2025年人教版高二語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高二語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點詞語的解釋完全正確的一項是（）①夫樂，得失之節(jié)也（節(jié)奏）②煢煢孑立，形影相吊（安慰）③戍卒叫，函谷舉（攻占）④一旦不能有，輸來其間（失敗）⑤遙襟甫暢（剛，頓時）⑥命途多舛（乖違，不順）A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑥2、依次填入下列各句的詞語；恰當?shù)囊豁検?)

①老師苦口婆心地跟他談了半天；他卻毫無________。

②今年的植樹節(jié)；我校________有500名學(xué)生參加了植樹活動。

③小張待人是________的，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴格，不怕得罪人。A.反映估量忠厚B.反應(yīng)估量忠厚C.反應(yīng)估計寬厚D.反映估計寬厚3、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.在三十年的教學(xué)生涯中，她傾情投入，取得了巨大的成就，在當?shù)亟逃飞狭粝铝薩___的一筆。B.傅博指導(dǎo)的新一屆國家隊在東亞四強賽上的表現(xiàn)____，給已經(jīng)失望的中國人帶來了些許的安慰。C.從老師們的____中，他終于知道了兩年來一直在背后默默關(guān)懷、愛護自己的竟然是食堂的李師傅。D.全球經(jīng)濟____，資本市場動蕩不安。在貨幣政策緊縮的大背景下，國內(nèi)A股不斷下跌，令人嘆息。4、下列各句中，表達得體的一句是（）A.有一天，班主任李老師來到王小明同學(xué)家家訪，一開門，王小明的爸爸說道：“李老師，親臨貴府，有失遠迎，今天因你蓬蓽生輝，請進，請進！”B.大家都知道你的父親是一個著名的作家，在文壇上是很有名氣的。你是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，對此我表示真誠的感謝。C.一位同學(xué)獲得作文大賽一等獎，很多人在慶祝會上向他表示祝賀。他說：“感謝大家的勉勵！太多的夸獎會使我陶醉，我會繼續(xù)努力，爭取更大成績。”D.小王在病房里沒有遇見所要探望的余爺爺，就留了一張便條：余爺爺，驚悉貴體有恙，家父讓我登門看望，遺憾未面。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝你早日康復(fù)。5、下列各句中，加點的字解釋有錯誤的一項是（）A.①于是秦王不懌，為一擊缶（高興）②見犯乃死，重負國（更加）B.①衡少善屬文（連綴，寫）②彼且惡乎待哉（何，什么）C.①本圖宦達，不矜名節(jié)（憐惜）②逮奉圣朝，沐浴清化（及，至）D.①門衰祚薄，晚有兒息（福氣）②遙襟甫暢，逸興遄飛（剛剛，頓時）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、臣欲奉詔奔馳，____；____，____;臣之進退，實為狼狽。7、孟子認為，要想成就王道的基業(yè)，必須從____和____兩個方面抓起，具體來說，必須做到____、____、____以及____等等方面的措施。8、____，響窮彭蠡之濱；雁陳驚寒，____。9、關(guān)漢卿，____末____初大都人，____家，號____。與____、白樸、____齊名，并稱為“元曲四大家”。1956年被列入“世界文化名人”之列。代表作除《竇娥冤》外，還有《望江亭》____《單刀會》等。10、出自《寡人之于國也》的兩個成語是____、____。11、____；猶抱琵琶半遮面。

嘈嘈切切錯雜彈，____。

同是天涯淪落人，____，12、李商隱詩兩首《馬嵬（其二）》一文，從歷史故事來看，先有____之驚，而后才有____之悲，最后才有____，但詩歌的內(nèi)容卻不是這樣：通篇用____的手法，開篇____，寫海外方士覓得貴妃蹤跡，再寫玄宗感嘆陰陽兩隔；頷聯(lián)頸聯(lián)用對比突出____；尾聯(lián)用做多年的黃帝不能像平頭百姓一樣保護愛人對比，加深了作者感嘆的程度。評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的性格的句子是______；______。

（2）毛澤東《七律答友人》中“九嶷山上白云飛；帝子乘風下翠微”就是化用《湘夫人》中的詩句______，______。

（3）《蜀相》中以樂景寫哀情，哀嘆碧草無人賞玩，顯出英雄長逝，遺跡荒落，流露出對諸葛亮深沉悲痛的一句詩是______。14、名句默寫。

（1）杜甫《秋興》中“______；______”一句描寫秋色，俯視江中波濤連天，仰觀塞上風云接地而來。意境闊大，氣勢非凡，于蕭瑟之中透著勁健。

（2）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》中表達收復(fù)北方失地建功立業(yè)的兩句是：“______；______。可憐白發(fā)生?！?/p>

（3）曹操《短歌行》表達詩人渴望招攬人才、完成統(tǒng)一大業(yè)愿望的一句是“______，______。周公吐哺，天下歸心?！?5、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游在《書憤》中以___________________，___________________兩句追述了自己親身經(jīng)歷的兩次抗金勝仗。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是______________，多于市人之言語。（3）《歸去來兮辭》中點明作者樂天安命、順隨自然變化走到生命盡頭的思想的句子是__________________，__________________！16、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣；飛升之高的句子是“______；______”。

（2）《阿房宮賦》中杜牧告誡后人光感嘆是沒有用的；要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是“______，______”。

（3）李煜的《虞美人》詞中“______，______”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。17、（1）《關(guān)雎》全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：____（2）《觀滄?！访鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵篲_______（3）《飲酒》中體現(xiàn)心與物遇，進人物我兩忘境界的句是：____。評卷人得分四、文學(xué)作品閱讀(共1題，共2分)18、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（30分）有一年，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉。陽光下，漫天飛舞的沙粒像炒紅的鐵砂一般，撲打在探險隊員的臉上。口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒有了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰也不能喝?！彼畨卦陉爢T手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。終于，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來的，竟然是滿滿的一壺沙子。根據(jù)你對上述材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選準角度，明確立意。②題目自擬，寫成議論文。③不得抄襲，不得套作。評卷人得分五、語言表達(共1題，共4分)19、下面的文字是對滬寧城際鐵路動車組列車的說明；請概括該動車先進性的四個特點。（每一點不超過5個字）

7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運，該線路運行的是目前國產(chǎn)最先進的動車。列車外觀較普通列車更具流線性，富于美感。車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運行方向；前后座可收縮，靠背可自動調(diào)節(jié)。車速瞬間高達350公里/小時，從南京到上海，單趟直達只耗時69分鐘。車體外形流線型的設(shè)計降低了動車組的空氣阻力，因而運行時車廂內(nèi)沒有較大的噪音。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】①節(jié)，關(guān)鍵④輸，運輸【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】“反映”指反照或提供情況，多用于對上級；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動或回應(yīng)?！肮懒俊睘闀嬲Z，更鄭重，句中對植樹人數(shù)作推斷，應(yīng)用“估計”?！爸液瘛敝钢覍嵑竦溃稳菪郧?；“寬厚”指寬大厚道，特指待人。3、C【分析】

試題分析：閑言碎語：貶義；與正事無關(guān)的話；沒有根據(jù)的話。波譎云詭：形容事態(tài)或文筆變幻莫測?？扇牲c：值得稱贊。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】C4、C【分析】A．“貴府”用于敬稱他人的府第；家宅；也可用于敬稱對方的州府、州府長官等，是敬辭，不用于稱自己家。不合語境。

B．“犬子”是對自己兒子的謙稱?！坝行摇币馑际鞘軐櫺?；謙辭。用于此處不得體。

C．表達最得體。

D．“饋贈”是敬語；其意是贈送，也指贈送的東西；禮品。多用于別人送給自己的東西。用詞對象有誤，用于此處不得體。

故選：C。

本題考查語言得體。“得體”指的是能夠恰當?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求；選擇恰當?shù)脑~語；語體和語氣，具體包括：語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運用敬辭或謙辭，書面語或口語。

表達得體要考慮以下幾點：

（1）要考慮對象。即根據(jù)不同交際對象的社會背景；文化修養(yǎng)、語言習慣等采用相應(yīng)的語言形式。

（2）要考慮場合。在不同場合（如正式場合；工作場合、日常生活、娛樂場所等）采用不同的語言形式。

（3）要考慮目的。目的不同；語言表達自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句；口語、不容易引起歧義的詞，少用生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較詳細等。

（4）要考慮語體。不同語體所用的表達方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等；書面語體分為文學(xué)語體、政論語體、科學(xué)語體、事務(wù)語體等?！窘馕觥緾5、C【分析】試題分析：“不矜名節(jié)”的“矜”在這里是“夸耀”“自夸”的意思?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)6、則劉病日篤欲茍順私情則告訴不許【分析】【分析】在做文言句子填空題時；要注意不能出現(xiàn)錯別字，字要寫規(guī)范；清晰，以免開始失分。答案是“則劉病日篤欲茍順私情則告訴不許”。

【點評】此題考查學(xué)生對文言文中重要句子的準確默寫能力。要求學(xué)生平時學(xué)習時，不僅要會默寫，還要在能正確口譯的基礎(chǔ)上，理解所填句子的意思，最后做到準確填寫。7、物質(zhì)精神農(nóng)業(yè)漁業(yè)林業(yè)教育【分析】【分析】孟子在文中主要從物質(zhì)和精神兩個方面向梁惠王提出自己的治國方略；具體來說，主要包括農(nóng)業(yè)（不違農(nóng)時，谷不可勝食也；五畝之宅，樹之以桑）漁業(yè)（數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也）林業(yè)（斧斤以時入山林，材木不可勝用也）畜牧業(yè)（雞豚狗彘之畜，無失其時）以及教育（謹庠序之教，申之以孝悌之義）等方面論述自己的治國之道。

【點評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。可以找出各個段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。8、漁舟唱晚聲斷衡陽之浦【分析】【分析】根據(jù)題干提示的語言環(huán)境；準確寫出所填的語句：漁舟唱晚聲斷衡陽之浦。

【點評】該題考查學(xué)生準確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。9、金元戲劇家己齋叟鄭光祖馬致遠《救風塵》【分析】【分析】要求學(xué)生記牢關(guān)漢卿的朝代；稱謂、字號、和代表作；還有元曲四大家的名字。

【點評】考查學(xué)生文學(xué)常識掌握情況。10、五十步笑百步棄甲曳兵【分析】【分析】孟子在課文中主要向梁惠王提出了達到“王道之始”和“王道之成”的重要措施。在文中孟子為了讓梁惠王接受自己的治國方略，表現(xiàn)了自己的語言技巧。其中有兩個成語為后人廣為流傳，就是“五十步笑百步”和“棄甲曳兵”。

【點評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。可以找出各個段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。11、千呼萬喚始出來大珠小珠落玉盤相逢何必曾相識【分析】關(guān)于名句默寫；學(xué)生要注意不要寫錯字，或者漏寫；添字?？傊?，要把要填寫的句子準確無誤的寫出來。答案：千呼萬喚始出來大珠小珠落玉盤相逢何必曾相識。

【點評】該題考查學(xué)生準確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。12、“馬嵬之變”“玄宗失妃”“義山之嘆”夾敘夾議逃難的狼狽和無奈【分析】【分析】先本首詩歌和歷史故事在情節(jié)上有一定的出入；歷史上是有“馬嵬之變”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“義山之嘆”。而本首詩采用倒敘的手法，先寫貴妃死后海外方士覓得貴妃蹤跡，再寫李隆基之感嘆。而且把矛頭直接指向了唐玄宗。

【點評】此題考查學(xué)生對主要內(nèi)容和寫作意圖的把握。要求學(xué)生在平時的學(xué)習中注重于對文章主旨的提煉能力，在學(xué)習課文之前，可以認真閱讀課前提示，通讀課文，把握作者寫該文章的目的和意圖。三、默寫(共5題，共10分)13、略

【分析】（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（關(guān)鍵字：摧；事）

（2）九嶷繽兮并迎；靈之來兮如云（關(guān)鍵字：嶷）

（3）映階碧草自春色（關(guān)鍵字：自）

此題考查了默寫常見的名句名篇；能力層級為A．高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進行識記）。

《夢游天姥吟留別》

1；《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)天姥山高大的詩句是天姥連天向天橫；勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

2；《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)本文主旨和詩人高尚節(jié)操的詩句是安能摧眉折腰事權(quán)貴；使我不得開心顏？

3；《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子（或李白的《夢游》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子或?qū)ψ杂缮畹南蛲木渥樱┦前材艽菝颊垩聶?quán)貴；使我不得開心顏？

4；浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界；他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“霓為衣兮風為馬”和“虎鼓瑟兮鸞回車”令人嘆為觀止。

5；李白的《夢游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是天姥連天向天橫；勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

6；李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是忽魂悸以魄動；恍驚起而長嗟。

7；《夢游天姥吟留別》中描寫天門山打開后的雄偉氣勢的句子是列缺霹靂；丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。

8；蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》流露出消極情緒：人生如夢；一尊還酹江月。李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

9、《夢游天姥吟留別》表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時間流逝飛快的句子是千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝?！窘馕觥堪材艽菝颊垩聶?quán)貴；使我不得開心顏；九嶷繽兮并迎；靈之來兮如云；映階碧草自春色14、略

【分析】（1）江間波浪兼天涌；塞上風云接地陰。（重點字：兼）

（2）了卻君王天下事；贏得生前身后名。（重點字：贏）

（3）山不厭高；海不厭深。（重點字：厭）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

課外名句輯錄：

1．如切如磋；如琢如磨。（《詩經(jīng)衛(wèi)風淇奧》）

2．它山之石；可以攻玉。（《詩經(jīng)小雅鶴鳴》）

3．高山仰止；景行行止。雖不能至，心向往之。（《詩經(jīng)小雅車轄》）

4．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；如臨深淵，如履薄冰。（詩經(jīng)小雅小旻）

5．昔我往矣；楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)小雅采薇》）

6．靡不有初，鮮克有終。（《詩經(jīng)大雅蕩》）【解析】江間波浪兼天涌；塞上風云接地陰；了卻君王天下事；贏得生前身后名；山不厭高；海不厭深15、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查理解性默寫這種類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。情境默寫成為近幾年高考默寫的一種新方式，考生要注意在平時背誦文章時注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字，要在平時默寫時反復(fù)寫。注意重點字詞的寫法。如“渡”“嘔啞”“奚”等字，默寫時要寫準確?！窘馕觥浚?）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關(guān)（2）管弦嘔?。?）聊乘化以歸盡樂夫天命復(fù)奚疑16、略

【分析】（1）水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里．（重點字：摶）

（2）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也．（重點字：鑒）

（3）問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流．（重點字：愁）

本題考查理解性默寫的能力．解答本題；首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查．

要想正確解答此類試題，學(xué)生平時進行背誦、記憶是必不可少的．切不可只會背不會寫字，學(xué)生要根據(jù)句子的意思進行字形的準確記憶．尤其是通假字，要特別記憶．【解析】水擊三千里；摶扶搖而上者九萬里；后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也；問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流17、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于運用性、遷移性、理解性默寫題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“窈窕”“逑”“籬”“悠”的書寫。【解析】（1）窈窕淑女君子好逑（2）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（3）采菊東籬下悠然見南山四、文學(xué)作品閱讀(共1題，共2分)18、略

【分析】試題分析：這是一篇材料作文，審題時，可根據(jù)材料有價值的信息構(gòu)思立意。在沙漠里面對缺水的困境，探險隊員憑借堅定頑強的毅力走出了沙漠，而那壺水就是希望，因為有了希望，才有了力量。由此可延伸開去，從精神、理想、信念、希望、善意的謊言等角度構(gòu)思立意。例如，理想是生命的航標，靈魂的支柱，道德的基礎(chǔ)。樹立正確的理想是人們立身處世的根本，理想的實現(xiàn)需要我們腳踏實地、不懈努力地追求真、善、美。信念是人類的精神支柱，信念是追求與向往的先驅(qū)，信念能使弱者成為強者，信念使人充實，是生命動力和奮斗的目標。人的精神是一種巨大的動力，是干出事業(yè)的根本。所以，我們的每一個人、每一個組織都應(yīng)當有自己的精神支柱，要重視“精神”的發(fā)掘、培養(yǎng)與發(fā)揚，要把精神的能量轉(zhuǎn)化為向心力和凝聚力。希望，是前進的動力，是奮斗的方向，是生命不竭的源泉，只有擁有希望，才活得有生機，才活得有滋味，才活得有魅力?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮啃拍?，學(xué)海中的書籍“這個世界沒人能使你倒下。如果你自己的信念還站著！”信念，大海揚起的帆，烈日下的一片樹蔭，沙漠中的一壺清水。沙漠中一支探險人負重跋涉，陽光很劇烈，而口渴如焚的隊員們沒有了水，水是隊員們穿越的信念，甚至是求生的目標。這時，隊長從腰間拿出一水壺，告訴大家這兒還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。大家慢慢傳遞著水，沉甸甸，隊員臉上充滿著幸福和喜悅。終于，他們穿越了沙漠，為成功而喜極而泣時，想起了那壺水，擰開壺蓋，流出的卻是滿滿一壺沙。這時，我才真正領(lǐng)會到信念的含義。信念，能把干枯的沙子變成清洌的