2023-2024學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案

2023-2024學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)小學(xué)三年級上冊語文期末試題及答案（卷面滿分100分）【卷首語】親愛的同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，你都有些什么收獲呢？讓我們來盤點(diǎn)一下吧！把字寫得漂亮一點(diǎn)哦！項(xiàng)目識字寫字積累運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐閱讀理解筆下生花總分得分識字寫字。1.默寫《望天門山》，只寫正文，把字寫端正美觀哦！【答案】【解析】【詳解】本題考查古詩默寫。唐代李白的《望天門山》，原文：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。書寫時注意字跡的工整和筆畫。書寫應(yīng)注意“斷”“碧”“孤”的正確寫法。2.看拼音，寫詞語。guīzéróngqiúqiángbìzhīzhū（）（）（）（）nǎodaicìjīyīběnzhèngjīng（）（）（）【答案】①.規(guī)則②.絨球③.墻壁④.蜘蛛⑤.腦袋⑥.刺激⑦.一本正經(jīng)【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“規(guī)”“蓉”“壁”“袋”“刺”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。3.在加點(diǎn)字正確讀音的下面畫上“”。（1）螞蟻凝（níngnín）視著這小塊兒噴（pēnpèn）香的餅干碎片。（2）媽媽正在處（chǔchù）理被果汁浸（qìnjìn）染了的白襯衫。（3）狐貍掙（zhēngzhèng）脫獵人布下的機(jī)關(guān)，鮮血已染紅了它的胸脯（pǔpú），它仍頑強(qiáng)地向著家的方向走去。（4）翠鳥掠（lüènüè）過小溪，水面留下一圈（quānjuān）淡淡的波紋。【答案】（1）níngpèn（2）chǔjìn（3）zhèngpú（4）lüèquān【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。（1）凝（níng

）視：聚精會神地看。噴：[pēn]（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出。[pèn]果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時期。開花結(jié)實(shí)的次數(shù)；成熟收割的次數(shù)。噴（pèn）香：香氣濃厚；非常香。（2）處：[chù]地方。[chǔ]處置、辦理。處（chǔ）理：辦理。浸（

jìn）染：逐漸沾染。（3）掙：[zhèng]用力擺脫束縛。用勞動換取。[zhēng]〔掙扎〕盡力支撐或堅(jiān)持。掙（zhèng）脫：用力擺脫束縛，以獲得自由。脯：[pú]胸前的肉。[fǔ]肉干。果脯。胸脯（pú）：指身體前面頸下腹上的部分。（4）掠（lüè）過：指掃過，擦過、閃過。圈：[quān]環(huán)形，環(huán)形的東西。[juàn]養(yǎng)家畜的棚欄。[juān]關(guān)閉。一圈（quān）：形容形狀像圓的東西。4.照樣子，換一換、加一加，再組詞。鋪—捕（捕魚）獵—_______（）嶺—_______（）者—睹（目睹）戔—_______（）票—_______（）【答案】①.借②.借口③.冷④.寒冷⑤.錢⑥.錢財(cái)⑦.漂⑧.漂亮【解析】【詳解】本題考查漢字的造字法和組詞。第一行，根據(jù)給出的例詞可知，把給出的漢字換一個偏旁，再組詞。如：“獵”換個偏旁可組成“惜”，組詞“可惜”，“錯”，組詞“錯誤”，“措”，組詞“措施”等；“嶺”換個偏旁可組成“鈴”，組詞“鈴鐺”，“零”，組詞“零度”等。第二行，根據(jù)給出的例詞可知，給字加偏旁再組詞。如：淺，膚淺；盞，一盞燈；棧，客棧。飄，飄灑；瓢，水漂；瞟，瞟一眼。積累運(yùn)用。5.照樣子寫詞語，再選詞寫句子。面紅耳赤（帶有身體部位的）__________________________________百發(fā)百中（帶數(shù)字的）__________________________________果實(shí)累累（描寫秋天的）__________________________________鬧哄哄（ABB式）__________________________________選擇上面的一兩個詞語寫一句完整的話。_______________________________________【答案】①.七嘴八舌②.七手八腳③.四面八方④.三心二意⑤.秋高氣爽⑥.金桂飄香⑦.靜悄悄⑧.亮晶晶⑨.夜晚來臨了，四處都變得靜悄悄的，只有天上的星星亮晶晶地閃著。【解析】【詳解】本題考查詞語仿寫和詞語造句。要求詞語中含有身體部位。例如：頭重腳輕、手疾眼快、愁眉苦臉、尖嘴猴腮、牽腸掛肚、撕心裂肺、明目張膽、焦頭爛額、張牙舞爪等。要求寫帶有數(shù)字的詞語。如：十全十美、七上八下、五顏六色、五光十色、四平八穩(wěn)等。描寫秋天的詞語有：五谷豐登、天高云淡、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)等。ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。例如：黑沉沉、亮閃閃、香噴噴、金燦燦、胖乎乎、水汪汪、綠油油等。任選一兩個詞語，根據(jù)詞語含義，再把句子組織起來。如：九月，在秋高氣爽的日子里我們開學(xué)了，大家七手八腳地收拾著教室。判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。6.“白雪皚皚、冰天雪地、閃閃發(fā)光”都是寫冬季景色的詞語。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查詞語分類。白雪皚皚多用來形容霜雪。冰天雪地形容冰雪漫天蓋地。閃閃發(fā)光：形容物體會發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。閃閃發(fā)光不是描寫冬天景色的詞語，此項(xiàng)說法有誤。7.“叫、吵、嘩、喊、含”都是表示說話的詞語。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查的是漢字的理解和歸類。叫：呼喊。吵：形容許多人同時亂說話。嘩：象聲詞。喊：大聲叫。含：銜在嘴里，不吐出也不咽下。“叫、吵、嘩、喊、含”可以知道都是“口”旁的字。表示吃的動作：含。表示說話的詞語：叫、吵、喊。表示聲音：嘩。故×。8.童話故事充滿了豐富的想象，但是閱讀童話故事不能像閱讀寓言故事一樣帶給我們?nèi)松膯⑹?。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查童話故事的特點(diǎn)。童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，常采用對自然物作擬人化描寫的手法，情節(jié)曲折神奇、生動淺顯，以適應(yīng)兒童心理愛好和對兒童進(jìn)行思想教育。閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。題干表述錯誤。9.“借助關(guān)鍵句理解一段話的意思”的“關(guān)鍵句”是一段話的總寫句，可能在段首，也可能在段尾，還可能在這段話的中間。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查閱讀策略和方法。有的句子，能直接概括了其他句子所表達(dá)的意思，那么，這句話就是“關(guān)鍵語句”。這樣的關(guān)鍵詞句一般在一段話的開頭，中間或末尾，還有可能是一段話中出現(xiàn)最頻繁的句子。關(guān)鍵句主要包括點(diǎn)明主旨、總結(jié)全文、相互照應(yīng)的句子，還有承上啟下的句子。此項(xiàng)說法正確。10.“排、豐、票”這幾個字只要寫得橫平豎直，字就平穩(wěn)端正；“父、欠、趣”這幾個字只要把撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查漢字書寫要求。觀察“排、豐、票”三字可知，這三個字橫畫較多，注意橫畫的寫法和布置，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正；觀察“父、欠、趣”三字可知，這三個字撇畫和捺畫較多，撇和捺要寫得舒展，對稱，輕重分明，字形就會很優(yōu)美。故本項(xiàng)判斷為正確。按要求寫句子。11.一群一群的花從無人知道的地方跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人句）_____________________________________【答案】一群一群小鳥從四面八方飛來，在小樹林里唱歌、跳舞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫擬人句。擬人，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。根據(jù)加點(diǎn)詞的提示可知，要把一種本來不具備人動作和感情的事物用擬人的手法寫出相應(yīng)的動作。如：一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。12.它（鳥）站在船頭，一口把小魚吞了下去。（寫出人或事物的動作。）____________________________________【答案】示例：他用力甩開雙臂，邁著大步向前沖去?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。仿寫句子時要注意例句的結(jié)構(gòu)或特點(diǎn)。觀察例句“它（鳥）站在船頭，一口把小魚吞了下去?！笨芍?，句中含有兩處描寫鳥動作的詞語“站”和“吞”，仿寫時也要運(yùn)用上同樣的方法來描寫人或事物的動作，注意，語句要通順連貫。示例：老師抱著書推門走進(jìn)教室。13.（補(bǔ)充完整）小演員們開心得_________________________________?！敬鸢浮渴治枳愕浮窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)充句子。結(jié)合所給語境，想象小演員們高興地樣子，他們可能會做些什么，組織語言表達(dá)，如：小演員們開心得一蹦三尺高。14.修改下面病句。麗麗同學(xué)陸續(xù)三年被評為“四好少年”。__________________________【答案】麗麗同學(xué)連續(xù)三年被評為“四好少年”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對修改病句的掌握。本題詞語搭配錯誤，“陸續(xù)”的意思是有先有后，時斷時續(xù)，不能與“三年”搭配，應(yīng)該將“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。15.選擇正確的選項(xiàng)填入句中的橫線上，只填序號。①仁者愛人②成事不說③萬古勝負(fù)在于理④思而不學(xué)則殆⑤見不賢而內(nèi)自省也⑥天將以夫子為木鐸（1）一時強(qiáng)弱在于力，______。（2）______，有禮者敬人。（3）學(xué)而不思則罔，______。（4）天下之無道也久矣，______。（5）______，遂事不諫，既往不咎。（6）見賢思齊焉，______。【答案】①.③②.①③.④④.⑥⑤.②⑥.⑤【解析】【詳解】本題考查名言警句。（1）一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理：短時間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r的勝利，憑正理才能取得長久的勝利。故選③；（2）仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。故選①；（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從,只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。故選④；（4）天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸：天下無道已經(jīng)很久了，上天將會以孔夫子的禮制思想來教化天下，故選⑥；（5）成事不說，遂事不諫，既往不咎：已經(jīng)做過的事情不用提了，已經(jīng)完成的事情不用再去勸阻了，已經(jīng)過去的事也不必再追究了。故選②；（6）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也：當(dāng)看到有德行或有才能的人時，我們應(yīng)該思考如何向他們學(xué)習(xí)，努力趕上；而當(dāng)看到缺乏德行或才能的人時，我們應(yīng)該在內(nèi)心進(jìn)行自我反省，思考是否存在類似的缺點(diǎn)或錯誤，并努力改正。故選⑤。學(xué)習(xí)實(shí)踐。16.這學(xué)期我們閱讀了童話故事，現(xiàn)在一起來交流一下吧。在奇妙的童話王國里，我們認(rèn)識了很多美麗善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人物，我來給喜歡的人物做一張名片吧！【答案】灰姑娘 灰姑娘溫柔善良、性格開朗；灰姑娘在仙女幫助下穿上了美麗的裙子和水晶鞋，乘坐南瓜馬車去參加國王的舞會。【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合自己的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫出自己在童話故事中認(rèn)識的人物，寫出這個人物的姓名、出自哪個故事，任務(wù)的特點(diǎn)、性格；自己對這個人物的印象最深的一件事，如：姓名：丑小鴨；出自故事《丑小鴨》，性格特點(diǎn)：樂觀向上、積極進(jìn)?。粚λ∠笞钌畹囊患拢撼笮▲啽粍游锖腿藗兤圬?fù)，但它從不自卑，最后變成白天鵝。17.班里要舉辦聯(lián)歡會，你負(fù)責(zé)去超市采購所需物品，請按要求完成練習(xí)。（1）采購清單中，分類有誤的物品是_____________，應(yīng)該將它放在“________________”這一類別中。（2）買葡萄時，你看到有兩種不同價(jià)位的葡萄，想知道這兩種葡萄的區(qū)別。這時，一位阿姨朝這邊走了過來，你想請教這位阿姨，你該怎么說？把下面的對話補(bǔ)充完整。我：_____________________________阿姨：不好意思，我也不清楚它們有什么區(qū)別。我：_____________________________阿姨：你可以問問售貨員，他們應(yīng)該知道。我：_____________________________【答案】①.氣球②.裝飾用品③.阿姨，您好，我有個問題想請教您。您知道這兩種葡萄的區(qū)別嗎？④.沒關(guān)系，謝謝阿姨，我再去問一下其他人。⑤.好的，我這就去問售貨員，謝謝您！【解析】【詳解】本題考查口語交際能力。（1）仔細(xì)閱讀采購清單，很容易發(fā)現(xiàn)“氣球”不能吃，不是零食類的。班里舉辦聯(lián)歡會，我們可以用氣球來裝飾教室，所以應(yīng)該把氣球放在“裝飾用品”類。（2）首先認(rèn)真審題，聯(lián)系文本中的場景和對方的回答，明確對話內(nèi)容，本題的場景是在超市，我請教阿姨不同葡萄的區(qū)別，但阿姨也不清楚，告訴我們可以詢問售貨員，然后根據(jù)這些內(nèi)容，組織自己的語言，進(jìn)行禮貌的詢問，注意問題明確，要與回答相對應(yīng)。示例：③阿姨，您好，請問這兩種不同價(jià)位的葡萄有什么區(qū)別嗎？④沒關(guān)系，請問您知道有誰可以幫助我解答這個疑問嗎？⑤好的，謝謝阿姨！閱讀理解。閱讀短文，回答問題。棕熊報(bào)恩①一個深秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。她不時抬起頭，輕輕地晃（huànghuǎng）一晃安睡在（搖遙）籃里的嬰兒。②突然，年輕的母親聽見身后一陣響。沒等她抓起搖籃跑進(jìn)屋去，就見一頭大棕熊擋住了她的去路。她心里“咯噔”一下，毛骨悚然地盯著棕熊，不過她依然（庭挺）直身體，護(hù)住身后的嬰兒。只見棕熊伸出右爪，溫順地叫著，好像在懇求幫助。于是她鼓起勇氣，看了看棕熊伸出的爪子：一個粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。讀到這里，我預(yù)測：___________________________________________依據(jù)是（在括號里打“√”）：題目（）插圖（）文章內(nèi)容（）聯(lián)系生活（）③□可憐的熊□□她叫道□□你是讓我把這討厭的刺拔出來吧□□④“好啦，覺得好些了嗎？”她問。⑤這個毛乎乎的野獸既沒有說“是”，也沒說“不是”，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻。接著他抓起搖籃，掛在胳臂（bobei）上，笨拙地走進(jìn)森林里去了。讀到這里，我預(yù)測：___________________________________________依據(jù)是（在括號里打“√”）：題目（）插圖（）文章內(nèi)容（）聯(lián)系生活（）⑥“你就這樣表示感謝的呀，棕熊？”年輕的母親吃驚地叫著，并努力哄著哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔壞了！下次找別人幫助你吧！”她朝遠(yuǎn)去的棕熊揮舞著拳頭，然后跑進(jìn)屋子里，砰的一聲關(guān)上了門。⑦晚上，她丈夫回來的時候問：“門口的搖籃里有很多梨，你從哪兒弄來的？”年輕的母親十分詫異，她打開門，只見孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿了黃熟香甜的梨，整個漫長而寒冷的冬天他們都有梨吃了。18.用“√”選出括號里正確的字形或加點(diǎn)字的字音。19.讀到文中兩處表格地方，你預(yù)測故事會怎么發(fā)展呢？把你的預(yù)測寫下來，并在預(yù)測依據(jù)對應(yīng)的選項(xiàng)后面打“√”。20.在畫“_____”句子的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。21.摘抄你覺得有新鮮感的詞句。有新鮮感的詞語：____________________________________有新鮮感的句子：__________________________________22.運(yùn)用不同方法任選表格里兩個詞語理解，理解方法填序號。詞語方法笨拙詫異毛骨悚然黃熟香甜①近義詞替換②拆分組詞③聯(lián)系上下文④聯(lián)系生活我用____方法理解__________，意思是_________________我用____方法理解__________，意思是_________________23.朗讀文中畫“”句子時，你覺得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)（）才能表達(dá)母親吃驚的語氣。（選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼钤诶ㄌ柪铮龠@樣②感謝③棕熊24.你覺得加“”的句子中哪個加點(diǎn)的詞用得好？為什么？__________，因?yàn)開_________________________25.你知道年輕母親門前的梨是哪里來的嗎？你判斷的依據(jù)是什么？讀到這里你有什么想法？_________________________________________【答案】18.huàng搖挺bei19.大棕熊遇到麻煩了。文章內(nèi)容大棕熊能聽懂我的話。文章內(nèi)容20.“，”,“？”21.①.溫順②.懇求③.蒺藜④.安慰⑤.年輕的母親吃驚地叫著，并努力哄著哭叫的孩子。22.①.③②.毛骨悚然③.特別害怕。④.①⑤.笨拙⑥.蠢笨，不靈巧。23.①24.①.示例：“揮舞”用得好②.通過對年輕母親的的動作描寫表達(dá)了她對棕熊的憤怒之情。25.年輕母親門前的梨是棕熊送來的。我是聯(lián)系短文題目“棕熊報(bào)恩”判斷的。讀到這里，我覺得棕熊不像我們平常想的那么壞，只要人類對它好，它就會回報(bào)人類?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查詞語搭配和字音的辨析。晃：[huàng]搖動；擺動。[huǎng]1．（光芒）閃耀。2．很快地閃過。晃一晃，讀音

huàng

yīhuàng；搖一搖。（搖）籃：一指嬰兒的臥具；二指某些事物的發(fā)源地。（挺）直：挺拔直立；直立。臂：[bì]1．胳膊。從肩到腕的部分。2．機(jī)械上像臂的部分。[bei]1．義同“{臂}”（bì），用于“胳臂”。胳臂，讀音gēbei；胳膊?！?9題詳解】本題考查對文章的預(yù)測。結(jié)合三年級上冊第四單元閱讀預(yù)測方法可知，在閱讀時,我們可以根據(jù)文章的題目、插圖、內(nèi)容等進(jìn)行預(yù)測,也可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識來進(jìn)行預(yù)測，預(yù)測時要有一定的依據(jù)。本題答案不唯一，言之有理即可。第一處表格：結(jié)合文章第②自然段中“只見棕熊伸出右爪，溫順地叫著，好像在懇求幫助。于是她鼓起勇氣，看了看棕熊伸出的爪子：一個粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里?！笨芍粋€蒺藜扎進(jìn)棕熊伸出的爪子，它伸出爪子可能是讓我?guī)椭汛贪纬鰜怼Ｊ纠鹤x到這里，我預(yù)測：棕熊想讓我?guī)退汛贪纬鰜怼Ｒ罁?jù)是：文章內(nèi)容。第二處表格：結(jié)合文章第⑤自然段中“這個毛乎乎野獸既沒有說‘是’，也沒說‘不是’，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻。接著他抓起搖籃，掛在胳臂上，笨拙地走進(jìn)森林里去了?！笨芍?，此時的棕熊這么做肯定是原因的，據(jù)此進(jìn)行預(yù)測。示例：讀到這里，我預(yù)測：棕熊推翻并拿走搖籃可能是想往里面裝些東西，來感謝這位年輕母親。我的依據(jù)：文章內(nèi)容?！?0題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。提示語在中間：提示語后加逗號，引用的話，中間結(jié)合具體語境加合適的標(biāo)點(diǎn)符號，外面用引號。閱讀句子“□可憐的熊□□她叫道□□你是讓我把這討厭的刺拔出來吧□□”可知，“可憐的熊”是年輕母親說的話，話未說完，后面用逗號，前后要加引號；“她叫道”提示語在中間，提示語后加逗號；“你是讓我把這討厭的刺拔出來吧”是年輕母親說的話，問句，后面加問號，前后要加引號。添加標(biāo)點(diǎn)后為：“可憐的熊，”她叫道，“你是讓我把這討厭的刺拔出來吧？”【21題詳解】本題考查找關(guān)鍵詞句。新鮮感的詞語是指：全新的、新奇的、新穎的詞語；新鮮感的句子，通常是指那些讓人感到新穎、有趣、引人入勝的句子。這些句子可能包含獨(dú)特的視角、創(chuàng)新的概念、意想不到的詞語搭配或出人意料的表達(dá)方式，從而給讀者帶來新鮮感。本題結(jié)合文章進(jìn)行篩選，并摘抄下來即可，符合不唯一。示例：新鮮感的詞語：毛骨悚然、蒺藜、懇求、詫異。示例：新鮮感的句子：只見棕熊伸出右爪，溫順地叫著，好像在懇求幫助?！?2題詳解】本題考查對詞語的理解。理解詞語的方法有：查字典、聯(lián)系上下文、拆分組詞法、近義詞替換法、聯(lián)系生活等。本題結(jié)合給出的詞語和方法，選擇一種合適的方法理解詞語，并寫出詞語的意思。任選兩個詞語解釋即可。示例：我用②拆分組詞的方法理解“笨拙”的，“笨拙”可拆分為笨（愚笨）和拙（稚拙），故“笨拙”的意思是：愚笨、稚拙，不靈巧。我用①近義詞替換的的方法理解“詫異”的，“詫異”的近義詞是“驚訝”，故“詫異”的意思是：驚訝，覺得意外和奇怪。我用③聯(lián)系上下文的方法理解“毛骨悚然”的，聯(lián)系文章第②中“她心里‘咯噔’一下”可知，這位年輕母親此時非常害怕，故“毛骨悚然”的意思是：形容人非?？謶?、害怕。我用④聯(lián)系生活的方法理解“黃熟香甜”的，聯(lián)系生活可知，熟透的梨子，是大大的、黃澄澄的，聞起來有一股香甜的味道，故“黃熟香甜”的意思是：形容熟透的梨子的樣子和味道?！?3題詳解】本題考查朗讀句子。朗讀句子時，應(yīng)結(jié)合具體的語境分析朗讀時的語氣、輕重和停頓。閱讀文章并聯(lián)系上文可知：棕熊的爪子里扎進(jìn)一個粗大的蒺藜刺，來讓這位年輕母親幫忙，當(dāng)年輕母親給他拔出來后，它卻將裝著孩子的搖籃給推翻，并抓起搖籃走向了森林，此時母親吃驚地說出了““你就這樣表示感謝的呀，棕熊？”由母親的這句話可知，母親是對棕熊表示感謝的方式（即，推翻搖籃并拿走搖籃的行為）表示吃驚，所以應(yīng)重讀句中的“這樣”一詞，故選①?！?4題詳解】本題考查對重點(diǎn)字詞的分析。作答本題，先寫明哪個詞語用的好，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析用得好的原因，言之有理即可。閱讀第⑥自然段畫線句子“她朝遠(yuǎn)去的棕熊揮舞著拳頭，然后跑進(jìn)屋子里，砰的一聲關(guān)上了門?！笔纠何矣X得“砰”字用得好?！芭椤睌M聲詞，形容物體落地或相互撞擊以及爆炸的聲音。該詞形象地寫出了母親因憤怒而使勁關(guān)上門的情景。【25題詳解】本題考查對內(nèi)容