2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之壓強(qiáng)（2024年7月）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之壓強(qiáng)（2024年7月）一．選擇題（共12小題）1．（2024春?涼州區(qū)期末）如圖所示，GA＝20N，GB＝5N，F(xiàn)＝100N，若物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則墻面受到的壓力是（）A．20N B．25N C．145N D．100N2．（2024春?潮州期末）關(guān)于物理知識在生活中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．小轎車快速行駛時由于上方空氣流速大壓強(qiáng)大，會“發(fā)飄” B．船閘利用了連通器原理 C．注射器注射藥液是利用大氣壓強(qiáng)工作的 D．鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力3．（2024春?益陽期末）在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．一節(jié)物理課的時間大約0.4h B．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30kg C．一位中學(xué)生的密度大約是1g/cm3 D．一本物理書對桌面的壓強(qiáng)大約500Pa4．（2024春?新鄉(xiāng)期末）暑期防溺水，安全不“放假”。為了保護(hù)生命安全，禁止隨意下河游泳，因為河水中常常會出現(xiàn)如圖所示的漩渦，若被卷其中可能會出現(xiàn)危險，這是因為漩渦中心（）A．水流速度大，壓強(qiáng)大 B．水流速度小，壓強(qiáng)小 C．水流速度大，壓強(qiáng)小 D．水流速度小，壓強(qiáng)大5．（2024?端州區(qū)校級二模）如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)→b表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓 B．b→c表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓 C．c→d表示人正在呼氣，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓 D．當(dāng)人的胸部在水面以下時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響6．（2024春?鞍山期末）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．祝融號火星車裝有多個寬大的輪子 B．牙膏蓋頂端的凸起做得很尖 C．高鐵站盲道磚有很多小突起 D．啄木鳥的喙7．（2024春?巨野縣期末）下列生活實例中與大氣壓作用無關(guān)的是（）A．圖甲：紙片放在裝滿水的杯子下面，紙片不掉落 B．圖乙：吸盤掛鉤 C．圖丙：往注射器里吸藥液 D．圖?。捍l8．（2024春?霸州市期末）我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動，如圖所示。汽車向左行駛，下列關(guān)于馬路兩邊的樹葉飄動情況說法正確的是（）A．樹葉a向A方向飄動，樹葉b向B方向飄動 B．樹葉a向C方向飄動，樹葉b向A方向飄動 C．樹葉a和樹葉b均向A方向飄動 D．樹葉a和樹葉b均向C方向飄動9．（2024春?徐水區(qū)期末）如圖所示是公交車上用于緊急情況下破窗逃生的安全錘，遇到危險時應(yīng)用做成錐狀的敲擊端敲打玻璃上方邊緣最中間位置。下列實例中使用原理與此相同的是（）A．圖甲：汽車安全帶較寬 B．圖乙：人穿上雪橇在雪地上滑行 C．圖丙：切蛋器的鋼絲很細(xì) D．圖?。鸿F軌鋪在枕木上10．（2024春?曲靖期末）生活處處皆物理，下列生活實例中，分析不正確的是（）A．人在向前走路時，摩擦力的方向向前 B．過路涵洞利用了連通器的原理 C．用吸管吸飲料是因為嘴的吸力把飲料吸入口中 D．門把手總是安裝在離門軸較遠(yuǎn)的地方而不是較近處，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)11．（2024春?碭山縣期末）一塊質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊，如圖所示，現(xiàn)將其向右勻速推動，在掉落之前，木板A對桌面的（）A．壓力變大 B．壓強(qiáng)變大 C．摩擦變大 D．摩擦變小12．（2024春?淮北期末）生活中處處包含了物理知識，下列生活實例中，說法正確的是（）A．用吸管喝牛奶，牛奶是被用力吸進(jìn)去的 B．書包背帶做得很寬是為了增大壓強(qiáng) C．系安全帶是為了減小慣性 D．鞋底表面有凹凸花紋是為了增大摩擦二．填空題（共8小題）13．（2024春?山亭區(qū)期末）一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2，手指對釘帽的壓力是40N，則手對圖釘帽的壓強(qiáng)是Pa，圖釘尖對墻的壓力是。圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是Pa。14．（2024春?興寧市期末）某?？萍脊?jié)上，物理老師自制了一臺“乒乓球機(jī)槍”（圖1）進(jìn)行展示，贏得了同學(xué)們的喝彩?！捌古仪驒C(jī)關(guān)槍”結(jié)構(gòu)如圖2所示，當(dāng)接通吹風(fēng)機(jī)電源，從橫管吹風(fēng)時，橫管內(nèi)的空氣流速大、壓強(qiáng)，乒乓球在的作用下向上移動，最后乒乓球被射出，說明力可以改變物體的。15．（2024春?淮北期末）暑假就要來了，很多學(xué)生都會出去旅游，老師提醒學(xué)生候車時一定要看清楚站臺邊緣有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為列車進(jìn)站時黃色安全線內(nèi)的空氣流速會變化，導(dǎo)致人與列車之間的壓強(qiáng)（選填“變大”“不變”或“變小”），人受到空氣的作用力方向指向軌道的（選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）。16．（2024春?互助縣期末）為了安全，禁止隨意下河游泳，因為看似平靜的水面可能暗藏“漩渦”，“漩渦”內(nèi)的水流速，壓強(qiáng)，容易將附近的人“吸”進(jìn)去。（均選填“大”或“小”）17．（2024春?讓胡路區(qū)校級期末）如圖所示，用玻璃瓶、紅色的水、細(xì)玻璃管和橡膠塞自制溫度計和氣壓計，其中是自制氣壓計是（選填“甲”或“乙”）。將自制氣壓計從一樓乘電梯到三十三層樓，液柱（選填“上升”、“下降”或“不變”）。驗證大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律。18．（2024春?大同期末）如圖甲所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，利用了的作用。如圖乙所示，對著吸管B吹氣，吸管A中的水面會上升，這是因為流速大的地方壓強(qiáng)（選填“大”、“小”），水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧。19．（2024春?鉛山縣期末）滑雪時，用滑雪杖向后撐地，人就會前進(jìn)，因為力的作用是的；滑雪板做的寬大，可以通過增大來減小壓強(qiáng)，使滑雪板不至于陷入雪中。20．（2024春?大同期末）溫室效應(yīng)加劇，全球氣候變暖，北極冰層面積縮小、厚度變薄。如圖所示，聰明的北極熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的無奈之舉。請用學(xué)過的物理知識解釋“借腹”為什么不易破壞冰面？三．實驗探究題（共2小題）21．（2024春?淮安期末）為了測量大氣壓強(qiáng)，某同學(xué)選擇的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的彈簧測力計、刻度尺和細(xì)線。（1）實驗測量大氣壓的原理：；（2）如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度L＝cm；（3）如圖乙，把注射器活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右緩慢拉動注射器針筒，當(dāng)注射器中的活塞時，記錄彈簧測力計的示數(shù)F＝N；（4）該同學(xué)所測得的大氣壓強(qiáng)值為Pa；（5）實驗結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓差異較大，導(dǎo)致這樣結(jié)果的主要原因是：。A．裝置漏氣B．活塞與針筒間有摩擦22．（2024春?海門區(qū)期末）綜合實踐小組開展實驗再探究活動。（1）小明用壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點①實驗前，用手指按壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管內(nèi)，其目的是；同時手指也發(fā)生形變，這說明；②如圖兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的U形管壓強(qiáng)計的金屬盒分別放入液體中，當(dāng)兩容器內(nèi)液面相平時，U形管內(nèi)液面的高度差相同，此時兩容器底所受液體壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩橡皮膜所受液體壓強(qiáng)分別為p'甲、p'乙，則p甲p乙，p'甲p'乙（均選填“＞”“＝”或“＜”）；（2）曉華在進(jìn)行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；然后按圖丙、丁所示的過程，沿水平方向慢慢的拉注射器（丙圖沒有蓋上橡皮帽、丁圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2，則該地大氣壓的表達(dá)式為。四．計算題（共2小題）23．（2024春?伍家崗區(qū)校級月考）如圖，置于水平桌面上的容器裝有2×10﹣3m3某種液體，液體深40cm，若容器重為20N，底面積為2.0×10﹣3m2，容器底受到液體的壓強(qiáng)為5.0×103Pa（g取10N/kg）。求：（1）液體的密度；（2）液體對容器底的壓力；（3）裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)。24．（2024春?沛縣期末）如圖所示，飯店里的機(jī)器人服務(wù)員正在送餐。機(jī)器人和食品的總質(zhì)量為60kg，機(jī)器人與地面的接觸面積為0.01m2，g取10N/kg。求：（1）機(jī)器人和食品的總重力。（2）機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)。

2025年中考物理復(fù)習(xí)熱搜題速遞之壓強(qiáng)（2024年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024春?涼州區(qū)期末）如圖所示，GA＝20N，GB＝5N，F(xiàn)＝100N，若物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則墻面受到的壓力是（）A．20N B．25N C．145N D．100N【考點】壓力的大?。緦ｎ}】運動和力；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】重力是作用在豎直方向上的力，壓力則是垂直于接觸面的力，在此題中，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，墻面所受壓力的大小不會受到重力的影響。【解答】解：墻面受到的壓力是100N的水平力F產(chǎn)生的，與物體的重力無關(guān)，因此為100N。故選：D?！军c評】本題真正理解重力與壓力的區(qū)別，才是正確解決此題的關(guān)鍵。2．（2024春?潮州期末）關(guān)于物理知識在生活中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．小轎車快速行駛時由于上方空氣流速大壓強(qiáng)大，會“發(fā)飄” B．船閘利用了連通器原理 C．注射器注射藥液是利用大氣壓強(qiáng)工作的 D．鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；減小壓強(qiáng)；連通器的應(yīng)用．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；理解能力．【答案】B【分析】（1）流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大；（2）上端開口，下端連通的容器是連通器；（3）大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”；（4）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力?！窘獯稹拷猓篈、小轎車快速行駛時，上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方流速慢，壓強(qiáng)大，會受到向上的升力，所以會“發(fā)飄”，故A錯誤；B、船閘的閘室和上下游分別構(gòu)成了連通器，故B正確；C、用注射器注射藥液是利用人對活塞的推力產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故C錯誤；D、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查的知識點較多，綜合性很強(qiáng)，但都屬于與實際聯(lián)系密切的重要知識點，是我們應(yīng)該重點掌握的。3．（2024春?益陽期末）在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．一節(jié)物理課的時間大約0.4h B．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30kg C．一位中學(xué)生的密度大約是1g/cm3 D．一本物理書對桌面的壓強(qiáng)大約500Pa【考點】壓強(qiáng)的估測；時間的估測；質(zhì)量的估測；密度的估測．【專題】估算綜合應(yīng)用題；理解能力．【答案】C【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈．一節(jié)物理課的時間大約為40min，即約為0.67h，故A不正確；B．空氣的密度在1.3kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右，則教室內(nèi)空氣的質(zhì)量m＝ρV＝1.3kg/m3×9×8×3.5m3＝327.6kg，故B不正確；C．人體的密度與水的密度差不多，故一位中學(xué)生的密度在1g/cm3左右，故C正確；D．物理書的質(zhì)量約為0.3kg，其重力G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N，物理書的體積約為500cm3，則一本物理書對桌面的壓強(qiáng)，故D不正確。故選：C。【點評】本題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出合理的選項即可。4．（2024春?新鄉(xiāng)期末）暑期防溺水，安全不“放假”。為了保護(hù)生命安全，禁止隨意下河游泳，因為河水中常常會出現(xiàn)如圖所示的漩渦，若被卷其中可能會出現(xiàn)危險，這是因為漩渦中心（）A．水流速度大，壓強(qiáng)大 B．水流速度小，壓強(qiáng)小 C．水流速度大，壓強(qiáng)小 D．水流速度小，壓強(qiáng)大【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；理解能力．【答案】C【分析】流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓轰鰷u的外部的水流速小，壓強(qiáng)大，漩渦中心的水流速大，壓強(qiáng)小，在壓強(qiáng)差的作用下，將附近的人“吸”進(jìn)。故選：C?！军c評】掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)知識解釋有關(guān)的問題。5．（2024?端州區(qū)校級二模）如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)→b表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓 B．b→c表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓 C．c→d表示人正在呼氣，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓 D．當(dāng)人的胸部在水面以下時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響【考點】氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)，由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的。（2）圖示中表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣；曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣?！窘獯稹拷猓篈、a→b段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓，故A錯誤；B、b→c段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓，故B錯誤C、c→d段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓，故C正確；D、當(dāng)人的胸部在水面以下時，感覺呼吸不暢，是因為b→c表示的吸氣過程受到了影響，故D錯誤。故選：C?！军c評】對本部分內(nèi)容的考查常以曲線圖的形式出現(xiàn)，涉及到的考查角度有：（1）吸氣、呼氣時肋間肌和膈肌的運動狀態(tài)；（2）呼吸運動中胸廓、肺內(nèi)氣壓的相應(yīng)變化。6．（2024春?鞍山期末）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．祝融號火星車裝有多個寬大的輪子 B．牙膏蓋頂端的凸起做得很尖 C．高鐵站盲道磚有很多小突起 D．啄木鳥的喙【考點】減小壓強(qiáng)．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；理解能力．【答案】A【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)；增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力?！窘獯稹拷猓篈．祝融號火星車裝有多個寬大的輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A正確；B．牙膏蓋頂端的凸起做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B不正確；C．高鐵站盲道磚有很多小突起，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不正確；D．啄木鳥的喙，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不正確。故選：A?！军c評】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。7．（2024春?巨野縣期末）下列生活實例中與大氣壓作用無關(guān)的是（）A．圖甲：紙片放在裝滿水的杯子下面，紙片不掉落 B．圖乙：吸盤掛鉤 C．圖丙：往注射器里吸藥液 D．圖?。捍l【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；分析、綜合能力．【答案】D【分析】利用大氣壓往往是物體的一個位置和空氣接觸，另一個位置沒有空氣或空氣減少?！窘獯稹拷猓篈．裝滿水的杯子倒置后，紙片和杯中水不掉下來，是大氣壓力的作用使其沒有掉下來，利用了大氣壓，故A不正確；B．塑料吸盤掛鉤能貼在瓷磚上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，利用了大氣壓，故B不正確；C．往注射器里吸藥液時，注射器內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下藥液被壓入吸管，利用了大氣壓，故C不正確；D．船閘在使用時，閘室分別與上游或下游形成了上端開口下端相連通的容器，因此利用的是連通器的原理，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了學(xué)生對大氣壓存在的了解與掌握，在物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋。8．（2024春?霸州市期末）我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動，如圖所示。汽車向左行駛，下列關(guān)于馬路兩邊的樹葉飄動情況說法正確的是（）A．樹葉a向A方向飄動，樹葉b向B方向飄動 B．樹葉a向C方向飄動，樹葉b向A方向飄動 C．樹葉a和樹葉b均向A方向飄動 D．樹葉a和樹葉b均向C方向飄動【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】從汽車經(jīng)過后帶動馬路中央的空氣流動快入手，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系即可解決此題?！窘獯稹拷猓阂驗榭焖傩旭偟钠囀沟民R路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉向馬路中央運動，即樹葉a和樹葉b均向A方向飄動。故選：C?！军c評】知道汽車經(jīng)過時，汽車帶動空氣的流動使馬路中央空氣流動的速度加快是解決此題的關(guān)鍵。9．（2024春?徐水區(qū)期末）如圖所示是公交車上用于緊急情況下破窗逃生的安全錘，遇到危險時應(yīng)用做成錐狀的敲擊端敲打玻璃上方邊緣最中間位置。下列實例中使用原理與此相同的是（）A．圖甲：汽車安全帶較寬 B．圖乙：人穿上雪橇在雪地上滑行 C．圖丙：切蛋器的鋼絲很細(xì) D．圖丁：鐵軌鋪在枕木上【考點】增大壓強(qiáng)．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；理解能力．【答案】C【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力?！窘獯稹拷猓汗卉嚢踩N在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)。A.汽車安全帶較寬，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不正確；B.人穿上雪橇在雪地上滑行，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不正確；C.切蛋器的鋼絲很細(xì)，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C正確；D.鐵軌鋪在枕木上，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不正確。故選：C?！军c評】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。10．（2024春?曲靖期末）生活處處皆物理，下列生活實例中，分析不正確的是（）A．人在向前走路時，摩擦力的方向向前 B．過路涵洞利用了連通器的原理 C．用吸管吸飲料是因為嘴的吸力把飲料吸入口中 D．門把手總是安裝在離門軸較遠(yuǎn)的地方而不是較近處，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象；力的大小、方向、作用點；摩擦力的方向；連通器的應(yīng)用．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）摩擦力的方向與相對運動的方向相反；（2）上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止時液面是相平的；（3）我們在吸飲料的時候，是大氣壓把飲料壓入嘴里的；（4）力的作用效果與力的三要素有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈．人在向前走路時，人腳向后用力，腳相對于地面有向后運動的趨勢，則地面對腳的摩擦力向前，故A正確；B．過路涵洞就是利用了連通器的原理，故B正確；C．用吸管吸飲料是因為大氣壓強(qiáng)的作用，故C錯誤；D．門把手總是安裝在離門軸較遠(yuǎn)的地方而不是較近處，是因為力離門軸遠(yuǎn)，更容易開門關(guān)門，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了摩擦力的方向、大氣壓等物理知識，難度不大。11．（2024春?碭山縣期末）一塊質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊，如圖所示，現(xiàn)將其向右勻速推動，在掉落之前，木板A對桌面的（）A．壓力變大 B．壓強(qiáng)變大 C．摩擦變大 D．摩擦變小【考點】固體壓強(qiáng)的比較大??；影響摩擦力大小的因素；壓力的比較大?。緦ｎ}】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）在掉落之前，木板A對桌面壓力大小等于其重力大??；（2）已知受力面積的變化情況，根據(jù)壓強(qiáng)公式p＝判斷壓強(qiáng)的變化；（3）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析摩擦力的變化情況?！窘獯稹拷猓篈、在掉落之前，木板A對桌面壓力等于重力，重力不變，故壓力不變，故A錯誤；B、木板A向右運動且在掉落之前，壓力大小不變，受力面積逐漸變小，根據(jù)公式可知，壓強(qiáng)變大，故B正確；CD、木板A向右運動且在掉落之前，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，故CD錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了壓力和壓強(qiáng)的比較以及摩擦力的影響因素，難度較小，屬于基礎(chǔ)性題目。12．（2024春?淮北期末）生活中處處包含了物理知識，下列生活實例中，說法正確的是（）A．用吸管喝牛奶，牛奶是被用力吸進(jìn)去的 B．書包背帶做得很寬是為了增大壓強(qiáng) C．系安全帶是為了減小慣性 D．鞋底表面有凹凸花紋是為了增大摩擦【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用；慣性的危害；增大有益摩擦的方法；減小壓強(qiáng)．【專題】應(yīng)用題；其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）大氣壓的應(yīng)用主要是利用氣壓差產(chǎn)生的壓力差，常見的有吸管吸飲料、吸盤吸玻璃、注射器吸藥液、鋼筆吸墨水、活塞式抽水機(jī)抽水等；（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；（3）慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系；（4）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度?！窘獯稹拷猓篈．用吸管喝牛奶，現(xiàn)將吸管中的大氣吸出，管內(nèi)壓強(qiáng)變小，小于大氣壓，在大氣壓作用下，牛奶被吸進(jìn)去的吸管，故A錯誤；B．書包背帶做得很寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B錯誤；C．系安全帶，是為了防止慣性帶來的傷害，不能減小質(zhì)量，不能減小慣性，故C錯誤；D．鞋底表面有凹凸花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D正確。故選：D?！军c評】生活處處有物理，我們要能夠從生活現(xiàn)象找出用到的物理知識。聯(lián)系生活實際出題，這是中考出題最常見的一種方式，需要引起注意。二．填空題（共8小題）13．（2024春?山亭區(qū)期末）一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2，手指對釘帽的壓力是40N，則手對圖釘帽的壓強(qiáng)是5×105Pa，圖釘尖對墻的壓力是40N。圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是8×108Pa。【考點】壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用；壓力的大?。緦ｎ}】應(yīng)用題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】5×105；40N；8×108?！痉治觥抗腆w能夠傳遞壓力，圖釘尖端受的力和釘帽受的力相同，根據(jù)p＝求手對圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對墻的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓汗腆w能夠傳遞壓力，所以墻壁受到的壓力為F＝40N，手對圖釘帽的壓強(qiáng)是：p＝＝＝5×105Pa，圖釘尖對墻的壓強(qiáng)：p′＝＝＝8×108Pa。故答案為：5×105；40N；8×108?！军c評】本題考查壓強(qiáng)公式的靈活運用，關(guān)鍵是知道固體能夠傳遞壓力14．（2024春?興寧市期末）某?？萍脊?jié)上，物理老師自制了一臺“乒乓球機(jī)槍”（圖1）進(jìn)行展示，贏得了同學(xué)們的喝彩。“乒乓球機(jī)關(guān)槍”結(jié)構(gòu)如圖2所示，當(dāng)接通吹風(fēng)機(jī)電源，從橫管吹風(fēng)時，橫管內(nèi)的空氣流速大、壓強(qiáng)小，乒乓球在大氣壓的作用下向上移動，最后乒乓球被射出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)?！究键c】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；力可以改變物體的運動狀態(tài)．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；理解能力．【答案】?。淮髿鈮?；運動狀態(tài)?！痉治觥浚?）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大；（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)接通吹風(fēng)機(jī)電源，從橫管吹風(fēng)時，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，橫管內(nèi)的空氣流速大、壓強(qiáng)小，在外界大氣壓的作用下，乒乓球受到向上的力，所以向上移動。最后乒乓球被射出，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故答案為：??；大氣壓；運動狀態(tài)。【點評】本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，對于流體壓強(qiáng)問題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個側(cè)面流體流速不同，判斷兩個側(cè)面的壓強(qiáng)情況，判斷物體在壓強(qiáng)差作用下的運動情況。15．（2024春?淮北期末）暑假就要來了，很多學(xué)生都會出去旅游，老師提醒學(xué)生候車時一定要看清楚站臺邊緣有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為列車進(jìn)站時黃色安全線內(nèi)的空氣流速會變化，導(dǎo)致人與列車之間的壓強(qiáng)變?。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”），人受到空氣的作用力方向指向軌道的內(nèi)側(cè)（選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）?！究键c】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】變小；內(nèi)側(cè)?！痉治觥恳后w和氣體都稱為流體，流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓毫熊囘M(jìn)站時黃色安全線內(nèi)的空氣流速變快，氣壓變小，小于安全線外的大氣壓，則導(dǎo)致人受到空氣的作用力方向指向軌道的內(nèi)側(cè)，若人體站在安全線內(nèi)，人體可能會被推向車軌。故答案為：變??；內(nèi)側(cè)。【點評】掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題。16．（2024春?互助縣期末）為了安全，禁止隨意下河游泳，因為看似平靜的水面可能暗藏“漩渦”，“漩渦”內(nèi)的水流速大，壓強(qiáng)小，容易將附近的人“吸”進(jìn)去。（均選填“大”或“小”）【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】大；小?！痉治觥苛黧w流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓骸颁鰷u”內(nèi)水的流速大于周圍水的流速，由流體壓強(qiáng)的特點可知，流體流速越大，壓強(qiáng)越小，所以“漩渦”內(nèi)水的壓強(qiáng)小于周圍水的壓強(qiáng)，附近的人就容易被卷進(jìn)“漩渦”。故答案為：大；小?！军c評】掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)知識解釋有關(guān)的問題，難度不大。17．（2024春?讓胡路區(qū)校級期末）如圖所示，用玻璃瓶、紅色的水、細(xì)玻璃管和橡膠塞自制溫度計和氣壓計，其中是自制氣壓計是乙（選填“甲”或“乙”）。將自制氣壓計從一樓乘電梯到三十三層樓，液柱上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）。驗證大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律?！究键c】氣壓計；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】乙；上升?！痉治觥孔灾频臍鈮河嬈績?nèi)必須有一部分空氣；大氣壓隨高度的增加而減小?！窘獯稹拷猓鹤灾茪鈮河嬍瞧績?nèi)部有一部分氣體，而自制溫度計是瓶內(nèi)裝滿液體，因此乙是氣壓計。自制氣壓計從一樓乘電梯到三十三層樓，此時外界氣壓變小，瓶內(nèi)外氣壓差更大，而且瓶內(nèi)氣壓大，則液柱會升高。故答案為：乙；上升?！军c評】本題考查的是水氣壓計的構(gòu)造和原理；知道大氣壓與海拔高度的關(guān)系。18．（2024春?大同期末）如圖甲所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，利用了大氣壓的作用。如圖乙所示，對著吸管B吹氣，吸管A中的水面會上升，這是因為流速大的地方壓強(qiáng)?。ㄟx填“大”、“小”），水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧?！究键c】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；大氣壓存在的現(xiàn)象．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】大氣壓；小?！痉治觥看髿鈱诶锩娴奈矬w會產(chǎn)生壓強(qiáng)的作用，簡稱大氣壓；流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小?！窘獯稹拷猓海?）用吸管喝飲料時，用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓；（2）對吸管B吹氣，管A上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，則管A中的水在大氣壓的作用下上升，形成噴霧。故答案為：大氣壓；小?！军c評】本題考查了對流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的理解，要能與實際現(xiàn)象相結(jié)合，并能與大氣壓現(xiàn)象相區(qū)分。19．（2024春?鉛山縣期末）滑雪時，用滑雪杖向后撐地，人就會前進(jìn)，因為力的作用是相互的；滑雪板做的寬大，可以通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，使滑雪板不至于陷入雪中?！究键c】減小壓強(qiáng)；力的相互性．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；理解能力．【答案】相互；受力面積。【分析】物體間力的作用是相互的。減小壓強(qiáng)方法有：①壓力一定，增大受力面積；②受力面積一定，減小壓力；③同時減小壓力，增大受力面積?！窘獯稹拷猓阂驗槲矬w間力的作用是相互的，所以當(dāng)運動員用力向后撐雪杖時，雪杖受力的同時，人也受到了雪杖給人的一個反作用力，使人向前運。滑雪板特別寬大，這樣可以在壓力一定時，通過增大受力面積，減小地面受到的壓強(qiáng)。故答案為：相互；受力面積?！军c評】本題考查了力作用的相互性、減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)，難度不大。20．（2024春?大同期末）溫室效應(yīng)加劇，全球氣候變暖，北極冰層面積縮小、厚度變薄。如圖所示，聰明的北極熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的無奈之舉。請用學(xué)過的物理知識解釋“借腹”為什么不易破壞冰面？“借腹滑行”增大北極熊與冰面的接觸面積，在壓力不變時，增大受力面積通過增大受力面積可以減小對冰面的壓強(qiáng)，所以不易破壞冰面【考點】減小壓強(qiáng)．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；理解能力．【答案】“借腹滑行”增大北極熊與冰面的接觸面積，在壓力不變時，增大受力面積通過增大受力面積可以減小對冰面的壓強(qiáng)，所以不易破壞冰面【分析】“借腹滑行”時，壓力一定，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，不易破壞冰面。【解答】解：“借腹滑行”增大北極熊與冰面的接觸面積，在壓力不變時，增大受力面積通過增大受力面積可以減小對冰面的壓強(qiáng)，所以不易破壞冰面。故答案為：“借腹滑行”增大北極熊與冰面的接觸面積，在壓力不變時，增大受力面積通過增大受力面積可以減小對冰面的壓強(qiáng)，所以不易破壞冰面?！军c評】本題考查減小壓強(qiáng)的方法，屬于基礎(chǔ)題。三．實驗探究題（共2小題）21．（2024春?淮安期末）為了測量大氣壓強(qiáng)，某同學(xué)選擇的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的彈簧測力計、刻度尺和細(xì)線。（1）實驗測量大氣壓的原理：p＝；（2）如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度L＝4.00cm；（3）如圖乙，把注射器活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右緩慢拉動注射器針筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數(shù)F＝6.4N；（4）該同學(xué)所測得的大氣壓強(qiáng)值為1.024×105Pa；（5）實驗結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓差異較大，導(dǎo)致這樣結(jié)果的主要原因是：B。A．裝置漏氣B．活塞與針筒間有摩擦【考點】大氣壓測量的實驗設(shè)計．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；分析、綜合能力．【答案】（1）p＝；（2）4.00；（3）剛開始滑動；6.4；（4）1.024×105；（5）B?！痉治觥浚?）針筒通過拉力和活塞面積利用測量大氣壓的；（2）根據(jù)刻度尺的分度值讀數(shù)；（3）（4）測出活塞剛開始滑動時的拉力，根據(jù)壓強(qiáng)公式計算；（5）根據(jù)漏氣使得拉力減小，摩擦力使得拉力增大，結(jié)合實驗原理分析?！窘獯稹拷猓海?）利用針筒測量大氣壓的原理為。（2）由圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm，注射器有刻度部分的起始端在零刻度線，末端在4.00cm，因此注射器有刻度部分的長度L＝4.00cm﹣0.00cm＝4.00cm；（3）如圖乙，把注射器活塞推至底端可以排盡空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右緩慢拉動注射器針筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，活塞處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)等于大氣對活塞的壓力；由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，實驗彈簧測力計的示數(shù)為6.4N。（4）注射器有刻度部分的容積為V＝2.5mL＝2.5cm3，則注射器的橫截面積為；則測得的大氣壓強(qiáng)值為。（5）如果裝置漏氣，則無法測量大氣壓的值，而活塞與針筒間有摩擦?xí)?dǎo)致彈簧測力計的拉力偏大，從而測出實驗結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓差異較大。故選：B。故答案為：（1）p＝；（2）4.00；（3）剛開始滑動；6.4；（4）1.024×105；（5）B。【點評】本題考查大氣壓的測量，屬于中檔題。22．（2024春?海門區(qū)期末）綜合實踐小組開展實驗再探究活動。（1）小明用壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點①實驗前，用手指按壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管內(nèi)液面是否有高度差，其目的是檢查氣密性；同時手指也發(fā)生形變，這說明力可以使物體發(fā)生形變；②如圖兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的U形管壓強(qiáng)計的金屬盒分別放入液體中，當(dāng)兩容器內(nèi)液面相平時，U形管內(nèi)液面的高度差相同，此時兩容器底所受液體壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩橡皮膜所受液體壓強(qiáng)分別為p'甲、p'乙，則p甲＜p乙，p'甲＝p'乙（均選填“＞”“＝”或“＜”）；（2）曉華在進(jìn)行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；然后按圖丙、丁所示的過程，沿水平方向慢慢的拉注射器（丙圖沒有蓋上橡皮帽、丁圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2，則該地大氣壓的表達(dá)式為?！究键c】大氣壓測量的實驗設(shè)計；探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；分析、綜合能力．【答案】（1）①液面是否有高度差；檢查氣密性；力可以使物體發(fā)生形變；②＜；＝；（2）。【分析】（1）壓強(qiáng)計使用前要檢查氣密性，根據(jù)力的作用效果分析；根據(jù)p＝ρgh分析液體的壓強(qiáng)；（2）根據(jù)大氣壓的測量原理是p＝分析解答?！窘獯稹拷猓孩賹嶒炃埃獧z查氣密性，用手指按壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管內(nèi)液面是否有高度差，根據(jù)力的作用是相互的，橡皮膜給手指壓力，同時手指也發(fā)生形變，這說明力可以改變物體的形狀；②如圖兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的U形管壓強(qiáng)計的金屬盒分別放入液體中，當(dāng)兩容器內(nèi)液面相平時，U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明探頭處的液體壓強(qiáng)相等，即兩橡皮膜所受液體壓強(qiáng)分別為p'甲＝p'乙，由于甲的深度大，根據(jù)p＝ρgh知，甲的密度較小，而容器底的深度相同，根據(jù)p＝ρgh知，此時兩容器底所受液體壓強(qiáng)分別為p甲＜p乙；（2）首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L；可知面積S＝；丙圖沒有蓋上橡皮帽，兩側(cè)大氣壓力相等，沿水平方向慢慢的拉注射器，拉力等于摩擦力f；即F1＝f；丁圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽，剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F2，則大氣壓力為F＝F2﹣f＝F2﹣F1；則該地大氣壓的表達(dá)式為p＝＝＝。故答案為：（1）①液面是否有高度差；檢查氣密性；力可以使物體發(fā)生形變；②＜；＝；（2）?！军c評】本題重點考查了液體壓強(qiáng)的探究與大氣壓的測量，屬于中檔題。四．計算題（共2小題）23．（2024春?伍家崗區(qū)校級月考）如圖，置于水平桌面上的容器裝有2×10﹣3m3某種液體，液體深40cm，若容器重為20N，底面積為2.0×10﹣3m2，容器底受到液體的壓強(qiáng)為5.0×103Pa（g取10N/kg）。求：（1）液體的密度；（2）液體對容器底的壓力；（3）裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)?！究键c】液體壓強(qiáng)的公式及計算；壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用．【專題】計算題；密度及其應(yīng)用；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；分析、綜合能力．【答案】（1）液體的密度為1.25×103kg/m3；（2）液體對容器底的壓力為10N；（3）裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)為2.25×104Pa?！痉治觥浚?）知道容器底受到液體的壓強(qiáng)，根據(jù)p＝ρgh求出液體的密度；（2）根據(jù)p＝求出液體對容器底的壓力；（3）根據(jù)密度公式求出液體的質(zhì)量，根據(jù)G＝mg求出液體的重力，容器對桌面的壓力等于容器的重力和容器內(nèi)液體的重力之和，根據(jù)p＝求出裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，容器中液體的深度h＝40cm＝0.4m，由p＝ρgh可知，液體的密度：ρ＝＝＝1.25×103kg/m3；（2）由p＝可知，液體對容器底的壓力：F＝pS＝5.0×103Pa×2.0×10﹣3m2＝10N；（3）由ρ＝可知，液體的質(zhì)量m＝ρV＝1.25×103kg/m3×2×10﹣3m3＝2.5kg，液體的重力：G＝mg＝2.5kg×10N/kg＝25N，容器都桌面的壓力：F′＝G+G容＝25N+20N＝45N，裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)：p′＝＝＝2.25×104Pa。答：（1）液體的密度為1.25×103kg/m3；（2）液體對容器底的壓力為10N；（3）裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng)為2.25×104Pa?！军c評】本題考查液體壓強(qiáng)公式、固體壓強(qiáng)公式、密度公式以及重力公式的應(yīng)用，題目有一定的難度。24．（2024春?沛縣期末）如圖所示，飯店里的機(jī)器人服務(wù)員正在送餐。機(jī)器人和食品的總質(zhì)量為60kg，機(jī)器人與地面的接觸面積為0.01m2，g取10N/kg。求：（1）機(jī)器人和食品的總重力。（2）機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)。【考點】壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用；重力的計算．【專題】重力、彈力、摩擦力；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】（1）機(jī)器人和食品的總重力為600N；（2）機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)是6×104Pa。【分析】（1）根據(jù)G＝mg可求出機(jī)器人和食品的總重力；（2）機(jī)器人對水平地面的壓力等于機(jī)器人和物體的重力之和，利用p＝求出此時機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)。【解答】解：（1）機(jī)器人和食品的總重力為：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；（2）機(jī)器人對水平地面的壓力等于重力，即：F＝G總＝600N，此時機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝6×104Pa。答：（1）機(jī)器人和食品的總重力為600N；（2）機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)是6×104Pa?！军c評】本題考查了重力公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，要注意物體對水平面的壓力和自身的重力相等。

考點卡片1．時間的估測【知識點認(rèn)識】1．利用日常經(jīng)驗，如步行速度或心跳頻率，作為時間估測的參考。使用簡單的計數(shù)方法，如數(shù)心跳或步數(shù)，來估測時間?！久}方向】根據(jù)給定情境估測時間并填寫。例：實驗室的常用秒表，長針走一圈是30s，估計一下自己的身體的“生物鐘”﹣﹣脈搏跳動10次大約7.5s。分析：利用對實驗室常用秒表的認(rèn)識來分析長針走一圈是多少秒，首先估計一下1min（60s）內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，再算出每跳動一次所用的時間，便可以計算出跳動10次所用的時間。解析：解：實驗室的常用秒表，長針走一圈是30s，在60s內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)大約是80次，脈搏跳動一次所用的時間為：＝0.75s/次，搏跳動10次大約為：0.75s/次×10次＝7.5s。故答案為：30，7.5。點評：本題考查了學(xué)生對時間的估測，這就需要學(xué)生注重對日常生活的積累?！窘忸}方法點撥】需要注重對日常生活的積累。2．質(zhì)量的估測3．密度的估測4．力可以改變物體的運動狀態(tài)【知識點的認(rèn)識】（1）改變物體的形狀：力可以直接作用于物體，導(dǎo)致其形狀發(fā)生變化。例如，當(dāng)我們用力拉彈簧時，彈簧會被拉長；或者當(dāng)我們用力擠壓一個氣球時，氣球會變癟。這些現(xiàn)象都是力作用于物體，使其形狀發(fā)生改變的例子。（2）改變物體的運動狀態(tài)：力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運動狀態(tài)。運動狀態(tài)的變化包括速度的大小、方向，或者是物體由靜止到運動，由運動到靜止的轉(zhuǎn)變。例如，當(dāng)我們用手推一個靜止的課本時，課本會由靜止變?yōu)檫\動，這表明力改變了課本的運動狀態(tài)?！久}方向】理解力可以改變物體的運動狀態(tài)，能結(jié)合生活中的實際現(xiàn)象進(jìn)行分析。例：如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是鉛球的運動狀態(tài)（不計空氣阻力）。分析：力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)。解析：解：鉛球由a處向右上方推出，鉛球在飛行過程中不計空氣阻力，只受到重力的作用，受力不平衡，其運動狀態(tài)不斷改變。故答案為：運動狀態(tài)。點評：此題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識。【解題方法點撥】理解力的作用效果對于解釋和理解許多物理現(xiàn)象以及解決實際問題都是至關(guān)重要的。5．力的大小、方向、作用點【知識點的認(rèn)識】力的三要素是物理學(xué)中一個基本而重要的概念，?它解釋了力對物體的作用效果取決于三個關(guān)鍵因素：?力的大小、?方向與作用點。?這三個要素共同決定了力的作用效果，?即它們能夠改變物體的運動狀態(tài)或形狀。?具體來說：?力的大?。?指的是力的強(qiáng)度或程度，?它決定了力對物體的影響程度。?力的方向：?指的是力的作用方向，?它決定了力對物體運動的影響方向。?力的作用點：?指的是力作用在物體上的具體位置，?不同的作用點可能會產(chǎn)生不同的效果。?【命題方向】考查力的三要素的概念，知道是哪三要素。例：小明在課外實踐活動中制作泥塑作品，指導(dǎo)老師說：“使用泥塑刀時一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置?！逼渲小皠拧焙汀拔恢谩狈謩e是指力的（）A.大小、方向B.大小、作用點C.方向、作用點D.作用點、方向分析：力的三要素為力的大小、方向和作用點。解析：解：使用泥塑刀時一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置。其中“勁”和“位置”分別是指力的大小和作用點。故ACD錯誤，B正確。故選：B。點評：本題考查了力的三要素，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點撥】掌握力的三要素，?學(xué)生可以更好地理解物體運動的變化規(guī)律，?從而在解決物理問題時能夠更加準(zhǔn)確和全面地分析物體的受力情況，?預(yù)測物體的運動狀態(tài)6．力的相互性【知識點的認(rèn)識】相互性（相互作用力）：任何兩個物體之間的作用總是相互的，施力物體同時也一定是受力物體?！久}方向】通過現(xiàn)象判斷力的作用是相互的。例：賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號令一響，各龍舟上的運動員奮力劃槳，龍舟向前加速運動。這可說明力的作用是相互的。分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。解析：解：賽龍舟比賽時，向后劃槳，槳對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水會同時對槳施加向前的反作用力，所以龍舟向前運動。點評：本題以端午節(jié)“賽龍舟”為載體考查相關(guān)的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點題型之一?！窘忸}方法點撥】相互作用的力一定是同性質(zhì)的力。例如，壓力和支持力都是彈力，物體和接觸面間的摩擦力；兩個電荷間的相互作用的電場力，或電流間的磁場力等等7．重力的計算【知識點的認(rèn)識】公式G＝mg，其中G表示重力，單位是N；m表示質(zhì)量，單位是kg；g取9.8N/kg，粗略計算時，可取g＝10N/kg．【命題方向】（1）公式的表述：重力大小跟物體的質(zhì)量成正比，不能反過來表述：物體的質(zhì)量跟重力大小成正比．（2）直接利用公式進(jìn)行重力、質(zhì)量的計算．（3）由質(zhì)量計算出重力或直接計算重力做功或克服重力做功．（4）與力的合成或平衡力結(jié)合出題．例：在某運河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示。現(xiàn)有一自重6×104N的大卡車，裝了4m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）車自身的質(zhì)量；（2）車中石子的質(zhì)量；（3）這輛卡車能否從該橋上通過。分析：（1）知道大卡車的重，根據(jù)G＝mg求出車自身的質(zhì)量；（2）知道石子的體積和密度，根據(jù)m＝ρV求出其質(zhì)量；（3）比較大卡車的總質(zhì)量和橋允許通過車的最大質(zhì)量相比較，然后得出答案。解析：解：（1）由G＝mg可得，車自身的質(zhì)量：m車＝＝＝6×103kg＝6t；（2）由ρ＝可得，車中石子的質(zhì)量：m石＝ρ石V石＝2.5×103kg/m3×4m3＝1×104kg＝10t；（3）大卡車的總質(zhì)量：m總＝m車+m石＝6t+10t＝16t＜20t，所以，這輛卡車能從該橋上通過。答：（1）車自身的質(zhì)量是6t；（2）車中石子的質(zhì)量是10t；（3）這輛卡車能從該橋上通過。點評：本題考查了重力公式和密度公式的應(yīng)用以及車是否安全通過大橋的判斷，是一道較為簡單的應(yīng)用題?！窘忸}方法點撥】理解公式的含義，注意知識點之間的聯(lián)系．8．慣性的危害【知識點的認(rèn)識】慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性?！久}方向】考查生活中的慣性的危害現(xiàn)象。例：下列交通規(guī)則，主要用于防止因慣性而造成事故的是（）A.嚴(yán)禁超速、超載B.橋梁設(shè)有限重標(biāo)志牌C.紅燈停，綠燈行D.車輛靠右行駛分析：要求選出的是：“防止因慣性而造成事故的是”，也就是選出防止慣性產(chǎn)生的不利影響，然后進(jìn)行判斷即可。解析：解：A、超速或超載時，若遇到緊急情況，由于慣性的原因，汽車不容易剎住車，易造成交通事故，超速慣性雖不變，但因速度快，剎車距離長，而超載則會使慣性變大。故符合題意；B、車輛超載時，地面所受的壓力和壓強(qiáng)會隨之增加，從而加快路面的損壞程度，與慣性無關(guān)，不合題意；C、D中的現(xiàn)象都和慣性沒有聯(lián)系；故選：A。點評：慣性在生活中無處不在，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運用所學(xué)物理知識來解釋一些簡單的現(xiàn)象，為解答此類題積累經(jīng)驗。【解題方法點撥】慣性在生活中的應(yīng)用和防治1.紙飛機(jī)離開手以后，還會繼續(xù)飛行。2.星際探測儀，一經(jīng)脫離地球引力范圍，不需要用發(fā)動機(jī)就可保持飛行。3.錘頭松了，只要把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了。4.跳遠(yuǎn)時利用助跑，使自己跳得更遠(yuǎn)。5.車啟動或者突然加速時，人會向后靠。6.汽車左轉(zhuǎn)彎時，人會向右靠。右轉(zhuǎn)彎時，人會向左靠。7.子彈離開槍口后還會繼續(xù)向前運動。9．摩擦力的方向【知識點的認(rèn)識】摩擦力的性質(zhì)是阻礙相互接觸的兩個物體間的相對運動或相對運動趨勢，所以研究摩擦力的方向時一定要取與研究對象接觸的那個物體為參照物，并判斷研究對象與參照物之間是否存在相對運動或相對運動趨勢．若有，則被研究物體所受的摩擦力一定與此相對運動或相對運動趨勢方向相反．摩擦力的方向與物體實際運動方向是沒有任何關(guān)系的．【命題方向】摩擦力方向的判斷是命題方向，例如在選擇題中出現(xiàn)這樣一句話：摩擦力的方向一定和物體運動方向相反．有上面的知識點得知當(dāng)然這句話是不對的。例：如圖，拖地時拖把頭沿圖中v所示方向運動。拖桿對拖把頭的力F1的方向以及地面對拖把頭摩擦力f1的方向正確的是（）A.B.C.D.分析：桿對拖把頭的力F1應(yīng)該沿著桿向下；拖把頭向右運動，受到的摩擦力方向應(yīng)該向左。解析：解：AD、桿對拖把頭的力F1應(yīng)該沿著桿向下，也就是F1的方向應(yīng)該指向右下方，故AD錯誤；BC、拖把頭向右運動，受到的摩擦力方向應(yīng)該與它的運動方向相反，f1的方向應(yīng)該向左，故B正確，C錯誤。故選：B。點評：本題主要考查滑動摩擦力的方向應(yīng)該與相對運動方向相反。【解題方法點撥】判斷滑動摩擦力的方向很容易，而靜摩擦力的方向，除了利用定義還可以采用下面的方法進(jìn)行判斷：一、假設(shè)法產(chǎn)生靜摩擦力的條件是物體間有相對滑動的趨勢，靜摩擦力的方向則與物體間相對滑動趨勢的方向相反．因此要確定靜摩擦力的方向，必須先要判斷物體間相對滑動的趨勢的方向．所謂假設(shè)法就是假設(shè)接觸面是光滑的，確定兩物體的相對滑動方向，從而確定靜摩擦力的方向．二、用平衡條件判斷有些物體間的相對滑動趨勢不明顯，用假設(shè)法也不易判斷靜摩擦力的方向，但如果物體處于平衡狀態(tài)．則可用物體平衡條件來判斷物體是否受靜摩擦力．其方向如何．三、由運動狀態(tài)判斷有些靜摩擦力的方向與物體的運動狀態(tài)緊密相關(guān)，因此只有由物體的運動狀態(tài)來判斷物體所受的摩擦力的方向．四、有兩種可能的靜摩擦力方向的判斷有些靜摩擦力在同一問題中有兩種可能的方向，處理這類問題有兩種方法：一是分兩個方向進(jìn)行討論，二是用絕對值不等式求解．10．影響摩擦力大小的因素【知識點的認(rèn)識】影響摩擦力大小的兩個因素：（1）摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大。（2）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。【命題方向】影響摩擦力大小因素的表述是這個知識點的考查方向。例：如圖所示，將一個物體按壓在粗糙程度相同的豎直墻壁上，當(dāng)水平壓力F增大，下列說法正確的是（）A.若物體相對墻壁靜止，則物體所受摩擦力增大B.若物體相對墻壁靜止，則物體所受摩擦力減小C.若物體相對墻壁運動，則物體所受摩擦力增大D.若物體相對墻壁運動，則物體所受摩擦力不變分析：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時叫做平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)受到的是平衡力。摩擦力的變化，根據(jù)平衡力的條件去分析判斷。（2）滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。結(jié)合壓力大小和接觸面的粗糙程度去判斷摩擦力的變化。解析：解：（1）物體相對墻壁靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力。摩擦力和重力平衡，重力不變，摩擦力不變。故AB錯誤。（2）若物體相對墻壁運動，滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。粗糙程度不變，壓力增大，摩擦力增大。故C正確，D錯誤。故選：C。點評：本題是對平衡力條件應(yīng)用、滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的考查?？疾殪`活，注意理解?！窘忸}方法點撥】在影響因素表述時一定要運用“控制變量”的方法是解題的關(guān)鍵．11．增大有益摩擦的方法【知識點的認(rèn)識】增大有益摩擦的方法：（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；（2）增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；（3）變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾；（4）變濕摩擦為干摩擦．【命題方向】怎樣增大摩擦力或減小摩擦力，生活中的現(xiàn)象使用的是增大還是減少摩擦都是命題方向。例：自行車上應(yīng)用了很多物理知識，其中屬于增大摩擦力的是（）A.把手上刻有花紋B.車輪做成圓形C.給鏈條加潤滑油D.前后輪都安裝在滾動軸承上分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；（3）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。解析：解：A、把手上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B、車輪做成圓形，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；C、給鏈條加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D、前后輪都安裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故D不符合題意。故選：A。點評：本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用?！窘忸}方法點撥】解答此類題目時，分析操作前后的摩擦力變化即可．例如，鎖生銹不好開時，將少量食用油注入鎖孔就易開了，起初開鎖難說明摩擦力大；操作后，開鎖容易說明摩擦力減?。昂髮Ρ日f明注入食油使摩擦力減小了，或者，直接分析操作符合增大或減小摩擦的哪一項，這需要我們熟練應(yīng)用增大或減小摩擦的方法與途徑．12．壓力的大小壓力的大小13．壓力的比較大小【知識點的認(rèn)識】固體壓強(qiáng)一般根據(jù)公式p＝比較，根據(jù)F＝G的關(guān)系比較壓力。對于柱形固體，也可以根據(jù)公式p＝ρgh比較壓強(qiáng)大小，根據(jù)F＝pS比較壓力?！久}方向】比較壓力的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。例：藝術(shù)體操是一項力量與靈動結(jié)合，產(chǎn)生極致美感的體育運動。如圖是某體操運動員表演過程中靜止在水平地面上的甲、乙兩種姿勢，其對地面的壓力分別為F甲和F乙，壓強(qiáng)分別為p甲和p乙。下列判斷正確的是（）A.F甲＞F乙，p甲＞p乙B.F甲＝F乙，p甲＝p乙C.F甲＜F乙，p甲＜p乙D.F甲＝F乙，p甲＜p乙分析：（1）人對地面的壓力等于自身重力的大小，據(jù)此分析兩圖中人對地面的壓力的大小關(guān)系；（2）由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積大于乙圖中人與地面的接觸面積，根據(jù)p＝分析兩圖中人對地面的壓強(qiáng)的大小關(guān)系。解析：解：人對地面的壓力等于自身重力的大小，且同一個人的重力一定，所以兩圖中人對地面的壓力大小相等，即F甲＝F乙；由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積大于乙圖中人與地面的接觸面積，且壓力大小相等，根據(jù)p＝可知甲圖中人對地面的壓強(qiáng)比乙圖中的小，即p甲＜p乙，故D正確，ABC錯誤。故選：D。點評：本題考查了壓力、壓強(qiáng)大小的比較，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。【解題方法點撥】掌握比較壓力大小的方法以及對公式的熟練應(yīng)用是關(guān)鍵。14．壓強(qiáng)的估測【知識點的認(rèn)識】壓強(qiáng)的估測值涉及不同情境下的壓力作用效果：中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)約為104Pa。?中學(xué)生行走時對地面的壓強(qiáng)約為2×104Pa。?物理課本平放時對桌面的壓強(qiáng)約60—80Pa。?一張報紙平放在水平桌面上，?對桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa。?【命題方向】考查測量平均速度的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：下列物理數(shù)據(jù)估算不合理的是（）A.一個雞蛋的重力約為0.5NB.將一個雞蛋從地面舉過頭頂所做的功約為1JC.人站立時對地面的壓強(qiáng)約為105PaD.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.01×105Pa分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。解析：解：A、一個雞蛋的質(zhì)量約為50g＝0.05kg，其重力約為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故A符合實際；B、1個雞蛋的重力約為0.5N，將1哥雞蛋從地面舉過頭頂舉的高度約為2m，對雞蛋做的功約為W＝Gh＝0.5N×2m＝1J，故B符合實際；C、一個中學(xué)生的重力約為500N，對地面的壓力約為F＝G＝500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2，對地面的壓強(qiáng)約為p＝＝＝104Pa，故C不符合實際；D、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.01×105Pa，故D符合實際。故選：C。點評：本題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出合理的選項即可?！窘忸}方法點撥】這些估測值提供了對不同情境下壓強(qiáng)大小的直觀理解，?有助于理解壓強(qiáng)的概念及其在實際中的應(yīng)用。?壓強(qiáng)的測量和使用在日常生活、?工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有廣泛的應(yīng)用，?例如測量人體對地面的壓強(qiáng)可以幫助了解不同活動對人體負(fù)荷的影響，?而測量物體對平面的壓強(qiáng)則對于設(shè)計和使用各種容器、?管道等具有重要意義。15．壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】計算公式：P＝，（適用范圍：這是壓強(qiáng)的定義式，適用于所有物體間的壓強(qiáng)計算，無論氣體、固體、液體）【命題方向】壓強(qiáng)的計算，主要是運用公式及其變形解決有關(guān)問題，另外，壓強(qiáng)的計算常常與密度公式，重力公式相聯(lián)系，體現(xiàn)了知識的綜合性，所以常成為中考的熱點。例：我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機(jī)器人，科考隊在附近遇控機(jī)器人。若機(jī)器人質(zhì)量為500kg，履帶與地面的總接觸面積為400cm2。求：（1）機(jī)器人對水平冰面的壓力；（2）若南極某處冰面能承受的壓強(qiáng)為2×105Pa，該機(jī)器人能順利通過該冰面嗎？分析：（1）已知機(jī)器人的質(zhì)量，利用G＝mg求其重力，機(jī)器人對冰面的壓力等于本身的重力；（2）知道履帶與冰面的接觸總面積（受力面積），利用p＝求機(jī)器人對冰面的壓強(qiáng)，與冰面能承受的最大壓強(qiáng)比較可知能否通過該冰面。解析：解：（1）機(jī)器人的重力為：G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，機(jī)器人對冰面的壓力等于機(jī)器人的重力，即F＝G＝5000N；（2）機(jī)器人對冰面的受壓面積S＝400cm2＝0.04m2，則機(jī)器人對冰面的壓強(qiáng)為：p＝＝＝1.25×105Pa＜2×105Pa，機(jī)器人可以順利通過該冰面。答：（1）機(jī)器人對水平冰面的壓力是5000N；（2）該機(jī)器人可以順利通過冰面。點評：本題考查了重力公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道物體對冰面的壓力等于物體重力?！窘忸}方法點撥】壓強(qiáng)的計算，需要確定壓力、面積．要注意面積的計算與單位，其中壓力的確定是難點．正確判斷物體間的壓力，進(jìn)行受力分析是關(guān)鍵；物體間接觸部分的面積，一般與較小的物體面積相同．16．固體壓強(qiáng)的比較大小【知識點的認(rèn)識】準(zhǔn)確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強(qiáng)的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。中考中對于壓強(qiáng)的考查，往往在同一情境中出現(xiàn)多個力、多個面積發(fā)生變化的情景。要想準(zhǔn)確的比較、計算壓強(qiáng)的大小，找準(zhǔn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的壓力和該壓力的受力面積是關(guān)鍵。我們審題時要抓住“誰對誰的壓強(qiáng)”，找到壓力的施力物體和受力物體，以及這兩個物體的接觸面積就可以準(zhǔn)確判斷壓力和受力面積。利用公式p＝，采用控制變量法?！久}方向】比較壓力的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。例：小明同學(xué)將三個完全相同的長方體木塊豎放在水平面上，將圖中的陰影部分切去，剩余部分對水平面的壓強(qiáng)值依次為p甲、p乙、p丙，則長方體甲對水平面的壓強(qiáng)跟切去前相比不變（選填“增大”“減小”或“不變”）；在這三個壓強(qiáng)值中最小的是p乙。分析：根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh比較壓強(qiáng)的大小變化；首先比較甲、乙、丙對地面壓力的大小，然后根據(jù)p＝比較它們對水平地面的壓強(qiáng)的大小關(guān)系。解析：解：將圖中的陰影部分切去，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh可知，高度不變，壓強(qiáng)不變；長方體乙對地面的壓力的減小比例小大于受力面積的減小比例，所以壓強(qiáng)變小；長方體丙對地面的壓力的減小比例小于受力面積的減小比例，所以壓強(qiáng)變大。所以剩余部分對水平面的壓強(qiáng)中最小的是p乙。故答案為：不變；p乙。點評：判斷壓強(qiáng)的變化，不但考慮壓力的變化，同時還要考慮受力面積的變化?！窘忸}方法點撥】掌握比較壓強(qiáng)大小的方法以及對公式的熟練應(yīng)用是關(guān)鍵。17．減小壓強(qiáng)【知識點的認(rèn)識】利用公式：p＝來分析減小壓強(qiáng)方法：（1）壓力一定，增大受力面積；（2）受力面積一定，減小壓力；（3）同時減小壓力，增大受力面積．應(yīng)用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬．【命題方向】生活中那些是增大和減小壓強(qiáng)的現(xiàn)象，是命題方向。例：一名滑雪運動員穿上滑雪板后發(fā)現(xiàn)她在雪地上留下的痕跡變淺了。下列現(xiàn)象中與滑雪板的作用相同的是（）A.用久的菜刀磨一磨B.同學(xué)們的書包帶較寬C.壓路機(jī)的碾子很重D.盲道上有凸起分析：增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。.解析：解：運動員穿上滑雪板后發(fā)現(xiàn)在雪地上留下的痕跡變淺了，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。A．用久的菜刀磨一磨，是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故A不正確；B．同學(xué)們的書包帶較寬，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故B正確；C．壓路機(jī)的碾子很重，是通過增大壓力增大壓強(qiáng)，故C不正確；D．盲道上的凸起，是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，讓盲人容易感受到，故D不正確。故選：B。點評：本題考查增大和減小壓強(qiáng)的方法，平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力?！窘忸}方法點撥】要知道壓強(qiáng)大小的影響因素，會解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的現(xiàn)象18．增大壓強(qiáng)【知識點的認(rèn)識】利用公式：p＝來分析增大壓強(qiáng)方法：（1）壓力一定，減小受力面積；（2）受力面積一定，增大壓力；（3）同時增大壓力，減小受力面積．應(yīng)用：①速滑運動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車．【命題方向】生活中那些是增大和減小壓強(qiáng)的現(xiàn)象，是命題方向。例：下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）①載重量大的汽車裝有許多車輪；②壓路機(jī)上碾子的質(zhì)量很大；③短道速滑運動員的冰鞋上裝有冰刀；④房屋建在承受面積更大的地基上。A.①②B.②③C.③④D.①④分析：增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力增大壓強(qiáng)。解：①汽車裝有許多車輪，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強(qiáng)。②壓路機(jī)上碾子的質(zhì)量很大是在受力面積一定時，增大壓力，增大壓強(qiáng)。③短道速滑運動員的冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強(qiáng)。④房屋建在承受面積更大的地基上，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強(qiáng)。故選：B。點評：（1）壓強(qiáng)大小的影響因素。（2）增大、減小壓強(qiáng)的方法?！窘忸}方法點撥】要知道壓強(qiáng)大小的影響因素，會解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的現(xiàn)象19．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)【知識點的認(rèn)識】研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1．觀察U形管壓強(qiáng)計U形管壓強(qiáng)計左右兩管中液面相平，液面上方的壓強(qiáng)相等。用手指輕壓橡皮膜，橡皮膜所受的壓強(qiáng)較小，兩管液面呈現(xiàn)較小的液面差。用手指稍重一些壓橡皮膜，橡皮膜所受的壓強(qiáng)較大，兩管液面呈現(xiàn)較大的液面差。2．研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體內(nèi)部深度的關(guān)系。[實驗一]玻璃筒中盛有水，將U形管壓強(qiáng)計的覆有橡皮膜的金屬盒放入玻璃筒中，觀察在不同深處U形管壓強(qiáng)計左右兩管中液面高度差的變化情況。U形管壓強(qiáng)的金屬盒在水內(nèi)較深處，U形管左、右兩管中液面的高度差大于金屬盒在水內(nèi)較淺處的高度差。[實驗二]玻璃筒中盛有水，將U形管壓強(qiáng)計的覆有橡皮膜的金屬盒放入玻璃筒中，觀察在一定深度處，改變橡皮膜面的朝向，觀察U形管壓強(qiáng)計左右兩管中液面高度差的變化情況。U形管壓強(qiáng)計的金屬盒在水內(nèi)一定深度處，改變橡皮膜的朝向，U形管左、右兩管中液面的高度差。實驗表明，在同種液體內(nèi)部，深度越小，該處壓強(qiáng)越小；在同一深度處，各個方向的壓強(qiáng)相等。3．研究液體內(nèi)部液強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。[實驗三]兩個玻璃筒內(nèi)分別盛有水和濃鹽水，將U形管壓強(qiáng)計的覆有橡皮膜的金屬盒放在水和濃鹽水內(nèi)部同一深度處，觀察U形管壓強(qiáng)計左右兩管中液面高度差的變化情況。U形管壓強(qiáng)計的金屬盒在濃鹽水內(nèi)一定深處，左、右兩管中液面的高度差大于金屬盒在水內(nèi)相同深處的高度差。實驗表明，在不同液體的同一深度處，密度大的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)。4．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)取決于液體密度的和液體內(nèi)部的深度?！久}方向】考查探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖所示，是小明同學(xué)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗。（1）實驗前，用手指按壓圖甲中探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）如圖乙、丙所示是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后可初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）將探頭放入水中某一深度不變，改變橡皮膜朝向，目的是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向是否有關(guān)。（4）比較圖丙和圖丁，可得出結(jié)論：不同的液體，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)。（5）在做圖丙和圖丁所示的實驗時，小明同學(xué)認(rèn)為圖丙、丁兩燒杯中的液面必須相平。小明的觀點是否正確？并說明理由：不正確，只需控制探頭在液體中的深度相同即可。分析：（1）檢查裝置是否漏氣時，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，看液體能否靈活升降；（2）（3）（4）找出相關(guān)實驗中相同量和不同量，結(jié)合轉(zhuǎn)換法，得出壓強(qiáng)隨與變化量的關(guān)系。（5）根據(jù)深度是某點到液面的豎直距離分析。解析：解：（1）壓強(qiáng)計是通過U形管兩端液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明裝置不漏氣。（2）圖乙、丙所示是將該裝置的探頭放入水中不同深度，壓強(qiáng)計液面的高度差不一樣，且探頭在液面中越深的，液面高度差越大，則可得結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加。（3）將探頭放入水中某一深度不變，改變橡皮膜朝向，即改變橡皮膜在各個方向上所受的壓強(qiáng)，觀察U形管液面高度差，目的是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系。（4）圖丙和丁中，探頭在液面的深度相同，液體的密度不同，U形管液面高度差不同，所以可得結(jié)論：不同的液體，產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。（5）在做探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時，需要控制探頭在液體的深度相同即可，即某點到液面的距離相等即可，所以不需要兩燒杯中液面相平，只需控制金屬盒在液體的深度相同即可。故答案為：（1）不漏氣；（2）增大；（3）方向；（4）密度；（5）不正確，只需控制探頭在液體中的深度相同即可。點評：本題探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)，考查控制變量法及液體壓強(qiáng)的規(guī)律?！窘忸}方法點撥】1、控制變量法實驗中影響壓強(qiáng)的因素有深度、密度。我們需要用控制變量法來研究各個因素對壓強(qiáng)的影響。2、轉(zhuǎn)換法液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量，我們用壓強(qiáng)計兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。20．液體壓強(qiáng)的公式及計算【知識點的認(rèn)識】1、計算液體壓強(qiáng)的公式是p＝ρgh．可見，液體壓強(qiáng)的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質(zhì)量、體積沒有直接的關(guān)系。運用液體壓強(qiáng)的公式計算時，必須注意相關(guān)知識理解，以免造成干擾。確定深度時要注意是指液體與大氣（不是與容器）的接觸面向下到某處的豎直距離，不是指從容器底部向上的距離（那叫“高度”）。2、液體壓強(qiáng)中隱含“密度不同”的有關(guān)計算：由液體的壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，液體的壓強(qiáng)大小取決于液體的密度和深度，深度的不同比較直觀，一眼可以看到，而密度不同需引起注意，有時直接給出物質(zhì)不同，密度不同，有時則隱含著密度不同，需要自己發(fā)現(xiàn)。3、液體對容器底的壓強(qiáng)、壓力與容器對支持面的壓強(qiáng)、壓力的計算方法：液體對容器底的壓強(qiáng)和壓力與容器對支持面的壓強(qiáng)和壓力不是一同事。（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)是由液體的重力