2014年中考復(fù)習(xí)研討

解讀《考綱》，探究點(diǎn)、線、面。

------模塊二：法律部分

蕪湖縣花橋?qū)W校朱清庭2014年4月15日“法律知識(shí)”在課標(biāo)及

《考綱》中的分布：一、“成長(zhǎng)中的我”：學(xué)法用法二、“我與他人的關(guān)系”：權(quán)利與義務(wù)三、“我與集體、國(guó)家和

社會(huì)的關(guān)系”：法律和社會(huì)秩序近三年安徽省中考涉及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)命題角度年份、題號(hào)分值考查知識(shí)點(diǎn)學(xué)法用法2011年62012年132013年82分8分2分學(xué)校保護(hù)自我保護(hù)方法和技能社會(huì)保護(hù)權(quán)利與義務(wù)2011年102011年15（2）2011年15（3）2012年15（2）2013年15（3）2分4分4分4分4分消費(fèi)者的合法權(quán)益財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受教育權(quán)隱私權(quán)未成年人智力成果權(quán)法律與社會(huì)秩序2011年112012年15（3）2013年132013年14（2）2分4分8分4分有法可依憲法是國(guó)家根本大法自覺守法、維護(hù)秩序監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)一、成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法

8．某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治。這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù)

D．司法保護(hù)2013年安徽省中考題依據(jù)考綱17：知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。（A)二、我與他人的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)

2013年安徽省中考題：答案：(1)智力成果權(quán)（著作權(quán)）。（2分）(2)依法維權(quán)；等。（2分）

15.情景三:小亮在書店選購(gòu)學(xué)習(xí)資料時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)某出版社發(fā)行的作文選中竟然收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。（1）該出版社侵犯了小亮的

。（2分）（2）小亮的正確做法是

。（2分）依據(jù)考綱47：知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。（A)三、我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：法律和社會(huì)秩序2013年安徽省中考題13．（8分）觀察右側(cè)圖片，回答下列問題。（1）圖中“跨欄”者的行為有何危害？（2分）(2)請(qǐng)結(jié)合此類現(xiàn)象，談?wù)勛约簯?yīng)如何做—個(gè)好公民。（6分）參考答案：(1)引發(fā)交通事故；擾亂公共秩序；危害生命、財(cái)產(chǎn)安全；損害自身和社會(huì)的形象；等。(2分，答出一點(diǎn)即可)(2)珍愛生命；遵守社會(huì)公德和秩序；提高自身素質(zhì)；遵守交通法規(guī)；愛護(hù)公共設(shè)施；養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；等。（6分，答出三點(diǎn)即可）依據(jù)考綱67：能夠自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序。（B）法律部分教材變動(dòng)情況（一）1、七上第9課第一框《身邊的侵害與保護(hù)》改為《遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策》。第一目“種種侵害”改為“身邊的險(xiǎn)情”（自然災(zāi)害、意外事故）；第二目“身邊的保護(hù)”改為“冷靜應(yīng)對(duì)”（對(duì)險(xiǎn)情保持高度警惕，要有緊急避險(xiǎn)意識(shí)；冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提；掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。）學(xué)會(huì)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能法律部分教材變動(dòng)情況（二）2、九年級(jí)教材：有法可依是依法治國(guó)的前提，有法必依是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國(guó)的關(guān)鍵，違法必究是依法治國(guó)的必要保證。（此內(nèi)容已刪除）

替換為：依法治國(guó)，就要堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（降低難度）

法律部分教材變動(dòng)情況（三）3、九年級(jí)教材P78：“依法治國(guó)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求”改為“依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障?！狈刹糠纸滩淖儎?dòng)情況（四）4、九年級(jí)教材P79：“生活在法治國(guó)家里，人人都要自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。”改為“生活在法治國(guó)家里，人人都要自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，學(xué)法尊法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。”命題猜想（一）：法律與社會(huì)秩序

分析下列材料，回答下列問題。2014年3月8日，所有媒體都在一刻不停地關(guān)注著馬航MH370航班失聯(lián)事件。信息更新速度之快，信息量之密集，讓人陷入無所適從的焦慮。媒體單純追求速度，不核實(shí)信源的做法，導(dǎo)致公眾對(duì)媒體的集體不信任，是對(duì)媒體職業(yè)操守的檢驗(yàn)。在經(jīng)歷了動(dòng)輒“隨手轉(zhuǎn)發(fā)求證”的初期階段后，受眾顯然意識(shí)到了信息的前后矛盾，并開始主動(dòng)質(zhì)疑信息源、主動(dòng)直接到相關(guān)網(wǎng)站尋找證據(jù)。得益于互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)功能，媒體在隨后的報(bào)道中也明顯更加謹(jǐn)慎。

（1）媒體單純追求速度，不核實(shí)信源的做法給我們帶來哪些不利影響？（2分）

媒體：恪守職業(yè)道德，提高甄別信息能力等；公眾：理智判斷各種信息，提高收集真實(shí)信息能力，不輕易轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)信息等；網(wǎng)站：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理，依法經(jīng)營(yíng)等。國(guó)家：加大對(duì)媒體的管理力度，完善媒體發(fā)布信息的體制等。

不利于人們掌握真實(shí)信息，影響人們對(duì)媒體的質(zhì)疑，影響社會(huì)穩(wěn)定等。（2）請(qǐng)結(jié)合此類現(xiàn)象，請(qǐng)你為公眾創(chuàng)設(shè)一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)的新聞環(huán)境提出合理化建議。（6分）命題猜想（二）：權(quán)利與義務(wù)

觀看了2014年的3.15晚會(huì)后，某班興趣小組進(jìn)行了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

第一組同學(xué)代表認(rèn)為，魚肝油不是補(bǔ)品而是藥多吃有害：明明是藥品，魚肝油竟變成了針對(duì)嬰幼兒銷售的普通食品！浙江、廣東、山東的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者透露，他們是通過打擦邊球,套用標(biāo)準(zhǔn)來逃避監(jiān)管，違規(guī)生產(chǎn)成嬰幼兒食品。一些生產(chǎn)者甚至都知道，自己生產(chǎn)的產(chǎn)品含量已經(jīng)超標(biāo)，超過國(guó)家規(guī)定兒童正常攝入量的標(biāo)準(zhǔn)。

（1）上述材料中的行為侵害了消費(fèi)者的哪些權(quán)益？消費(fèi)者維權(quán)的基本法律是什么？安全權(quán)、知情權(quán)；《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。（2）消費(fèi)者怎樣才能主動(dòng)避免消費(fèi)過程中的損失和煩惱？

消費(fèi)者應(yīng)做到理性消費(fèi)，不盲目跟風(fēng)消費(fèi)；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，增強(qiáng)消費(fèi)安全意識(shí)；增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向新聞媒體曝光；向有關(guān)行政部門申訴；可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁；向司法部門提起法律訴訟。（3）構(gòu)建一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境，你有何好的建議？政府部門：①提高經(jīng)營(yíng)者的職業(yè)道德；②加強(qiáng)法制建設(shè)；③規(guī)范市場(chǎng)秩序（或嚴(yán)厲制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為）等。生產(chǎn)者要依法經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)銷售合格的產(chǎn)品，自覺維護(hù)消費(fèi)者的；

消費(fèi)者協(xié)會(huì)積極接受消費(fèi)者投訴，為消費(fèi)者伸張正義；

新聞媒體加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的宣傳，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)督和曝光。

消費(fèi)者要加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高維權(quán)能力。小結(jié)：法律部分復(fù)習(xí)建議1、法律部分主要考查“學(xué)法用法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”三個(gè)板塊，建議復(fù)習(xí)時(shí)打破各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)之間的界限，把知識(shí)由點(diǎn)到線，由線到面，由面到體，形成知識(shí)體系。2、對(duì)具體法律問題的分析，總體上按照“法律名稱