引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行回答。再如，創(chuàng)設(shè)學(xué)校興趣小組招募新成員的情景，學(xué)生扮演不同角色，用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛(ài)好來(lái)申請(qǐng)加入興趣小組。2任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置任務(wù)讓學(xué)生完成。如讓學(xué)生調(diào)查小組成員在空閑時(shí)間的活動(dòng)，并制作成簡(jiǎn)單的英語(yǔ)報(bào)告。具體步驟為：首先，學(xué)生自己設(shè)計(jì)調(diào)查表格，表格內(nèi)容包括姓名和空閑時(shí)間活動(dòng)等；然后，在小組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查詢(xún)問(wèn)，記錄下每個(gè)成員的回答；最后，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用英語(yǔ)撰寫(xiě)報(bào)告，如“Inourgroup,Tomlikesplayingfootballinhisfreetime.Lilylikesreadingbooks.”3游戲教學(xué)法開(kāi)展“猜愛(ài)好”游戲。一名學(xué)生描述自己或他人在空閑時(shí)間的活動(dòng)特征，其他學(xué)生猜測(cè)是什么活動(dòng)。例如，學(xué)生說(shuō)“Heoftendoesitoutside.Heneedsaball.Helikesrunning.”其他學(xué)生猜測(cè)“Isitplayfootball?”通過(guò)這種游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)鞏固學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握。4交際教學(xué)法組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話交流活動(dòng)。將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞“FreeTime”的話題自由交流。在交流過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，鼓勵(lì)學(xué)生積極傾聽(tīng)他人發(fā)言，并做出適當(dāng)回應(yīng)。例如，當(dāng)一名學(xué)生說(shuō)“Ilikedrawingpicturesinmyfreetime.”其他學(xué)生可以回應(yīng)“That'sgreat!Ilikewatchingyourpictures.”教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，包含與空閑時(shí)間活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻和音頻資料。例如，有小朋友看書(shū)、踢足球、看電視等活動(dòng)的視頻片段。單詞卡片，上面寫(xiě)有本單元重點(diǎn)單詞，如“readbooks”“watchTV”“playfootball”等。制作簡(jiǎn)單調(diào)查表格所需的紙張。教學(xué)過(guò)程1.熱身與導(dǎo)入1.1播放一段孩子們?cè)诠珗@里玩耍的視頻，視頻中包含了多種空閑時(shí)間活動(dòng)，如放風(fēng)箏、跳繩等。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatcanyouseeinthevideo?Whatdoyouliketodointhepark?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，如“Icanseesomechildrenflyingkites.Iliketoplaygamesinthepark.”1.2展示一些與空閑時(shí)間活動(dòng)相關(guān)的圖片，如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)等，快速閃現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)出看到的活動(dòng)名稱(chēng)。這一環(huán)節(jié)通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，喚起學(xué)生對(duì)本單元話題的記憶，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.復(fù)習(xí)與鞏固2.1單詞復(fù)習(xí)利用單詞卡片，逐一展示本單元的重點(diǎn)單詞，如“readbooks”“watchTV”“playfootball”“drawpictures”等。教師先讀出單詞，然后讓學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。例如，“readbooks”中的“read”的讀音，有些學(xué)生可能會(huì)讀錯(cuò)，教師要強(qiáng)調(diào)正確讀音。進(jìn)行單詞搶答游戲。教師將學(xué)生分成若干小組，快速展示單詞卡片，讓學(xué)生搶答說(shuō)出單詞。答對(duì)的小組得一分，最后統(tǒng)計(jì)得分，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)。2.2句型復(fù)習(xí)教師與一名學(xué)生進(jìn)行對(duì)話示范，如“Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikereadingbooks.”然后讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，練習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要針對(duì)句型的準(zhǔn)確性和流利度。給出一些句子框架，如“I______(like/likes)______(activity)inmyfreetime.”讓學(xué)生進(jìn)行填空練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)句型的掌握，同時(shí)注意不同人稱(chēng)后的動(dòng)詞形式變化。例如，“Ilikeplayingfootballinmyfreetime.”“HelikeswatchingTVinhisfreetime.”3.呈現(xiàn)與操練3.1呈現(xiàn)新情景利用多媒體課件展示一個(gè)學(xué)校的興趣小組活動(dòng)場(chǎng)景，有音樂(lè)小組、體育小組、美術(shù)小組等。教師介紹：“Therearemanyinterestgroupsinourschool.Whatdothestudentsdointhesegroupsintheirfreetime?”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行描述。例如，“Inthemusicgroup,theylikesingingsongs.Inthesportsgroup,theylikeplayingbasketball.”3.2小組操練將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣小組場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。一名學(xué)生扮演小組組長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)其他成員在這個(gè)興趣小組里的空閑時(shí)間活動(dòng)，其他成員進(jìn)行回答。例如，在音樂(lè)小組場(chǎng)景中，組長(zhǎng)問(wèn)：“Whatdoyoudoinourmusicgroupinyourfreetime?”成員回答：“Ilikeplayingthepiano.”教師巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助。4.鞏固與拓展4.1開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張紙張，讓學(xué)生制作簡(jiǎn)單的調(diào)查表格，表頭分別為“Name”（姓名）和“FreeTimeActivity”（空閑時(shí)間活動(dòng)）。然后，學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)其他成員“Whatdoyoudoinyourfreetime?”并記錄下回答。例如，一名學(xué)生在調(diào)查中記錄下“Tom,playfootball”“Lily,readbooks”等信息。調(diào)查結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表，用英語(yǔ)向全班匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。如“Inourgroup,Tomlikesplayingfootballinhisfreetime.Lilylikesreadingbooks.”這一活動(dòng)不僅鞏固了學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握，還鍛煉了學(xué)生的實(shí)際調(diào)查能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。4.2拓展練習(xí)教師展示一些包含空閑時(shí)間活動(dòng)描述的短文，其中有一些空缺的單詞或句子，讓學(xué)生根據(jù)上下文進(jìn)行補(bǔ)充。例如，短文“Ihaveagoodfriend.HisnameisJack.He______(like/likes)______(activity)inhisfreetime.Heoften______(do/does)itwithhisfather.”學(xué)生需要根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)本單元知識(shí)的掌握來(lái)填空。5.總結(jié)與作業(yè)5.1總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括重點(diǎn)單詞和句型。如“Todaywereviewedthewordsaboutfreetimeactivities,like'readbooks','watchTV'.Andwepracticedthesentences'Whatdoyoudoinyourfreetime?''Ilike...'”5.2作業(yè)讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)向家人介紹自己和家人在空閑時(shí)間的活動(dòng)，至少使用5個(gè)本單元的單詞和3個(gè)句型。課堂練習(xí)例題及答案例題1：選擇填空I______(like/likes)readingbooksinmyfreetime.Mysister______(like/likes)drawingpictures.答案：like;likes例題2：根據(jù)提示完成句子Tomoften______(play)footballinhisfreetime.(用所給單詞的正確形式填空)答案：plays例題3：情景對(duì)話A:Whatdoyoudoinyourfreetime?B:______(根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，使用本單元所學(xué)句型)答案：IlikewatchingTVinmyfreetime.例題4：閱讀理解閱讀短文，回答問(wèn)題。MynameisLucy.Ihavealotoffreetimeactivities.Ilikereadingstorybooksverymuch.Mybrotherlikesplayingbasketball.Heoftenplaysitwithhisfriendsonweekends.Whataboutmyparents?Myfatherlikesfishing.Hethinksitisveryrelaxing.Mymotherlikesgardening.Shegrowsmanybeautifulflowersinthegarden.Question1:WhatdoesLucyliketodoinherfreetime?Answer:Shelikesreadingstorybooksinherfreetime.Question2:Wholikesplayingbasketball?Answer:Lucy'sbrotherlikesplayingbasketball.Question3:WhatdoesLucy'sfatherlike?Answer:Helikesfishing.教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、游戲教學(xué)法和交際教學(xué)法的綜合運(yùn)