有趣的幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案范文（2篇）

有趣的幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案范文《幼兒園元宵節(jié)慶?；顒臃桨浮芬弧⒒顒又黝}：共享歡樂，共慶元宵二、活動宗旨：本次元宵節(jié)活動旨在通過一系列豐富多彩的活動，幫助幼兒深入了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)親子間的交流與合作，同時讓幼兒在參與中體驗(yàn)快樂，享受節(jié)日的溫馨氛圍。三、活動日期：農(nóng)歷正月十五（元宵節(jié)當(dāng)天）四、活動場所：幼兒園大廳五、活動內(nèi)容：1.元宵制作體驗(yàn)a.提前準(zhǔn)備糯米粉、食用色素、花生、芝麻、蜜棗等材料及制作工具。b.幼兒在家長協(xié)助下，于家中制作各式元宵，如水晶元宵、花生元宵、豆沙元宵等。c.活動當(dāng)天，幼兒與家長共同攜帶自制元宵至幼兒園，與其他班級的幼兒一同分享。2.元宵燈謎競猜a.準(zhǔn)備一系列富有趣味的燈謎，并在謎面上附上答案。b.將燈謎懸掛于大廳墻壁上，供幼兒與家長共同猜謎。c.猜中燈謎的幼兒將獲得小獎品，以增添活動趣味性。3.傳統(tǒng)舞獅展示a.邀請專業(yè)舞獅團(tuán)隊到園進(jìn)行表演。b.組織幼兒觀賞舞獅表演，并學(xué)習(xí)舞獅技巧與動作。c.鼓勵家長與教師帶領(lǐng)幼兒參與舞獅互動，加強(qiáng)親子間的情感聯(lián)系。4.元宵燈籠創(chuàng)作a.教師提前準(zhǔn)備紙張、水彩筆、彩紙等創(chuàng)作材料。b.幼兒與家長共同繪制和裝飾元宵燈籠。c.幼兒可根據(jù)個人喜好設(shè)計燈籠，包括動物、花卉圖案或祝福語。5.元宵游園活動a.在活動當(dāng)天，幼兒園操場及花壇設(shè)置各類游戲項目和娛樂設(shè)施，如蹦床、秋千、投球游戲等。b.鼓勵幼兒與家長共同參與游戲，增進(jìn)親子間的互動與感情。c.教師可組織小型競賽，為幼兒提供適當(dāng)?shù)莫剟睢?.元宵文化講座a.邀請專家到園開展元宵文化講座，向幼兒介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。b.在講座過程中，幼兒可以展示自己制作的元宵和燈籠。c.講座結(jié)束后，鼓勵幼兒向?qū)＜姨釂?，進(jìn)一步深化對元宵節(jié)文化的理解。七、活動預(yù)期成果：1.提升幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知水平。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和意識。3.加強(qiáng)親子間的溝通與互動，提高家庭凝聚力。4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。5.豐富幼兒的樂趣和快樂體驗(yàn)。八、活動評估與總結(jié)：1.通過教師觀察和問卷調(diào)查，對活動進(jìn)行全面評估與總結(jié)。2.收集參與活動的幼兒人數(shù)及滿意度數(shù)據(jù)，廣泛征求意見和建議。3.根據(jù)反饋進(jìn)一步優(yōu)化活動方案，提升活動品質(zhì)和參與度。有趣的幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案范文（二）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的了解與熱愛，特制定以下幼兒園元宵節(jié)活動方案：一、活動名稱：歡樂元宵，幸福圓滿二、活動時間：定于元宵節(jié)前后兩天舉行。三、活動地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)外活動場所。四、活動目標(biāo)：增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)知與理解；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神及集體榮譽(yù)感；提升幼兒身體運(yùn)動能力及手眼協(xié)調(diào)技巧；激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；加強(qiáng)家園之間的互動與交流。五、活動內(nèi)容：5.1舉行元宵慶祝儀式：活動伊始，組織幼兒與家長共同參與元宵慶祝儀式，介紹元宵節(jié)的由來和象征意義，并展示傳統(tǒng)元宵的制作與品嘗過程。安排幼兒表演傳統(tǒng)舞蹈和歌曲，展示其學(xué)習(xí)成果。5.2元宵燈謎游園：在操場和教室內(nèi)設(shè)置多個燈謎區(qū)，每個區(qū)域都布置有謎語和答案。幼兒可根據(jù)個人興趣選擇燈謎進(jìn)行解答，并可獲得小獎品，同時向幼兒解釋謎語的含義。5.3元宵猜謎大賽：邀請家長與幼兒共同制作燈謎，并組織猜謎比賽。根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置不同難度的謎題，確保每個幼兒都能找到適合自己的題目，并為最快解出答案的幼兒和家長頒發(fā)獎品。5.4元宵詩詞創(chuàng)作：組織年長幼兒創(chuàng)作與元宵節(jié)相關(guān)的詩詞，鼓勵其發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在幼兒畫室內(nèi)展示作品，并組織朗讀和分享，與家長一同欣賞。5.5猜燈謎比賽：設(shè)計簡單有趣的燈謎題目，組織幼兒進(jìn)行個人和團(tuán)隊的猜謎比賽，培養(yǎng)幼兒的合作精神。5.6元宵手工制作：安排手工制作課程，讓幼兒親手制作傳統(tǒng)元宵節(jié)手工藝品，如燈籠、花燈、元宵等，提供不同難度的材料，滿足各年齡段幼兒需求。5.7游園會：在操場上設(shè)置多個游戲攤位，如踢毽子、投籃、扔圈等，讓幼兒和家長共同參與。5.8元宵品嘗：活動結(jié)束時，為幼兒提供傳統(tǒng)元宵的品嘗體驗(yàn)，使其了解制作過程和食用方式。六、活動準(zhǔn)備：制定詳細(xì)活動計劃，包括活動內(nèi)容、所需物品、流程等；聯(lián)系教師和志愿者，協(xié)助活動組織和實(shí)施；確保活動場所的安全衛(wèi)生，檢查設(shè)備道具的可用性；準(zhǔn)備獎品和禮物，激勵幼兒參與；配置音響和麥克風(fēng)，方便進(jìn)行儀式和表演。七、活動實(shí)施：安排教師和志愿者熟悉活動內(nèi)容和流程，協(xié)助幼兒和家長參與；組織幼兒參與解謎、比賽、手工制作等活動，并提供指導(dǎo)和鼓勵；維護(hù)活動現(xiàn)場秩序和安全，確保幼兒的參與體驗(yàn)和節(jié)日氛圍。八、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，組織總結(jié)會議，了解活動效果和不足，收集反饋意見；評估活動過程和結(jié)果，記錄數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果；協(xié)助幼兒園領(lǐng)