2024-2025學年吉林省吉林市永吉縣數(shù)學三年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024-2025學年吉林省吉林市永吉縣數(shù)學三年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會選。1．204×5的積的末尾有（）個0.A．1 B．2 C．32．一個除法算式，如果被除數(shù)擴大到原來的10倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該（）A．擴大到原來的10倍 B．縮小到原來的C．不變3．把長為5厘米，寬為3厘米的2個長方形拼成一個新的長方形，新長方形周長比原來兩個長方形的周長和（）A．不變 B．增加了 C．減少了4．要使3×□0×5的末尾有兩個零，□里可以填（）。A．3 B．5 C．7 D．45．用9作分母，比大，比小的分數(shù)有（）個。A．3 B．4 C．5二、認真辨析，我會判。6．長方形的對邊相等．（_____）7．一根繩子對折再對折后長15米，這根繩子長60米。（______）8．99×9=981（________）9．任何一個兩位數(shù)乘以0的積都是兩位數(shù)．（____）10．一個長方形的長不變，寬增加5厘米，周長增加20厘米．（________）三、仔細觀察，我會填。11．有兩個同樣的長方形，長是4厘米，寬是2厘米，把它們拼成一個正方形，周長是（________）厘米；若拼成一個長方形，周長是（________）厘米。12．下面這些圖分別是誰看到的？在下面的四幅圖的括號中寫上小朋友的名字。（_____）（_____）（_____）（_____）13．以下是某城區(qū)2月份某日“停電預(yù)告”。停電日期停電時段停電區(qū)域2月*日7:00~10:00佳璐小區(qū)17:00~18:00步行街13:00~18:00華寶小區(qū)18:00~20:00陽光小區(qū)小霞晚上7：00回到家，發(fā)現(xiàn)家里停電，她家住在（_____）。14．把一個邊長為10厘米的正方形框架，改成一個長方形框架，長方形的長是12厘米，寬是（__________）厘米。15．下圖中涂色部分用分數(shù)表示是，再涂（）個小三角形就可以用分數(shù)表示。16．“鳥巢”占地20公頃，1平方千米的土地相當于________個“鳥巢”的占地面積．17．野兔每小時跑40千米，雨燕每小時飛行的距離是野兔每小時奔跑距離的4倍，雨燕每小時飛（________）千米。18．升國旗時，國旗的上升是（________）現(xiàn)象，滑輪的轉(zhuǎn)動是（________）現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）四、認真細致，我會算。19．口算。

26＋30＝_____18＋27＝_____700＋2300＝_____90－45＝_____54－20＝_____900＋300＝_____560－500＝_____8000－2000＝_____20．用豎式計算，加★的要驗算。78×5＝509×8＝★900÷6＝425÷5＝780×9＝★749÷7＝21．我會填．五、動手操作，我能行。22．連線．23．看一看，連一連．24．把相乘的結(jié)果在400——500之間的兩個數(shù)連起來。796556489876六、生活問題，我會解。25．前進小學開展獻愛心活動，四年級捐了374元，五年級捐了458元，六年級捐了526元．三個年級一共捐了多少元？26．26個小朋友玩碰碰車,有兩種碰碰車可選擇,2人車8元,3人車10元。(1)選2人1輛的車玩,需要多少輛?要付多少元?(2)選3人1輛的車玩,至少需要多少輛?要付多少元?27．商場做促銷，連環(huán)畫每套40元，買3套送1套，小明買了4套，請問一共花多少錢？每套節(jié)約了多少錢？28．實驗小學新建一幢4層教學樓，每層有7個教室，每個教室放45張課桌．這幢教學樓一共需要多少張課桌？29．某林場今年種楊樹109棵，種的松樹是楊樹的2倍，種的柳樹是松樹的3倍。種了多少棵柳樹？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】計算出204乘上5的積，然后再判斷末尾“0”的個數(shù)即可。【詳解】204×5＝1020；1020的末尾只有1個0。故選A?！军c睛】解答本題只要計算出結(jié)果即可判斷，兩個因數(shù)的末尾分別是偶數(shù)和5，不能直接根據(jù)因數(shù)末尾“0”的個數(shù)來判斷積的末尾“0”的個數(shù)。2、A【詳解】略3、C【分析】本題主要考查了將兩個長方形拼成新的長方形的拼法，即必須有一邊重合，由此得出答案．【詳解】因為要把長為5厘米，寬為3厘米的2個長方形拼成一個新的長方形，必須是長方形的長邊重合或長方形的寬邊重合，但無論是哪一個邊重合，新長方形的周長比原來兩個長方形的周長的和都減少了．故選C．4、D【分析】3個數(shù)連乘，其中有一個因數(shù)末尾有一個0，要使3×□0×5的末尾有兩個零，則必須□×5積末尾還要產(chǎn)生一個0，所以□必須是2、4、6或8，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，要使3×□0×5的末尾有兩個零，□必須是2、4、6或8。故答案為：D?！军c睛】本題主要考查學生對整數(shù)乘法知識的掌握。5、C【分析】寫出分母是9，且比大又比小的分數(shù)，再進一步選擇答案即可。【詳解】分母是9的分數(shù)中，比大又比小的分數(shù)有、、、、，一共5個。故答案為：C【點睛】此題考查了比較分數(shù)大小的方法，要根據(jù)題目的限制來解答問題。二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】根據(jù)長方形的特征：對邊平行且相等．7、√【分析】把一根繩子對折幾次，就相當于把這根繩子平均分成（幾個2相乘）份，這根繩子的長度=每份繩子的長度×分成的份數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻恳桓K子對折再對折后，相當于把這根繩子平均分成2×2=4份，4×15=60，所以這根繩子長60米。故答案為：正確。8、×【詳解】略9、?【詳解】略10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、1620【分析】兩個同樣的長方形拼成一個正方形，則這個正方形的邊長為4厘米。兩個同樣的長方形拼成一個長方形，則這個長方形的長為4＋4＝8厘米，寬為2厘米。正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＝16（厘米）則把它們拼成一個正方形，周長是16厘米。（4＋4＋2）×2＝10×2＝20（厘米）則拼成一個長方形，周長是20厘米。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是求出拼成正方形的邊長和長方形的長寬，再根據(jù)正方形和長方形的周長公式解答。12、淘氣小亮小華奇思【詳解】略13、陽光小區(qū)【詳解】略14、8【分析】正方形的周長與長方形的周長是相等的，根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，也就是長方形的周長，長方形的寬＝周長÷2－長，據(jù)此解答即可。【詳解】10×4÷2－12＝20－12＝8（厘米）寬是8厘米?！军c睛】本題考查長方形的周長公式的靈活運用，解題關(guān)鍵是明確長方形和正方形的周長是相等的。15、，1【分析】由圖可看出，這個正方形被平均分成了8個小三角形，涂色部分為3個小三角形，根據(jù)分數(shù)的意義，所以涂色部分為，由圖可看出再涂一個小三角形，圖色部分正好占整個正方形的一半，也就是?！驹斀狻扛鶕?jù)分數(shù)意義，圖中涂色用分數(shù)表示是，再涂1個小三角形就可以用分數(shù)表示?！军c睛】本題主要考查分數(shù)的意義，分數(shù)就是把一個整體平均分成幾份，表示其中一份或幾份的數(shù)就是分數(shù)。16、5【詳解】略17、160【分析】野兔每小時跑的路程乘4等于雨燕每小時飛行的路程。【詳解】40×4＝160（千米）【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關(guān)鍵。18、平移旋轉(zhuǎn)【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻可龂鞎r，國旗的上升是平移現(xiàn)象，滑輪的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！军c睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化。四、認真細致，我會算。19、5645300045341200606000【詳解】略20、（1）390；（2）4072；（3）150；

（4）85；（5）7020；（6）107【分析】根據(jù)多位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法法則以及除數(shù)是一位數(shù)的除法法則計算即可?！驹斀狻?8×5＝390509×8＝4072900÷6＝150驗算：425÷5＝85780×9＝7020749÷7＝107驗算：21、【詳解】把兩位因數(shù)（或三位）拆分為一個整十數(shù)與一個一位數(shù)的和或者差，然后根據(jù)乘法的分配律解答即可．五、動手操作，我能行。22、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線．23、【詳解】這個圖形從前面看，是兩行正方形，第二行正方形有兩個，第一行正方形有1個，排在第二行最左邊正方形的上面；從左邊看是由2個正方形排成的一列；從上邊看是由3個正方形排成的一行正方形．24、見詳解【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，分別求出第一行中兩位數(shù)與第二行中各個一位數(shù)的乘積，看哪一個乘積在400——500之間?！驹斀狻?9×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。六、生活問題，我會解。25、1358元【詳解】374+458+526＝832+526＝1358（元）答：這三個年級一共捐了1358元．26、(1)13輛，104元(2)9輛，90元【詳解】(1)26÷2=13(輛)13×8=104(元)