2021-2022學(xué)年四川省成都市邛崍市小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年四川省成都市邛崍市小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案1.看拼音，寫詞語。

【答案】

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對(duì)應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時(shí)要注意規(guī)范和美觀。注意“懦、迅、威、裂”這幾個(gè)字的字形和書寫筆順。2.比一比組詞。模（）膠（）誘（）狐（）摸（）校（）透（）孤（）【答案】①.模式②.膠卷③.誘人④.狐貍⑤.摸索⑥.學(xué)校⑦.透明⑧.孤獨(dú)【解析】【詳解】本題考查的是形近字組詞。模：模型、楷模、模范；膠：膠囊、膠鞋、膠水等；誘：引誘、誘惑、誘餌等；狐：狐疑、銀狐、狐假虎威等；摸：觸摸、撫摸、捉摸等；校：校長(zhǎng)、軍校、校園等；透：滲透、透徹、通透等；孤：孤兒、孤獨(dú)、孤立。3.按要求寫出恰當(dāng)?shù)脑~句。（1）與“源源不斷”結(jié)構(gòu)相同的詞語有___________、___________。（2）我知道的寓言故事的成語有___________、_________。（3）杜甫《絕句》中，總寫春天之美的詩句是：______，______。（4）大家不要輕易相信謠言，正所謂“______，______”。（八字成語）【答案】①.津津有味②.頭頭是道③.掩耳盜鈴④.守株待兔⑤.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳⑥.一行白鷺上青天⑦.眼見為實(shí)⑧.耳聽為虛【解析】【詳解】本題考查仿寫詞語和詩詞默寫。（1）“源源不斷”是AABC式的詞語，這樣的詞語有：井井有條、空空如也、亭亭玉立（2）有關(guān)寓言故事的成語有：井底之蛙、狐假虎威、葉公好龍（3）書寫時(shí)注意“黃鸝”“翠”的正確寫法；（4）書寫時(shí)注意“眼”“虛”的正確寫法。4.選擇合適的詞語填在括號(hào)里。眺望張望（1）他登上了山頂，迎著日出，（）著遠(yuǎn)方。改變改正（2）我們要善于發(fā)現(xiàn)，并且積極（）自己的錯(cuò)誤?！敬鸢浮竣?眺望②.改正【解析】【詳解】本題考查選詞填空。眺望：從地勢(shì)高的地方向遠(yuǎn)處望。張望：意思指從小孔或縫隙里看，或向四周或遠(yuǎn)處看。（1）結(jié)合句意“站在山頂”“遠(yuǎn)方”可知，應(yīng)選“眺望”。改變：1.變化，事物產(chǎn)生顯著的差別。2.改換;更改。改正：把錯(cuò)誤的改成正確的。（2）與“錯(cuò)誤”搭配的為“改正”。5.讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。信：A．因遵守約定而取得信任；B．信奉（宗教）；C．聽?wèi){，隨意，放任；D．書信。（1）他們一家都只信科學(xué)，不信宗教。（）（2）我決定寫一封信給爸爸。（）（3）我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（）（4）不要信口開河，說話要負(fù)責(zé)任。（）【答案】①.B②.D③.A④.C【解析】【詳解】本題考查的是多義字。（1）“不信宗教”即不信奉宗教，因此，“只信科學(xué)”中“信”的意思是信奉，故選B。（2）“一封信”的意思是把言語寫成文字傳給爸爸，因此，“一封信”中“信”的意思是書信，故選D。（3）“信用”的意思是能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。因此，“信用”中“信”的意思是因遵守約定而取得信任，故選A。（4）“信口開河”的意思是隨口亂說一氣。因此，“信口開河”中“信”的意思是聽?wèi){，隨意，故選C。6.下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（）例：池水清清的，像一面鏡子。A.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。B.筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬?，伸了伸懶腰。C.河面閃著陽光，小河就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。D.松鼠的尾巴好像一把傘，漂亮極了。【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是對(duì)修辭手法。閱讀原句可知“池水清清的，像一面鏡子?！本渲袑ⅰ俺厮北茸髁恕扮R子”是比喻句。A.把“陽光”比作“金子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.句中將“筍芽?jī)骸比烁窕?，?huì)“揉眼睛”、“伸懶腰”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.把“小河”比作“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.把“松鼠的尾巴”比作“一把傘”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選B。7.按要求完成句子練習(xí)。（1）妹妹說：“給我買一個(gè)棒棒糖吧?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）____________________________（2）顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”（體會(huì)擬聲詞的作用，仿寫一句）_________________________（3）這個(gè)學(xué)期。我加入了學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)有機(jī)會(huì)。科學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)真是豐富多采！我們一起做實(shí)驗(yàn)，一起觀察植物……（語段有3處錯(cuò)誤）______________________【答案】①.妹妹說，給她買一個(gè)棒棒糖。②.眼看要遲到了，我嗖的一下子跑進(jìn)了教室。③.這個(gè)學(xué)期，我有機(jī)會(huì)加入了學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)?？茖W(xué)社團(tuán)的活動(dòng)真是豐富多彩！我們一起做實(shí)驗(yàn)，一起觀察植物……【解析】【詳解】本題考查按要求寫句子。（1）本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“她”。改為：妹妹說，給她買一個(gè)棒棒糖。（2）本題考查仿寫句子。擬聲詞的使用可以使要表達(dá)的內(nèi)容更加形象。句子中“噌的一下子”是用來形容“跳起來”的，這生動(dòng)形象地說明了顧客“性子急”的特點(diǎn)。如：咔嚓一聲，樹枝被折斷了（3）本題考查病句辨析。①“這個(gè)學(xué)期”后面一般性停頓，使用逗號(hào)，不能使用句號(hào)。②“我加入了學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)有機(jī)會(huì)”語序不當(dāng)，“有機(jī)會(huì)”應(yīng)放在“加入”前面。③“豐富多采”有錯(cuò)別字，應(yīng)改為“豐富多彩”，意思是指內(nèi)容充實(shí)，品種繁多，形式多樣。8.根據(jù)要求，寫一則尋物啟事。今天（6月28日）上午第四節(jié)課上體育課時(shí)，三年級(jí)（1）班的陽陽把一件綠色外套放在操場(chǎng)上忘記拿了。請(qǐng)你幫助陽陽寫一則尋物啟事?！敬鸢浮坷模簩の飭⑹略诮裉欤?月28日）上午第四節(jié)課上體育課時(shí)，今天（6月28日）上午第四節(jié)課上體育課時(shí)，有拾到的老師或同學(xué)，請(qǐng)通知三年級(jí)（1）班的陽陽同學(xué)，非常感謝！三年級(jí)（1）班陽陽6月28日【解析】【詳解】本題考查尋物啟事。尋物啟事是個(gè)人或單位丟失物品，希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應(yīng)用文。尋物啟事主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1．標(biāo)題，寫在第一行的正中間。讓大家能夠清楚知道本文是尋物啟事。2．正文，在標(biāo)題下一行空兩格開始寫。內(nèi)容要寫清楚丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)，丟失物品的數(shù)量、特征等，同時(shí)寫清楚尋物者的聯(lián)系方式，還要寫上表示感謝的話。3．落款(署名和日期)，寫在正文的右下角，先署名后寫日期。學(xué)生根據(jù)“今天（6月28日）上午第四節(jié)課上體育課時(shí)，三年級(jí)（1）班的陽陽把一件綠色外套放在操場(chǎng)上忘記拿了”寫一篇尋物啟事。課內(nèi)閱讀。我們奇妙的世界（節(jié)選）①這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。②你看天空的珍藏——③清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈（chénchénɡ）粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。④有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……⑤當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。⑥雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。⑦一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變（幻換）著顏色，好像有誰在天空涂上金色、紅色和紫色。⑧黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。9.請(qǐng)將正確的讀音或字填入后面的（）里。（1）天空呈（chénchénɡ）粉紅色（）（2）落日的余暉不時(shí)變（幻換）著顏色（）10.文中表示聲音的詞語是____，我還能再寫兩個(gè)這樣的詞語：____、____。11.選文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)抄在下面的橫線上。______________________12.選文依次描寫了天空中的____、____、____、落日的余暉和____等景物，讓我們感受到天空的____。13.云朵在天空中飛行，它會(huì)呈現(xiàn)出哪些不同的形狀呢？（至少3種形狀）天空中的云變化萬千：__________________【答案】9.①.chénɡ②.幻10.①.噼噼啪啪②.稀里嘩啦③.嘰里呱啦11.這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。12.①.太陽②.云彩③.雨點(diǎn)④.群星

⑤.奇妙13.有的像奔馳的駿馬，有的像威武的雄獅，有的像溫順的羊群……【解析】【9題詳解】本題考查字音和選詞填空。呈chénɡ：呈現(xiàn)；露出。變幻：令人不可捉摸的變化；無規(guī)則的改變。文中的“落日余暉”屬于不可捉摸的變化，故填“變幻”。變換：改變；更換【10題詳解】本題考查擬聲詞。由第⑤段“雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上”可知，表示聲音的詞語是噼噼啪啪。這樣的擬聲詞還有：滴滴答答、叮叮咚咚、咕嚕咕?！?1題詳解】本題考查找出關(guān)鍵句子。中心句是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。文章從太陽升起、云彩飛行、雨點(diǎn)降落、余暉變幻、群星閃爍等幾個(gè)方面寫了天空，故中心句是第一句“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”。【12題詳解】本題考查找出關(guān)鍵詞。由第③段“清晨，太陽升起，帶來新的一天”可知，寫了天空中的太陽；由第④段“有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行”可知，寫了天空中的云彩；由第⑤段“雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上”可知，寫了天空中的雨點(diǎn)；由第⑧段“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍”可知，寫了天空中的群星。天空珍藏了這么多東西，一切看上去仿佛都有生命，不得不感嘆它的奇妙?！?3題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合生活實(shí)際，觀察云朵的變化，補(bǔ)充句子即可。如：天空中的云變化萬千：一會(huì)兒變成奔騰的駿馬，一會(huì)兒化身為可愛的兔子，一會(huì)兒又變成兇猛的獅子。課外閱讀。西北明珠——莫高窟（kū）①敦（dūn）煌（huánɡ）莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)擁有各個(gè)朝代壁畫和彩塑（sù）的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜（lǐn）凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖（zé）嘖贊嘆。③莫高窟【】有精妙絕倫的彩塑，【】有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描?。╩ó）自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂（）花籃，采（）鮮花；有的懷（）琵琶，輕（）銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。④莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件文物。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)陳列于北京故宮等處。⑤莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。14.第①自然段中畫橫線的句子把____比作___。15.短文很多自然段都是圍繞一個(gè)意思把這個(gè)自然段寫清楚，第②③④自然段分別描寫的是莫高窟的____、____、____。16.讀以下選段，完成練習(xí)。莫高窟【】有精妙絕倫的彩塑，【】有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂（）花籃，采（）鮮花；有的懷（）琵琶，輕（）銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。（1）第一句中，【】里應(yīng)填的恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語是（）A．不僅……還……B．雖然……但是……（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到選段的“（）”里。（3）語段中有一句過渡句，請(qǐng)用“”畫出來，它在文中的作用是。（4）莫高窟壁畫的特點(diǎn)是，請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出能夠表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子。17.為什么說莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠？___________________【答案】14.①.敦煌莫高窟②.一顆明珠15.①.彩塑②.壁畫③.藏經(jīng)洞16.（1）A（2）挎、摘、抱、拔（3）承上啟下莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（4）宏偉瑰麗能夠表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子是：壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂（挎）花籃，采（摘）鮮花；有的懷（抱）琵琶，輕（撥）銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。17.莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。藏經(jīng)洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件文物。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查修辭手法的掌握。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物；閱讀句子“敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，句中把“敦煌莫高窟”比作“一顆明珠”。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括閱讀短文，結(jié)合第②段中“莫高窟保存著兩千多尊彩塑”可知，本段主要寫的是彩塑；結(jié)合第③段中“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”可知，本段主要寫的是壁畫；結(jié)合第④段中“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞”可知，本段主要寫的是藏經(jīng)洞?！?6題詳解】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。

熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

分析可知，“有精妙絕倫的彩塑”和“有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅……還……”相連。故選A。（2）本題考查詞語的搭配。挎︰胳膊彎起來掛著東西。摘:?。ㄖ参锏幕ā⒐?、葉或戴著、掛著的東西)。抱:用手臂圍。撥︰用手指或棍棒等推動(dòng)或挑動(dòng)，彈奏。故應(yīng)為：挎花籃、摘鮮花、抱琵琶、撥銀弦。

（3）本題考查過渡句的辨析。聯(lián)系內(nèi)容可知，“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”是過渡句，前一句承接上文，莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，下一句開啟下文，因此這一段是承上啟下的過渡段，在文中的作用是“過渡”。（4）本題考查信息提取的能力。結(jié)合第④段中“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”可知，莫高窟壁畫的特點(diǎn)是宏偉瑰麗。第④段中“壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂”表現(xiàn)了這一特點(diǎn)?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合全文的內(nèi)容加以理解和分析。結(jié)合第②段中“莫高窟保存著兩千多尊彩塑”第③段中“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”第④段中“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞”可知，莫高窟保存著兩千多尊精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。此外，莫高窟的藏經(jīng)洞里藏著各種經(jīng)卷、文書等，之所以說莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠，是因?yàn)槟呖呔哂袠O高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，是稀世之珍，是我國(guó)古代人民勞動(dòng)的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的民族藝術(shù)珍寶和人類文化遺產(chǎn)的明珠。18.習(xí)作實(shí)踐。（任選一題，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字）（1）你的周圍是不是有很多有特點(diǎn)的人，如“愛管閑事的奶奶、班上的搞笑大王、幽默的語文老師”等。請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫，注意抓住人物的特點(diǎn)來寫，語言具體，生動(dòng)形象。（2）每種動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處。如老鼠會(huì)打洞，但膽子?。霍~會(huì)游泳，但只能在水里生活……如果它們的長(zhǎng)處變成了短處，短處變成了長(zhǎng)處，那會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？請(qǐng)選取一種喜愛的動(dòng)物，展開你神奇的想象，編一個(gè)童話故事。【答案】例文一：我們班的小書迷我們班有一個(gè)人見人愛、人人崇拜的小書蟲。一雙小小的眼睛，炯炯有神。一對(duì)大耳朵，一看就很機(jī)靈。他腦袋小，卻裝著無窮無盡的知識(shí)，他就是我們班的彭澤翼。他愛書，就像一頭饑餓的牛，吃著無邊的“知識(shí)嫩草”。無論是童話書、故事書、歷史書還是文學(xué)書，他都愛不釋手。下課了，同學(xué)們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來。可他不管同學(xué)們的歡聲笑語，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好像有一塊磁鐵把他緊緊地吸引住了！有時(shí)，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗樂了；有時(shí)，臉上露出了一絲微笑，想必是被故事情節(jié)吸引了；有時(shí)，他急得抓耳撓腮，估計(jì)是在思考故事內(nèi)容怎么如此出乎意料。這就是如此如醉的小書蟲——彭澤翼。彭澤翼看書到了廢寢忘食的地步。在飯桌上，他總是慢悠悠地吃啊吃啊!吃一口飯，夾一口菜，再看看書中故事。有時(shí)，他媽媽大聲叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他媽媽一把把書奪去，責(zé)令他專心吃飯，他卻又邊吃邊看起墊在飯盒下的舊報(bào)紙。正因?yàn)樗麩釔圩x書，在知識(shí)競(jìng)賽和課堂提問時(shí)總是對(duì)答如流。他真不愧是我們班的“百科全書”，我們都十分敬佩他!例文二：變矮的長(zhǎng)頸鹿一天，長(zhǎng)頸鹿渴了，它吃力地站著，艱難地彎下那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如此辛苦才喝上一口水。每次喝水，它都累得腰酸背痛?？粗莸厣系男⊙騻?，心想：這些小羊可真是無憂無慮，它們根本不用愁喝水困難。哎，要是我能變得像它們一樣矮就好了！它嘆著氣，努力又開腿，艱難地將頭探入河中。第二天一早，長(zhǎng)頸鹿睜開眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己周圍都變了樣，樹變高了，地變寬了，自己的同伴居然比自己高出幾十倍。原來它來到了一個(gè)超級(jí)巨型世界，這里的東西都比原來的世界大好幾十倍。它使勁兒揉了揉眼睛：“難道我