四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

六載光陰匆匆［nuóyí］__________，而我們的校園始終［míngmèi］__________如初。在［shūjí］________的陪伴下，我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼，深知每一刻都彌足珍貴。我們學(xué)會［jiànwēizhīzhù］______________，用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來，我們滿懷信心，必將如璀璨星辰般，綻放出更加耀眼的光彩。2）.我愛積累。

（1）穿越古詩長廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢；《七律·長征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對比，讓我感受到了紅軍的英勇無畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰道人生無再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經(jīng)典名言，往往能給我們帶來深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻自己的力量；陸游用“___________________”教導(dǎo)我們每個人都要有一顆憂國憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學(xué)會變通。3）.回憶詩文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年時光，我們認識了很多像孔子一樣的先賢，他們用文字將智慧留給我們?！对鰪V賢文》中寫下“____________________，一字值千金”，告誡我們要用心學(xué)習(xí)：《淮南子》中寫下“茍利于民，不必法古：茍周于事，____________________”，鼓勵我們要勇于創(chuàng)新：《荀子》中寫下“青，____________________，而青于藍”，激勵我們在傳承中不斷超越：蘇軾寫下“誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________________”，勸導(dǎo)我們不要因老去而悲嘆傷心……4）.看拼音，寫詞語，把字寫得正確、美觀。

小學(xué)六年，時間如白駒過隙，還記得初入學(xué)校的我們，會因jīnghuāng_________常yīwēi_________在老師懷里，一切是那么熟悉。如今聽著同學(xué)們qīngcuì__________的朗讀聲，看著míngmèi__________的陽光掃過桌面，望著老師jìtuō____________希冀的笑顏??這些都將化作美好回憶，珍藏心中。5）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學(xué)畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。B．圍繞要表達的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個意思表達得更全面，更充分。C．在圍繞一個意思表達時，沒有必要將重要的部分寫得詳細些、具體些。2）.下列句子中的加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．李同學(xué)的設(shè)計別出心裁，令我們眼前一亮。B．小秦把餐具擦得個個干凈明亮，萬象更新。C．神舟十八號載人飛船發(fā)射成功的消息，令全國人民熱血沸騰。D．雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，但是只要鍥而不舍，終會擁抱大海。3）.下列關(guān)于這首詩的說法不正確的一項是（

）A．這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而寫的。B．這首詩運用夸張的修辭手法，批判了反動統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神。C．詩歌是同散文、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。D．“情愿作野草，等著地下的火燒”表明了詩人不怕犧牲、勇于奉獻的精神。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，選擇一個詞語，試著寫一寫符合這個詞語的情景。

備選詞語：悲傷高興入迷震驚害怕

例：我選悲傷：天黑沉沉的，只有遠處的一盞臺燈蒙蒙地照亮腳下的路。走在路上，雨絲漸漸密集起來，冷冷的，像寒針，手里已揉皺的試卷一次次攥緊，眼淚不爭氣地流了下來。

我選：__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作家作品連線。

《望岳》

《美人》

《將進酒》

《茶館》

《父與子》老舍

李煜

屠格涅夫

杜甫

李白2）.本學(xué)期學(xué)校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方法也不同。比如《科學(xué)家故事100個》屬于人物故事集，《草房子》屬于長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________2）.把下列幾句話重新排列成一段通數(shù)順的話。

①自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。

②蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

③但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。[中國教#育^出@版網(wǎng)*&]

④海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。

（1）排列后的順序為：

（2）請用一個成語概括出本段描寫的海的特點。

評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀小說時，要關(guān)注小說的環(huán)境描寫。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．這首詩的前兩句描寫了月光、______、______、_____等景物，渲染了_____________的氣氛。

2．詩的前兩句不帶一個“月”字，我們卻可以由“_______”一詞看出月色的_______。這種景象不由得讓我們想起李白的詩句：____________，______________。

3．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情景，又烘托了月夜的寂靜。B．“冷露無聲濕桂花”一句，詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹，這句暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。C．“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了，不知道這種思念之情會落到誰那里，反正自己是沒有這份思緒的。D．這是一首七言絕句，押a韻，韻腳分別是“鴉”“花”“家”。4．“不知秋思落誰家”委婉地表達了游子的思親之情。在你讀過的古詩詞中，類似的詩詞句有_________，___________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

你的星期天通常是怎樣度過的？請選擇你在某個星期天經(jīng)歷的一件印象深刻的事有條理地寫下來，寫出真情實感。請以《那個星期天，我___》為題寫一篇習(xí)作。要求：語句通順，中心突出，抓住情感變化，不出現(xiàn)真實姓名和校名，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成下題。到南方去！到南方去?。ü?jié)選）①現(xiàn)在，小雁們的翅膀終于長硬朗了，南飛的旅程也開始了，男孩子是如此的高興，騎在鵝背上又笑又唱。是的，他盼望離開拉普蘭不僅僅是因為那里又黑又冷又沒有東西吃，而是還有別的原因。②到拉普蘭的頭幾個星期里，他一點沒有想離開的意思。他認為，那是他從來沒有到過的美麗而舒適的地方，除了不要讓蚊子把他吃掉以外，他沒有任何別的煩惱。男孩子和白雄鵝莫頓呆在一起的時候也不多，因為這個大白家伙只是守著鄧芬，寸步不離。不過，他倒是一直同老阿卡和高爾果老鷹在一起，他們?nèi)齻€一起度過了許多愉快的時光。那兩只鳥帶著他作過遠距離的飛行。男孩子曾經(jīng)站在冰雪覆蓋的克布鈉凱塞大雪山山峰之巔，眺望過伸展在這座陡峭的白色錐體下面的條條冰川，拜謁過許多人跡罕至的其他高山。阿卡還帶他看過深山中的幽谷，母狼哺養(yǎng)狼羔的巖洞。不言自明的是，他還和成群結(jié)隊在美麗的托內(nèi)湖岸吃草的馴鹿交了朋友，到過大湖瀑布下面，向居住在那里的狗熊轉(zhuǎn)達了他們住在貝里斯拉格那的親友的問候，他所到之處都是氣勢澎湃、威勢雄雄的地方。他非常高興能親臨其境，但是不愿意在那里長住。阿卡說，那些瑞典開拓者應(yīng)該保持這一地區(qū)的安寧，把它交還給那些出生就為了在這里生活的熊、狼、鹿、大雁、雪鹀、旅鼠和拉普人居住。他不得不承認，阿卡的這些話是說得對的。③阿卡把他帶到一個大礦都，他在那里發(fā)現(xiàn)小馬茨遍體鱗傷，躺在礦坑外面，此后的幾天里，他除了想方設(shè)法幫助可憐的放鵝姑娘奧薩外，其他什么也沒有想。奧薩找到父親之后，他就不需要再為她費心勞神了，他就愿意呆在峽谷里的家中。從那時候起，他盼望著有朝一日，他能夠和雄鵝莫頓一起回家，重新變成一個人。他愿意自己再成為放鵝姑娘奧薩敢同自己講話而不再閉門不納的一個人。(1)男孩子和誰做過遠距離的飛行？A．白雄鵝和老阿卡B．白雄鵝和高爾果C．老阿卡和高爾果

(2)男孩子到達礦都時先遇見了誰？A．奧薩B．小馬茨C．奧薩父親D．白雄鵝

(3)聯(lián)系上下文理解詞語，用自己的話說說文中加點詞語的意思。

硬朗：____________________

拜謁：_______________

人跡罕至：____________________

閉門不納：_________________

(4)從選文題目中你體會到了男孩怎樣的心情？

___________________________

(5)男孩盼望離開拉普蘭的原因是什么？結(jié)合選文試著概括出來。

___________________________

(6)結(jié)合《騎鵝旅行記》整本書的閱讀，說說男孩在這次旅行的過程中收獲了什么？

____________________________

(7)“他不得不承認，阿卡的這些話是說得對的?！边@句話還可以怎么說？“這些話”指的是哪句話，在選文中用橫線勾畫出來，并說說這句話引發(fā)了你什么樣的思考？

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線里。

（1）終日不成章，泣涕零如雨A．文章B．花紋

_____

（2）粉骨碎身渾不怕A．全B．糊涂

_____

（3）及日中則如盤盂A．比得上B．到，到了

_____

（4）思援弓繳而射之A．引，拉B．幫助

_____2）.在學(xué)校的“識字大王”擂臺賽中，有的同學(xué)把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音，你認為對