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四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).文段書寫。

默寫《為人民服務(wù)》中的片斷:“因為我們是為人民服務(wù)的……我們就照你的辦。”書寫提示:字的中心要在橫格的中線;字距要差不多,標點符號和字之間要保持一定距離;并試著提高書寫的速度。

____________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).言之有理。

《兩小兒辯日》中,一兒曰:“日初出____,及日中則如盤盂,此不為_____?”一兒曰:“日初出______,及其日中如探湯,此不為_______?”由此可見,不同的觀察角度,帶來不同的觀察結(jié)果。2).整本書閱讀。

(1)王阿姨的兒子做事情怕苦怕累,缺乏克服困難的勇氣,她想請你推薦一本書給她兒子看,你會推薦_____________,理由是____________________。

(2)《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆是一個____________________的孩子。3).先將詞語補充完整,再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨有_____司空見_____上面的詞語中,形容一個人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花,_________,這也是我最喜歡的呢。我想一個人上山去采蘑菇,奶奶不同意,我想了多種辦法都_________。4).根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

(1)詩言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________,____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩句“____________,____________。”表達剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵著我們。

詩含情。王維在《送元二使安西》用“____________,____________。”表達對朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達對家鄉(xiāng)的思念“____________,____________?!?/p>

(2)文言文文簡但意深?!版R子期死,伯牙破琴絕弦,___________,以為_____________?!彼麄兂闪酥粑幕拇怼!笆罐那镎d二人弈”卻“弗若之”是因為一人“惟弈秋之為聽”,而另一人“雖聽之,一心以為__________,____________?!薄秲尚恨q日》中,兩個小孩就“太陽大小”的問題各說各理。一兒曰“____________,____________,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰“____________,____________,此不為近者熱而遠者涼乎?”連孔子都“不能決也。”5).請運用所積累的知識協(xié)助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學(xué)做了《英雄贊歌》主題演講,請幫他將詩句補充完整。

英雄是什么?是李賀“何當金絡(luò)腦,①_______________”的渴望;是于謙“粉骨碎身渾不怕,②_______________”的決心;是鄭燮面對艱難困境時,敢于高呼“千磨萬擊還堅勁,③_______________”的勇氣。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句中與王維“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”詩中借“柳”表達的情感相同的一項是(

)A.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。B.此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。C.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。D.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。2).下列選項中對詞語意思理解不正確的一項(

)A.“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B.“通國之善弈者也”中“善”意思是善良。C.“走馬觀花”中“走”意思是跑。3).小王對老李說:“您的一番話,解開了我心頭的疑惑,真是‘____‘?。 保?/p>

)A.青,取之于藍而青于藍B.聽君一席話,勝讀十年書C.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).人類只有一個地球,我們怎能不愛護它呢?(改為陳述句)

________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連

2).將題目補充的部分與相應(yīng)的材料連起來。

一件讓我________的事

難過

“我”輕松地解決了爸爸的一個難題,爸爸直夸“我”

自豪

“我”弄壞了教室里的音箱,卻把責(zé)任推給了別人

后悔

“我”心愛的小狗不見了,怎么找也找不著

高興

經(jīng)過努力,“我”獲得市演講比賽的冠軍

得意

過生日時,大家送“我”很多禮物評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話,寫出句子的序號

________啊!那是三年級4班的楊華。原來,她是冒雨去降國旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

________今天,老天爺一直繃著臉,陰沉沉的,像在生氣。

________就在這時,我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動,就像是一束閃動的火苗。

________下午放學(xué)的時候,同學(xué)們背起書包正準備回家,天突然下起雨來。2).排列句子的順序。

(

)雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。

(

)雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。

(

)雷聲接著閃電,“隆隆”直響,嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。

1.藏戲演出時沒有舞臺。(

)

2.藏戲里國王的面具是紅色的。(

)

3.藏戲靠師傳身授的方式傳承和發(fā)展。(

)

4.“開山鼻祖”比喻一個學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者。(

)

5.藏戲里身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀也各不相同。(

)

6.藏戲最初的目的是用歌舞說唱的形式進行表演,勸人布施,共同修橋。(

)

7.藏戲面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。清平樂·六盤山天高云淡,望斷南飛雁。不到長城非好漢,屈指行程二萬。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手,何時縛住蒼龍?【背景】1935年春天,毛澤東率領(lǐng)紅軍第一方面軍突破臘子口天險,向陜北革命根據(jù)地挺近。【注釋】六盤山:指的是甘肅、陜西和寧夏回族自治區(qū)交接處的六盤山山脈,海拔3500米,山勢險峻,是紅軍長征到達陜北之前征服的最后一座高山。望斷:向遠處望直到望不見了。屈指:彎著指頭計算。長纓:這里指的是人民軍隊和工農(nóng)紅軍武裝力量。1.“屈指行程二萬”指的是___,“蒼龍”指的是___。

2.試著用自己的話描述“天高云淡,望斷南飛雁”的畫面。

_________

3.讀這首詩,我感受到了毛主席表達出了_________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).請以學(xué)校少先隊大隊部的名義,針對“抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情”的問題向全體少先隊員寫一份倡議書。

要求:寫清楚倡議的內(nèi)容,做到格式正確。

____________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).類文閱讀,完成練習(xí)。雨之歌①我是根根晶亮的銀線,神把我從天穹撒向人間,于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。②我是顆顆璀璨的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來,于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲嵌綠野大地。③我哭,山河卻在歡樂;我掉落下來,花草卻昂起了頭,挺起了腰,綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶,我是他們之間傳情的信使:這位干渴難耐,我去解除;那位相思成病,我去醫(yī)治。④雷聲隆隆閃似劍,為我鳴鑼開道;一道彩虹掛青天,宣告我行程終了。塵世人生也是如此:開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下,終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。⑤我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林,便落下來,吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤迷人。⑥在寂靜中,我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃,于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲,啟迪那些敏感的心扉。⑦我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。這同愛情何其酷肖:它是感情大海的嘆息,是思想天空的淚水,是心靈田野的微笑。(1)第③自然段中,為什么“我哭,山河卻在歡樂”,“我掉落下來”,花草卻“綻開了笑臉”?

_____________________________________

(2)第⑤自然段中的“吻”和“擁抱”的意思是________。

(3)在作者筆下,雨是怎樣的形象?

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面的多音字選擇正確的讀音。

倒霉(

)

倒退(

)

排山倒海(

)

倒背如流(

)

A.dǎo

B.dào2).用“____”畫出下列詞語中加點字的錯誤讀音,并改正在后面的括號里。

(1)蟠桃(fān)

暫時(zàn)

黑莓(méi)

頭涔涔(cén)(

(2)華裔(yì)

菜畦(qí)

強勁(jìn)

淚潸潸(shān)(

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