初中九年級(jí)化學(xué)第五單元化學(xué)方程式必考知識(shí)點(diǎn)歸納

（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第五單元化學(xué)方程式必考知識(shí)點(diǎn)歸納

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中**,分別表示A、B、C

三種不同的分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）

反應(yīng)前反應(yīng)后

A.4:1：3B.4:1：2C.3：1：2D.3:1:3

2、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及力、t2時(shí)各物質(zhì)

質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

?質(zhì)量g

0tlt2時(shí)間/S

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

3、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及匕、七時(shí)各物質(zhì)

質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

工B

■質(zhì)里g

0tlt2時(shí)間/s

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

4、化學(xué)方程式aC2H2+bChcHzO+dCO?配平后a、b、c、d之和為

A.15B.14C.13D.10

5、將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)置于一個(gè)完全密閉的容器中，在一定條件下反應(yīng)，已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量

如下：

物質(zhì)甲乙丙丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g301055

反應(yīng)后的質(zhì)量/g24m39

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.m=0

B.發(fā)生反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為3:1

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.丙一定作催化劑

6、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）

加熱點(diǎn)燃

A.CO+CuOCu+CO2TB.2P+5O22P2O5

2

點(diǎn)燃

C.3Fe+2dFeaO^D.AI+2HCI=AICI2+H2T

7、一種新型催化劑可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CHQ),該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖。說(shuō)法錯(cuò)誤

的是

0+8

A.甲中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為6：上8

B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

C.反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目均不發(fā)生改變

D.反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)之比為2：1

8、甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是

()

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g4312110

反應(yīng)后的質(zhì)量/gm40616

A.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.丙物質(zhì)一定屬于化合物

D.乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5：2

9、下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

點(diǎn)燃

Mg+O2^MgO

A.鎂條燃燒：

A小

CU2(OH)2CO3=2CUO+CO2T

B.銅綠分解：

3

C,氨水中和硫酸NH3H2O+H2sC>4=NH4s。4+凡0

點(diǎn)燃

C,H6O+3O,￡^2CO,+3H,O

D.酒精完全燃燒：

10、元素鉆(Co)有多種化合價(jià)，將9.3gC。(OH)「在空氣中加熱至290C。時(shí)完全脫水，得到8.3g鉆的氧化

物，該氧化物的化學(xué)式是

A.CoO

B.CoOa

C.CO2O3

D.CO3O1

11、過(guò)氧化鈉(NaQ?)可作呼吸面具中氧氣的來(lái)源，它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物為

A.Na2cCh和H?B.Na2O和02c.NaOH和OQ.Na2cd和。2

12、利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

O——?dú)湓?/p>

—氧原子

甲乙丙丁—碳原子

A.甲醛的化學(xué)式為CH.0

B.生成物丙和丁中氧元素的化合價(jià)相同

C.生成物丙由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D.參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1:1

13、在實(shí)驗(yàn)室和化工生產(chǎn)中常用到硝酸°硝酸是一種強(qiáng)氧化劑，能與碳發(fā)生氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式為

4HNO3+C=2H2O+4XT+CO,T貝X是

4

A.N02

B.CO

C.NO

D.N2Q5

14、一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，密

閉容器中發(fā)生的反應(yīng)基本類(lèi)型是（）

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

15、丹麥科學(xué)家正在建造一艘使用液態(tài)乙物質(zhì)作燃料的實(shí)驗(yàn)船。液態(tài)乙在一定條件下和甲反應(yīng)生成丙和丁，微

觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

O氫原子

?氧原子

多氮原子

A.液態(tài)乙是一種清潔燃料B.反應(yīng)前后原子、分子的個(gè)數(shù)都不變

C.甲中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D.生成丙和丁質(zhì)量比為9：14

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品）

16、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是

5

：

2C??0+5J=>-O?O+2*注o一氫原子

碳原子

甲乙丙丁。一氧原子

A.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

B.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:5

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.圖中X的數(shù)值為4

17、如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

§.§—.?0

A.圖中反應(yīng)物和生成物分子個(gè)數(shù)比為1：1：IB.HCI中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71

C.圖中表示了4種物質(zhì)的分子D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

18、某K2co3樣品，可能含有Na2cd、NaHCCh、CuCLNa。中的幾種雜質(zhì)。取該樣品6.9g,加入50g稀鹽

酸中，恰好完全反應(yīng)得到無(wú)色溶液，同時(shí)產(chǎn)生2.2g氣體。下列判斷正確的是（）

A.反應(yīng)后得到無(wú)色溶液，說(shuō)明樣品中一定沒(méi)有CuQ

B.NaCI不與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明樣品中一定沒(méi)有NaCI

C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%WwW7.3%

D.Na2c和NaHCCh都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說(shuō)明樣品中Na2cO和NaHCCh至少有一種

19、有毒火箭燃料腫在點(diǎn)燃時(shí)放出大量的熱，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列

說(shuō)法正確的是

6

A.在反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都沒(méi)有改變

B.臟在完全燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C,貯存脫時(shí)用可用氧氣保護(hù)并密封

D.該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

20、推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是

A.混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素

B.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

C,單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.高鎰酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

21、氨基鈉（NaNFh）是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100C。熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)

水液氨（NH3）,再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.NaNH?中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

B.NaNH?中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.9%

C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

A

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Na+4NH.34NaNH2+H2T

22、將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各

7

物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.44.03.20.5

反應(yīng)后質(zhì)量（g）X7.22.40.5

下列說(shuō)法中正確的是（）A.丁可能是催化劑B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.甲和乙是反應(yīng)物D.X=2.4

23、下列說(shuō)法正確的是

A.鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應(yīng)生成0.1gHz,則m可能是1

B.要使SCXSO,中含有相同質(zhì)量的氧元素，貝與SO：,的分子個(gè)數(shù)比2:3

C.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNQ,溶液90g配制成40驪的溶液，需加入45gKNCh固體

D.氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g,將其高溫燃燒至碳酸鈣完全分解，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為84g。

則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

24、甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確

的是

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g30368

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g16m424

A.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比一定是7:1

B.乙一定是反應(yīng)的催化劑

C.甲和丙兩物質(zhì)中的元素種類(lèi)與丁元素種類(lèi)相同

D.甲、丁一定都是單質(zhì)

25、在一定條件下，一定質(zhì)量的CH與常見(jiàn)物質(zhì)M反應(yīng)后，所得產(chǎn)物Cih。又能與02反應(yīng)生成M,其反應(yīng)機(jī)

理如右下圖①、②所示。下列說(shuō)法正確的是

8

u：O

C02xH：0

J②

CH4,

A.M可能是Cu(OH)2

B.過(guò)程②是化合反應(yīng)

C.理論上反應(yīng)每生成44gCO2,同時(shí)生成18gHQ

D.理論上16gCT參與反應(yīng)，最終消耗64go2

26、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(說(shuō)明：一種小球代表一種原子)

則下列說(shuō)法中正確的是

A.圖示中的反應(yīng)物都是化合物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)中可能有氧化物

D.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

通電小小

2H2O^2H2?+O2?

27、關(guān)于化學(xué)方程式~'的敘述中，正確的是

A.水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣

B.水等于氫氣加氧氣

C.2個(gè)水生成2個(gè)氫氣和1個(gè)氧氣

9

D.每9份質(zhì)量的水在通電條件下分解生成1份質(zhì)量的氨氣和8份質(zhì)量的氧氣

28、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是

注:O—?dú)湓?/p>

碳原子

O一氧原子

A.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

B.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:5

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.圖中X的數(shù)值為4

29、構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確

的是（）

|注：°一氫原子

整?■碳原子

20#90+5#x?+2??

乙丙丁I?-氧原子

甲

0

A.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

B.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:5

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.圖示中x的值為4

30、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化

見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)甲乙丙T

10

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g82612

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g416X2

A.反應(yīng)后X的值為6B.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為2:3

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)D.丙一定為該反應(yīng)的催化劑

簡(jiǎn)答題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為NazFeO’，其中氧為-2價(jià)，則鐵的化合價(jià)為價(jià)。高鐵

2X+3NaC，+4Na

酸鈉主要通過(guò)如下反應(yīng)制取：°<)H=2Na2FcO4+3NaCl+5H2O試寫(xiě)出物質(zhì)x的化學(xué)式：

和名稱(chēng)?O

32、小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加

入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次

加入稀鹽酸的量/mL252525

生成氣體的質(zhì)量/g2.2m1.1

試求：

(1)m的值是g.

(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))

33、電解36g水可得到多少克氫氣？三位同學(xué)的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果如下，檢查后回答：

甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)

解：設(shè)可得到氨氣的質(zhì)量解：設(shè)可得到氫氣的質(zhì)量

解：設(shè)可得x克氫氣。

為九為“。

通電

HQ-----H,通電通電

2H2。-----2H22H2。-----2H2

[+。2|1+o),

182

3632364

36gx

36g工36g*

1836g3636

x=4g

2~xx=4g32~~x=32g

答：可得到4g氫氣。答：可得到32g氫氣。答：可得到4g氫氣。

甲同學(xué)存在問(wèn)題：

乙同學(xué)存在問(wèn)題：

11

丙同學(xué)存在問(wèn)題：O

34、我國(guó)科學(xué)院研制的“大連光源”可精準(zhǔn)探測(cè)原子和分子，用于觀測(cè)與燃燒、大氣以及潔凈能源相關(guān)的物理

化學(xué)過(guò)程。

(1)分子、原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中不正確的是_(填序號(hào))

A分子都是由原子構(gòu)成的

B在化學(xué)變化前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目都保持不變

C原子中，核電荷數(shù)一定等于中子數(shù)

D原子是化學(xué)變化中的最小粒子

(2)宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。對(duì)下列宏觀現(xiàn)象進(jìn)行微觀解釋?zhuān)?/p>

①溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)?

②20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)椤?/p>

③晴天晾曬衣服比陰天更易干，是因?yàn)镺

(3)這一項(xiàng)科學(xué)研究成果能精確并且高靈敏度探測(cè)原子、分子。其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面？(要求至

少一點(diǎn))O

35、質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，和"???分別表示兩種不同的原子。

由“聚集成的物質(zhì)(填“可能"或"不可能")是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)

數(shù)比為此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為O

(2)已知叫g(shù)鎂條放在空氣中完全燃燒，生成氧化鎂(不考慮其他反應(yīng))，m'(填

12

或“=”)0120小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱(chēng)量無(wú)誤時(shí)發(fā)現(xiàn)m)>m2,其原因是

36、清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如

圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答下列問(wèn)題C

O氫原子

?氧原子

修碳原子

(1)1個(gè)丙分子中共有一個(gè)原子構(gòu)成，各元素的質(zhì)量比為O

(2)丁的化學(xué)式為一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)下列說(shuō)法正確的是一(填寫(xiě)字母序號(hào))。

A反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

37、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。

(1)紅磷在空氣中燃燒O

(2)鐵絲在氧氣中燃燒o

(3)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫制氧氣o

(4)二氧化碳與水反應(yīng)_____o

38、判斷下列說(shuō)法是否正確，并改正錯(cuò)誤的說(shuō)法

⑴物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量。

13

⑵蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律。

⑶細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

39、如圖所示是教材中有關(guān)“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是.

(2)錐形瓶口在紅磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，原因?yàn)槭?

(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一個(gè)癟氣球的目的是.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫)，發(fā)現(xiàn)瓶中紅磷過(guò)量，為了防止紅磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口

倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，原因是.

40、把10g鐵和銅的混合物放到盛有足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前(鐵、銅

混合物和鹽酸)減少了0.2g,求原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

41、燃燒是人類(lèi)獲取能量的重要方法。

(1)通常情況下，除了具有可燃性外，物質(zhì)燃燒還需要哪些條件？—

點(diǎn)燃點(diǎn)燃

H,+C1,^2HC12Mg+CO,^=2MgO+C

(2)資料顯示：①②-，據(jù)此你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？一

42、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn).

14

(1)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是一(填序號(hào))，理由

是

(2)從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律.在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l

件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

表所示。

物質(zhì)

ABCD■氮原子

微觀示意圖

8eft8

咋?氧原子

反應(yīng)前質(zhì)蚩g10020Xy

反應(yīng)后質(zhì)量g32140126O氨原子

(I)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是一

(II)B的化學(xué)式為—o

(III)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為o

(IV)表中x的值是—

43、二氧化氯(CIO2)是一種高效、安全的消毒劑。

(1)利用氯酸鈉(NaCId)可制備CKXNaCIQi中氯元素的化合價(jià)是

通電

(2)工業(yè)上生產(chǎn)NaCQ的化學(xué)方程式為：2X+2NaCICid+2NaCQ,則X的化學(xué)式為一；反應(yīng)前后化合

價(jià)發(fā)生改變的元素是

(3)在一定條件下，。。2與氟化氫(HCN)反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖。

15

一定條件Me嘴

表示的物質(zhì)的化學(xué)式為反應(yīng)生成的N」與Cd的質(zhì)量比為

44、制氧氣時(shí)，反應(yīng)前將高鎰酸鉀粉末裝入試管，然后一起稱(chēng)重，質(zhì)量為16.6g,充分加熱后再次稱(chēng)重，總質(zhì)

量為16g,求生成氧氣多少克？

45、火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)方程式為：

2CaCQ(粉末)+2SC)2+O2=二2CaSOi+2co2。

(1)若100克廢氣中含6.4克二氧化硫，則處理100克這種廢氣需含碳酸鈣(CaCO3)80%的

石灰石多少克。

(2)處理上述100克廢氣，可得到含CaSO85%的粗產(chǎn)品多少克。

實(shí)驗(yàn)題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

46、實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

甲

(1)實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為mi,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

o反應(yīng)一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m?,則m.

(選填">"、"<"或"二")m2。

(2)實(shí)驗(yàn)乙中小蘭稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為mm然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化

學(xué)方程式為。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為mi,而mom,你認(rèn)

16

為造成這樣結(jié)果的原因是

（3）在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是

_________________g。

47、某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鐵條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（圖1）

鎂粉子氣_______

LL

■1M

圖1圖2

⑴鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

⑵小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)

上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鐵條質(zhì)量小，其主要原因是

⑶小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體：

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氨化鎂（MgNz）固體。

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酸溶液變紅。

（做出猜想）黃色固體為Mg：N2

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒現(xiàn)象：______

杯罩住小燒杯A和B。結(jié)論：燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

17

（反思交流）①為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？請(qǐng)從微觀角度解釋。

②空氣中N?的含量遠(yuǎn)大于。的含量.而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg小L,為什么呢？請(qǐng)給出

合理的解釋0

（拓展延伸）如果用圖2裝置（氣密性良好）和藥品（足量）測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)

1/5（填“大于”，“小于”或“等于”）o

48、某學(xué)習(xí)小組對(duì)常見(jiàn)氣體的制備和性質(zhì)進(jìn)行了以下研究。請(qǐng)根據(jù)圖（1）~圖7回答問(wèn)：

氫氧化

鈉溶液

（1）將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,證明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的現(xiàn)象是

o若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是o

（2）圖2中儀器A的名稱(chēng)為它在裝置中的主要作用是o甲同學(xué)用圖2和圖_________連

接來(lái)制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要O

（3）乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板[如圖3],則大理石應(yīng)放在________處（填W或“b"），

18

該裝置中加入鹽酸的量至少要;若加入鹽酸過(guò)多，則有可能產(chǎn)生的后果是要使反應(yīng)停

止，其操作是O

(4)丙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o反應(yīng)前他事先往試管中

加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。猜想2：……

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mLi5%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的

情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)12345

過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%

Mn02粉末用量/g0.50.50.50.50.5

收集到500m氣體時(shí)所用時(shí)間/s5601861033512

反應(yīng)后液體溫度/c°2638435971

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是

甲同學(xué)的猜想2是：加水可以

(5)利用如圖7裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣唧不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫

粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高鎰酸鉀加熱，

使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰。用燒杯中的NaOH溶液吸收生成的SO?,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于O

49、氧氣是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。

(1)工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法獲取02。能說(shuō)明空氣中存在氧氣的事例有(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

19

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鎰制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)高錦酸鉀制取0*時(shí)，常用(填儀器名稱(chēng))提供熱源；現(xiàn)制取3瓶氧氣，集氣瓶容積為250mL需

要高鎰酸鉀的質(zhì)量至少為g(通常氧氣的密度約為1.34g/L,結(jié)果精確到0.1g)。

某些空氣凈化劑含超氧化鉀，其凈化原理為：4該方法一般不用于實(shí)驗(yàn)室

(4)KO2+2CO2=2K2CO,+3O2O

制取氧氣的原因是(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

50、實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可制取多種氣體。

(1)要制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的一(填序號(hào))，儀器組裝后必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是所發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的—O

(2)若需用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳，但反應(yīng)劇烈，為便于操作，可選用上述裝置中一(填

序號(hào))來(lái)完成。

51、下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。

⑴儀器①的名稱(chēng)是

20

⑵用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是o用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中

加入少量的O

⑶用裝置乙制取氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是O

⑷在加熱條件下，用醋酸鈉(CH3coONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，同時(shí)生成碳酸鈉，應(yīng)

選用的裝置是(填“甲"或"乙")，反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

52、課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，帶火星的木條很

難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。(圖中的鐵架臺(tái)均已略去)請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的化學(xué)方程式：

二氧化鎰在反應(yīng)中作一劑I,其作用是O

(2)分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：o

(3)老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)(2)推測(cè)的原因，分析濃硫酸的作用：

(4)你還能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用到二氧化鎰制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式嗎？o

53、在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)

驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組

的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

21

(1)A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒,等錐形瓶冷卻

后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是—(填“前一種”或“后

一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是

(2)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒"。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)

實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是一；若裝置不變,

改變藥品，可選用的一組藥品是一(舉一列)。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_________________________o

(4)D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是c

54、根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若

用圖G所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從(填"a”或七")端管口通入。若選用E裝置收集較純凈氧氣

的適宜時(shí)間是

⑵查閱資料：

22

①相同條件下，氨氣(NH.3)的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水。

②加熱氯化錢(qián)和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。

根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是(填序號(hào))。若將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚

酸的水中，可觀察到的現(xiàn)象是O

55、用氫氣燃燒能證明水的組成。

電解水產(chǎn)生的氫氣氫氣

如上圖實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃導(dǎo)管口的氫氣，伸入充滿(mǎn)—的干燥集氣瓶中，看到瓶壁上有水珠，該實(shí)驗(yàn)證明水是由

一組成。實(shí)驗(yàn)中足量無(wú)水硫酸銅的作用是—,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是—,反應(yīng)的基本類(lèi)型是一0

56、以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題。

(1)拉瓦錫用裝置—(填寫(xiě)字母)定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與—反應(yīng)，生

成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原理都是采用

23

一（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是一（填寫(xiě)字母），利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成實(shí)

驗(yàn)誤差的因素是一（答一條）。

（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式一；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)

彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL）,注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至一mL刻度處停止（誤差

忽略不計(jì)）。

57、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是操作①的名稱(chēng)是。

⑵操作②應(yīng)選用下圖裝置的（填序號(hào)），該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化

學(xué)‘）。

IIIIV

24

⑶小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是水。

操作③應(yīng)選用上圖裝置的（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象是O

⑷圖IV是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。a試管得到的氣體為該反應(yīng)的化學(xué)方程式式o

58、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸鐳水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是操作①的名稱(chēng)是

⑵操作②應(yīng)選用下圖裝置的（填序號(hào)），該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化

學(xué)”）。

I

⑶小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是水。

操作③應(yīng)選用上圖裝置的（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

25

象是o

⑷圖IV是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。a試管得到的氣體為該反應(yīng)的化學(xué)方程式式

59、某學(xué)習(xí)小組對(duì)常見(jiàn)氣體的制備和性質(zhì)進(jìn)行了以下研究。請(qǐng)根據(jù)圖(1)?圖7回答問(wèn)：

氫氧化

鈉溶液

(1)將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為證明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的現(xiàn)象是

o若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。

(2)圖2中儀器A的名稱(chēng)為它在裝置中的主要作用是。甲同學(xué)用圖2和圖_________連

接來(lái)制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要O

(3)乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板[如圖3],則大理石應(yīng)放在_________處(填"a"或"b")，

該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過(guò)多，則有可能產(chǎn)生的后果是要使反應(yīng)停

止，其操作是O

(4)丙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o反應(yīng)前他事先往試管中

加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。猜想2:……

26

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mLi5%的過(guò)氧化氫溶液.稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的

情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)12345

過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%

Mn02粉末用量/g0.50.50.50.50.5

收集到500m氣體時(shí)所用時(shí)間/s5601861033512

反應(yīng)后液體溫度/c°2638435971

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是

甲同學(xué)的猜想2是：加水可以。

(5)利用如圖7裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣唧不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫

粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高鎰酸鉀加熱，

使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰。用燒杯中的NaOH溶液吸收生成的SO?,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于O

60、利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤(pán)天平上調(diào)節(jié)至平

衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察

天平是否平衡.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣球的變化是

(2)根據(jù)白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是_；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條

件是

(3)實(shí)驗(yàn)前后天平保持平衡，實(shí)驗(yàn)后，松開(kāi)橡皮塞，則天平指針—(填“向左偏”"向右偏"或“指向中

間”)

27

(4)白磷(P,)燃燒生成PQ5,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：一

填空題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品)

61、“三酸兩堿”的產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量代表一個(gè)國(guó)家的化工水平?！皟蓧A”中的燒堿在化學(xué)工業(yè)上用電解飽和食

鹽水的方法制得，同時(shí)得到一種最輕的氣體和一種可用于自來(lái)水消毒的單質(zhì)氣體。請(qǐng)寫(xiě)出該變化的化學(xué)反應(yīng)方

程式O

62、我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO：,高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CHQH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫

室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。

繆碳原子

催化劑

co-------

O氧原子

乙丁O氯原子

(1)物質(zhì)乙屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)反應(yīng)前后，(填“分子”或"原子”)的種類(lèi)不變。

(3)寫(xiě)出生成物中氧化物的化學(xué)式o

(4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為o

63、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)碳在氧氣中充分燃燒O

(2)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)__________o

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合o

64、配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填上)