2024年外研版七年級歷史上冊月考試卷798

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級歷史上冊月考試卷798考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖，中國古代繪畫往往反映中國歷史上的一些重大事件。圖中反映的歷史事件是A.唐太宗接見吐蕃求婚使者B.唐玄宗接見吐蕃求婚使者C.唐太宗接見波斯王子D.唐玄宗接見波斯王子2、2015年4月5日，乙未年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕，來自海內外的萬余中華兒女代表參加典禮，下列有關黃帝的敘述不正確的是（）A.建造宮室、車船，制作兵器、衣裳B.讓部下發(fā)明文字、歷法、算術和音樂C.他是傳說時代的治水英雄D.妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術3、《大國崛起》中提到：拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)；拿破侖帝國是法國革命的最后階段。它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權威脅。這段材料說明拿破侖戰(zhàn)爭（）

①是法國大革命的組成部分。

②打擊了歐洲的封建勢力。

③侵害了被侵略國家的利益。

④得到當?shù)厝嗣駡詻Q擁護和支持A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、去年的“兩會”很重視“民生”問題，人大代表提出了“上學難、看病難、住房難”等關系到國計民生的重要問題。你知道中國近代史上最早關注并提出“民生”主張的是誰？（）A.李鴻章B.孫中山C.毛澤東D.鄧小平5、北宋曾把與契丹政權邊境交界地區(qū)的一些地方改名，如“威虜”改為“廣信”、“靜戎”改為“安肅”、“破虜”改為“永靜”等。這種現(xiàn)象約出現(xiàn)于（）A.澶淵之盟前B.澶淵之盟后C.宋金和議前D.宋金和議后6、著名海外華裔作家陳河的“發(fā)掘歷史系列”新作《甲骨時光》，以二十世紀二十年代的安陽為背景，虛構了一個和甲骨文發(fā)掘有關的充滿神奇色彩的歷史故事。首次發(fā)現(xiàn)這種文字的是A.裴文中B.王懿榮C.郭沫若D.盤庚7、1004年，遼軍大舉伐宋，直逼東京，宋危在旦夕。當時，勸說宋真宗親征打敗遼軍的宰相是（）A.魏征B.岳飛C.寇準D.趙構8、10、世界上最早的紙幣是：（）A.美國的“美元”B.英國的“英鎊”C.中國的“交子”D.法國的“法朗”評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸C.到過30多個國家和地區(qū)D.加強了明朝與亞歐國家往來10、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關的是（）A.實現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開通大運河C.創(chuàng)設科舉制度D.開創(chuàng)“文景之治”11、下列政權和建立民族對應關系組合正確的是（）A.遼-契丹B.北宋-漢C.西夏-藏D.金-女真12、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制13、下列內容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現(xiàn)代人基本相同14、下列屬于春秋時期著名霸主的有（）A.齊桓公B.秦穆公C.晉文公D.楚莊王15、有一天，小明同學去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據所學知識判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、____年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，____開始。17、元朝時管轄臺灣地區(qū)的機構是______。18、我們今天的漢字是從商朝的________發(fā)展而來的，目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器是___________。19、（1）根據提示寫出相應的人物。①“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元名將是_________②活字印刷術的發(fā)明家是北宋的匠人__________③明清時期擁有雄厚資本，且“賈而好儒，富甲一方”的商幫是__________（2）根據提示寫出相應的事件或著作。①推翻明朝統(tǒng)治的農民起義是__________②明朝規(guī)?？涨暗乃幬飳W巨著，總結了我國古代藥物學成就，該著作是《__________》③通過杜麗娘和柳夢梅的愛情故事，有力批判了吃人的封建禮教，是湯顯祖的代表作《__________》20、夏；商、西周是我國奴隸社會的形成發(fā)展時期。小明對這一時期的國都和建立者很感興趣；現(xiàn)請你幫其完成下列表格：

。朝代建立者都城夏禹之子①商②毫西周周武王③21、材料解析：改革是社會發(fā)展的推動力。任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。材料一子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》原文大意：管仲輔佐桓公，在諸侯中稱霸，一統(tǒng)天下，老百姓到現(xiàn)在還受到他的恩惠。材料二據《史記？商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令.縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來。材料三魏主欲變北俗，引見群臣。帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！薄顿Y治通鑒》原文大意：魏主決心改變鮮卑族風俗，召見群臣。魏主說：“如果名不正、言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習慣，可以允許他們不立即改變。但是，30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！辈牧纤奈褐飨略t，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復，皆改之?！薄顿Y治通鑒》原文大意：魏主頒下詔書，認為：“北方人把土叫做拓，后來又叫做跋。魏國的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。那泥土，黃顏色中的一種，是萬物最初的源頭；應該改姓元。各位有功之臣以及從代郡來的老家族的人，姓中有的是復姓，都要改為簡單易記的姓。(1)材料一中“霸諸侯”的國君是誰？根據材料一指出，他任用誰為相，改革內政，首先稱霸的？

(2)材料二反映了商鞅變法中的哪兩項內容？請你用一句話概括這場變法的作用

(3)材料三中的“魏主”是誰？材料三反映了他的哪一項改革措施？材料四反映了他的哪一項改革措施？這些措施產生了怎樣的積極作用？

(4)當前我國政治經濟體制改革正向全面深化推進，請從改革對社會發(fā)展的作用的角度談談你從以上史實中獲得的啟示。22、西周的都城在______；東周的都城在______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)23、百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。（）24、戰(zhàn)國七雄是齊楚秦燕趙魏韓。______（判斷對錯）評卷人得分五、改錯題(共3題，共12分)25、907年；朱溫建立后梁，唐朝滅亡。

錯誤：______改正：______。26、道教是我國土生土長的宗教；它產生于西漢末年。

錯誤：______

改正：______27、隋唐實行的科舉制以門第為選官標準；擴大了官吏來源。

判斷______

理由______評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)28、【題文】(12分)清朝前期對奠定今天祖國疆域基礎；維護國家統(tǒng)一作出重大貢獻，閱讀下列材料，回答問題。

(1)清代前期有一位君主，他8歲登基，在位61年。是中國古代杰出的、有作為的君主。他在位期間以少年天子的身份智擒鰲拜，之后平叛亂、擾外侵、重農業(yè)、修字典、興文字獄，加強思想控制。這位皇帝是____。(1分)

(2)請根據所學知識；列舉這位皇帝執(zhí)政期間所采取的加強對少數(shù)民族地區(qū)管轄的措施。（6分)

(3)請根據所學知識；指出這位皇帝執(zhí)政期間所采取的抗擊外來侵略的重大措施。(2分)

(4)請簡要回答這位皇帝采取上述措施的主要作用。(6分)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查的是《步輦圖》?！恫捷倛D》反映的歷史是唐太宗接見吐蕃求婚使者，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】禹是夏朝的第一位天子；因此后人也稱他為夏禹，他是中國古代傳說時代與堯；舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。所以答案選C。

【點評】本題主要考查黃帝的相關知識。3、C【分析】【分析】④得到當?shù)厝嗣駡詻Q擁護和支持；這個是不正確的，因為他的對外戰(zhàn)爭具有侵略性，遭到了當?shù)厝嗣竦姆磳ΑＫ源鸢高xC。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。4、B【分析】孫中山在中國同盟會機關刊物《民報》發(fā)刊詞中把其革命綱領闡發(fā)為“民族”；“民權”、“民生”三大主義；合稱“三民主義”，它是孫中山領導辛亥革命的指導思想．所以孫中山是中國近代史上最早關注并提出“民生”主張的人．

故選B．

本題考查的是孫中山闡發(fā)三民主義．

解答本題需要準確識記孫中山闡發(fā)三民主義．【解析】【答案】B5、B【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面，所以誠信了北宋把與契丹政權邊境交界地區(qū)的一些地方改名的現(xiàn)象。B選項符合題意。

故選：B。

本題以北宋曾把與契丹政權邊境交界地區(qū)的一些地方改名為切入點；考查澶淵之盟的相關知識，澶淵之盟締結的雙方為北宋與遼。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握澶淵之盟的內容及影響?！窘馕觥緽6、B【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商代和西周甲骨，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10余片，單字有4500個左右，已經識別的有1500多字。故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．

故選C．

本題考查澶淵之戰(zhàn)的相關知識；結合所學即可作答．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握遼宋夏金元時期民族政權的并立．【解析】【答案】C8、C【分析】本題考查的是交子。交子，是發(fā)行于北宋于仁宗天圣元年（1023年）的貨幣，曾作為官方法定的貨幣流通，稱作“官交子”，在四川境內流通近80年。“交子”是我國最早由政府正式發(fā)行的紙幣，也被認為是世界上最早使用的紙幣。“交子”的出現(xiàn)，便利了商業(yè)往來，彌補了現(xiàn)錢的不足，是我國貨幣史上的一大業(yè)績。此外，“交子”作為我國乃至世界上發(fā)行最早的紙幣，在印刷史、版畫史上也占有重要的地位，對研究我國古代紙幣印刷技術有著重要意義。排除ABD，故選C?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABC【分析】略【解析】ABC11、ABD【分析】遼宋夏金時期；我國出現(xiàn)了民族政權并立的局面．當時建立遼政權的是契丹族，建立北宋政權的是漢族，建立金政權的是女真族，建立西夏政權的是黨項族．

故選ABD．

本題考查的是遼宋夏金民族政權并立的知識點．

本題以遼宋夏金時期民族政權的并立為背景，考查的是學生對遼宋夏金時期民族政權建立的有關知識的記憶能力．【解析】ABD12、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國的權力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期；是“禪(shan)讓制”權利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地；在諸侯領地內皇帝或國王并沒有直接的權力，始于周朝。不符題意。

C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構。不符題意。

考點：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點評：本題難度適中，考查學生對歷史概念的理解把握。做題的關鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】13、ABC【分析】略。

【解析】ABC14、ABCD【分析】春秋時期；由于周室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”．

故選ABCD．

本題考查春秋五霸．

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學生對春秋五霸的有關知識的記憶能力．【解析】ABCD15、AB【分析】題干中的關鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識點迷惑，注意到金文也是這一時期的文字．【解析】AB三、填空題(共7題，共14分)16、公元前771年東周【分析】【分析】公元前771年；西方少數(shù)民族犬戎攻破西周都城鎬京，周幽王被殺，西周滅亡。公元前770年，周幽王的兒子周平王東遷洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

【點評】本題主要考查西周滅亡、東周開始的時間。國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭17、略

【分析】臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分；早在元朝時臺灣就隸屬中央政府管轄，當時臺灣的名稱是琉球。元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設澎湖巡檢司，以加強對那里的管轄，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設置機構進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內。

故答案為：

澎湖巡檢司。

本題以元朝時管轄臺灣地區(qū)的機構為依托；考查元朝鞏固統(tǒng)一的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥颗旌矙z司18、略

【分析】本題考查了甲骨文和司母戊鼎。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成效的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝鑄造的司母戊鼎。故填寫：甲骨文；司母戊鼎?！窘馕觥考坠俏?；司母戊鼎19、略

【分析】（1）①本題考查宋代出現(xiàn)的抗元英雄?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。南宋滅亡后，文天祥繼續(xù)抗元，寫下《正氣歌》《過零丁洋》等詩作，后兵敗被俘，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。故填：文天祥。②本題主要考查活字印刷術的發(fā)明家。北宋平民發(fā)明家畢昇發(fā)明了活字印刷術，改進雕版印刷這些缺點。畢昇是北宋中期的一個普通平民知識分子，當時人稱布衣。發(fā)明家畢昇總結了歷代雕版印刷的豐富的實踐經驗，經過反復試驗，在宋仁宗慶歷年間制成了膠泥活字，實行排版印刷，完成了印刷史上一項重大的革命。故填：畢昇。

③本題主要考查徽商。江南徽州府商人組成的徽商，他們主要從事食鹽、典當、茶葉、木材、糧食、布綢等行業(yè)的經營活動。徽商賈而好儒，富甲一方。這些商幫的活動，對當時社會經濟的發(fā)展產生了很大的影響。故填：徽商。

（2）①本題主要考查推翻明朝統(tǒng)治的農民起義。明朝天啟、崇禎年間，陜北連年旱荒，農民紛起暴動。李自成在崇禎二年起義并且提出"均田免賦"等口號，獲得廣大人民的歡迎，散布"迎闖王，不納糧"的歌謠。部隊發(fā)展到百萬之眾，成為農民戰(zhàn)爭中的主力軍。崇禎十六年(1643年)在襄陽稱新順王。次年正月，建立大順政權，年號永昌。不久攻克北京，推翻明王朝。故填：李自成起義。②本題主要考查《本草綱目》。《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學家李時珍為修改古代醫(yī)書中的錯誤而編；他以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，對本草學進行了全面的整理總結，歷時29年編成，30余年心血的結晶。共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集藥方11096個，書中還繪制了1160幅精美的插圖，約190萬字，分為16部；60類。這種分類法，已經過渡到按自然演化的系統(tǒng)來進行了。故填：《本草綱目》。

③本題主要考查湯顯祖的代表作?！赌档ねぁ肥敲鞒瘎∽骷覝@祖的代表作之一，共55出，描寫杜麗娘和柳夢梅的愛情故事。與其《紫釵記》《南柯記》《邯鄲記》并稱為“臨川四夢”。此劇原名《還魂記》，創(chuàng)作于1598年。故填：《牡丹亭》。

【解析】（1）文天祥；畢昇；徽商（2）李自成起義；《本草綱目》；《牡丹亭》20、略

【分析】

本題考查夏商周的更迭．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握夏商西周建立與滅亡的史實．【解析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，定都陽城；約公元前1600年，成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳．公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，都城鎬京，歷史上稱為西周．

故答案為：①陽城；②湯；③鎬京．21、略

【分析】（1）本題主要考查了齊桓公稱霸的有關知識。根據材料一中的“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”可知，齊桓公任用管仲為相成為春秋第一霸主，聯(lián)系所學知識，齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產，同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，通過改革，齊國國富兵強，公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（2）本題主要考查了商鞅變法的有關知識。根據材料二中的“商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理”，可得知此措施為推行郡縣制；根據材料二中的“努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役”，可以得知此措施為獎勵生產。通過商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。（3）本題主要考查了北魏孝文帝改革的有關知識。根據材料并結合所學知識可知，“魏主”是北魏孝文帝。從材料三中的“今欲斷北語，一從正音”，反映出學習漢語的措施；從材料四中的“諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之”，反映出采用漢姓的措施。北魏孝文帝的改革，促進了北方民族的大融合。（4）本題主要考查了學生的認知能力和概括能力。根據材料并聯(lián)系所學知識，使我們認識到：改革能夠促進社會的發(fā)展；改革是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；改革創(chuàng)新是強國之路等。【解析】（1）齊桓公；管仲。

（2）推行郡縣制；獎勵生產；使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。

（3）北魏孝文帝。學習漢語；采用漢姓；促進民族融合。

（4）改革促進社會發(fā)展。(或：改革是社會發(fā)展的推動力；改革是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路等；言之有理即可）

22、略

【分析】公元前1046年周武王通過牧野大戰(zhàn)滅掉商朝；建立西周，定都鎬，又稱鎬京，公元前770年周平王東遷洛，史稱東周．

故答案為：

鎬；洛．

本題考查西周和東周的都城．

本題考查西周和東周的都城，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道西周的都城在鎬，東周的都城在洛．【解析】鎬；洛四、判斷題(共2題，共12分)23、√【分析】【分析】根據所學知識可知：春秋戰(zhàn)國時期；由于生產力的發(fā)展和社會大變革的出現(xiàn)，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查了百家爭鳴的有關內容。24、√【分析】戰(zhàn)國初年；晉國分裂為韓；趙、魏三國，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國七雄。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查戰(zhàn)國七雄。戰(zhàn)國七雄指的是戰(zhàn)國時期七個較大的諸侯國。

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】√五、改錯題(共3題，共12分)25、略

【分析】唐朝中央權力衰微；安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據的局面．907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡．

故答案為：√．

本題以朱溫建立后梁為依托；考查唐朝滅亡．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握唐朝衰亡的史實、原因．【解析】√；√26、西漢東漢【分析】道教是我國土生土長的宗教；它產生于東漢末年。道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長生不老的欲望。

故答案為：

錯誤：西漢；改正：東漢。

本題考查了道教興起。道教是中國土生土長的宗教。

本題考查學生對基礎