有關演練方案四篇

有關演練方案四篇為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的演練方案4篇，歡迎大家分享。演練方案篇1一、疏散演練指示思想：為提高我校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的自我保護、救助的能力，減輕各種災害對學校造成的損失，提高我校應對自然災害及特發(fā)事件應急反應能力，特制定本預案。二、演練目的：為使學生在突發(fā)時間中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免人身財產(chǎn)損失，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行特發(fā)事件應急疏散演練。三、演練領導小組成員：總指揮：z副總指揮：z（負責后勤保障組、廣播組）、z（負責場地隊列導護組）、z（負責疏散指揮組、秩序導護組）、z（負責緊急救護組）工作組及成員：安全領導小組全體成員及各年級組長、班主任。1、疏散指揮組：z2、秩序導護組：各班主任和導護人員（詳見后）3、場地隊列導護組：z4、緊急救護組：z5、后勤保障組：z6、廣播組：z（兼）四、演練時間：5月12日上午9:xx分地點：本校校園（第一、二教學樓、藝體樓、行政綜合樓）演練人員：全體在校生及教職員工五、演練假想事件和項目設計演練假想事件：本地區(qū)發(fā)生地震或火災，危及校園師生生命安全演練項目設計：師生參加演練緊急疏散，預案啟動時各班主任在教室上課六、指揮部設置指揮部設在體育場司令臺（籃球場）七、演練進程1、20xx年5月12日，上午9點xx分演練領導小組到達指定位置。9點15分預發(fā)警報信號，試鳴防空警報。（預先警報為響鳴36妙，停24妙，反復循環(huán)3分鐘），各應急小組成員迅速到達指定位置展開工作。9點20分，廣播組發(fā)放防空警報，響6妙，停6妙，反復循環(huán)3分鐘。防空警報鳴放后，迅速啟動疏散方案，廣播反復播放：“老師同學請注意，現(xiàn)在是防空防災應急救援疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，疏散到學校籃球場?！?、撤離（疏散）方法：班主任及時讓學生打開前后門，在室內(nèi)將學生分成兩路，一部分走前門，一部門走后門。撤出教室后按規(guī)定路線進行撤離下樓。具體撤離線路：一教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓學生從南北兩側過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。3、疏散指揮組任務：演練開始后迅速于第一時間到達指定位置，指導師生有序撤離并到籃球場集合z（藝體樓負責疏散秩序）、z（一教負責疏散秩序）、z（二教負責疏散秩序）。4、秩序導護組任務：演練開始后迅速到達指定位置作好疏散導護工作。具體位置：一教二樓東樓梯口：z一教二樓西樓梯口：z一教三樓東樓梯口：z一教三樓西樓梯口：z一教四樓東樓梯口：z一教四樓西樓梯口：z二教二樓東樓梯口：z二教二樓西樓梯口：z二教三樓東樓梯口：z二教三樓西樓梯口：z二教四樓東樓梯口：z二教四樓西樓梯口：z5、場地隊列導護組任務：指揮各班學生到籃球場排隊集合，各班主任清點學生人數(shù)后迅速向級部主任匯報，級部主任統(tǒng)計完畢后向場地隊列導護組成員匯報人數(shù)，z負責二教師生列隊（列隊位置籃球場中間）、z負責藝體樓師生列隊（列隊位置籃球場北面）、z負責一教師生列隊（列隊位置籃球場南面）。教師以小組為單位，排列在本小組學生南側，小組組長清點人數(shù)后迅速向z匯報。場地隊列導護組成員做好統(tǒng)計后向總指揮匯報。6、緊急救護組任務：演練開始后迅速到籃球場集合，準備好救護用品，對受傷學生進行緊急處理并對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。7、后勤保障組任務：準備好喊話器及廣播設備。八、注意事項1、工作人員到崗到位積極投入，指導學生應急疏散，堅持學生安全第一的原則。2、加強對學生應急逃生的指導教育，如樓房發(fā)生劇烈晃動時，應讓學生先蹲下。3、樓層導護老師要在前一個班撤離完畢后才向下一個班下達撤離命令，要嚴格控制撤離密度，防止學生在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。4、各班疏散時，班主任要教育學生不準亂跑、亂喊、不準擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。5、疏散組織人員應了解參加演練學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外的發(fā)生。6、演練時，教師要盡心盡職，學生要聽從指揮，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理解決，在模擬中提高實效性。7、到達籃球場時，各班按做操對型集合后，班主任迅速清點人數(shù)并報場地隊列導護組，同時應注意維護班級紀律。8、各辦公室教師在聽到警報后應協(xié)助本樓層班級班主任進行疏散，待學生全部撤離完畢后迅速到籃球場集中。九、演練準備所有參加演練工作人員要進行預案學習，熟悉演練過程。十、演練點評演練結束后由總指揮對演練進行點評總結。演練方案篇2為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一、組織：學校安全工作領導小組：組長：李金應副組長：劉學清、馬娟組員：劉嘎、翟大偉、馮新成、張倩、劉靜、李*祥、李愛軍、楊春霞。二、報警程序：1、如需報警立即電話120，報告內(nèi)容為：“張店美食街城中小學發(fā)生地震，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉學清、張倩負責向區(qū)教育局領導匯報情況。2、傳達人員負責打開學校大門，然后到路口等待引導救護車輛，劉學明孔祥彬檢查疏散通道；如情況需要，負責關閉學校總電源。三、組織實施安排：1、防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排：南樓一樓梯口疏散指揮員：馬娟南樓二樓梯口疏散指揮員：劉靜南樓三樓梯口疏散指揮員：李*祥北樓一樓梯口疏散指揮員：王紅北樓二樓梯口疏散指揮員：翟大偉北樓三樓梯口疏散指揮員：劉嘎大廳門口疏散指揮員：王翠霞東樓一樓樓梯口疏散指揮員：陳克磊操場秩序指揮：李金應、劉學清、董虎（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護組人員安排：（1）校醫(yī)付聯(lián)芳攜帶緊急藥箱到塑膠場地處待命，及時處理傷病員。（2）畢玉美、張軍、高金鳳、王曉鈺在塑膠場地待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到塑膠場地待命，參加救護組工作。四、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點：按升旗儀式位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：教學樓南樓梯口：（1號）2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4一樓大廳：（2號）1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3二樓環(huán)廊：（2號）4.5、2.4、教學樓北樓梯口：（3號）1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5教學樓東樓梯口：（4號）5.3、書法教室、微機室、寢室等所有特種教室要求按照依次從下往上的順序快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故，按課間操集合順序到操場集合，以級部為單位向校長報告人數(shù)。五、總指揮：李金應口令：防震演練進入倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、開始！演練方案篇3一、主要成員組長：------副組長：-------二、演練內(nèi)容1.演練時間：年月日2.演練地點:產(chǎn)科病房3.演練內(nèi)容:心臟驟停應急演練4．參加人員：產(chǎn)科全體護理人員及值班醫(yī)生5.演練場景及記錄:場景：護士----巡視病房發(fā)現(xiàn)20床李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，并通知值班醫(yī)生，啟動心臟驟停應急預案。演練過程：1.演練人員準時到位，聽主任、護士長指令，演練開始。2.護士發(fā)現(xiàn)20床無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫(yī)生搶救3.---護士立即放平床，行胸外按壓，同時另外一名護士郭婷推搶救車，---醫(yī)生推除顫儀立即趕到患者床旁進行搶救，啟動心臟驟停應急預案。4.醫(yī)生為病人進行除顫，并進行心臟復蘇，醫(yī)生下達口頭醫(yī)囑，----護士復試一遍無誤后執(zhí)行并將記錄。5.患者-----恢復竇性心律，自主呼吸，-----護士遵醫(yī)囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理床單位。6.病情平穩(wěn)，繼續(xù)密切觀察患者病情變化，演練結束。7.組織全員學習心臟驟停的`搶救流程。三、總結整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時準確，分工明確演練流暢，達到預期目的，通過本次演練，體現(xiàn)我科醫(yī)護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫(yī)務人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛煉了科室工作人員的應急能力。四、存在問題1．患者的安撫、解釋工作不到位。2．為體現(xiàn)本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。五、改進措施將演練中存在的問題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學習。演練方案篇4應急預案指面對突發(fā)事件如自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應急組織管理指揮系統(tǒng)；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災的保障供應體系；體現(xiàn)綜合救援的應急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學“九一八”應急疏散演練方案的有關內(nèi)容吧！一、指導思想為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。二、演習目的為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。三、演習時間與地點1.演習時間：xx年9月18日早自修時間2.演習地點：xx縣實驗小學教學樓及操場四、演習設定接到上級緊急情況通報，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。五、演習操作程序及分工：（一）準備階段1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。2.劃定區(qū)域，設定模擬現(xiàn)場；3.各級領導、參演力量各就各位。（二）演習階段1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學生疏散。2.教室內(nèi)當班任課教師立即通知學生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內(nèi)操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。4.將學生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員情況。六、總結講評現(xiàn)場總指揮對演習情況進行講評。七、有關要求及注意事項1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。2.各小組負責人要及時向