杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案專題06生物實(shí)驗(yàn)和探究

Page5專題6生物試驗(yàn)和探究1.[2024·杭州]下列初中科學(xué)試驗(yàn)中，須要運(yùn)用生理鹽水作為試劑的是 ()A.視察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B.視察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流淌C.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片D.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片2.[2024·德陽]某愛好小組開展了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究試驗(yàn).步驟如下：①把天竺葵放在黑暗中一晝夜；②用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照耀；③幾小時后，摘下葉片并去掉紙片；④將葉片放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱；⑤漂洗葉片、滴加碘液，視察顏色變更.對該試驗(yàn)的分析錯誤的是 ()A.步驟①的目的是消耗掉葉片原有的淀粉B.步驟②設(shè)計錯誤，應(yīng)取兩片葉子才能形成比照C.步驟④完成后，燒杯中的酒精會變?yōu)榫G色D.該試驗(yàn)證明：綠葉在光下制造了淀粉3.[2024·十堰]下列試驗(yàn)中，步驟與目的不相符的是 ()選項(xiàng)試驗(yàn)步驟目的A制作并視察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片滴加碘液進(jìn)行染色便于視察細(xì)胞內(nèi)的葉綠體B種子萌發(fā)的環(huán)境條件4號瓶加水至沒過種子設(shè)置空氣為變量C饅頭在口腔中的變更向試管內(nèi)滴加碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在D模擬膈肌的運(yùn)動上推橡皮膜模擬膈肌的舒張4.[2024·臨沂]下列有關(guān)生物試驗(yàn)的敘述，錯誤的是 ()A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片中心滴的是清水B.制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下C.綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)中，把葉片干脆放在清水中加熱脫色D.視察小魚尾鰭內(nèi)血液的流淌試驗(yàn)中，管徑最小的血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過5.[2024·錢塘模擬]如圖T6-10中圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為“視察小魚尾鰭內(nèi)的血液流淌”試驗(yàn)材料的處理，圖丙為低倍顯微鏡下視察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流淌的狀況(箭頭表示血流的方向).相關(guān)敘述正確的是 ()圖T6-10A.顯微鏡調(diào)焦時，用左眼凝視①，同時轉(zhuǎn)動②使鏡筒緩緩下降B.用③濕紗布包袱小魚的鰓蓋及軀干部是為了避開其亂跳C.血管⑤是小魚尾鰭內(nèi)的小動脈D.若將血管⑥的像移到視野的正中心，則培育皿應(yīng)向左上方移動6.[2024·孝感]為探討子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長中的作用，某小組設(shè)計了如下試驗(yàn)：①取菜豆種子500粒，平均分成5組，浸水24小時讓其萌發(fā).②選擇其中4組種子，在萌發(fā)的不同時間段除去子葉.③兩周后收集全部幼苗，烘干并稱量干重，得到下表數(shù)據(jù).組別處理方法平均干重/(克/株)一不除去子葉4.3二在萌發(fā)的第4天除去子葉0.7三在萌發(fā)的第7天除去子葉1.8四在萌發(fā)的第10天除去子葉4.0五在萌發(fā)的第13天除去子葉4.3下列對該試驗(yàn)的分析正確的是 ()A.本試驗(yàn)沒有設(shè)置比照試驗(yàn)B.此試驗(yàn)可證明只要水分足夠種子即可萌發(fā)C.第五組試驗(yàn)數(shù)據(jù)與第一組相同，是多余重復(fù)的試驗(yàn)D.除去子葉的時間越早，對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響越大7.在一次中考試驗(yàn)操作考試中，某小組依據(jù)下表的設(shè)計方案，細(xì)致細(xì)致地完成了“探究唾液對淀粉的消化作用”試驗(yàn).結(jié)果顯示①號和②號試管中都變藍(lán)了，這與試驗(yàn)的預(yù)料不相符.為此，該小組對試驗(yàn)設(shè)計進(jìn)行了探討.你認(rèn)為假如要開展后續(xù)試驗(yàn)，首先要考慮的是 ()試管編號加入物質(zhì)限制條件檢驗(yàn)方法①饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃，水浴10分鐘加2滴碘液②饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃，水浴10分鐘加2滴碘液A.適當(dāng)削減饅頭碎屑量 B.變更水浴的溫度C.是否進(jìn)行攪拌 D.滴加碘液量的多少8.[2024·黃岡]小明和生物科技小組的同學(xué)們到某生態(tài)園參與研學(xué)實(shí)踐活動，他們發(fā)覺南瓜園里很多蜜蜂在盛開的花叢中飄舞.請回答下列問題：圖T6-11(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花[如圖(一)].小明認(rèn)為a是雌花，a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱)，受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實(shí).

(2)農(nóng)夫?yàn)樘岣吣瞎系慕Y(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是.

(3)小明對蜜蜂在花間飄舞產(chǎn)生了疑問：吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢?①小明作出的假設(shè)是吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān).②制訂安排：Ⅰ.試驗(yàn)思路：用大小、數(shù)量相同，不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置肯定位置.記錄在單位時間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量.

Ⅱ.評價方案：圖(二)是小明設(shè)計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖.小組同學(xué)認(rèn)為：乙方案中的變量是唯一的，能保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有不同，可能會影響試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性.

③針對小明的疑問，請?jiān)僮鞒鲆粋€假設(shè)：吸引蜜蜂飛向花朵與花的有關(guān).

9.小金同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的呼吸作用后，對“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣”的試驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計，步驟如下：圖T6-12①將兩個廣口瓶編號甲、乙，向甲中放入萌發(fā)的種子，乙中放入的種子，將注射器活塞推至底部，注射器與廣口瓶連接并將裝置密封好.

②將以上裝置置于黑暗環(huán)境中4小時.③取兩個規(guī)格相同的燒杯，盛放等量澄清石灰水.④.

⑤將注射器中剩余氣體通入另外兩個大小相同的小瓶(20mL)中，將點(diǎn)燃的竹簽分別放入這兩個小瓶中，視察竹簽燃燒狀況后，馬上將竹簽取出.(1)完善步驟①中的空格.(2)為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，請完善步驟④.(3)依據(jù)步驟⑤可得出結(jié)論：.

(4)請依據(jù)試驗(yàn)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式：.

10.[2024·江西]抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用，不行避開地造成牛奶中抗生素殘留.若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康.為了找尋合適的奶源制作酸奶，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)：將編號為甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片，分別浸潤下表各檢測樣品后，放置在涂布了細(xì)菌的培育基上，在37℃環(huán)境下培育24小時，結(jié)果如圖T6-13：圖T6-13組別檢測樣品甲含抗生素的鮮牛奶乙待測牛奶丙不含抗生素的鮮牛奶丁?(1)通過甲、丙兩組試驗(yàn)結(jié)果的對比，可得出的結(jié)論是

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(2)乙組試驗(yàn)結(jié)果表明，此待測牛奶(填“適合”或“不適合”)用于制作酸奶.

(3)有人提出，經(jīng)過消毒可使牛奶中的抗生素失效，為了驗(yàn)證這一說法，科研小組在原試驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置丁組，那么丁組的檢測樣品應(yīng)當(dāng)為的鮮牛奶.若丁組試驗(yàn)結(jié)果是形成，則說明消毒不能使牛奶中的抗生素失效.

(4)牛奶可以通過乳酸菌發(fā)酵制成酸奶，發(fā)酵過程應(yīng)當(dāng)在條件下進(jìn)行.

【參考答案】針對訓(xùn)練1.D[解析]制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的試驗(yàn)時，為了使口腔上皮細(xì)胞保持正常的形態(tài)，應(yīng)選用生理鹽水.2.B[解析]綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→視察顏色.試驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用須要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色、酒精溶解葉片中的葉綠素.步驟②設(shè)計是形成比照試驗(yàn)，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照耀，變量是光.3.A4.C5.C6.D7.A8.(1)子房(2)幫助植物傳粉(3)②顏色蜜蜂飛向A和B花朵的距離(或蜂箱到A和B花朵的距離，或蜂