2024年冀教新版三年級語文下冊月考試卷含答案575

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中的“彩”和“五彩繽紛”中的“彩”意思相同的是（）。A.剪彩B.彩燈C.掛彩D.喝彩2、下列詞語中“經(jīng)”字的意思與“一本正經(jīng)”中“經(jīng)”字的意思相同的是（）A.經(jīng)常B.經(jīng)過C.經(jīng)典3、下列詞語互為近義詞是（）A.富饒——富裕B.茂密——稀疏C.龐大——微小4、下列選項不是我國四大發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)B.指南針C.輪子D.火藥5、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日，名稱和時間正確的是（）A.中國植樹節(jié)（4月12日）；地球日（4月12日）B.國際生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）C.國際臭氧層保護日（9月25日）；國際生物多樣性日（5月22日）D.中國植樹節(jié)（3月12日）；國際臭氧層保護日（9月16日）6、（《棗核》）名字的由來（）A.因為夫妻倆喜歡棗核。B.因為這個孩子是從棗核里蹦出來的。C.因為這個孩子只有棗核那么大。7、給句中的加點字選擇正確的解釋。

鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著。（）A.喧嘩；不安靜B.擾亂；攪擾評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、多音字組詞。

應(yīng)yīng____yìng____參cān____shēn____行háng____xíng____9、補充詞語。

____的水池____的車燈。

____的食品____的焰火10、多音字。

抹mā____mǒ____

。

抹mā____mǒ____

抹mā____mǒ____

11、根據(jù)意思寫詞語。

①一個人做事非常的賣力。____

②群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。____12、填上合適的詞語；再讀一讀。

____的春光____的弧線。

____的眼珠____的白云13、火眼金睛辯對錯。找出詞語中的一個錯別字并改正。

夜暮降臨____一棵露珠____晶瑩誘明____14、填上恰當?shù)脑~。

____的小河彎彎的____閃亮的____飽滿的____

____的小河彎彎的____閃亮的____飽滿的____15、我能用另外一個詞代替加橫線的詞；應(yīng)保持句子的原意。

①要是我們____觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。____

②深夜氣溫過低，開花也不____。____

③一位植物學(xué)家曾____把不同時間開放的花種在一起，組成花鐘。____

④你只要看看什么花剛剛開放，就知道____是幾點鐘。____16、形近字組詞。

譯____糊____涂____

澤____湖____途____評卷人得分三、翻譯(共5題，共10分)17、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應(yīng)憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。18、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山19、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風。(2)、將軍夜引弓。20、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時。21、讀詩《乞巧》《嫦娥》解釋詩句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。(2)、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評卷人得分四、書寫(共3題，共6分)22、讀讀寫寫下面的詞語；不認識的字，查查字典吧!

咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦。哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈。23、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。24、用鋼筆描紅；并讀一讀。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥俊拔宀世_紛”的“彩”指各種顏色交織的意思。A.不同，“剪彩”多指在舉行的某些儀式上剪斷彩帶?！安省敝覆蕩?。B.相同?！安薀簟敝肝孱伭臒??！安省敝父鞣N顏色交織的意思。C.不同，“掛彩”指受傷的意思?！安省敝甘軅?。D.不同，“喝彩”就是叫好的意思。“彩”指歡呼聲。故選：B。2、C【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥俊耙槐菊?jīng)”形容莊重，規(guī)矩，非常認真?！敖?jīng)”是經(jīng)典。故A、B的意思不相同，C的意思相同。故選：C。3、A【分析】考查了近義詞，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥緼．富饒：物產(chǎn)多；財富多。故近義詞為“富?！?。故互為近義詞B．茂密：（草木）茂盛而繁密。與“稀疏”互為反義詞。C．龐大：很大（常含過大或大而無當?shù)囊馑?，指形體、組織或數(shù)量等）。故與“微小”互為反義詞。故選：A。4、C【分析】考查了學(xué)生對于中國四大發(fā)明的了解。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“輪子”不是我國四大發(fā)明。故選：C。5、D【分析】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學(xué)生對于有關(guān)環(huán)境的紀念日，名稱和時間的了解，根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料?！窘馕觥緼．有誤。地球日是4月22日。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。6、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊稐椇恕肥且黄耖g故事，講述的是一夫妻倆生了一個叫“棗核”的孩子，為民解恨的事，因為這個孩子只有棗核那么大。故選：C。7、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊棒[”喧嘩；不安靜。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)8、應(yīng)該回應(yīng)參加海參行業(yè)行走【分析】【分析】應(yīng)：[yīng]該，當，又引申料想理該如此：應(yīng)當、應(yīng)該、應(yīng)分（fèn）、應(yīng)有盡有。[yìng]回答或隨聲相和：應(yīng)答、呼應(yīng)、應(yīng)對（答對）。參：[cān]加入在內(nèi)：參加、參與、參政。[shēn]星名，二十八宿之一：參商。行：[háng]行列：字里行間、羅列成行。[xíng]走：行走。步行、旅行、行蹤。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：應(yīng)：[yīng](應(yīng)該)，[yìng](回應(yīng))；參：[cān]（參加），[shēn](海參)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。9、清澈明亮一應(yīng)俱全五顏六色【分析】【分析】清澈的水池；明亮的車燈，一應(yīng)俱全的食品，五顏六色的煙火。題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。10、抹桌子涂抹【分析】【分析】抹桌子；按著向下移動；除去；涂抹，比喻美化或掩飾。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。11、盡心盡力熱火朝天【分析】【分析】盡心盡力：指費盡心力。一般比喻一個人做事非常的賣力；或為一人非常的賣命，以用盡了自己所有的能力。熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。注意“熱火朝天”的寫法。12、明媚美麗藍色潔白【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞。比如：明媚的春光；美麗的弧線、藍色的眼珠、潔白的白云。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：壯麗的景象、漂亮的綢帶、火紅的楓葉、潔白的紙張、清脆的鈴聲、清新的空氣。13、暮→幕棵→顆誘→透【分析】【分析】夜幕降臨的幕是幕布的幕；一顆露珠的顆是這個“顆”，透明的透是走之旁。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生在平時的積累中要仔細觀察字形，才能準確回答。14、清澈小溪星星果實甘甜小路淚珠精神【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”。比如：清澈的小河彎彎的小溪；閃亮的星星、飽滿的果實、甘甜的小河、彎彎的小路、閃亮的淚珠、飽滿的精神。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。15、留意適合故意大概【分析】【分析】留意：一般為動詞，用來比喻對事情對物或者對人的一種評論和心理。形容對事物發(fā)展的關(guān)注狀態(tài)（防范意識）。留心，注意,發(fā)現(xiàn)。適合與適宜：它們的含義都有“符合”“相一致的意思。但他們最關(guān)鍵的不同是:合適:一般做形容詞,往往說什么東西合適不合適。故意：特意；有意（帶有預(yù)謀性質(zhì)的）做某事。大概：大致內(nèi)容或情況他嘴上不說；心里卻琢磨個大概，略知大概。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的掌握。16、翻譯糊涂糊涂恩澤湖水長途【分析】【分析】譯：[yì]把一種語言文字依照原義改變成另一種語言文字：譯本、譯文。澤：[zé]水積聚的地方：大澤、湖澤。糊：[hú]粘合，涂附：裱糊、糊墻、糊窗戶。湖：[hú]陸地上聚積的大水：湖泊、湖澤、湖灘。涂：[tú]使顏色或油漆等附著在上面：涂飾、涂漆。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“涂、途”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：糊涂、長途。三、翻譯(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔?！耙恢t杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。18、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山19、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！傲职挡蒹@風”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動?！皩④娨挂钡囊馑际菍④娨詾槔匣⒁u來；立即拉弓射箭。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。20、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r”的意思是正是河豚將要沿江而上的時候。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。【解析】1、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時候。21、①今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。②嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又來到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點評】這個題主要是考察學(xué)生對詩句意思的把握，只要把全詩的意思背下來，就不難解釋這兩句了?！窘馕觥?、今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。四、書寫(共3題，共6分)22、咔嚓，撲哧，哎喲，咕咚，噼里啪啦，哇噻，嘖嘖，嗚咽，嘩啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本課中出現(xiàn)的模擬聲音的詞；其他是以前學(xué)過的或平時常用的，不認識的字，查查字典，書寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“明；凈”是左右結(jié)構(gòu)；“趕、起”是半包圍結(jié)構(gòu)。“先、干”是獨體字。有些容易寫錯，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。讀時應(yīng)注意“摘，惹，舍”為翹舌音?！按搿睘槠缴嘁簟！芭?，惶，恐，懂”為后音。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“俯”和“恐”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫作題(共1題，共6分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。