八年級初中英語教學計劃8篇

八年級初中英語教學計劃8篇

在制定教學方案的時候需要結(jié)合教材特點，仔細組織教學內(nèi)容,

制定教學方案的目的就是為了找到合適的教學方式，今日就為您帶來

了八班級學校英語教學方案8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

八班級學校英語教學方案篇1

八班級下期英語教學方案本學期我擔當初二191、194班的英語教

學任務(wù)，由于班級人數(shù)較多，同學的基礎(chǔ)參差不齊，成果層次相差大，

基本上養(yǎng)成了良好的英語學習習慣，但是學習方法還欠缺。針對同學

素養(yǎng)及心理特點，為了圓滿的完成教學任務(wù)，特制訂以下教學方案：

一、教學任務(wù)：

本學期主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)教育，培育愛好，調(diào)動學習樂

觀性，以提高整體成果，削減低分率;同時，以鞏固基本學問點，著

重培育同學的閱讀力量，綜合運用力量和口頭及寫作力量。所以本學

期對同學的方案和要求如下：

1、課前預習，找出問題所在。

2、課后復習，精熟所學內(nèi)容。

3、制定作業(yè)務(wù)必的確如期完成。

4、上課用心聽講，樂于參加活動。

5、有樂觀的學習態(tài)度。

6、能熟悉英語是生活的一部分，并能學以致用。

二、工作目標及要求：

為強化英語學科整體學問的綜合、運用和應試水平;提高同學在交

際活動中運用語言的力量;為了努力讓同學把握學習英語的方法，逐

步培育同學的英語自學力量，充分發(fā)揮同學的主觀能動性。本學期望

在聽說讀寫四方面做到如下幾點：聽：能基本上聽懂生詞。語速為每

分種90至100單詞。說：能運用進行簡潔的交談且語音語調(diào)正確。

讀：能獨自閱讀所學語言學問范圍內(nèi)的材料，速度40至50單詞/

分。

寫：能在所學詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡潔的句子，能仿照學

過的題材和所學的范文及老師爭論后的話題寫出60-100字的作文。

三、教學策略：

1、在詳細的英語教學中，為同學樂觀創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓同學在較

為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。2、分

單元教學，一單元一練一測

以上教學方案全面貫徹了x的教育方針，以九年制義務(wù)教育教材、

及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素養(yǎng)教育，抓英語教學的五個環(huán)

節(jié)，促進英語教學質(zhì)量的提高，努力提高同學英語學習技能和技巧，

盡力提高同學的英語成果，以適應中考，加強同學的口語力量表達和

習作訓練。培育同學聽說、讀寫力量，獲得英語基礎(chǔ)學問和為交際初

步運用英語的力量，以形成良好樂觀的學習習慣。

3、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)學問的梯度，擴大照看面。

4、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建學

問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)共性，進展心智和拓展視

野。

5、實施〃一幫一〃活動，讓成果好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差

生每天的作業(yè)完成狀況和背誦狀況。

四、教學中應留意的問題：

1、在英語教學中應留意培育同學綜合應用的力量，使聽、說、讀、

寫四個方面得到同步提高。

2、在設(shè)計教學活動的過程中，老師應考慮到活動目標明確、簡潔、

形式避開單一、廣度和深度恰當?shù)葐栴}。

3、活動資源的選擇要適合同學，資源的利用要合理化。

八班級學校英語教學方案篇2

一、本學期的指導思想

針對同學狀況，教學的時候需要留意在備教案和學案中增加趣味性,

以此來提高同學對英語學習的愛好。對他們要想方法在鞏固基礎(chǔ)的同

時進行學問與技能的提高，使他們漸漸適應考試題型、把握做題的技

能。針對這種狀況，就需要更加深化地討論教材，依據(jù)學科特點及同

學特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合同學特點、同學

樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使

同學在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、同學狀況分析

經(jīng)過一年的英語學習，有部分同學已逐步把握了基本的學習方法和

技能，從考試的成果來看，（1）、（2）兩班同學的英語學習狀況不容樂

觀，同學英語水平普遍下降，一部分同學已經(jīng)對英語失去了信念，一

部分同學覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，針對這種狀況，教學

的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學對英語學習的

愛好，同時留意在面對絕大多數(shù)同學時，注意打好基礎(chǔ)，從最基本的

東西抓起，注意復習的有效性，避開走馬觀花，急于求成。

針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下方案：

1、要針對不同的同學，關(guān)注不同同學的情感，激發(fā)他們學習英語

的愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，使他們在學習過程中

進展綜合語言運用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力量，培育創(chuàng)新精

神；

2、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構(gòu)建學

問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)共性，進展心智和拓展視

野；

3、讓同學在使用英語中學習英語，讓英語成為同學學習生活中最

有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕

松和勝利的歡樂

三、教學詳細措施

1.仔細鉆研教材和課標，細心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展

內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上

注意激勵機制，鼓舞同學學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不

行忽視差生的學習和情感，不行盲目追求效率和進度。

2.對同學因材實教，敬重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展;

3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學抓好落實，強化所

學，力爭讓每位同學皆有所獲。

4.加強直觀教學，提高課堂教學效率。

5.在課堂上樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。

6.課后加強個別輔導與答疑，做好培優(yōu)補差。

7.老師個人要不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

8.留意分層次教學，對不同層次的同學在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同

的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注意課堂同學學問

的反饋并準時調(diào)整教學進度。

9.注意閱讀教學，采納精讀與泛讀相結(jié)合，多種學習方式相結(jié)合,

培育同學的英語閱讀力量和技巧。

10.培育和提高英語書面表達力量。

四、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材、抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來幫助教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在活動中學習英

語，在生活中學習英語。

4、多為同學營造一些學習氛圍，如：謖堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求同學

對話。

5、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多與同學溝通，進行口語交際訓練。

八班級學校英語教學方案篇3

一個暑假轉(zhuǎn)瞬間就過去了，新的學期又將開頭，為了下學期更好地

搞好八班級英語教學工作，特做以下教學方案：

一、學期教學目標：

同學應有較明確的英厝學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老

師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供八班級同學閱讀的簡

潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用

適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學

習任務(wù)。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任

務(wù)，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到的

差異。

1、要面對全體同學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的

愛好，關(guān)心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以同學技能，語言學

問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ)；

3、突出同學主體，敬重個體差異；

4、采納345優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓同學在老師的指導下通過感知、體

驗、實踐、小組合作等參加和方式，實現(xiàn)目標，感受勝利；

5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自

主學習力量進展的評價體系。

總之，讓同學在使用英語中學習英語，讓同學成為gooduser而不

僅是learnero讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，

讓他們在使用和學習英語的過程中體會到輕松和勝利的歡樂，而不是

無盡的擔憂和恐驚。

二、同學基本狀況分析：

本學期我擔當初二(3/4)英語教學工作，經(jīng)過上學期我的不懈努力,

大部分同學學習目的明確，態(tài)度端止，把握了英府學習的一些基本方

法，能夠樂觀主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少部分同學沒

有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的

學習習慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)同學學習英語的愛好，同學覺得

英語學習是一種負擔，一部分同學沒有把握記憶單詞的方法，連基本

的單詞聽不懂，學不會，但是同學整體的惰性還是很強，自覺性很差。

經(jīng)過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。

針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎(chǔ)學問的講解和基本

技能的訓練，讓同學把握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)學問和聽、說、讀、

寫等基本技能;另外，留意培育同學對英語的愛好;讓同學把握記憶單

詞、聽力、寫作等英語學習技能，培育良好的學習習慣和自主探究、

合作學習力量。充分調(diào)動同學的學習樂觀性和主動性，使每一位同學

都能在學習中有所收獲、有所進步。

另外，同學在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決

的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到

學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多

數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習

沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏

固和積累。

三、教材分析：

這套教材采納任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)

構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出

明確的厝言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要把握的基本詞匯，

并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是學問的擴

展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市同學的狀況編寫的，對于

我們農(nóng)村同學來說，由于學?；A(chǔ)不好，到學校以后學起來的確有些

吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少同學學習英語的愛好。但我們

還必需知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成果而努力。

本冊教材的重點是現(xiàn)在完成時的用法;反義疑問句;過去進行時的用

法;表感官和直覺的系動詞的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞may

mightmustcan的用法。

本冊教材的難點是：現(xiàn)在完成時的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動

詞maymightmustcan的用:去。

四、教學討論內(nèi)容：

本學期教學討論的重點是連續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，向

45分鐘要質(zhì)量.

五、教學措施：

1.要求同學堅持每周三篇日記記述日常生活，每單元一篇與所學內(nèi)

容相仿的作文，并準時批閱讓同學準時發(fā)覺不足加以改進；

2.每天背誦課文中的文章。要求同學背誦并默寫，培育語感，把握

語法學問的應用技巧;利用〃組長檢查及老師重點抽查〃的方法準時檢

查，表揚并確定學習樂觀的同學以學習保證效果；

3對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學習評價

方法，讓他們樹立學習的自信；

4.要充分利用學校先進的教育技術(shù)，使用計算機和多媒體教學設(shè)施,

探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，提教學

效果。

5.培育學習愛好，引導同學把握正確的學習方法，提高學習效率；

6.發(fā)揮同學主體和老師主導作用：

7.營造良好的課堂氣氛，培育同學開口說英語的士氣和信念；

8.引導同學實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

9.鼓舞同學自主探究，合用探究，共同提高。

10.加強聽力訓練。

六、教學進度表：

七、教學輔導方案：

學校教育既要〃面對全體〃，又要〃因材施教〃，在堅持同學全面進展

的同時，更要注意對優(yōu)生的培育，對同學共性的進展。這里所講的優(yōu)

生，既指各方面或多方面優(yōu)秀的同學，又可以是僅某一方面比較優(yōu)秀

的同學。依據(jù)同學學習特點，結(jié)合我班實際，特總結(jié)出培育優(yōu)生的兒

點思索：

1、提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念

老師要明確〃人才〃的真正含義，明確優(yōu)生對一個學校所產(chǎn)生的各種

效應，使老師重視優(yōu)生，主動自覺地培育優(yōu)生。俗話說：〃七十二行，

行行出狀元?！ㄉ鐣粌H需要各行各業(yè)的專業(yè)人才，還需要一專多能、

全面進展的〃通才〃。我們要信任，每個同學都想成才，絕大多數(shù)同學

都能成才。學校教育就是要努力實踐〃三讓一樹〃，即〃讓同學成才，

讓家長放心，讓社會滿足，樹文明校風〃。

2、抓好課堂教學，進展優(yōu)生優(yōu)勢

在課堂教學中，老師要擅長啟用優(yōu)生，讓優(yōu)生在學習中起好帶頭、

組織、示范作用和其他同學的主導作用，以充分熬煉和提高優(yōu)生的力

量，進展他們的優(yōu)勢。

3、開展課外活動，開發(fā)優(yōu)生潛能

學校開展了課外愛好小組活動每天40分鐘，老師對愛好小組的同

學要進行系統(tǒng)訓練，并持之以恒地堅持做好，在保證大多數(shù)同學有愛

好學習的前提下，更要非常關(guān)注尖子生的培育，好讓這部分同學早日

脫穎而出，成為其他同學學習的榜樣和不斷進取的精神動力。

4、廣辟途徑，熬煉優(yōu)生

學校要樂觀為優(yōu)生供應〃用武之地〃，好讓他們不斷得到熬煉、提高。

在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類同學，影響著大面

積提高教學質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的盼望之路，是每一位老

師傾力追求的目標，也是全面提高民族素養(yǎng)的需要。后進生的轉(zhuǎn)化是

一項非常簡單的系統(tǒng)工程，老師必需努力實踐與討論，務(wù)必取得顯著

的成效。

1、明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，熟悉轉(zhuǎn)變一個后進生跟培育

一個優(yōu)秀生同樣重要。在同學的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷同

學、激勵同學奮勉向上，老師酷熱的情感使過去備受老師冷落、同學

卑視、家長打罵的〃后進生“建立自尊、自信，恢復求知的欲望。

2、堅持正面教育，愛惜同學，替后進同學著想，課后多和后進生

交談，態(tài)度要和氣，使后進生情愿接近老帥，常常和老帥說說心里話，

有利于老師對同學的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

做到滿腔熱忱地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心關(guān)心他們解決實際困

難，燃起后進生勝利的盼望之光。

3、制訂班級常規(guī)工作方案的同時，制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作方

案，遵循〃小步目標，準時反饋〃的原則，合理實施。

4、建立后進生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際動身有的放矢的進

行轉(zhuǎn)化教育工作。

5、重視環(huán)境的作用和集體的力氣，細心設(shè)計營造后進生轉(zhuǎn)化氛圍，

匯聚集體力氣，調(diào)動班集體的樂觀性，尤其是利用其他同學的影響力

去轉(zhuǎn)化后進生，開展〃語文愛好小組〃活動，平均安排差生，優(yōu)差生同

組，堅持“兵〃教〃兵”,以達到良性互助，共同收益。

6、持之以恒，鞏固習慣。

〃十年樹木，百年樹人〃，我信任在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循

教育規(guī)律，了解同學心理，從他們的年齡特點動身，持之以恒，就肯

定會有所收獲。

八、教研教改：

仔細參與學校的教研教改活動，樂觀主動擔當教改課題，認真討論,

結(jié)合345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，進行課堂改革，實行教與學的互動,

提高教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，爭取取得優(yōu)異成果。

八班級學校英語教學方案篇4

一、指導思想

以〃英厝課程標準〃為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學,

提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科

特點，樂觀提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務(wù)型

的教學途徑，進展同學的綜合語言運用力量。突出同學主體，敬重個

體差異，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為

同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、本學期英語教學的總目標

依據(jù)新課標的要求，八班級同學必需有明確的學習需要和目標，對

英語學習表現(xiàn)出較強的自信念。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和

小故事。能用簡潔的語言描述自己或他人的經(jīng)受，能發(fā)表簡潔的看法。

能讀懂不同文體的小短文和簡潔的英文報刊文章。能在合作中起草和

修改簡短的文段，說明、指令、規(guī)章等。能嘗試使用不同的教育資源，

從口頭和書面材料中提取信息、擴展學問、解決簡潔的問題并描述結(jié)

果。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學習任務(wù),

樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文

化的差異。

三.教材分析

新人教版八班級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題敏

捷，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法學問點有,：情態(tài)動詞、

反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞

的比較級和最高級等。每個單元分a和b兩部分，這兩個部分分別供

應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的詞匯量和

閱讀量。

本學期的重點是連續(xù)學習詞匯和習慣用語，語法學問點：情態(tài)動詞、

反身代詞、一般將來時、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、

形容詞和副詞的比較級和最高級等。其中現(xiàn)在完成時和連詞是本冊的

難點、重點。

四、學情分析

本學期我擔當初二班級五、六班的英語教學，共有同學人數(shù)83人。

通過學校一年半的英語學習，少數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段

和簡短的故事，能與老師或同學就熟識的話題交換信息。但由于各種

因素的影響，同學進展參差不齊。部分同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很

吃力而自暴自棄。另外，所教班的同學在情感態(tài)度學習策略方面還存

在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的

目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中

缺乏小組合作意識;不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和

策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。作

為他們的英語老師，本期要做好的是關(guān)心轉(zhuǎn)變同學的態(tài)度和指導同學

學習方法，使他們的英語水平得到較大的斃高。

五、教學措施

1.要依據(jù)深化討論教材，親密聯(lián)系社會生活實際和同學實際，盡可

能多的閱讀參考資料，提高自己駕馭教材的力量。敏捷選擇教學方法,

細心組織教學內(nèi)容，細心設(shè)計教案，備課做到〃四有五備J腦中有課

標，心中有教材，限中有同學，手中有教法。備課標，備教材，備同

學，備教法，備學法。

2、實行措施，注意雙基教學，把握核心學問，強化雙基落實，努

力轉(zhuǎn)化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，仔細備好

每一節(jié)復習課、挖掘教材資源、搜尋考點，努力打造高效的復習課堂。

將高效課堂的要求與策略應用到詳細的復習中去。在執(zhí)行教學常規(guī)方

面做到細處，落到實處。

3、督促部分同學端正學習、考試的態(tài)度，堅決做到堂堂清、日日

清、周周清。加大反饋測試的力度，通過肯定頻率的強化訓練、模擬

測試等形式，培育同學養(yǎng)成良好的審題習慣和解題習慣。

4.注意個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。精確

引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。對學困生進行特地輔導,

布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立

學習的自信，盡快成長起來。

5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探

究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學

學習方式，提高教學質(zhì)量。常常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法,

符合同學的真實狀況，利于同學的有效性學習。

六、奮斗目標

通過本期的努力奮斗，力爭使兩班的及格率達到70%以上，優(yōu)秀率

達到45%以上，人均分78以上（滿分100分），確保以上兩率一分位居

全縣前三。

八班級學校英語教學方案篇5

一、教學目標

培育同學優(yōu)良的英語學習愛好、習慣，關(guān)心同學樹立自信念，養(yǎng)成

良好的英語學習習慣，提高、進展自主學習的力量，形成有效的學習

策略;使同學把握肯定的語言基本學問和技能，有較好的語感，獲得

初步運用英語的力量，為實際應運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注意綜合力

量的開發(fā)、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面

的力量;讓同學了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神，增加世

界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的秀性，培育同學良好的自學

力量和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步進展、

提高。

在這一學期中，主要培育同學學習英語的愛好，連續(xù)培育學習英語

的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務(wù)，重視閱讀力量的

培育，在實際教育工作中把做好同學思想工作放在學科教育的首位,

通過師生的共同努力，為學科和同學本人再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

八班級英語是河二匕教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下

目的：

1.要使同學受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，把握最基礎(chǔ)的語言

學問和語言技能以及培育初步援用英語交際的力量;養(yǎng)成良好的外語

學習習慣，把握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下

扎實的基礎(chǔ)。

2.使同學明確學習英語的目的性，

3.培育初步運用英語交際的力量和自學力量。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

1、語音教學本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單

詞的發(fā)音規(guī)章，著重抓好同學的預習，自學力量。

2、詞匯教學本冊課本所要學習、把握的單詞約400個，另有固定

搭配和習慣用語若干條，任務(wù)較重。

3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去

進行時、情態(tài)動詞、五種簡潔句的結(jié)構(gòu)等。

4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了許

多，仍以對話為主，還有一些簡潔的短文。因此，提高同學的聽說、

表演對話的力量仍是本學期的一個教學重點，還應有肯定的語法基礎(chǔ),

具備相當?shù)木渥颖磉_力量，能運用肯定的詞組和句型。

四、學情分析

從整體狀況來看，同學英語基礎(chǔ)較差，愛好不高，甚至有部分同學

的聽說讀寫力量還不夠一班級水平，所以在課堂教學時，消失有同學

不守課堂規(guī)章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使

得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學習氛圍。有少部分同學基礎(chǔ)較好,

自制力量較強，能仔細聽課，按老師要求完成各項任務(wù)，?？偟膩碚f，

本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。

五、教學措施

1、依據(jù)同學基本狀況，逐步激勵同學對英啟產(chǎn)生學習愛好。

2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高同學英語交際力量。

3、有意識培育同學聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本力量。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，

循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

5、特殊注意閱讀力量的培育。

八班級學校英語教學方案篇6

新的一學期又開頭了，在聽完宗校長新學期工作方案和對教科研室

工作方案介紹后，內(nèi)心無比感動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本

學期的教學任務(wù)，我的工作方案如下：

把握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，關(guān)心學困生，提高同學

整體成果是我本學期的重點任務(wù)。1班和2班同學構(gòu)成及英語成果整

體水平差別太大，落后面很大，課堂教學難度大，但是同學紀律好,

較仔細，課下知道復習鞏固，對所學學問的把握程度較好，對新學問

接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新

學問，因而把握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學

效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學設(shè)計步驟更加嚴

謹，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的同學練習和提高。

通過作業(yè)能夠親密把握同學的學問把握狀況，并準時查缺補漏，力求

有較少的學問遺漏。在課堂上我會留意讓同學多說多練，加強他們對

英語的感知力，反復強調(diào)，求穩(wěn)，爭取堅固把握基礎(chǔ)學問，為進一步

學好英語下基礎(chǔ)。

在教學常規(guī)方面，我會努力作到：

1、仔細鉆研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每

堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需

求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當增加閱讀，要求同學寫

些書信、日記等應用文。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時,

更應留意學問的延長，內(nèi)容的擴展，全面提高同學綜合運用英語語言

學問的力量。依據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達

4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽

查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提高

課堂效率。

4、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存

在的問題和不足。

5、樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競

賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲等。

6、注意個別輔導，在面對全體同學的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

7、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務(wù)理論學習，充實博客內(nèi)容。

針對同學狀況討論本學期的教研課題。準時記錄教后札記并進行樂

觀思考。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以

下幾點：

首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼

寫有機的聯(lián)系起來，讓同學學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體

單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是

運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練

習，讓同學能敏捷運用所學學問，做好單元檢測工作。

其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八班

級的課文較長，學問點都在課文中，讓同學背誦課文較難，只能通過

朗讀讓他們充分理解所學學問，本學期注意同學語音、語調(diào)、語速的

培育，爭取讓大部分同學能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英

語的愛好，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀

狀況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期進行朗讀競賽。

第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的

所占比例及質(zhì)量，做好偏科同學的思想工作，讓他們意識到英語的重

要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英

語成果。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染同學，用熱忱去

鼓舞同學，用方法去鞭策同學，用行為去指導同學，圓滿完成自己的

教育教學任務(wù)。

本學期學困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,

他反應很快但對學英語愛好不濃，學習不是很仔細，性非常向，喜愛

表現(xiàn)自己，所以我要依據(jù)他的特點多一點急躁，多給他一些鼓舞，爭

取讓他有一個較大的進步。

八班級學校英語教學方案篇7

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面對全體同

學，關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關(guān)心他們建立

學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神;其次，目標設(shè)計要以同學技能，

語言學問，情感態(tài)度,學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ):突出同學主

體,敬重個體差異悌三要注意過程評價，促進同學進展,建立能激勵同

學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系?？傊?，讓同學在使用由

于中學習英語，讓同學成為gooduser而不是learner。讓他們在使用和

學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。

二、教材分析

八班級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標,

主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)，以及需要把握的基本詞匯，并分為a和

b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是學問的擴展和綜合的

語言運用，還有selfcheck部分，同學可用來自我檢測木單元所學的

語言學問。本教材各個單元活敏捷現(xiàn)，貼近生活實際。

三、同學基本狀況分析

同學雖經(jīng)一年的英語教學，對英語有了肯定的領(lǐng)悟，但在聽說讀寫

各個方面的基礎(chǔ)仍有些薄弱，另外，同學在情感態(tài)度，學習策略方面

還存在諸多需要進一步解決的問題。有的同學不能明確學習英語的目

的，沒有真正熟悉到學習

英語的目的在于溝通，有些同學在學習中缺乏小組合作意識，有些

不敢開口，或者聲音太小。通過學校一年的英語學習，許多同學已經(jīng)

能聽懂有關(guān)熟識話題的厝段和簡短的故事，能與老帥或同學就熟識的

話題交換信息，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的

時間和精力。

四、目的要求

1、依據(jù)同學的特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和

教學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓同學運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重留意培育同學良好的學習習慣，以保證課堂大容

量、高密度、快節(jié)奏訓練的綻開，還要注意培育同學的自學力量，指

導及鼓舞他們多使用工具書。

3、從同學實際動身，充分發(fā)揮同學的主體作用，進一步加強對同

學的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學科

之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓練，注

意培育同學直接用英語表達思想的力量，擴大課堂容量，提高課堂效

率。

5、仔細鉆研教材，把握每單元的教學目的和要求，正確地把握教

材的重點和難點，依據(jù)的同學年齡特點及班級的實際狀況，細心設(shè)計

教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，仔細備課。

五、詳細措施

1、在課堂和作'也布置上體現(xiàn)學問的梯度，擴大照看面