2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(二卷)

2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(二卷)選擇題。1.讀下面三組詞語，選擇字音、字形全對的一組（）A.退化(tuì)

哺乳(pǔ)

挖掘(jué)

隱蔽(bì)B.垂直(chuí)

淺海(qiǎn)

寬敞(chǎng)

水柱(zhù)C.呼吸(fū)

噴泉(quán)

鋒利(fēng)

立即(jí)【答案】B【解析】【詳解】略2.下面說法不正確的一項是()A.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。B.讀文章時，分清文章的主次，就能領悟作者要表達的主要意思。C.習作的時候，先想好要表達哪些主要內容，寫得詳細一點，次要內容則具體簡略一點。D.一篇文章，只要中心突出，不需要考慮詳略安排，表達也很清楚?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查閱讀和習作的方法及策略。D．寫文章時，重點寫的內容要具體詳細，但并不需要面面俱到，在寫重點內容的時候也需要詳略得當。題干表示錯誤。故選D。3.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。B.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。C.一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長，各有所短。D.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……【答案】C【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用能力。C項中，“各有不同的姿態(tài)”“各具不同的性格”“各有所長，各有所短”，并不是并列分句，中間不能用分號，可以改為：一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。4.下列句子的關聯(lián)詞使用不正確的是（

）A.如果明天下雨，體育課就在體操房上課。B.天鵝不是有天生的美質，而是有自由的美德。C.雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神永遠鼓舞我們前進。D.與其坐在那里說空話，不如實實在在地去干?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】略5.下列加點字的讀音全是后鼻音的一組是（）A.蒙蒙泥濘晶瑩 B.順利年邁踏著C.花瓣尋覓需要 D.曾經獻出荊棘【答案】A【解析】【詳解】本題考查對后鼻音掌握。后鼻音：指拼音中以“ng”結尾的,如：ang、eng、ing、ong。A．蒙蒙：（méng）；泥濘：（nìng）；晶瑩：（yíng）B．順利：（shùn）；年邁：（mài）；踏著：（tà）C．花瓣：（bàn）；尋覓：（mì）；需要：（xū）D．曾經：（céng）；獻出：（xiàn）；荊棘：（jí）故選A。積累運用。6.根據(jù)課文《活化石》內容填空。________、________和________就是活化石。它們都是很久很久以前的物種，和它們同時期的物種大都________了，而它們卻一代一代地活到了今天，十分珍貴。【答案】①.大熊貓②.銀杏樹③.中華鱘④.滅絕【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內容理解與填空。課文《活化石》向我們介紹三種活化石，分別是：大熊貓、銀杏樹、中華鱘。銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像一把把小扇子。銀杏樹長的慢極了，如果你小時候種下一棵銀杏樹，一直要等你當上爺爺，才能吃上它的果子。所以，銀杏樹又叫公孫樹。大熊貓是我們熟悉動物，非?？蓯?。和它在同一時期生活過的動物，許多早就滅絕了，大熊貓卻一代一代地活到了今天。我們都知道大熊貓愛吃竹子，你能想到嗎，它們的祖先卻以食肉為生。中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于缺乏保護，目前，中華鱘已成為稀有魚種了。7.用下面的字組詞。詳________靜________透________感________【答案】①.安詳②.安靜③.透明④.感謝【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，加強背誦，此題會迎刃而解。本題考查對詞語的掌握能力。通過組詞記憶生字。如：安詳、安靜、透明、感謝。8.很多五顏六色彩色塑料袋都存在毒性，不能拿來裝食品。因為彩色塑料袋屬于再生塑料袋，使用的著色劑通常含有苯并吡，是一種很強的致癌物質，與食品接觸后，可能會轉移到食品中，使人慢性中毒?？墒菍W校周圍很多賣小吃的攤位都是用這種塑料袋裝食品。愛護身體，從遠離垃圾食品，遠離彩色塑料袋開始。這段話要告訴我們什么（

）A.彩色塑料袋不能裝食品B.彩色塑料袋的用途很廣C.彩色塑料袋具有毒性D.不要使用彩色塑料袋【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查對句子的理解能力。從“愛護身體，從遠離垃圾食品，遠離彩色塑料袋開始?！敝锌梢钥闯觯@段話意思是：不要使用彩色塑料袋。9.我能連線。小燕子

忙著搬東西小魚

忙著捉蟲子小螞蟻

到水面上透氣【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默。選自《要下雨了》作者是羅亞。本文是一篇有趣的科普童話。全文共9個自然段，主要從“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家“三種現(xiàn)象，講了下雨前一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。故答案為：小燕子——忙著捉蟲子；小魚——到水面上透氣；小螞蟻——忙著搬東西。閱讀理解。閱讀下文，回答問題。鷸蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善?！蹦酥埂！咀ⅰ竣俜剑簞倓偂＂谄兀簳?。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。10.試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。__________11.根據(jù)短文內容填空。蘇代把________國和________國比成了故事中的鷸和蚌，把________國比成了漁者。12.蘇代講這個故事的目的是什么？_______________【答案】10.鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。11.燕趙秦12.勸趙國不要攻打燕國?！窘馕觥俊?0題詳解】略【11題詳解】略【12題詳解】略閱讀短文，完成練習。關懷1934年11月，紅二方面軍在賀龍、任弼時同志的指揮下，擊潰攔截之敵，向陜北挺進。一天下午，部隊正在趕路，一個傷員忽然倒在路旁，起不來了。賀老總知道后，立即下馬跑過去看望?！翱焐像R吧，小鬼！”賀老總說著，就把馬身上的背包等東西卸下來了。然后用手去扶那個傷員上馬。那個傷員迷迷糊糊，聽到有人叫他，吃力地睜開眼睛，一看是賀老總，就喃喃地推辭：“不行，……不行，這是你的馬。”“不，這是革命的馬，誰需要誰就可以騎。”“可是……你是首長，我……”“你是戰(zhàn)士，是英雄，是為革命流血流汗的英雄??！”“賀老總，我……我可以走?！眰麊T說著就掙扎著要起身?！皠e說了，我命令你上馬！”賀老總立刻招呼警衛(wèi)員把傷員扶上馬背，自己扛著背包扶著傷員，走在隊伍中間。13.寫出下列詞語的近義詞。擊潰________

攔截________

看望________14.這篇短文沒有用什么方法表現(xiàn)人物的特點？（

）A.主要寫人物的行動。B.主要寫人物的心理活動。C.主要寫人物之間的對話。15.你知道賀龍是誰嗎？你還知道有關他的其他故事嗎？和小伙伴們開個故事會說說吧！____________________________________________【答案】13.①.擊?、?阻擋③.探望14.A15.賀龍是中華人民共和國十大開國元帥之一，為中國人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻?！窘馕觥空n內閱讀。有一天，快到家時，路邊的小楊樹(果然突然忽然)沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩游過來，把太陽也給遮蓋住了。天ー下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!(果然突然忽然)，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。16.在文中括號內選擇正確的詞語。17.照樣子，寫詞語。厚墩墩______________。嘻嘻笑______________。18.選段中描寫小楊樹運用了_________的修辭手法，把__________________寫成______________。19.從選段中找出兩句“作者盼望下雨”的句子，并抄寫下來。_____________________________________________________【答案】16.忽然果然17.①.軟綿綿亮晶晶黑漆漆②.蒙蒙亮沙沙響嘎嘎叫18.①.比擬②.樹葉的響聲③.人的喧鬧19.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門?！窘馕觥块喿x下面文段，完成習題。秋思梁衡①月里有機會到呂梁山中去。一進到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。這山。原該是（甲）著一件綠裳的吧，而這時，卻（乙）上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起（丙）成了一幅五光十色的大圖案。②這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得活凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠，更村出這平釅釅的秋色。金風吹起，那虹波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。③我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨;再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經用完，顯紅色的花青素已經出現(xiàn)。這是一年來完成了任務的訊號，是驕傲與勝利的標志。④本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望;天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。一個人只要是獻身于一種事業(yè)，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣的充實。我站在這秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧;臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！拔蚁耄还苁巧倌?、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。20.下列詞語中，填在第一自然段甲、乙、丙三處橫線上最恰當?shù)淖址謩e是哪個？穿/披蓋/鋪拼/組甲：________乙：________丙：________21.作者是抓住呂梁山秋景的什么特征來描寫的？______________________22.第②段“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透”和“點綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩種說法不矛盾嗎？為什么？______________________23.第②段中運用的修辭方法有很多，請找出一個含有修辭手法的句子并分析這種修辭手法的表達效果。______________________24.第③段“這其中濃縮了造物者多少的心血”，其中“造物者“指的是什么？______________________25.本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪，請根據(jù)你的積累寫出一首與“秋”相關的古詩詞。_____________________【答案】20.①.披②.鋪③.拼21.熱烈、濃艷。22.不矛盾，作者寫的黃和綠，采用的是襯托的方法，突出秋色的熱烈、濃艷。23.山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。用了比喻，將大楊樹比作金色的大掃帚，寫出秋天到來以后楊樹葉子變成金黃色的狀態(tài)。24.辛勤的勞動者及大自然的風雨、陽光、蜂蝶。25.秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查選字填空，要在理解字義的基礎上，選擇合適的字填空，使句中表達更準確。穿：把物套在身體上。披：覆蓋或搭在肩背上。甲：本題要形容山的身上覆蓋著一件綠裳，應選擇“披”。蓋：由上往下覆，遮掩。鋪：鋪上或覆蓋乙：本題要形容山上覆蓋了一層花毯，應選擇“鋪”。拼：合在一起；連合。組：組織；結合；構成。丙：本題要形容絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，合在一起，變成了一幅五光十色的大圖案，應選擇“拼”?！?1題詳解】本題考查課文內容的理解與分析。文章描寫了梁山秋景的美麗。首先寫了大自然會換著時裝，原該是披著一件綠裳的吧，而這時，卻鋪上了一層花毯，絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。然后寫了這花毯中最耀眼的就是紅色，而紅色中點綴著黃和綠。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。作者是抓住呂梁山秋景熱烈、濃艷的特征來描寫的?！?2題詳解】本題考查句子的理解與分析?！捌缕峦萃?，全都讓紅墨浸了個透”說的是山上的景物看上去都是一片紅色的。“點綴這紅色世界的還有黃和綠”采用的是襯托的手法，用紅色中點綴著黃和綠，來襯托出秋色的熱烈、濃艷。所以這兩種說法不矛盾。【23題詳解】本題考查修辭手法的運用。第二自然中運用修辭手法的句子有很多，如：最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。這句話運用比喻的修辭手法，將蕎麥比作一方紅氈，突出了蕎麥顏色鮮艷，排列整齊的特點。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。這句話用了比喻，將大楊樹比作金色的大掃帚，寫出秋天到來以后楊樹葉子變成金黃色的狀態(tài)?！?4題詳解】本題考查句子的理解與分析?！斑@其中濃縮了造物者多少的心血”說的是紅棗在春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅的果實。一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血?！霸煳镎摺敝傅氖切燎诘膭趧诱呒按笞匀坏娘L雨、陽光、蜂蝶。25題詳解】本題考查詩詞的識記。與“秋”相關的古詩詞有很多，如：杜牧的《山行》，全詩為：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。葉紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。默寫出一首與“秋”相關的古詩詞即可，注意不要寫錯別字。習作百花園。26.作文。我真