2025版初中 物理 學考復習 第三部分 評價演練《第三單元 光現(xiàn)象（一）》課件

評價演練第三單元

光現(xiàn)象（一）基礎訓練1.下圖所示是我國古代用來測量時間的儀器——日晷。日晷利用銅針被太陽光照射時投在石盤上的影子記錄時刻，因為太陽光在__________介質(zhì)中沿______傳播。同種均勻直線

反射4

空氣4.如圖甲所示，小磊靠近自動玻璃門進入商場，他在玻璃門中看到的是自己的____（填“虛”或“實”）像，當他靠近自動門時，所成像的大小將______（填“變大”“變小”或“不變”）。如圖乙所示，當自動門打開時，小磊在左虛不變不會

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側(cè)玻璃門中所成的像______（填“會”或“不會”）隨左側(cè)移門一起向左移動。6.如圖所示，小鴨漂浮在水面上，它在水中的倒影正確的是(

)AA.

B.

C.

D.

7.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)CA.光總是沿直線傳播

B.光在空氣和水中的傳播速度相同C.影子是由光的直線傳播形成的

D.小孔成像是光的反射形成的能力提升8.雨后天晴的夜晚，人在月光下行走，如圖所示，為了不踩到地上的積水，甲同學迎著月光走，應走____處；乙同學背著月光走，應走____處。（均填“亮”或“暗”）暗亮9.（多選）下列關(guān)于汽車的說法正確的是(

)ADA.汽車的后視鏡是凸面鏡，可以擴大司機的視野B.汽車的尾燈和自行車的尾燈原理是一樣的C.汽車前擋風玻璃設計成傾斜的是為了美觀D.汽車的漆面可以反射出刺眼的亮光，這是發(fā)生了鏡面反射

AA.

B.

C.

D.

11.古詩文用“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙”來描述水中美景。下列光路圖能反映岸上人看到水中游魚的是(

)DA.

B.

C.

D.

12.（多選）如圖所示，小明透過平面鏡看到了蠟燭的像，下列有關(guān)平面鏡成像的描述不正確的是(

)ABDA.進入人眼的光是由蠟燭的像發(fā)出的B.如果將平面鏡豎直上移，那么像隨之上移C.若將圖中的平面鏡截掉一部分，則蠟燭仍能在剩余的平面鏡中成完整的像D.若緊貼平面鏡背面放置一塊不透明的擋板，則蠟燭在平面鏡中無法成像

CD次數(shù)12345

實驗專練14.小聰每天上學前都要在鏡前整理自己的衣服。長期觀察中他發(fā)現(xiàn)，自己離鏡子遠時自己在鏡中的像就會小一些，自己離鏡子近時像就會大一些。針對以上的生活經(jīng)驗，他猜想平面鏡所成的像應是近大遠小的。為了驗證自己的猜想，他準備了圖甲所示器材進行實驗?！咀C據(jù)】（1）選擇器材時，應選擇________（填“平面鏡”或“玻璃板”），理由是__________________，放置玻璃板時，玻璃板要與白紙______。（2）實驗時，小聰同學用右手將蠟燭A點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃中的“自己”是用____（填“左”或“右”）手點燃蠟燭的。玻璃板便于確定像的位置垂直左（3）實驗過程中，蠟燭B________（填“需要”或“不需要”）點燃。移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)蠟燭A燭焰的像出現(xiàn)在蠟燭B“身上”，說明他在器材選擇上存在的問題是_______________________。不需要

未選擇兩支等大的蠟燭（4）為了觀察清晰，實驗應在______（填“強光”或“弱光”）環(huán)境中進行。觀察像的位置時，眼睛應與物體在______（填“同側(cè)”或“異側(cè)”）。弱光同側(cè)【解釋】（1）通過實驗，小聰?shù)贸隽似矫骁R所成的像與物體的大小總是相等的結(jié)論，從而驗證了自己的猜想是錯誤的。在實驗的過程中，他應經(jīng)歷怎樣的操作？_________________________________________________________________________________。觀察到什么樣的現(xiàn)象？________________________________________________________________________________。多次改變前方蠟燭到玻璃板的距離，并移動后方的蠟燭，把它放在前方蠟燭像的位置上

多次實驗中，無論怎樣改變蠟燭到玻璃板的距離，后方蠟燭總能與前方蠟燭的像完全重合（2）為了探究像的虛實，小聰移去蠟燭B，將一張白卡片豎直放置在蠟燭B原來所在的位置上，并通過觀察現(xiàn)象得出結(jié)論：平面鏡所成的像是虛像。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_______________________。小明又將一塊不透明擋板分別放在平面鏡前后的①、②、③位置，如圖乙所示。當擋板位于____（填位置序號）時，人眼不能看到蠟燭A的像。白卡片上沒有蠟燭A的像①【交流】

小聰在和同學交流的過程中發(fā)現(xiàn)，有些同學在實驗時，會看到兩個像，這是因為________________________________________________________________。玻璃板太厚，玻璃板的兩個表面同時反生反射，兩個反射面各成一個像

（1）實驗前，應將紙板______放置于平面鏡上，實驗時應該選用較______（填“光滑”或“粗糙”）的紙板。豎直粗糙

仍存在

實驗次數(shù)入射角反射角第一次第二次第三次錯誤入射角反射角

不能

（1）本實