初中教師崗位工作計劃（32篇）

初中教師崗位工作計劃(32篇)

初中教師崗位工作計劃(通用32篇)

初中教師崗位工作計劃篇1

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)

準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活

動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不

足，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期

教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式和討論式教學(xué)；

(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方

法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等

的檢查或抽查工作c切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作

業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必

須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備

課的落實情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好

記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與

接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做

到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課

題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理

論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模

式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助

青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要

求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重

視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)

習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成

績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的

要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課

后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同

時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代

性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。

初中教師崗位工作計劃篇2

一、基本情況

本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男

女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體縫康，無運動技能障礙。

學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)

生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；

靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,

肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹

力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳

授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握

科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德

教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)

生。

教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球

類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單

杠動作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)

合。

三、教學(xué)目標(biāo)而要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方

法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的慫度。

熟練掌握眼保健操知新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項巨的基本技術(shù)，掌握簡單的

運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不

斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣,

體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充

分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位C

初中教師崗位工作計劃篇3

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)為指導(dǎo)，

在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造高效課堂為目標(biāo)，突出學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)能力為主，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),

努力提高教學(xué)質(zhì)量C

一、教材分析

初一《中國歷史》（上）共二十一課內(nèi)容，分為四個單元，介紹

了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史事件，具體內(nèi)容如下第一

單元史前歷史：中國境內(nèi)人類的活動。第二單元夏商周時期：早

期國家的產(chǎn)生與社會變革。第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家

的建立與鞏固。第四單元：三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族

交融。

《中國歷史》七年級上冊介紹了在中國古代史的大部分內(nèi)容，

既有輝煌的成就，也有一定的失誤，在整個初中階段具有十分重要

的地位，正確學(xué)習(xí)前全面認(rèn)識中國的國情，顯得更為重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：

成績目標(biāo)：提高A等率，消滅C等率。

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握中國歷史七年

級上所講述的重要歷史年代、歷史人物、歷史事件和歷史概念，把

握中國歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索，全面掌握所學(xué)知識。

能力達(dá)成目標(biāo)：在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確

的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等

基本技能，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，通過歸納、分

析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能

力，培養(yǎng)學(xué)生表述歷史問題的能力，學(xué)會客觀的評價歷史人物、歷

史事件和歷史想象的能力。

情感教育目標(biāo)：通過對中國歷史的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行歷史情感

教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情

感；對歷史人物做出實事求是的評價，學(xué)習(xí)他們的報國熱情和優(yōu)良品

德；堅持史論結(jié)合，論從史出，力求做到科學(xué)性、思想性和生動性的

統(tǒng)一。

（二）教科研目標(biāo)：

加大教科研力度，今學(xué)期，歷史教學(xué)要抓住新課改這個龍頭，

大膽進(jìn)行課堂改革，以“五環(huán)高效課堂”為突破口，在課堂教學(xué)中

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高

電教手段的利用率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。深入進(jìn)行課題研究，以

《357高效課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》為課題，推動教科研工作順利進(jìn)

行。

三、教學(xué)重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)

濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人

物的評價、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、學(xué)情分析

今年初一學(xué)生情況極為復(fù)雜，學(xué)生差異性大，學(xué)生層次多樣化,

在教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史興趣。其次由于部分學(xué)生年

齡小，基礎(chǔ)不一樣，理解、記憶能力相對較差，對歷史課學(xué)習(xí)有一

定的困難。我所任教的2個班級包括1、2班，所以在教學(xué)中應(yīng)該針

對不同學(xué)生的不同情況，因材施教，特別注重調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極

性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使他們認(rèn)識到歷史課的重要性，為

學(xué)生終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠基。

五、教學(xué)措施

1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級

中國歷冊，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，

找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須

夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能

力。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培

優(yōu)補差工作。

3、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、

投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4、加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作。及時查漏補缺。做到及

時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，消滅干坐率，

從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原

有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步C

5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故

事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣

就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,

及時總結(jié)。

初中教師崗位工作計劃篇4

一、調(diào)查分析

由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村，從小就沒有條件很好地接觸音樂

與學(xué)習(xí)樂理知識，許多學(xué)生均不會識譜，對音樂的感覺相對城里的

學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度,

音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不

斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于

樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任

務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂

教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)

進(jìn)度打下基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理

念。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂

藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力

及良好的音樂欣賞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培

養(yǎng)學(xué)生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，

音樂技能。要實現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過程中要注意以下幾點：

唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和

樂于參與的音樂表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中，歌唱教學(xué)占去

課堂教學(xué)的大部分時間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。

A、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)

與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)

格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格。引

導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特

點對歌曲進(jìn)行處理c啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗

試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指

示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。

1、教學(xué)要求在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的

唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強民族性與世界性

的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、

“寫”、"動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。

4、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素：

a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的

聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上

作出反應(yīng)；

b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和

西洋樂器，并能聽辨其音色;

C、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,

能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或

線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

B、情緒與情感：

a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；

b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

C、體裁與形式：

a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歆曲、

通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所

聽音樂作出反應(yīng)。

c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說

出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，可針對情況,

適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲時，樂理知識貫穿其中教授。

3、適當(dāng)?shù)臅r候可利用錄音范唱，或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的

歌曲給學(xué)生欣賞及教唱。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演

唱，若有不正確的地方教師及時進(jìn)行糾正，

5、引導(dǎo)學(xué)生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲，聲音

要飽滿。

6、欣賞部分：找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞，以進(jìn)一步加強情感

體驗的能力，加深對音樂形象的感知。

初中教師崗位工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，乂培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素

養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心，調(diào)動

全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活

動和教改實驗，探索新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)

方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，

創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意

識，多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好

習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，教會孩子科學(xué)的生活

方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的突

破點，形成自己的教學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)教研組的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)

發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂

教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目

標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。加強課

程建設(shè)研究，深化“學(xué)為中心”課堂改革，根據(jù)前十周為線上教學(xué)

的特點，要及時了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存

在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點''教

學(xué)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，提前制定出個人教學(xué)銜接計劃。認(rèn)真鉆研

教研，對教材的基本思路、概念，研究透徹，了解重難點，靈活的

運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排課堂活動。

三、工作舉措

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”第二輪課堂變革的行動計劃，從

學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變

革。積極探索基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)也能力的課程改革模式。

嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，研究單元教材，緊扣單元目標(biāo)，

整合課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一

步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論

專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底

轉(zhuǎn)變。特別是今年中考取消《考試說明》，這就更加迫使老師們要

多研讀單元目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組將重視提高每一位語文教師的

業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、

具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。

（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要

質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。加強“精準(zhǔn)教學(xué)”研

究。梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際精唯分析學(xué)情，對學(xué)生在線

學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,

制定好學(xué)期教學(xué)計劃。

2、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，

互相學(xué)習(xí)，共同成長。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)

期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課

題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，

從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提

高。

3、要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反

思，對自己的知識而經(jīng)驗進(jìn)行重組，在共司學(xué)習(xí)中一起成長，不斷

適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組教師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教

科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、

示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。

4、積極參加各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高

教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾

篇高質(zhì)量的論文。

（三）創(chuàng)造性地開展語文活動，利用“小文學(xué)家”活動等平臺開

展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多

彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生

通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生

的素質(zhì)。

初中教師崗位工作計劃篇6

時光荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有20—年教齡的一

位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教

學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制

定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛

學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系

融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛

心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教

研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不超前，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能

力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、

設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素

養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)

識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，

具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的

教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的

有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

4.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗

敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。

5.加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，著手準(zhǔn)備迎

接縣基本功比賽。

三、具體實施措施

圍繞以上五個目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實

施，讓自己的理論而實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教

師之路。

1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教

師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，首先要

求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下

去，不能放棄。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機(jī)會有限,

但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會的多寡，在平時的教學(xué)中，在

平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常

課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。

3.在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。我制定的研究課題是《農(nóng)

村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究》，在日常教學(xué)中，眼觀六路，

耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)

生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保

證課題的順利進(jìn)行C

4.結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究一定要

有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓(xùn)I,

都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不

斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。

四、具體行動策略

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們

了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的

生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治

思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也

要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,

以達(dá)到取長補短的目的。

(3)廣泛地學(xué)c廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的

知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知

識結(jié)構(gòu)。

2.善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭

做至h

反思昨天一一在反思中揚長；

審視今天一一在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)

造性地開展工作。

3.樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí)，及時積累專題研究的

第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例至少

4篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論

層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。

數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展。愛因斯坦說：“生命只為

兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！白约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍?/p>

用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行。

4：堅持寫教學(xué)日記，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

初中教師崗位工作計劃篇7

本人20_年6月畢業(yè)于山東教育學(xué)院生物系，但根據(jù)學(xué)校的需

要，我一直擔(dān)任其他工作，直到今年才正式干上自己的老本行。如

何盡快適應(yīng)新的教學(xué)工作，這是我最需要解決的問題。制定科學(xué)的

專業(yè)發(fā)展計劃，這是盡快轉(zhuǎn)型的一步。因比針對自己的特點，制定

個人發(fā)展計劃如下:

發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其

勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，

我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新

精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為

不辱使命感、富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才

華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師

所追求的思想境界C

二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，

充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自

己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有

足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己

的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的

發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提

高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)

付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)

秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身

的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、今后兩年，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈

的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的專業(yè)水平

和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課和教學(xué)，積極參加科研組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,

取長補短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)

走上講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。

2、不斷對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，好的

繼續(xù)，不足的改正°因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思，沒有

反思的經(jīng)驗只能是片面、膚淺的經(jīng)驗，不反思的教師其教學(xué)能力和

水平至多只是經(jīng)驗的簡單累積，因此我要努力做一個新形勢下的有

思想的教師。

3、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個

學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中

發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原貝！I,

增強自己的管理能力。

4、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認(rèn)真

學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案

選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書籍。

5、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級教科研活動、專題論

壇、學(xué)術(shù)活動及網(wǎng)絡(luò)研修，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實踐、

探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。

6、爭取機(jī)會多外出學(xué)習(xí)和聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其

中的教學(xué)藝術(shù)。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好

的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我

定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定發(fā)展計劃，我相信

只要我虛心進(jìn)取、努力踐行，并帶動學(xué)生，相信兩年后，我會有所

成就的。

初中教師崗位工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以黨的—大和—屆五中全會精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范

為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，

以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建

設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊

伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建

設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動

為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德

規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)

一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,

集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次

即六學(xué)時。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師

德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、

愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)

驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方

針政策。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重

大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理

念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20_年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》等法律法規(guī)而文件；深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)

習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)

社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)

修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)

教育發(fā)展的需要。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛

崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建

教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹

立教師職業(yè)幸福感c為確保“三愛活動”扎實推進(jìn)，取得實效，積

極開展以下師德建設(shè)活動。

1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織教

師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為

主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、

關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學(xué)

校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理

健康，充分利用教師會、個別談心、心理綻康教育輔導(dǎo)等形式對教

師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、

學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變

化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活

動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生,

為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，

為單無親學(xué)生送家庭之愛。

5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。

通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進(jìn)

教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的

理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教

師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增

強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好

人民群眾滿意的學(xué)校。

（四）樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加

大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大

力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹

立良好的教師職業(yè)形象。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展°

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善

教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師

師德群體的良好形象。

2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師

獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票

否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。

情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要

扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

四、實施步驟

七八月份:

1、開展“師愛進(jìn)萬家“師德實踐活動。

2、開展“修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德

教育和實踐活動。

九-----十月份：

1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。

2、以“為人師表、提升內(nèi)涵、淡泊名利”為主題，發(fā)掘身邊的

師德典范，構(gòu)建和諧師生關(guān)系、建設(shè)和諧校園營造良好氛圍為目的,

進(jìn)行平凡的感動一一烈面鎮(zhèn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵大評比活動

3、開展師德評議活動，召開師德建設(shè)研討交流會，對師德教育

活動進(jìn)行階段總結(jié)C

十--------十二月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動；

2、以慶祝第一個教師節(jié)為契機(jī)，組織開展“慶教師節(jié)、樹師表

形象”活動。

3、以教研組為單位，組織開展以校榮我榮、校衰我恥，我為學(xué)

校添光彩為主題的大討論。

-------二月份：

1、開展每個教師和學(xué)生交一個朋友，做一件實事活動。

2、落實、反饋學(xué)生對教師教育、教學(xué)的建議。促進(jìn)教師善于對

自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評

與自我批評。

3、開展“關(guān)愛教師”活動，通過多種形式切實關(guān)心教師的身體

和心理健康。

4、結(jié)合家長會，進(jìn)行家長滿意教師評選活動。

初中教師崗位工作計劃篇9

一、思想及各種學(xué)習(xí)

在思想上，我會牢牢記住自己是一名共產(chǎn)黨員，時時用黨員的

標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行，不說對學(xué)校不利的話，不做對學(xué)校不利的

事，把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，從學(xué)校的大局出發(fā)，起到模范帶頭作

用，個人工作計劃c在各種學(xué)習(xí)中，我會積極參加，專心聽，認(rèn)真

記，并在工作中反思和運用，真正做到深入的學(xué)習(xí)，同時結(jié)合自己

的實際體會精神實質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。

二、班級管理

作為一名二年級的班主任，我制定了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練學(xué)

生的學(xué)習(xí)、生活、勞動的習(xí)慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴

勤，凡事盡量做在前面，防患于未然；腿勤，多找同學(xué)、家長談話,

了解更多的資料，對每個學(xué)生的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢;

談話勤，與同學(xué)談話了解學(xué)生思想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，及時矯正。

為了使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會在班級中尋找在

學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，及時表揚，特

別重視宣傳班級的好人好事，對于為班級做貢獻(xiàn)的學(xué)生，我會在評

比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚，以具體的榜樣引導(dǎo)學(xué)生的行

為方向。使學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展，使班級形成一個人人為班做

貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個學(xué)生都成為班級的主人。作為一位老師，我不

僅是一位教育的主導(dǎo)者，學(xué)生的向?qū)?，還是每個學(xué)生的大朋友，我

會放下架子，時時與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時要

理性表達(dá)自己的真實感受，將心比心以情換情。對于家庭困難的學(xué)

生，我會盡我所能來幫助學(xué)生，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體

會到教師的關(guān)愛，對于一些身體不太好的學(xué)生，我會特別關(guān)注，不

讓他們受到傷害。對學(xué)生的錯誤缺點我會嚴(yán)格進(jìn)行批評教育，絕不

姑息遷就，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評，以具體的事例來教育其他的學(xué)生，使

學(xué)生能改正缺點，摒棄陋習(xí)，做一個文明的小學(xué)生。

三、班級的各項活動

本學(xué)期，大隊部安排了許多工作，我都會在自己的工作中一一

落實：3月份：在3月5日我會利用班會時間開展“心中有他人，

爭做快樂人”演講活動。在3月8日，開展“我是怎樣長大的”征

文活動。在4月1日，開展“談理想唱紅歌，重訪歲月遺跡”的主

題隊活動。4月份：準(zhǔn)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份:

我重點放在學(xué)生才能的考查方面，評比出班級中比較有才能的學(xué)生。

6月份：主要是排練六一節(jié)目方面。同時，進(jìn)行讀書交流，讓讀書

好的學(xué)生講一講讀書的好處及自己讀了什么樣的書。

對于學(xué)校交給的任務(wù)，我一定會主動積極地完成。在開展每一

項活動前，我一定會做好動員，并且做好布置，由于是低年級開展

各項活動都比較困難，但是我會細(xì)心地做好，只要起到教育目的就

可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的教育目的。

總之，這學(xué)期的工作會是緊張而繁忙的，但是我會嚴(yán)格按時學(xué)

校的要求來做，盡最大努力來做好每一項工作，做一個合格的教師,

優(yōu)秀的黨員。

初中教師崗位工作計劃篇10

學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興

趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀

書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融

入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,

提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力

轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,

讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、

教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科

內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動

筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一

小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一

種需要。

2、讀書活動做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問

題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重

實效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切實化解實

踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共

同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀

書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教

學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)

展提供開放的空間c邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地

進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息

和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀

教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)

他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實

現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方

法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新

課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱

進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇

教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)

著作。

1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知

教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華

禮儀全書》《生命化教育叢書》《守護(hù)孩子的生命》、讀書，能

夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華。讀書，能夠

使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,

充盈著創(chuàng)造的活力而快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促

使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層

次的提升和生命的升華。

初中教師崗位工作計劃篇11

一、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)

習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。

本期擔(dān)任初三年級四個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個班共有學(xué)生115人。

大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望一一學(xué)好化學(xué)，且已掌握了

一些化學(xué)基礎(chǔ)知識而技能，具備了解決問題的經(jīng)驗和能力，有良好

的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度較明確，可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有

個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個

學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析

1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必

需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬

知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面句未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)

義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，

水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排

部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很

好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活

和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本

理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生

學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生

學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度

以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的要“掌握”、

“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介

紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。4、為了調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，

教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純

凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)

科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖

示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)

律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便

于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了

能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還

編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助

學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科

學(xué)態(tài)度和方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情

分析、編寫好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知

識在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)

知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握

知識體系。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生

的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)

學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,

使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2、統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)(化學(xué)基礎(chǔ)

概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語及化學(xué)反應(yīng))，熟練化學(xué)基本計算的

步驟和書寫格式，掌握化學(xué)實驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元知識體系構(gòu)建，做好知識復(fù)習(xí)與突破。

(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓(xùn)練。

3、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生

的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常

見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和

化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對

學(xué)生進(jìn)行安全教育前愛國主義教育。

四、具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,

既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是

逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對

于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概

念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易箜，通過對實驗現(xiàn)象和事

實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生

在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，乂便不斷加深對概念的理

解和提高運用化學(xué)知識的能力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用

來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在

教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)

合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶,

又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)

行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐

步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)加強實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可

以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,

培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)

度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的

重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在

實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀，節(jié)約藥品。

八年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

劉.

20—年9月30日

初中教師崗位工作計劃篇12

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管

理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實班務(wù)管理，

開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育。

二、管理目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)

慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動

學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管

理能力。

5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)

生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于

校規(guī)也要條條落實c課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對

于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周

一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不

夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

（二）班級紀(jì)律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語。

根據(jù)班級的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵。

好習(xí)慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)

說再見，有禮貌，人人夸“星期二，排隊日，下課排隊要迅速，

上下樓梯要安靜，課間做操要用心“星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲

讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上“星期四，衛(wèi)生日，不丟

垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心“星期五，友好相處日，

不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，司學(xué)情深，開心相伴”。

每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢

地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。

2、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉

在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。

3、課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開

展”跳繩、做游戲、踢稚子”等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險

活動和場地。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑

跳、不打鬧。

4、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開

展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行

自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每

天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)

督管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，

桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞

動“中。

2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立

衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打

掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同

時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助

手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進(jìn)行班干部工作

評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時

召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方

法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的

方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，

擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和

培養(yǎng)他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向,

讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談

心，尤其在抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行

輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教

師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,

比如當(dāng)班干部。

4、家?；?。

（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的

情況及時反饋給家長。

(2)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導(dǎo)處，再

與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖

掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個司學(xué)都能在某一方面得到

進(jìn)一步的發(fā)展。因比，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱

讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、

新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高

學(xué)生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他

們，他們會健康快樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以

上措施，爭取把工作做得更好。

初中教師崗位工作計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，按照“抓黨建，促發(fā)展；

夯常規(guī)，強管理；增效益，創(chuàng)特色”的工作思路，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工

作計劃，堅持“立德樹人全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極踐行“用延

安精神教書育人，發(fā)展教師，成長學(xué)生，辦人民滿意的教育”的辦

學(xué)理念。在規(guī)范化的基礎(chǔ)上向“精細(xì)化''"特色化”發(fā)展。

二、教材分析

人教版七年級下冊英語教材共分為十二個單元。在上學(xué)期主要

學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時以及一般過去

時。而且加入了情態(tài)動詞引導(dǎo)的句型，祈使句以及therebe句型的

運用等。本套書繼續(xù)采用任務(wù)型學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在完成一個個任

務(wù)的過程中，掌握知識并提高和培養(yǎng)聽說讀寫的能力。每個單元獨

立成章，單獨學(xué)習(xí)一個功能或話題。便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。整冊書呈現(xiàn)

由易到難、循序漸進(jìn)的過程。符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和接受規(guī)律。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和談?wù)撊粘＝浑H話題，如問路、時間、交通方

式、食物、外貌等C

教學(xué)難點：一般過去時態(tài)的學(xué)習(xí)和掌握。

三、學(xué)情分析

七年級五班共有學(xué)生55人，男生偏多。尖子生較少，學(xué)困生人

數(shù)占了很大比例。課堂聽講認(rèn)真和專注度不夠，考試成績普遍較差。

在一個學(xué)期的教育而磨合之后，一部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了較大的,興

趣。

七年級六班共有學(xué)生54人。相對五城同學(xué)來說，他們更加聰明

伶俐、積極活躍。反應(yīng)迅速、接受能力較強。成績方面有很大的提

升空間。

四、教學(xué)方面

（一）認(rèn)真上好每一節(jié)課

課堂是知識傳授、師生交往的主陣地。也是教師個人魅力展示

的舞臺。同時也是教學(xué)質(zhì)量得以保證的天地。因而一節(jié)課的成敗非

常關(guān)鍵。教師應(yīng)該精心準(zhǔn)備教學(xué)、力求精彩每一節(jié)課堂。把上好每

一節(jié)課、向40分鐘要質(zhì)量當(dāng)做自己的第一職責(zé)。

（二）關(guān)注全體學(xué)生

在課堂上和教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注到每一個學(xué)生。而不能只關(guān)注那

些活躍外向的、積極主動的或是學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生。力爭在課

堂上給每個同學(xué)一次回答問題的機(jī)會。

（三）落實好常規(guī)教學(xué)任務(wù)

心中時刻樹立質(zhì)量意識，且明確地知道要嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)任務(wù)，

嚴(yán)把詞匯關(guān)、課文關(guān)和作業(yè)練習(xí)關(guān)。從每天常規(guī)教學(xué)任務(wù)的落實中

要質(zhì)量。讓學(xué)生聽得清清楚楚、學(xué)得明明白白。

（四）因材施教、分類推進(jìn)

對不同的學(xué)生應(yīng)該提出不同的要求。盡量讓學(xué)習(xí)尖子生學(xué)得自

主、靈活、得到一定的拓展。對于學(xué)困生來說，讓他們跳一跳就能

夠得著。

（五）建立學(xué)習(xí)小組

把學(xué)生按座位分成六個人的學(xué)習(xí)小組。充分發(fā)揮小組長的職責(zé)。

檢查每天任務(wù)的落實。反饋和檢查本組成員的單詞識記情況，便于

老師的教學(xué)。

五、個人學(xué)習(xí)方面

在教好學(xué)、上好課的同時不放棄對自己成長方面的要求。本學(xué)

期一定要沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真上課、踏踏實實學(xué)習(xí)。讓以往的一切

歸零，虛心學(xué)習(xí)和請教老師和同行。使自己的課任何時候都能夠拿

得出手，達(dá)到自己的滿意度，也能得到學(xué)生的愛戴和同事的認(rèn)可。

靜下心來研讀《英語課標(biāo)》和《初中英語教學(xué)法》是提升自己

最基本的做法。用書中的理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)實際。反之，用

課堂的實踐來應(yīng)證教育教學(xué)理論的前端行和可行性。

另外要認(rèn)真觀看教學(xué)視頻。利用廣闊的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不斷提升

自己。且多聽多評同事之間的課，互相交流。取長補短，共同提高。

利用好每一次展示自己的機(jī)會。如參加學(xué)校和縣市級的課堂教

學(xué)大賽，參與教研組的同課異構(gòu)或集體備課等活動。使自己在這些

活動的參與中不斷提高。從一點一滴來提高和增加自己的硬實力，

不斷為自己的成長助力。

六、預(yù)期達(dá)成目標(biāo)

這學(xué)期要靠自己和學(xué)生的共同努力，使兩個班的同學(xué)對英語產(chǎn)

生更大的興趣。激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的主動性。而且教學(xué)成績也要

在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上有所提升。在司年級的橫向?qū)Ρ戎幸?/p>

一定的進(jìn)步。

初中教師崗位工作計劃篇14

1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課

時。其余的時間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時,

一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時。

同時還要復(fù)習(xí)其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，

疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃

的把學(xué)生學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式

以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的

地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些

內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自

習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)C

5、為了減輕高三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，

從一開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅

持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

6、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的

提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固

以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法

和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7、堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能

及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量

多批改、多指導(dǎo)。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高三教學(xué)的重點，也是中考的重頭戲。

在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱

讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

初中教師崗位工作計劃篇15

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以自然

和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和

諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)

自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走

向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢

業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)

新，形成特色教學(xué)C

二、主要工作

（一）認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生

之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程“。為此，科組提出：

促進(jìn)教師指導(dǎo)下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，

重視提高和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)

特長為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)理念。實施新的課程

方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展

的新觀念。

（二）重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

1、狠抓教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提

高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規(guī)

工作。

（1）備課。

每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前

備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學(xué)生、備

教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標(biāo)上能體現(xiàn)知識

與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；教學(xué)內(nèi)容上包括課題、

課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重點難點、小結(jié)、教具、課

后反思等項目；教學(xué)過程上能反映出教師的.雙邊活動，突出“自主、

合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)

的主要步驟和措施C

(2)上課。

教師要做到：

①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，

不在課室內(nèi)抽煙，不打手機(jī)。

②教書育人。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，

重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。重視發(fā)揮

學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③講課遵循正確的認(rèn)識規(guī)律，因材施教，針對性強。

(3)作業(yè)布置與批改。

教師要精心設(shè)計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量

要少而，盡量當(dāng)堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互

改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少

于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

教師要把輔導(dǎo)納入個人工作計劃，軸導(dǎo)要做到有安排、有對象、

有重點、有措施、有反饋。輔導(dǎo)要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔

導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難

的學(xué)生補習(xí)，給成績好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)興趣的學(xué)

生提供課外研究的幫助。

(5)考試。

月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月

考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、

主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上交流談?wù)?。平時測

試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思

路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類旁通。

注重課堂教學(xué)。

初中教師崗位工作計劃篇16

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研

修計劃”和“校教導(dǎo)處工作計劃”為行動指南，以“小課題研究”

為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)

新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質(zhì),

努力提高課堂教學(xué)效益，力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)及主要措施

(一)加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn)，因為課程改

革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀念的變革。為此，教研組將圍

繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點組織

一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動，互相探討語文教學(xué)中的熱點問

題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識。另外,

要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，并在工作之

余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí)，不斷提高自

身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢?！敖M興我

榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

（二）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切抓教學(xué)常規(guī)的落實做到面

向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生