4.2 在實踐中追求和發(fā)展真理 課件-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化_第1頁
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文檔簡介

復習回顧:實踐與認識的辯證關(guān)系【方法論】要求我們堅持實踐第一的觀點,積極投身社會實踐?!驹韮?nèi)容】認識對實踐具有反作用,正確的認識、理論促進實踐的發(fā)展,錯誤的認識、理論阻礙實踐的發(fā)展。【方法論】要求我們要重視認識的反作用,重視科學理論的指導作用,做到理論與實踐具體的歷史的統(tǒng)一?!驹韮?nèi)容】實踐是認識的基礎(chǔ)(實踐決定認識)。實踐是認識的來源,是認識發(fā)展的動力,是檢驗認識真理性的唯一標準,是認識的目的。4.2在實踐中追求和發(fā)展真理第二單元認識社會與價值選擇第四課探索認識的奧秘自主學習1.什么是真理?真理最基本的屬性是什么?2.真理的特點是什么?3.追求真理是一個怎樣的過程?真理是因為“有用”才“真”,還是因為“真”才“有用”?1、真理一定有用,但有用的不一定是真理。

2、真理之所以“有用”,是因為它是正確的,是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

3、不能以“有用性”來檢驗一種認識是否是真理。檢驗認識真理性的唯一標準是實踐。

1、真理的含義:真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。一、真理是客觀的認識、真理、謬誤?如果:人的認識與客觀對象真理謬誤正確的認識錯誤的認識相符合不符合黃桃罐頭、葡萄罐頭、橘子罐頭甜蜜了許多人的童年,隨著生活水平的不斷提高,水果罐頭含有大量防腐劑的謠言越來越多,經(jīng)過調(diào)查證實,罐頭食品不需要添加防腐劑,而是采用熱力殺菌和密封工藝,消滅了有害微生物,同時運用抽真空技術(shù),使可能殘存的微生物在無氧環(huán)境中無法生長,從而保持食物不變質(zhì)。情境材料:思考:罐頭食品不需要添加防腐劑的事實,不因謠言而變化,這體現(xiàn)了真理最基本的屬性是什么?真理的客觀性指真理的內(nèi)容是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映,真理中包含著不依賴于人和人的意識的客觀內(nèi)容??陀^性是真理的本質(zhì)屬性,但是真理的形式又是主觀的,真理通過感覺、知覺、表象、概念、判斷、推理等主觀形式表達出來。真理的主觀形式是一切認識所固有的。2.真理最基本的屬性:

客觀性

表現(xiàn):

由于人們的立場、觀點和方法不同,每個人的知識結(jié)構(gòu)、認識能力、認識水平不同,對同一確定的對象會有不同的認識。但其中只有一種正確的認識,即真理面前人人平等。認識的主體差異性(不同的人有不同的認識的原因)三角形內(nèi)角之和等于180°,這是古希臘數(shù)學家歐幾里得提出的定理。在此之后的兩千多年里,人們一直把它當作任何條件下都適用的真理。隨著航海事業(yè)的發(fā)展和人們對于球面認識的不斷深入,這一定理的局限性逐漸暴露出來。19世紀初,俄國數(shù)學家羅巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形內(nèi)角之和小于180°。隨后,德國數(shù)學家黎曼提出:在球形凸面上,三角形內(nèi)角之和大于180°。由此,人們關(guān)于空間的觀念發(fā)生了革命性的轉(zhuǎn)變。情境材料:思考:羅巴切夫斯基和黎曼的發(fā)現(xiàn)是否表明,歐幾里得提出的定理不再是真理?這說明了真理具有什么特點?真理是有條件的二、真理是具體的有條件的1.真理是有條件的

任何真理都有自己適用的條件和范圍,如果超出了這個條件和范圍,真理就會變成謬誤。注意:真理與謬誤有嚴格的界限。1982年9月,黨的十二大把計劃生育確定為基本國策,同年12月寫入憲法。全面二孩定于2016年1月1日起正式實施,標志著“一對夫婦只生育一個孩子”的一孩政策在實施35年正式結(jié)束。2021年5月31日,中共中央政治局召開會議,審議《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》并指出,為進一步優(yōu)化生育政策,實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。思考:二孩、三孩政策的實施是否意味著一孩政策是謬誤,為什么?二、真理是具體的有條件的2.真理是具體的

任何真理都是相對于特定的過程來說的,都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。強調(diào)時間(即某一特定歷史階段)的限制,強調(diào)真理不能超越一定的歷史條件3.真理的具體性和條件性表明

真理和謬誤往往相伴而行。原理歸納1:真理的客觀性、具體性、條件性原理及方法論【原理內(nèi)容】真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理最基本的屬性是客觀性;【方法論】真理只有一個,堅持真理面前人人平等。【原理內(nèi)容】

真理是具體的有條件的,任何真理都有自己適用的條件范圍和特定的過程【方法論】做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。

真理和謬誤往往是相伴而行的,要正確認識和改正錯誤。榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的中國中醫(yī)科學院研究員屠呦呦,從1969年就開始投身于中草藥抗瘧研究。對于青蒿素的研究,她和她的團隊歷時近1000個日日夜夜,先后收集了2000多個方藥,經(jīng)過無數(shù)次篩選和實驗,經(jīng)歷無數(shù)次失敗,終于取得了成功。思考:屠呦呦團隊的工作經(jīng)歷表明我們追求真理的過程呈現(xiàn)什么樣的特點?認識受到各種條件的限制,具有反復性情境材料:三、追求真理是一個過程1.認識具有反復性(1)原因:認識受到各種條件的限制②認識的客體:客觀事物是復雜的、變化著的,其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也有一個過程。①認識的主體:人們對客觀事物的認識要受到具體的實踐水平、不同的立場觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì)等條件限制。(2)表現(xiàn):人類追求真理的過程并不是一帆風順的。人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過從實踐到認識、再從認識到實踐的多次反復才能完成。過程:實踐—認識—再實踐—再認識······從嫦娥一號繞月飛行得到月球表面的立體影像,到嫦娥五號中國首次地外天體采樣“繞、落、回"中的第三步。通過探月工程,我們對月球的認識由無知到知之不多、再到知之較多,往后我們還會繼續(xù)發(fā)射嫦娥七號和八號。中國計劃于2024年在文昌航天發(fā)射場發(fā)射嫦娥六號,實施月背采樣返回任務(wù)。嫦娥七號將于2026年前后發(fā)射,開展月球南極的環(huán)境與資源勘查。嫦娥八號將在2028年前后實施發(fā)射,將重點開展月球科研站的月面指揮通訊中樞技術(shù)驗證、遠程機器人探測和資源原位利用。思考:中國探月工程三步走戰(zhàn)略順利完成,但并不意味著中國探月工程的終結(jié),我們對月球的認識由無知、到知道的比較少、再到知道的比較多,這說明了什么問題?認識具有無限性,追求真理是一個永無止境的過程;認識具有上升性,真理不會停止前進的步伐,真理在實踐中不斷發(fā)展自己情境材料:認識的主體(人類)認識的基礎(chǔ)(實踐)——世代延續(xù)——不斷發(fā)展人類認識無限發(fā)展認識的對象(物質(zhì)世界)——無限變化人類認識是無限發(fā)展的,追求真理是一個永無止境的過程,每個時代、每個人的認識發(fā)展的有限性,構(gòu)成了整個人類的認識發(fā)展的無限性。三、追求真理是一個過程2、認識具有無限性從實踐到認識、再從認識到實踐的循環(huán)是波浪式前進或螺旋式上升的過程真理永遠不會停止前進的步伐,在發(fā)展中不斷超越自身3、認識具有上升性終極真理、永恒真理×

推翻真理×≠循環(huán)往復三、追求真理是一個過程原理歸納2:認識具有反復性、無限性和上升性原理及方法論【原理內(nèi)容】認識具有反復性,人類追求真理的過程不是一帆風順的,人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過從實踐到認識,再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性,人類的認識是無限發(fā)展的,追求真理是一個永無止境的過程。認識具有上升性。從實踐到認識、從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。真理在發(fā)展中不斷地超越自身?!痉椒ㄕ摗?/p>

與時俱進,開拓創(chuàng)新,在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。在實踐中追求和發(fā)展真理追求真理是一個過程真理的含義和

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