湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫名言，展示你的書法水平。

莫道君行早，更有早行人。

_________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）千里鶯啼綠映紅，________________。________________，________________。（杜牧《江南春》）

（2）“月亮”在古詩詞中無處不在，如《宿建德江》中的“野曠天低樹，____________?！睂懗隽嗽乱怪性娙说募拍皭?；辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中“___________，____________。”寫出了月夜之景。

（3）陸游的“_________________”提醒我們愛國不分尊卑長幼：李綱用“祖宗疆土當以死守，________________?！眮肀磉_寧死也不肯失去國土的決心。

（4）在《伯牙鼓琴》一文中，錘子期去世，“伯牙破琴絕弦”的原因是“______________，______________。”（用原文回答）2）.讀句子，結(jié)合語境，根據(jù)拼音填寫詞語。

隊員們站在山間tiàowànɡ(

)，驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢不可當。這壯觀的jǐnɡxiànɡ(

)，是大自然kānɡkǎi(

)地贈予pāndēnɡ(

)者的禮物。3）.照樣子，在橫線上填入意思相同但說法不同的四字詞語。

例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

面對這場突如其來的山火，家鄉(xiāng)兒女迅速投入到滅火救援中：消防戰(zhàn)士同心協(xié)力，武警官兵_______，專業(yè)醫(yī)療團隊_______，物資志愿者_________，一個個堅定的背影共同鑄就一道滅火長城。4）.我們熱愛傳統(tǒng)文化，因為它早已融入我們的骨血中，滋養(yǎng)、啟迪著我們。

（1）言志：《馬詩》中，“__________，__________”表達了李賀建功立業(yè)、報效國家的人生志向；《石灰吟》中，“____________，____________”正是于謙堅貞不屈、潔身自好的人格寫照。

（3）傳情：《匆匆》一文的作者是________，他在文中使用了一連串的問句，表達了對時光飛逝的感慨：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子_______？——是有人_________吧：那是誰？是他們自己逃走了吧？”

（3）寓理：《學(xué)弈》中，啟發(fā)我們只有專注，才能有所成就的語句是：“使弈秋誨二人弈，其一人_________；一人雖聽之，_________，思援弓繼而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！逼渲?，“思援弓繳而射之”的“之”指的_______。5）.我會用古詩詞填空。

（1）小學(xué)六年，我學(xué)過的描寫兒童的古詩詞有很多，如：“________，________。”寫出了兒童捕蟬前的專注；“__________，__________?！睂懗隽藘和贯灂r怕魚兒被嚇走時的擔心；“__________，__________?！睂懗隽藘和棚L箏時的天真；“_________，_________?！睂懗鰞和P剝蓮蓬時的稚態(tài)。

（2）花草無語，文人有意，花草能折射出人的精神魅力。小草里有白居易的進取力量：“________，________。”落花里有龔自珍的奉獻精神：“__________，__________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的加點詞語表達效果與其他三項不同的是（

）A．800米后，小明嗓子冒煙臉冒火，能喝他一條河！B．疫情期間，關(guān)在家里兩個月多，大伙兒快要被悶死了。C．歌聲振動了樹木，那聲音止住了飄浮的云。D．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美。2）.“________”老師的深情，我們將永遠銘記在心。不適合填在橫線上的句子是（）A．為人師表，率先垂范。B．教誨如春風，師恩似海深。C．一日為師，終身為父。D．誰言寸草心，報得三春暉。3）.下面句子中加點成語運用不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．巖洞中各種飛禽走獸的鐘乳石，巧奪天工，令人嘆為觀止。B．這次參觀博物館，我只是走馬觀花地看了一遍，沒有時間細看。C．他本來想給人以耳目一新的感覺，結(jié)果過猶不及，一身奇異的打扮令人厭惡。D．他在這場乒乓球比賽中，發(fā)揮出色，最終以3：0摘得桂冠。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照總分的形式，把句子寫具體。

家鄉(xiāng)的早晨真美。__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【知俗語】和夏天有關(guān)的俗語很多，照樣子，連一連。

夏天的螢火蟲

來者不善

三伏天的冰雹

多此一舉

撐陽傘，戴涼帽

若明若暗2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風御柳斜評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個山清水秀的小村里。

(

)人們來來往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長的條石鋪成的。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“顏筋柳骨”的“柳”是柳公權(quán)，宋代著名的書法家。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．本詩的作者是_______朝詩人__________。

2．解釋下列字在詩中的意思。

同：__________乃翁：__________

3．讀了這首詩，可以體會出詩人怎樣的思想感情？

__________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.一位新浪網(wǎng)友說，“感動中國人物”中的每一位都是中國人的驕傲，每一位的事跡都足以讓我們震撼。他們每個人用不同的方式感動著中國：有的是用良知，有的是用愛心，有的是用自強自立的精神，有的是用勤奮和學(xué)識，有的是用國家和民族的責任感。每一種感動都是中華民族的財富。在生活中一定有很多讓你感動的人和事，請以“感動”為話題寫一篇習作。

要求（1）要有具體事例和細節(jié)描寫，表達真情實感；（2）語句通順，字跡端正，題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1．選文選自課文《____________》，該篇課文選自小說《故鄉(xiāng)》，作者是____________。請給文段擬一個小標題：____________。

2．細讀選文，填寫內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

_____

①_____

②_____

③_____

3．結(jié)合思維導(dǎo)圖，說一說這是怎樣的一個少年。

________________________________

4．作者以這樣的場景開篇，下面的理解正確的是（

）A．為了表現(xiàn)故鄉(xiāng)環(huán)境好，沒受污染。B．通過渲染海邊環(huán)境的美好，引出主人公少年閏土，突出閏土的美好形象。C．突出記憶中故鄉(xiāng)的美好，訴說故土難忘的主題。D．展現(xiàn)作者高超的寫作技巧，讓讀者對他肅然起敬。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列語句中加點的字選擇正確的意思，將序號填在括號里。

逗：①停留

②有趣，可笑

③招引

（1）這孩子兩只水靈靈的大眼睛，真逗人喜愛。(

)

（2）我們第一次到上海旅游，想多逗留幾天。(

)

（3）這個東北人說話真是太逗了。(

)2）.給下列加橫線的字選擇正確的讀音，用“”表示。寶藏（zàngcáng）顫抖（chànzhàn）炊煙（cuīchuī）堤坡（tídī）

參差（cāncēn）勾勒（lèlēi）

嫵媚（w