2024年北師大版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級生物上冊階段測試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列細菌和真菌中；營寄生生活的是（）

a人體中的鏈球菌b人體皮膚中的真菌c使玉米得黑粉病的珊瑚菌d地衣中的真菌。

e大豆根瘤中的根瘤菌f腐爛香蕉中的枯草桿菌．A.abcB.defC.aceD.bef2、當顯微鏡鏡頭有污物影響觀察時，可以用哪種辦法擦拭？（）A.用綢布B.用擦鏡紙C.用紗布D.用手指頭3、人體最大的消化腺是（）A.肝臟B.胰腺C.胃腺D.唾液腺4、二氧化碳在下列哪項中濃度最高（）

A.肺泡。

B.組織細胞。

C.肺泡外毛細血管。

D.血液。

5、下列不能說明生物能影響環(huán)境的是（）A.種植植物可以防止水土流失B.植物的種類和數量多，又分布均勻的地區(qū)氣候宜人C.凡是植物生長的地方一定有水6、蝴蝶采花蜜，同時也傳播了花粉，使植物結出果實，這是（）A.種間互助B.種內互助C.種間競爭D.種間寄生7、具有分裂和生長非常快；能形成腫瘤、可侵入正常組織和器官的細胞是（）

A.神經細胞。

B.癌細胞。

C.生殖細胞。

D.表皮細胞。

8、人的受精過程是指（）A.受精卵進入子宮的過程B.產生精子和卵細胞的過程C.精子和卵細胞的結合過程D.精子進入輸卵管的過程評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、利用細菌凈化污水的原理是（）A.污水中的有機物可以作為細菌的食物B.污水中的無機物可以被細菌分解成有機物C.無氧環(huán)境下，甲烷菌可以通過發(fā)酵分解污水中的有機物，起凈化污水的作用D.有氧條件下，甲烷菌可以把污水中的有機物分解成二氧化碳和水，使污水的到凈化10、有四位同學對生物多樣性和生物的進化發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（）A.甲說：保護我國特有的珍稀動物--大熊貓最有效的措施就是建立自然保護區(qū)，進行就地保護B.乙說：要想真正保護好生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用C.丙說：生物進化總是遵循由簡單到復雜、由水生到陸生、由單細胞到多細胞、由個體小到個體大的規(guī)律D.丁說：加拉帕戈斯群島上的地雀是由于長期的自然選擇的結果11、珊瑚蟲、?？葎游飳儆谇荒c動物，下列有關腔腸動物的特征敘述正確的是（）A.有口無肛門，食物由口進入，食物殘渣由口排出B.食物主要在小腸內被消化吸收C.食物由口進入消化道中，食物殘渣由肛門排出體外D.生活在水中的一類無脊椎動物12、生物與生物之間的關系有（）A.捕食B.合作C.競爭D.寄生13、當低倍物鏡換為高倍物鏡后（）A.細胞數量變多B.視野變亮C.視野變暗D.細胞數量變少14、下列各種生物中，真正屬于魚類的是（）A.鯨魚B.章魚C.鱈魚D.鱘魚評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、____是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的____．16、蕨；葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示；據圖回答下列問題：

（1）通過產生孢子繁殖后代的是____（用字母表示）．

（2）E與C相比，特有的器官是____．

（3）有輸導組織的植物有____（用字母表示）．

（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是____（填名稱）．

（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是____（用字母和箭頭表示）．17、酵母菌是日常生活中常被利用的一種微生物；如釀酒可以用含酵母菌的酒曲，做饅頭或面包可以用干酵母，這些都能在市場上買到．請思考并回答下列問題：

（1）酵母菌是____（單或多）細胞生物，而細菌通常是通過細胞____方式進行繁殖的，它們被稱為生態(tài)系統中的____．

（2）酵母菌和細菌都有的細胞結構是細胞壁、細胞質和____．

（3）生物圈中形形色色的生物都可能是由原始地球上同一種生命進化來的，現在推斷生命進化的主要證據有：____．18、（2011秋?梁河縣校級期中）如圖是森林生態(tài)系統的食物網示意圖；據圖回答問題．

（1）圖中屬于生產者的是____，屬于消費者的是____、____、____、____、____．圖中的肉食性動物是狐和____．

（2）該食物網中有____條食物鏈．

（3）找出該食物網中最長的食物鏈____．

（4）有毒物質DDT沿著食物鏈積累，該生態(tài)系統中，DDT積累最多的生物是____．19、____、____和____三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．20、根據昆蟲的發(fā)育模式圖；請回答：

（1）各個不同發(fā)育階段的名稱：

A．____B．蛹期C．____D．____

（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____．蝗蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是____期，這種發(fā)育方式稱為____．

（3）蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____，這種發(fā)育方式稱為____．

（4）昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現象，原因是____．

（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發(fā)育的____期．評卷人得分四、連線題(共4題，共40分)21、將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來①動物直接或間接以植物為食a.保護色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細菌分解動植物遺體c.消費者④生態(tài)系統中的植物制造有機物d.生產者22、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來．23、將下列結構與其相對應的主要功能用直線連接起來：根運輸有機物、無機鹽和水莖吸收水分和無機鹽毛細血管氣體交換鰓物質交換。24、將所選答案填在相應的括號內①田鼠a．交配→產卵→孵卵→育雛①——（）②蝴蝶b．交尾→產卵→若蟲→成蟲②——（）③家鴿c．交尾→產卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）④青蛙d．交配→懷胎→產仔→哺乳④——（）⑤蝗蟲e．抱對→產卵→蝌蚪→成體⑤——（）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現象叫做共生．

寄生從活的生物體內或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式；對寄主造成傷害．

腐生是靠分解動植物的遺體獲取營養(yǎng)物質來維持生活的方式．【解析】【解答】解：a鏈球菌寄生在人身上；能使人患扁桃體炎；猩紅熱等疾病，因此鏈球菌的生活方式為寄生；

b有的真菌寄生在人的皮膚上；從中獲得營養(yǎng)物質，并使人患臂癬；足癬等皮膚病，因此，引起足癬的真菌屬于寄生；

c使玉米得瘤黑粉病的真菌為寄生．

d地衣中的真菌為共生．

e大豆根瘤中的根瘤菌；與生長著的豆科植物的根屬于共生；

f枯草桿菌可以使水果腐爛；靠吸收水果中的有機物來維持生命，屬于腐生；

故選：A2、B【分析】【分析】清潔鏡身時應有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應用擦鏡紙．擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．【解析】【解答】解：通過分析知道當你發(fā)現顯微鏡鏡頭不清潔時；除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應用擦鏡紙擦拭．

故選：B．3、A【分析】【分析】消化系統由消化道和消化腺組成，消化腺由位于消化道外大消化腺和位于消化道內的小消化腺．【解析】【解答】解：人體內的消化腺由唾液腺；肝臟、胰腺、胃腺和腸腺；其中，人體最大的消化腺是肝臟．

故選：A4、B【分析】

人體跟其他大多數生物一樣也在進行呼吸作用；而人體進行呼吸作用的主要場所在組織細胞內．組織細胞把體內的有機物氧化分解，產生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，少部分用來維持體溫．在分解有機物時產生了大量的二氧化碳，故組織細胞內二氧化碳含量最高．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是人體有關呼吸方面的知識．

5、C【分析】【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解析】【解答】解：A；種植植物可以防止水土流失屬于生物能影響環(huán)境．

B；植物的蒸騰作用；可以增加大氣的濕度，調節(jié)氣候，因此，植物的種類和數量多，分布又均勻的地區(qū)氣候宜人，體現了生物對環(huán)境的影響．

C；凡是植物生長的地方一定有水；體現了環(huán)境對生物的影響；

故選：C6、A【分析】【分析】此題考查的知識點是生物之間的關系．可以從生物與生物之間有哪些關系方面來切入．【解析】【解答】解：生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．最常見的是競爭關系如田中的雜草與水稻；兩條狗爭奪骨頭；合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關系如貓抓老鼠．自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有利于擴大植物的分布范圍．屬于種間互助．

故選：A7、B【分析】

癌細胞由“叛變”的正常細胞衍生而來；經過很多年才長成腫瘤．在細胞分化過程中“叛變”細胞脫離正軌，自行設定增殖速度，累積到10億個以上我們才會察覺．癌細胞是一種變異的細胞，是產生癌癥的病源，癌細胞與正常細胞不同，有無限生長；轉化和轉移三大特點，也因此難以消滅．正常細胞癌變后有兩個主要特點．一是分裂非?？?，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤．二是癌細胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過血液、淋巴等進入遠處的其他組織和器官，這就是癌的轉移．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是癌細胞的特點．解答時可以從癌細胞的產生；特點方面來切入．

8、C【分析】【分析】人的受精過程是指精子與卵細胞結合形成受精卵的過程．【解析】【解答】解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵．

故選：C二、多選題(共6題，共12分)9、AD【分析】【分析】多數細菌對人類是有益的，如某些細菌可以凈化污水，思考答題．【解析】【解答】解：在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物；可以作為細菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．可見AD符合題意．

故選：AD10、AD【分析】【分析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．【解析】【解答】解：A；保護我國特有的珍稀動物--大熊貓最有效的措施就是建立自然保護區(qū)；進行就地保護，A正確；

B；要保護生物多樣性；不是禁止對生物資源的開發(fā)和利用，而是在保護生物多樣性的前提下，科學的合理開發(fā)，B錯誤；

C；化石在地層中出現的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，C錯誤；

D；加拉帕戈斯群島上的地雀在生存過程中；具有有利變異的個體容易生存下去，即適者生存；具有不利變異的個體則會死亡，即不適者被淘汰，是由于長期的自然選擇的結果，D正確．

故選：AD．11、AD【分析】【分析】腔腸動物生活在水中，體壁由外胚層、內胚層是中膠層構成．體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細胞動物．【解析】【解答】解：A；珊瑚蟲、海葵等動物屬于腔腸動物；腔腸動物的食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，A正確；

B；食物主要在消化腔內被消化吸收；B錯誤；

C；食物從口進入消化腔；消化后的食物殘渣仍然從口排出，C錯誤；

D；腔腸動物生活在水中；屬于低等的無脊椎動物，D正確；

故選：A、D12、ABCD【分析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：生物與生物之間的關系；最常見的是捕食關系；其次還有競爭；合作、寄生等其他關系，A、B、C、D都正確．

故選：ABCD．13、CD【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、細胞數目越小，視野越亮．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數越大；視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮．把低倍物鏡轉化成高倍物鏡后，觀察到的細胞數目越少，體積變大，視野越暗．

故選：CD．14、CD【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．【解析】【解答】解：A；鯨魚胎生哺乳；屬于哺乳動物．

B；章魚的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動物．

CD；鱈魚和鱘魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚類．

故選：CD．三、填空題(共6題，共12分)15、遺傳差異【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個孩子之間也是變異．

故答案為：遺傳；差異．16、略

【分析】【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．【解析】【解答】解：（1）圖中的A是蕨；屬于蕨類植物；B是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物；D是海帶，屬于藻類植物；這三者都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

C銀杏屬于裸子植物；E薺菜屬于被子植物，它們都用種子繁殖后代．

（2）E屬于被子植物；C屬于裸子植物，被子植物與裸子植物相比，特有的器官是花和果實．

（3）A蕨類植物出現了輸導組織和機械組織；C裸子植物根莖葉發(fā)達；有發(fā)達的輸導組織和機械組織；E被子植物的根；莖、葉中有導管和篩管，輸導組織更加發(fā)達．

（4）B苔蘚植物的葉片很??；只有一層細胞構成，有害物質可以從背腹兩面侵入，因此可以作為檢測空氣污染的指示植物．

（5）圖中的植物有低等到高等的順序是：D→B→A→C→E．

故答案為：（1）ABD；

（2）花和果實；

（3）ACE；

（4）葫蘆蘚；

（5）D→B→A→C→E．17、略

【分析】【分析】酵母菌屬于真菌；是單細胞生物，整個身體由一個細胞構成．

細菌的基本結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、遺傳物質；有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結構；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，酵母菌的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．

生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；【解析】【解答】解：（1）酵母菌是一種單細胞生物；細菌通常是通過細胞分裂方式進行繁殖的，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體等來維持生活，它們被稱為生態(tài)系統中的分解者．

（2）由分析知道：酵母菌和細菌都有的細胞結構是細胞壁；細胞質和細胞膜．

（3）化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據．

故答案為：（1）單；分裂；分解者（2）細胞膜。

（3）化石18、略

【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（3）有毒物質會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．【解析】【解答】解：（1）生產者是指能進行光合作用的綠色植物；草是綠色植物，因此圖中屬于生產者的是草；消費者是指不能進行光合作用，必需以現成的有機物為食的動物，因此消費者的是兔；鼠、蛇、狐、鷹；圖中的肉食性動物是狐和蛇、鷹．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條．（3）營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，該食物網中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

（4）有毒物質DDT沿著食物鏈積累；營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是鷹．因此該生態(tài)系統中，DDT積累最多的生物是鷹．

（5）其中一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．

故答案為：

（1）草；兔；鼠；蛇；狐；鷹；蛇；

（2）5；

（3）草→鼠→蛇→鷹；

（4）鷹．19、略

【分析】【分析】人體的消化系統包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內．【解析】【解答】解：唾液腺分泌唾液；唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．胰腺分泌胰液，腸腺分泌腸液，腸液和胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質；脂肪進行化學性消化，因此，含有消化淀粉酶的消化腺是唾液腺、腸腺、胰腺；

故答案為：唾液腺；腸腺；胰腺；20、幼蟲成蟲受精卵D→A→C成蟲不完全變態(tài)D→A→B→C完全變態(tài)發(fā)育外骨骼不隨昆蟲身體的生長而生長幼蟲【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育只經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．【解析】【解答】解：（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期．幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．如圖如果B蛹期，那么根據箭頭所示A幼蟲、C成蟲、D受精卵（卵）．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較??；而成蟲主要以禾本科農作物為食．食量大，消化能力強．因此對農作物危害最嚴重的時期是C成蟲期．

（3）蚊的發(fā)育過程經過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期；是完全變態(tài)發(fā)育．故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C．

（4）大多數的昆蟲體表有外骨骼；起到保護；支撐和防止體內水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，因此昆蟲在生長過程中有蛻皮現象．

（5）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲；取食桑葉，經過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期，增加其體內的營養(yǎng)物質．

故答案為：（1）幼蟲；成蟲，受精卵。

（2）D→A→C；成蟲，不完全變態(tài)。

（3）D→A→B→C；完全變態(tài)發(fā)育。

（4）外骨骼不隨昆蟲身體的生長而生長。

（5）幼蟲四、連線題(共4題，共40分)21、略

【分析】試題分析：①動物不能進行光合作用，直接或間接以植物為食，屬于C消費者；②變色