第2單元第3章 【單元卷·測試卷】（原卷版）

第三章微生物主要包括病毒、細(xì)菌和真菌

單元測試卷

（考試時間：60分鐘滿分：60分）

一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）

1．下列關(guān)于豌豆萎黃病毒的說法，錯誤的（）

A．該病毒只能用電子顯微鏡觀察才能看到

B．遺傳物質(zhì)位于該病毒的細(xì)胞核內(nèi)

C．該病毒屬于植物病毒

D．該病毒必須寄生在活豌豆細(xì)胞內(nèi)才能生活

2．下列關(guān)于流感病毒的描述正確的是（）

A．病毒比細(xì)菌要大得多

B．可以用放大鏡觀察病毒的形態(tài)

C．這種病毒屬于動物病毒

D．病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

3．下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A．衣藻B．菠菜

C．流感病毒D．蝗蟲

4．新冠肺炎疫情業(yè)已結(jié)束，但是現(xiàn)在提起大家仍心有余悸，一場疫情讓所有人對病毒重新認(rèn)識，下列關(guān)于

下圖中三種病毒的說法，正確的是（）

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A．都由1內(nèi)部遺傳物質(zhì)和2蛋白外殼組成

B．無葉綠體，營寄生生活

C．必須都生活在活的動、植物細(xì)胞內(nèi)

D．所有的病毒都是對人類有害的

5．在20世紀(jì)初，科學(xué)家首次觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。下列有關(guān)病毒的正確敘述是（）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能分裂生殖

C．在光學(xué)顯微鏡下可見D．能獨立生活

6．如圖有關(guān)教材上巴斯德實驗的敘述，正確的是（）

A．該實驗的變量是有無微生物

B．該實驗的變量是燒瓶頸的形狀

C．實驗過程中不需要提前做出假設(shè)

D．探究計劃不需要注意科學(xué)性

7．細(xì)菌幾乎無處不在，環(huán)境適宜時能快速繁殖，假設(shè)你手上有100個細(xì)菌，每20分鐘繁殖一代，2小時

后，你手上的細(xì)菌數(shù)量及細(xì)菌的生殖方式是（）

A．1600個、孢子生殖B．3200個、分裂生殖

C．6400個、分裂生殖D．6400個、有性生殖

8．芽孢是細(xì)菌的（）

A．休眠體B．生殖細(xì)胞

C．遺傳物質(zhì)D．子代

9．微生物與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是（）

A．細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

B．病毒進(jìn)入寄主細(xì)胞，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和遺傳信息作為原料，制造出新的病毒

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C．某些細(xì)菌形成的芽孢是它的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

D．一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處

10．下圖是蘑菇的形態(tài)示意圖，下列關(guān)于蘑菇的敘述正確的是（）

A．③由菌褶構(gòu)成

B．蘑菇的生殖方式屬于出芽生殖

C．蘑菇是由許多菌絲組成的，有些蘑菇可以食用，有些則有劇毒

D．蘑菇依靠④假根吸收水分和有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)行腐生生活

11．下列生物中，屬于真菌的是（）

A．根瘤菌B．乳酸菌C．酵母菌D．枯草桿菌

12．我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)塔賓曲霉菌對塑料具有一定的降解作用，這一研究成果給塑料的生物降解提供了新的

思路。下列對于塔賓曲霉菌的敘述，不正確的是（）

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁

B．屬于多細(xì)胞真菌

C．在適宜的培養(yǎng)基上可形成菌落

D．可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代

13．細(xì)菌、真菌是生物圈中廣泛分布的生物，有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述正確的是（）

A．細(xì)菌和真菌都沒有成形的細(xì)胞核

B．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．細(xì)菌菌落比真菌菌落大

D．細(xì)菌都是單細(xì)胞的，真菌都是多細(xì)胞的

14．下圖是幾種常見微生物的形態(tài)示意圖，下列選項分析正確的是（）

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A．甲是細(xì)菌，分裂生殖

B．乙是酵母菌，種子生殖

C．丙是青霉，出芽生殖

D．丁是蘑菇，出芽生殖

15．傳染病病原體包括細(xì)菌、病毒、真菌等。下列有關(guān)病原體的敘述，正確的是（）

A．皮膚可阻擋部分病原體侵入人體

B．有些真菌產(chǎn)生的抗生素，可以殺死流感病毒

C．致病細(xì)菌靠芽孢繁殖后代

D．流感病毒有成形的細(xì)胞核

二、綜合題（共2小題，每空1.5分，特殊說明除外，共30分）

16．微生物在我們的生活中廣泛分布，與我們的生活聯(lián)系密切。如圖所示為幾種常見微生物的形態(tài)模式圖。

請分析回答下面問題。

（1）2020年春節(jié)期間爆發(fā)的新冠肺炎疫情是由圖中的（填字母）引起的，這類生物結(jié)構(gòu)簡單，由和

組成，只能營生活。

（2）A是靠進(jìn)行生殖的，大部分A作為參與物質(zhì)循環(huán)。

（3）D可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生，人們利用它這一特性制作（任舉一例），豐富了食物

種類。

（4）B可以產(chǎn)生人類需要的抗生素——，新冠肺炎的初始癥狀與感冒相似，后期會導(dǎo)致肺部嚴(yán)重病變，

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致使呼吸困難。有人提出利用抗生素治療，但醫(yī)生卻不認(rèn)可，理由是。

17．果酒的制作

果酒是采用新鮮水果發(fā)酵釀造而成的，具有度數(shù)低、口感香甜、健康微醺等特點。今年五一，線上某直播

間賣出了20萬瓶果酒，某網(wǎng)絡(luò)達(dá)人釀果酒的視頻也在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵出果酒風(fēng)。帶著好奇心，小青和同學(xué)

們一起制作了果酒。請你根據(jù)小青和自己的經(jīng)歷回答問題：

【自制發(fā)酵食品】

1.果酒的制作流程

Ⅱ.發(fā)酵裝置

（1）制作流程的第⑤步加入的酵母菌是一種（選填“細(xì)菌”或“真菌”）。

（2）將發(fā)酵裝置放在溫暖處的目的是。發(fā)酵時應(yīng)使充氣口閥門關(guān)閉，原因

是；排氣口用長而彎曲玻璃管的目的是。

【探究酵母菌】

（3）小青取一滴酵母菌培養(yǎng)液制成臨時裝片并觀察，看到了如圖1所示的物像，即與圖2所示的模式圖相

同，B是（填結(jié)構(gòu)名稱），A是酵母菌進(jìn)行生殖時即將形成的新個體；該生

物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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【進(jìn)一步實踐】

（4）小青在制作果酒的同時，還和同學(xué)們做了不同酵母菌種發(fā)酵效果的對照實驗，并進(jìn)行了品嘗、比較和

評價，結(jié)果如下表：

不同種類酵母制作果酒的感官評價

酵母種類色香味

菌種1顏色正，有光澤有濃郁的果香口感醇厚，略甜

菌種2澄清，色澤淺黃果香、酒香突出酸甜適中

菌種3澄清透明光澤度好酒香和諧、濃度適宜口感醇厚，入口清爽

由實驗可得出：會影響果酒的品質(zhì)。

【生活小