《電子信息工程專業(yè)英語》課程教學大綱

《電子信息工程專業(yè)英語》課程教學大綱課程編號：04110652課程性質(zhì)：專業(yè)方向課先修課程：大學英語適合專業(yè)：電子信息工程開設(shè)學期：第六學期考核方式：考查總學時數(shù)：36學分：2（一）課程教學目標通過本課程的教學，使學生了解和掌握基本的電子信息專業(yè)英語，培養(yǎng)學生閱讀調(diào)研英語文獻資料的能力，為今后從事的研究和工作打下扎實的基礎(chǔ)。（二）課程的目的與任務(wù)本課程教材選自美國電子信息相關(guān)教材的部分章節(jié)和最新的電子信息領(lǐng)域研究文獻，并介紹專業(yè)英語的一些翻譯技巧等幾個部分。（三）理論教學的基本要求通過本課程學習，應(yīng)使學生掌握800-1000個基本的電子信息專業(yè)英語詞匯及其用法，熟悉專業(yè)英語的特點和翻譯技巧，提高閱讀電子信息英語文獻的速度和理解能力，了解最新的電子信息詞匯，并培養(yǎng)一定的寫作能力。（四）教學學時分配數(shù)章次各章名稱總學時學時分配講課實驗上機課外小計第一章專業(yè)英語翻譯技巧101010第二章數(shù)字電路文獻閱讀666第三章模擬電路文獻閱讀666第四章信號與系統(tǒng)文獻閱讀666第五章常用電子設(shè)備說明書閱讀444第六章電子信息前沿文獻閱讀444總計363636（五）大綱內(nèi)容第一章專業(yè)英語翻譯技巧1.1電子信息專業(yè)英語的特點1.2專業(yè)英語常用表達法1.3電子信息專業(yè)英語中的長句分析

1.4電子信息專業(yè)英語的名詞化結(jié)構(gòu)

1.5電子信息專業(yè)英語的語法特點

1.6電子信息專業(yè)英語的修辭特點

1.7電子信息專業(yè)英語中的比較

1.8電子信息專業(yè)英語中的舉例和列舉

1.9電子信息專業(yè)英語中的結(jié)果和結(jié)論

1.10電子信息專業(yè)英語在口語體上的特點第二章數(shù)字電路文獻閱讀2.1數(shù)制與碼制2.2門電路結(jié)構(gòu)與種類2.3組合邏輯電路2.4時序邏輯電路2.5CPU與存儲器2.6硬件描述語言第三章模擬電路文獻閱讀3.1半導(dǎo)體材料3.2二極管工作原理及其應(yīng)用3.3場效應(yīng)管工作原理及其應(yīng)用3.4三極管工作原理及其應(yīng)用3.5集成運算放大器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用3.6負反饋與正反饋原理及應(yīng)用第四章信號與系統(tǒng)文獻閱讀4.1信號的表達方法4.2沖激響應(yīng)與系統(tǒng)函數(shù)4.3傅里葉分析與應(yīng)用4.4 拉普拉斯變換4.5Z變換4.6系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析法第五章常用電子設(shè)備說明書閱讀5.1示波器使用說明書5.2 IntelCPU說明書5.3手機說明書5.4FPGA開發(fā)系統(tǒng)說明書第六章電子信息前沿文獻閱讀6.1多尺度分析理論最新文獻6.2軟件無線電領(lǐng)域文獻介紹6.3集成電路設(shè)計最新研究成果6.4量子計算機發(fā)展狀況（六）課程有關(guān)說明《專業(yè)英語》是高年級開設(shè)的課程，學生已經(jīng)先修了《數(shù)字電路》、《模擬電路》、《信號與系統(tǒng)》等課程，有了這些基礎(chǔ)，再學本課程是一種較好的安排。本課程以課堂教學為主，課堂教學中，讓學生更多地了解電子信息的前沿研究文獻。由于電子信息的最新研究成果大多數(shù)是以英文形式發(fā)表，該課程的學習有助于學生以后掌握最新的電子信息領(lǐng)域研究動態(tài)，為今后從事相關(guān)研究和工作打下扎實的基礎(chǔ)。（七）主要教學方法與媒體要求本課程建議以課堂講授為主，教學中盡量采用啟發(fā)式教學法，注意訓練學生的獨立思考和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教學中可充分利用錄像、演示實驗及多媒體等手段。（八）使用教材及主要參考書使用教材：自編教材：電子信息類專業(yè)英語參考書：[1]張雪英,劉建霞,趙菊敏,電子信息與通信工程專業(yè)英語［Ｍ］,機械工業(yè)出版社,2009[2]黃燕，秦安碧,電子信息專業(yè)英語［Ｍ］,西南交通大學出版社,2015

[3]Oppenheim,AlanV,SignalsandSystems［Ｍ］,PrenticeHall,1988[4]

M.MorrisMano，MichaelD.Ciletti,DigitalDes